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部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件作者介绍作者介绍作者介绍作者介绍部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件这篇课文以什么为线索来组织材料？“一滴水”的经历这篇课文以什么为线索来组织材料？“一滴水”的经历整体感知带着问题默读课文：1、在文中标出“一滴水”经过的地点，把握一滴水的游踪。2、按照一滴水的游踪，给课文划分结构。整体感知带着问题默读课文：部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件填写一滴水的游踪，感受这滴水奇幻的生命旅程。玉龙雪山草甸银器店院子大壶兰花中河田地大海填写一滴水的游踪，感受这滴水奇幻的生命旅程。玉龙雪山草甸银器跟随一滴水，感受丽江之美这是

的丽江跟随一滴水，感受丽江之美这是玉龙雪山玉龙雪山远眺山下远眺山下远眺古镇远眺古镇部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件绿色晶莹夺目绿色晶莹夺目色彩斑斓色彩斑斓美丽如画美丽如画部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件宁静愉悦宁静愉悦齐读：齐读：丽江的建筑四方街木府街道房屋水车小桥丽江的建筑四方街部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》课件找出相关语段，读一读，体会丽江独特的建筑之美找出相关语段，读一读，体会丽江独特的建筑之美依止于自然美丽了自然依止于自然丽江的民风民俗

热爱生活丽江的民风民俗热爱生活

融洽融洽勤劳勤劳读一读：读一读：这是

的一滴水这是的一滴水如何理解“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”欣赏了风景如画的丽江，见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表现一滴水的满足感，表达作者对丽江古城的眷恋之情。如何理解“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”作者将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？1、丽江水多，水美，使行文生动有趣，有地域特色，吸引读者。2、如童话般奇幻，充满童趣。3、第一人称使读者产生身临其境的感受，便于作者直接表达自己的感情。作者将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行如果你是一滴水，你将会游历哪些地方？如果你是一滴水，你将

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