生物的变异-公开课课件

长翅膀的猫长翅膀的猫第四节生物的变异第四节生物的变异1、举例说出生物的变异并尝试归纳出变异的特点。2、举例说出生物变异的类型并尝试列表区分可遗传的变异和不可遗传的变异3、简述变异的生物学意义和实践意义4、举例说出遗传变异在实践中的作用学习目标1、举例说出生物的变异并尝试归纳出变异的特点。学习目标变异：你知道了什么？生物的变异现象在自然界是的，且是普遍存在目标1评价标准：①能在课本上圈划关键词句；②正确说出变异的概念；③总结出变异的特点。④快速准确的完成导学案。不定向的生物学上把子代和亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象。特点：变异：你知道了什么？生物的变异现象在自然界是自主探究(一)快速阅读课本107页课文内容，说出变异的两种类型。快速完成导学案。完成针对性的课时习题。目标2评价标准：①能在课本上圈划关键词句；②正确说出可遗传的变异和不可遗传的变异的概念；③比较可遗传的变异和不可遗传的变异的不同;④快速准确的完成导学案；⑤习题答案准确能解释。自主探究(一)快速阅读课本107页课文内容，说出变异的两种类考考你的判断力可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异可遗传变异晒黑的皮肤不可遗传变异温室里的韭黄考考你的判断力可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异不可遗传表现型（表现出的性状）＝遗传物质（内因）＋环境因素（外因）不可遗传的变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源生物的性状是遗传物质（基因）和环境因素共同作用的结果表现型＝遗传物质＋环境因素不可遗传的变异基因重组基因突变走进生活大家想一想这些“艺术苹果”是怎么形成的？走进生活大家想一想这些“艺术苹果”是怎么形成的？玉米中的白化苗，因不能进行光合作用而过早的死亡。兰花螳螂玉米中的白化苗，因不能进行光合作用而过早的死亡。兰花螳螂自主探究(二)快速阅读课本108页—109页课文内容，说出变异对生物的意义。完成导学案。1、对生物个体来说。3、对生物物种来说。评价标准：①能在课本上圈划关键词句；②正确说出有利变异和不利变异的概念；③比较有利变异和不利变异的不同，正确认识变异对生物的意义;④快速准确的完成导学案；⑤习题答案准确能解释。自主探究(二)快速阅读课本108页—109页课文内容，说出变1、有利变异和不利变异的区分主要看这种变异是否对此种生物的生存、繁殖等有利，而不是对人类是否有利。2、有利变异和不利变异是相对于其生存环境划分的。由于生存环境是多变的，因此变异是否有利于自身生存也是相对的，因此有利变异和不利变异具有相对性。1、有利变异和不利变异的区分主要看这种变异是否对此种生物的生地球上的环境是复杂多样、不断变化的。生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境。如果没有可遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化。由此可见，变异为生物进化提供了原始材料。生物的变异有利于同种生物的进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使生物群体更加适应周围的环境。地球上的环境是复杂多样、不断变化的。生物如果不能产生变异，就遗传变异在实践中的应用1、通过课前调查活动：调查我国在遗传育种方面的成果，把收集到的资料进行整理，归纳。2、快速阅读课本109页-110页，能说出常见的遗传育种的方式，认识我国在遗传育种方面的成果。评价标准：①能以小组为单位，合作完成调查表；②能说出常见的遗传育种方式；遗传变异在实践中的应用1、通过课前调查活动：调查我国在遗传育遗传变异在生产实践中的应用用杂交的方法获得新品种选择、培育自然的有利变异(一）杂交育种遗传变异在生产实践中的应用用选(一）杂交育种据央视财经报道，2020年10月14日，袁隆平“海水稻”团队传出好消息，由袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的耐盐水稻在江苏如东栟茶方凌垦区进行了测产，袁隆平“超优千号”耐盐水稻平均亩产量达到了802.9公斤创下了盐碱地水稻高产新纪录。海水稻”属于耐盐碱性水稻，这种水稻能够在海水中正常生长。不但不惧海水短期浸泡，而且，还可以不施肥、不打农药。袁隆平院士曾经表示：如果我国的“海水稻”能够研究成功，至少能够增加1亿亩耕地，这些“海水稻”至少能够多养活1亿人口。按照目前“海水稻”的种植情况来看，袁隆平院士的宏伟目标一定能够实现。让我们为袁隆平院士点赞吧！他老人家才真正是保护我国粮食安全的有功之臣。当代神农—袁隆平据央视财经报道，2020年10月14日，袁隆平“海水稻”团队染色体加倍的草莓和普通草莓太空椒太空南瓜太空牵牛花采用诱变措施，培育新品种（二）诱变育种染色体加倍的草莓和普通草莓太空椒太空南瓜太空牵牛花采（二）诱生物的变异类型影响意义应用盘点收获有利变异不利变异有利于物种的发展和进化可遗传的变异不可遗传的变异杂交育种诱变育种生物的变异类型影响意义应用盘点收获有利变异有利于物种的发展和1、诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含生物学知识。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，产生万紫千红现象的根本原因是（）A、生物的遗传B、生物的变异C、环境温度的不同D、光照不同B达标检测2、同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮，这种变异属（）A、

可遗传变异B、

染色体引起的变异C、基因改变引起的变异D、不可遗传变异D1、诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含生物学知识。“一2、新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出（）A、哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化B、哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性C、哈密瓜甜度的变化属于遗传D、由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不可遗传D2、新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植，其果4、农民将同一品种的水稻分别种在相邻的且水肥条件不同的农田里，等到了收获季节，他们发现其中一块田亩产400公斤，而另一块田亩产只有250公斤，同一品种的水稻在产量上出现了差异，对这种差异最准确的表述是（）A、遗传

B、变异C、不可遗传的变异D、可遗传的变异

.C5、北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5kg；当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，光照强，叶球可重达7kg左右；但再引回北京后，叶球又只有3.5kg．从甘蓝的引种过程可以得