浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件

浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。各位专家、评委大家好Tumorspread肿瘤的生长和扩散集体备课不仅是在新时期探索教学方法的有效路径之一，也是落实教研功能，推动语文课改的动力，体现出了创新精神，体现出了全体成员思考发展问题的能力，体现出了教师的个性，其教研功能也是多样性。笔者依据多年的农村语文教学经验，对农村集体备课策略稍作探讨。一、严格程序，规范操作前提是成立和谐融洽的集体备课组，并制订好计划，明确目标，并做到“五定”：即定时间、定地点、定专题、定中心发言人、定教案。要使集体备课行之有效，必须遵循以下程序规范操作。首先，备课组要做好“规定动作”，即贯彻落实上级教育部门各项精神。其次，备课组要做实“自选动作”，即夯实备课组集体备课的各个环节，做到“三个三”：“三备”是要落实备课的多个环节，一是教师个人专研教材，进行个人初备；二是主备说课，备课组群体合作，集体共备；三是遵循群体智慧，个性化调整，进行二次备课。“三明确”：是备课内容要做到明确目标、明确学情、明确方法。“三落实”：即要落实二次备课，落实课后反思，落实检测题。二、整合资源，合作互补当前大多数农村初中一个年级三、四个班，最多配3个语文老师。像这样的学校，以年级为备课组，不仅集体备课流于形式，质量也难以保证，且不能发挥集体备课的重要作用。因此，针对这种状况，要因校而异，采取有效措施加以解决。比如，以教研组加备课组的形式，加以整合。就笔者所在学校而言，七年级4个班配3个语文教师，七年级语文备课组仅有3个语文老师，无力教研，集体备课质量也上不去，教师得不到发展。最终学校把七年级备课组整合到学校语文教研组，整合后，七年级语文组如鱼得水，促进了教师专业发展，提高了教育教学效率，教科研氛围更浓厚了，且能经常采取针对性、有效性措施。整合资源，合作互补，有利于教师的成长，更能促进学生语文能力水平的提高。这样交流、探究，思想火花碰撞、交锋，促进了集体备课从有效到多效的根本改观。三、紧扣课改，以备促研集体备课，应围绕语文教学规律，紧扣课改，探究适宜学情的教学方法。课改要求集体备课，求实，求知，求真；为学生建立良好的学习空间，逐步建立有效学习模式，调动学生学习的积极性，并不断创新，在课改中积极探索集体备课的有效新路子。集体备课不仅是在新时期探索教学方法的有效路径之一，也是落实教研功能，推动语文课改的动力，体现出了创新精神，体现出了全体成员思考发展问题的能力，体现出了教师的个性，其教研功能也是多样性。在集体备课设置专题探讨及教法学法的探究上，能最大限度满足教师个人反思的需要，在同伴互助中实现提高，特别有利于青年教师的成长。语文集体备课不但有针对性，而且具有多样性、综合性。各类竞赛、专题讨论、说课等都可以在集体备课中完成，并能取得较好的效果。（江西赣县储潭中学）高职教育是培养高级应用型人才的主要形式。高职体育教学是高职教育教学的重要组成部分，对于培养学生的实践应用能力有很好的促进作用。由于高职院校体制、机制等自身方面的原因，高职体育教学在教学观念、内容和资源等诸多方面存在一些问题。尤其对于以准警务化为管理模式的浙江安防职业技术学院（以下简称“安院”）来说，其建校时间短，各项建设正在完善，给体育教学的开展带来了相应的挑战。一、准警务化管理概述所谓准警务化管理，是参照公安院校警务化管理的要求对学生进行的管理。高职院校准警务化管理的基本内容包括：强化一日生活学习准警务化制度；严格仪容仪表和生活管理制度；严格请销假制度等。其目的是提高学生的执行力，使学生养成优良的生活、学习作风，提升个人的综合素质。二、高职院校体育教学开展的现状1.教学观念落后高职体育教学普遍停留在形式上，对体育教学的重视程度不够，主要依照教师的专业和学院的场所进行安排，缺乏专业性、系统性及终身性。2.教学资源不足高职院校体育教学资源相对不足，?w育器材、场地设施等大多是一次性投入，无法得到及时维护。部分院校未对学生开放体育场馆，不能满足学生的锻炼需求。3.教学内容较少高职体育教学的教学内容较少，仍以传统的项目教学为主。部分院校体育教师队伍还不完善，学生无法选择真正适合自己的运动项目。4.教学方法单一高职体育教学的教学方法亟待更新，未做到因材施教；教具的使用也很简单，教学过程中不能有效地调动学生的积极性，没有充分发挥学生的主体作用，使学生产生厌学情绪。三、高职体育教学开展的对策1.充实体育教学内容目前安院已经开展分项体育教学，但是由于体育教师数量不足，导致分项教学的项目偏少，不能满足全体学生的真正需求。因此教师要根据学院现有条件，依托警校优势资源，充分挖掘自身优势，不断充实体育教学的内容。（1）与时俱进，充分认识休闲体育的重要性。休闲体育是一种很受大众欢迎的体育活动，安院体育教学也应顺应社会发展方向，转变人才培养的理念，充分认识到休闲体育对人才培养的重要影响，在体育教学中融入休闲体育的教学内容。如结合教师专长开展时尚有氧运动，依靠地理优势开展户外项目等。（2）挖掘自身优势，开展拓展训练项目。拓展训练主要包括身体素质训练和心理素质训练。身体素质训练包括训练学生的爆发力、速度、耐力、柔韧及协调性等；心理素质训练包括个人及团队心理素质训练等。（3）依托学院优势，发展特色体育项目。①依托警校优势，融入警察体能训练。安院是安防职业技术学院、温州警校、浙江警察学院教学点三校合一的学院，因此可以将警察体能训练融入体育教学。通过有计划的警察教学训练以及休闲、健身等体育活动，学员可以不断发展身心素质。②依托学院地理优势，开展体育项目。安院背靠华亭山，地理位置优越，可以开展山地定向越野及攀岩等特色项目。（4）借鉴健身项目，开发无器械健身项目教学。在安院体育资源有限的情况下，借鉴大众健身形式，如普拉提、瑜伽、传统体育项目等，结合体育教学的目标，开发适合安院的无器械健身项目。2.创新体育教学方法（1）充分利用多媒体教学手段。将网络上丰富的体育教学资源引进课堂，增强教学的直观性，促进学生学习的积极性。（2）积极开展分层教学、微格教学等模式。通过多种教学方法来提高学生学习的积极性。比如，根据学生的体育技能、综合素质等进行分层教学，提高学生的整体素质；通过微格教学法，及时反馈和调整教学，提高学生学习成绩等。（3）重视发挥体育社团的作用。体育社团与体育教学相互促进，能够使学生在活动中形成终身体育的意识；积极探索安院体育社团化教学新模式，使体育教学与体育社团协同发展。总之，高职体育教学要根据国家、社会及学生的要求，不断充实体育教学内容、创新体育教学方法，以提高学生素质为中心，以培养终身体育思想为目标，因地制宜地发展体育项目。浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状46、寓形宇内复几时，曷不委1各位专家、评委大家好各位专家、评委2Tumorspread肿瘤的生长和扩散Tumorspread3一、肿瘤的生长方式膨胀性生长外生性生长浸润性生长肿瘤性质良性肿瘤良、恶性恶性和少数良性结节状、有完整乳头状、息溃疡状、蟹足状、包膜,分界清楚、肉状、蕈伞树根状,无包膜,大体观察可推动状、溃疡状分界不清,推不动。生长实质器官与组织体表,腔道前两者都有预后易摘除,不复发难切净、易复发影响挤压、阻塞无明破坏作用大,恶病显破坏作用质一、肿瘤的生长方式4膨胀性生长深部良性肿瘤生长方式。结节状,包膜完整,界限清楚易推动。手术容易摘除,对机体影响小。膨胀性生长5漫润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状,无明显包膜,界限不清楚,不易推动。手术不易切净,易复发。漫润性生长6T16T167外生性生长息肉状乳头状状菜花状癌性溃疡外生性生长8大体标本(良性)1、乳头状2、囊状、多房性囊状4、结节状(子宫平滑肌瘤)5、巨大神经纤维瘤6、分叶状脂肪瘤大体标本(良性)9大体标本(恶性1、肥厚浸润型膀胱癌2、溃疡型直肠癌3、菜花型胃癌4、胆管细胞癌浸润型乳腺癌钼靶照相大体标本(恶性10二、肿痼扩散是恶性肿瘤最重要的生物学特征二、肿痼扩散11浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件12浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件13浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件14浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件15浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件16浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件17浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件18浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件19浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件20浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件21浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件22浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件23浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件24浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件25浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件26浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件27浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件28浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件29浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件30浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件31浸润性生长恶性肿瘤生长方式蟹足状课件3226、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能