《沁园春 长沙+》 统编版高中语文必修上册

诗人臧克家曾经这样评价毛泽东的作品：

“他（毛泽东）的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。”他还说：“毛泽东诗词是伟大的篇章”。激趣导入学习目标1、抓住关键词语，理清思路，把握内容大意。2、鉴赏意象美。3、通过有感情诵读，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。题解沁园春沙长本词作于1925年，当时革命运动正在蓬勃发展。词牌名题目关于词的常识词，起源于隋唐，成形于五代，兴盛于两宋。最初称为“诗余”“长短句”“乐府”“曲词”“曲子词”。词有定调，调有定句，句有定字，字有定声。

按其篇幅长短，可分为小令(58字以内)、中调(59字～90字)、长调(91字以上)。

按风格，词分为豪放派与婉约派。豪放派代表词人是苏轼、辛弃疾；婉约派代表词人有柳永、秦观、李清照等。

词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。词牌规定了字数、平仄及押韵等，标题规定着词的内容。

沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。关于词的常识（读后检测）词又名:词牌和标题的区别：词按照字数分为：按照流派风格分为：独领一代风骚的伟大诗人毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭，1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。毛泽东著述丰富，有文集、诗词、书法等作品。其作品涵盖军事、政治、经济、文化等，其文学作品意境宏大，笔调雄浑，诗词直追苏、辛，书法创立“毛草”。写作背景这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，毛泽东此时也直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已基本确立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。初读课文，整体感知1.自读文章，用“/”划分朗读节奏，用“·”标出要重读的字。2.听读文章，边听边联想词语，用以概括自己的感受。朗读要点：在上片中，“看”字特别重要，在诗词中这叫“一字领起”，俗称“领字”。读词要注意找出这种领字。

领字一般要重读，并且读完后要稍加停顿。之后的几句要读得抑扬顿挫，还要注意关键的重读，要情绪饱满。抓住关键词语，理清思路，把握内容大意。再读课文，深入探求“意象”简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象

诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界选择了哪些意象？怎样组合与安排的？看

万山红遍百舸争流

鹰击长空

鱼翔浅底

层林尽染

漫江碧透远眺

仰视

俯视

远景

近景

高景

低景

静景动景万类霜天竞自由

近观看找出上片中自己喜欢的句子，并且说明原因。万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由“毛主席写作时，常在屋里踱来踱去，时而凝眉沉思，时而昂首吟哦，时而坐下来写几句，又摇摇头，把纸揉成一团。第二天清晨，工作人员发现纸篓里已装满了大半。”(炼字)万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由思考1：这首词的语言极富表现力，结合上阕谈谈具体表现在哪里。答案本词用语精当，形象，极富表现力。词句精彩用字表达效果万山红遍

层林尽染

漫江碧透

万、遍万——山之多，写出了群山的重叠之态遍——红之广，写出了树林红得彻底层、染层——写出了林之密染——运用拟人手法，写出了秋景红色之深漫、透漫——写出了江水的溢满之状透——写出了江水的碧绿清澈之状赏析上阕百舸争流

鹰击长空

鱼翔浅底

百、争百——形容船只之多争——写出了千帆竞发、争先恐后的热烈场面击准确地展现了雄鹰在空中展翅翱翔、迅速有力的飞翔身姿翔鲜活地刻画出鱼儿在水中自由自在、轻快活泼的游动神态

1.山红水绿的静景的色彩美

“万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面，使红绿两色更为突出，更为丰富，更为浓艳鲜明。令人喜爱。

2.事物动态的雄壮美

“百舸争流”中的“争”增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中，“击”“翔”准确而生动地刻画出了鹰飞的矫健和鱼游的欢愉自在。“万类霜天竞自由”中的“竞”字，有力地突出了在寒秋严霜下的万物旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。赏析下片描绘了一个怎样的群体？表明了作者怎样的感情？明确：恰同学少年：点明这群革命者的相互关系以及年龄特征。风华正茂：风采焕发，才华横溢。书生意气，挥斥方遒：描绘青年们的精神状态。他们意气奔放，奋发有为。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯：这三句描写同学们的战斗行动。他们评论国家大事，用文章批评污浊的事物，赞美美好的事物。粪土当年万户侯：表现了对当时大官僚、大军阀的蔑视。回顾课文，深入探讨毛泽东笔下的秋为何如此绚丽多姿、充满生机,为何如此与众不同呢？这与一个人的什么有关？诗的品评在意境的高下，而意境的高下，又取决于人的品格的高下。冰心《鉴赏毛泽东诗词一得》

我一向认为毛主席写诗词，不像我们祖国古往今来的诗人、词人那样，是“做”的、