八上英语第四单元测试卷（答案）

第八上英语第四单元测试卷（答案）八上英语第四单元测试卷（答案）

一.

二.outgoing,thebestboringtallereasiestmostbeautiful

三.1-5BCBCB6-10CBCAB11-15DCCBB16-20BBCBA

四.AGCFB

五1-5CDADB6-10CACCB

六TFFTT

中考英语题型归纳

一、听力

听力题主要考查整体理解和获取对话核心信息的能力。应试技巧：1.克服紧张心理，放松自己。心态平稳，才能有效发挥。2.试卷下发后，浏览问题题干，快速预测，以便带着问题有目的地去听。3.集中注意力听录音，果断答题。4.要学会放弃。如果有部分信息确实没听清楚，不要纠缠，马上放弃，以免影响后面答题。5.平时听力训练时要养成简写速记的习惯。

二、完形填空

完形填空题考查词汇知识、阅读能力、逻辑推理判断能力。应试技巧：1.快速通读短文，把握大意。特别注重首尾句的理解，抓住各段的主题句，理顺思路，为后面答题做好铺垫。2.在通读全文、理解大意的基础上，根据固定搭配、习惯用法、上下文暗示先选出一部分答案。然后细读全文，联系上下文内容、短语意思、语法法则、固定搭配等，对选项进行逐一比较和筛选，排除错误选项，最终确定正确答案。3.个别无法确定答案的，先跳过，往往能从下文暗示中找到答案。4.通读全文，验证答案。完成答案后，把所选的答案代入原文，通读全文，对所选答案进行核实调整。重要提示：切忌不通读全文，看一空填一空。

三、阅读理解

阅读理解主要考查学生阅读理解、获取信息和处理信息的能力。应试技巧：1.先看问题，再阅读。带着问题快速阅读全文，把握文章大意，明确作者观点和态度，寻求所需要的信息。2.注重主题句，各段的首尾句。3.概括大意，揣摩文章中心，掌握主旨和作者意图，不要过分推敲语言点。4.遇到生词要根据上下文或语境猜词义，不必停顿时间过长。

四、书面表达

书面表达考查学生综合语言运用能力。应试技巧：写作前：1.审题。审题要仔细，理清写作的体裁和格式，明确信息要点及词数限定等。抓住主旨要义，形成书面表达的思路及框架。2.整编。整合信息要点，分清段落层次，编写出提纲。写作中：1.根据体裁和信息要点明确作文所需要的重点句型和短语，尽量使用自己熟知的句型和短语。遇到不会词句，换用另一种意义相近的句式表达。2.遣词造句，用词地道。3.行文连贯。句与句之间，段与段之间连接自然连贯。写作后：1.检查与修改。重点检查：要点是否全面;内容是否完整;格式是否正确;句型、短语是否准确;语法有否错误;拼写有否错误;字数是否符合要求。2.考生在答卷时，写草稿，或写简略提纲，书写清楚规范，做到零涂改，确保卷面整洁。

中考英语考试注意事项

一、听力

1.刚拿到试卷的时候,应该先将听力题目阅读一遍,这样在听听力的时候,也便有了目标性。

2.要仔细阅读,有时间要把选项也看一遍,找出选项间的不同。

3.养成边听边记的习惯,特别是在一些细节的方面,我们可以听的时候,顺手写在试卷的旁边,这样可以迅速的做出判断。

二、单项选择

1.注意题中暗示的有关信息。

2.找准考点。

3.注意审题,排除干扰的选项。

4.多注意平时做题中出现的易错点,考试中也是考试的一个重点。

三、阅读

1.通读全文理解大意。阅读理解应该先将文章通读一遍,这样才能做好每一个题。比如完形填空,有些选项是都可以选择的,可能是要阅读到后面的文章,才能理解前面这个空是怎么选择的。阅读理解就更不用说了,陷阱更多,需要我们仔细的去理解有关内容。

2.精读试填。这要求我们运用所学的语法和词汇知识,根据上下文的联系,对每个题做出准确的判断,考生要注意的就是统筹兼顾,上下统一,这样做出的答案准确性才会高。

3.检查。我们做完之后,可以快速的检查一遍,我们可以带着我们的答案进去检查,遇到讲不通的自然也就是错的。所以这个方法还是很有效果的,希望同学们可以试一下。

初三物理学习的技巧整理

一、正确的学习方法

1.三个基本

(1)基本概念

物理中会学习到很多物理量，同学们要明确各个物理量的含义，尤其是易混淆的概念，比如音调与响度，质量与体积，压强与压力，质量与重力，电功率与电功、电热等。以免出现张冠李戴的情况。

(2)基本规律

光学、力学、电学中会学很多规律。这些规律是考试重点，利用好这些规律的前提是理解其含义，记忆其内容。如透镜成像规律、流速压强关系、欧姆定律等

(3)基本方法

总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。比如：简单易记实用的口诀，也要在平时听课中用心的记住。

2.独立做题

要独立地，保质保量地做一些题。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

3.物理过程

要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。为了更好的理清物理过程，可以画草图，并标记重要的数据。

4.上课

上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。

5.笔记本

上课以听讲为主，但为了避免遗忘，要在合适的时候把重要的东西记下来。比如：知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。

6.知识结构

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来，对做一些综合性强的题是非常有帮助的。

7.数学

物理的计算和公式推导要依靠数学。一张物理试卷会有很多需要计算的题。利用好数学这个强有力的工具，需要同学们会基本的计算，会列方程组，会科学计数法，公式转换，不等式，二次函数，一次函数等。

二、高效学习的建议

1.有计划的学习

“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。

2.注重基础与能力

现在的中考偏重于能力的测试。所谓“能力”就是运用知识解决实际问题的本领和方法。要提高自身能力，就必须先熟练掌握基础知识，这是根基，是基础，否则，所谓“能力”也就成了无源之水、无本之木了。

在学习过程中我们还是要坚持从基础知识入手。如果我们基础知识掌握得牢固，不仅“知其然”，还“知其所以然”，能梳理清楚知识网络，从整体上加以把握，融会贯通，那我们解题时自然能够举一反三，速度也能随之加快。

3.加强思维能力的培养，多思多问

当今考试改革的方向偏重对能力的考查，靠死记硬背应付不了的。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。而要培养这些能力，主要是靠吸收老师的思维成果和运用逻辑思维进行独立思考。

听课时，不管老师是否问到自己，都应先认真进行思考，然后将老师的讲解与自己的思路加以分析比较，以寻找解题的。

4、仔细分析错误，避免重犯

对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。可建议同学们设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。

5、善于归纳和总结

归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结：

(1)内容上，分模块、分题型、分知识点。

(2)时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。

三、学习指导 

想要学好物理知识需要掌握重要的知识点，同时还要具备认真、耐心和挑战压轴题的勇气。在平时的学习和考试中，要做到以下几点：

1、牢记概念，却不死记概念

要用自己的方法真正地理解概念，将概念深刻地记到脑子里，并且灵活地运用概念。

2、认真读题

要仔细地一字一句地读清题目。有的题目会很长，有些人一看到这类题脑袋就晕，觉得这题很难，然后放弃，其实大可不必，耐下心来读题，将重点划下来，做题时便一目了然，大部分题目长的题事实上都不会很难。就要仔细研读题目，看清题目要求，不然很可能会做错;难题就更要看清题目了，不然可能会因为少看几个字就理解不清题意，导致做错或不会做。  

3、要学会举一反三

大考时，不一定所有题目的题型都是做过的，但是题目所考的要点都应该是一样的，所以当遇到新题型时，要冷静地继续做题，将老师所讲的要点从脑海中调出来，有些答题格式是可以从题中找到的，那么就按照题来答，如果找不到，那就按老师以前说的写。

4.做好课内、课外习题

做一本靠谱的辅导书里面的习题，可以积累新题型，考试时遇到这类题，一定会得心应手。 

初三物理复习计划

一、基本情况：

从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想：

坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平。

三、工作措施：

1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

四、教学内容：

1、复习八年级物理和九年级物理。

2、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点：

1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

六、复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

2、连点成线，版块拓展。

3、综合训练，能力提高。

4、模拟中考，素质适应。

七、复习安排

(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)

1、第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：

(1)记忆关。

(2)基本方法关。

(3)基本的解题技巧关。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题

(1)必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。

(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(3)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

(4)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。

(二)、第二轮复习(5月)

1、第二轮复习的形式

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

2、第二轮复习应该注意的几个问题

(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

(2)专题的划分要合理。

(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

(4)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。

(5)注重向本年级教师请教，做到资源共享。

(三)、第三轮复习(6月上旬)

1、第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

2、第三轮复习应该注意的几个问题

(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。

(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份