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文档简介

幼儿园帮助别人语言教案幼儿园帮助别人语言教案

一、教学目标：

1.能够理解帮助别人的重要性，懂得施救需要的勇气和实现幸福的方法。

2.能够用简单的语言询问别人的需要，并回答别人的问题。

3.培养幼儿有爱心、善良的品质，发挥集体智慧、协作精神。

二、教学重难点：

1.帮助别人的意义和实现方法。

2.如何发挥集体智慧、协作精神，促进幼儿园和谐共处。

三、教学内容：

1.导入

导入课堂气氛，绕口令、歌曲、报数等适当活动。引导孩子们进入课堂的主题。

2.帮助别人的意义和实现方法

通过讲故事、看图片、观察视频等多种方式引导幼儿了解帮助别人的重要性，并表达出自己的意见和想法。让孩子们知道虽然我们是小小的幼儿园，但我们也能为他人做出自己的贡献。

3.如何发挥集体智慧、协作精神

通过挑战游戏、实践模拟、小组讨论等方式，培养幼儿发挥集体智慧、协作精神。让孩子们体会通过团队合作可以实现更好的效果，更快地解决问题。

4.小班教师岗位发挥

师生互动，引导幼儿们用简单的语言询问别人的需要，并回答别人的问题，提高幼儿语言表达能力。

四、教学流程：

1.导入

（1）绕口令

（2）歌曲《衣服歌》

（3）报数

孩子们按顺序报数，老师突然打乱顺序，让孩子重新报数。

老师引导孩子讨论，认为在每一个人的生活中，有很多意外情况发生，我们应该如何处理。

2.帮助别人的意义和实现方法

（1）讲故事《小棕狗帮助朋友》

教师通过讲故事的方式，引导孩子了解帮助别人的重要性。

（2）观察图片《帮助别人》

请孩子们观察图片，老师提问：

这些人正在做什么？

你们认为他们为什么要这样做？

通过孩子的回答，进一步加深孩子们对帮助别人的认识。

（3）观看视频《向失落的小狗伸出援手》

引导孩子们认识到受助的人不一定要是人，也可以是小动物。

3.如何发挥集体智慧、协作精神

（1）小组讨论

按成小组，让孩子们发挥集体智慧，提出方法。让孩子们讨论一个问题：“如何让教室更加温馨，充满乐趣？”孩子们一起讨论，提出自己的方案，老师做记录，最后汇总出几个比较好的方案。

（2）挑战游戏

请孩子们进行一系列团队比较难的冒险游戏，通过游戏获得快乐，提高集体凝聚力。

4.小班教师岗位发挥

进行一些简单的角色扮演，让幼儿互相询问，并给出答案和意见。

五、教学评估：

1.教师观察幼儿对帮助别人的理解。

2.孩子们针对不同角色的询问能力和回答问题能力。

3.展示幼儿提出通过团队合作可以实现更好效果，更快地解决问题的想法。

六、教学反思：

通过本次教学，幼儿们更加清楚了解到了帮助别人的重要意义，懂得了怎样体现自己的贡献。丰富了幼儿们的生活知识和集体意识，加强了班级团结协作精神。

同时，在教学过程中，我们应该注重激发学生的灵感，互相学习和互动，提高幼儿的表现能力，引导孩子们用自己

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