2021年学校工作要点（三）

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一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指引，在市教科局和老观教育督导办的领导指导下，践行朴素教育理念，追求幸福教育目标，全面实施素质教育，以校园文化建设、营建书香校园、创新教育活动开展、扎实常规养成为工作重点；以“科学管理、夯实基础、提升内涵、培育特色、提高质量、促进高效”为工作主线，树立“安全、质量、特色”的目标意识；“真诚、优质、满意”的服务意识；“学园、乐园”的育人意识；“民主、平等、理解、信任”的和谐意识。促进学校内涵发展，提升学校教育品位。

二、工作要点

（一）坚定朴素教育理念，追求幸福教育

1.以办朴素教育的思想理念统领全年工作，遵循教育规律。让教育回归常识，回归宁静，尊重生命个体，加大人文关怀；让教育回归人性，回归本真，用朴素的教育情怀，教孩子先学会做人、健康成长，然后求知识；让教育顺其自然，用朴素情感和用心的态度，对待教育教学工作，善待孩子也善待自己。

2.把努力践行幸福教育作为师生不懈追求，用厚重的校园文化氛围，温馨的人文关怀，浓郁的书香味道，优美的环境创设来构建幸福校园，用美好的班级愿望，向上的班级文化创新而丰富的班级活动来营建幸福教室；不断深化课堂教学改革使低效的课堂逐步生成愉悦、生动、高效的幸福课堂；积极开发富有生活气息和生命活力的幸福课程；积极开展丰富多彩创新生动的师生活动，让师生活动中感悟生命的精彩，身心的愉悦。春季学期要充分调动广大师生的参与创作激情，完成教学楼和学生公寓楼的文化建设，要在局幸福教室和门墙文化量标的指导下，集师生才智，又彰显个性和创意完善完成教室和寝室文化的建设。

3.深入推进素质教育为孩子幸福人生奠基，把关注学生身心健康，全面发展放在首位，切实把“减负”抓好抓落实，密切家校联系工作，形成教育合力；坚持因材施教，促进启发式、合作探究式教学，充分突出学生的主体地位；严格按上级要求开齐课程上足课时，尤其上好体育和艺术类，活动类课程，保障学生每天有一小时的校园体育活动；坚持开展好大课间活动和课外兴趣小组活动，在全员参与常态开展

的基础上力求形成我校的特色活动。通过举办校园艺术节、体育节、科技节、读书节和素质教育成果汇报展示活动等丰富活动载体，让学生的综合素质、个性特长都得到培养和提升。

（二）坚持教育质量中心

1.坚持德育工作首位，积极培育“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观为学校德育工作的主线。进一步优化育人环境氛围。充分挖掘我校已形成的校园文化、三谯文化、红色文化的优质资源，开展系列的德育主题活动，落实专人切实做好学生的心理健康咨询与辅导工作，加强青春期的教育和指导，充分发挥好团队、学生会作用，提升学生“自主教育与管理”的自觉性和能力。

2.扎实教学常规管理。严格落实国家课程计划，开足开齐上好各门课程，指导督促好教师扎实做好备讲批辅查研等常规工作，细化对教育教学过程的指导和督查。

3.规范学籍管理，做好流失学生的回引工作，防止学生不当流失。

4.抓好课改工作。教导处花大力气指导和督促一线教师排除一切干扰全心投身课改。要变课堂低效为高效，要在我校课改课题研究既有成果的基础上不断从高处着眼，从实处着手，抓好实际实用一些小的灵活的学科教学改革的研究，通过课改引领年青教师专业成长，通过课改培养骨干优秀教师，学校在课改上要不惜人力、物力、财力。抓好“常态”更重“实效”，要积极创设“走出去、请进来”的条件，让一线教师既有机会学习借鉴，有机会大胆实践总结提升。

5.务实进行教育科研。积极开展校本教研，倡导更多的学科骨干教师使用导学案，努力提高导学案的有效性和实用性；开展好“微课题微课程微教学”的专题理论研讨和实践，继续开展好同课异构专题教研活动，有效开展好结对一帮一研讨活动，继续组织开展好学科的骨干教师的优质示范课，青年教师的汇报课等活动；积极创设条件，大胆尝试和推进新教育实验。

6.大力提升教学质量。从思想观念、常规管理、有效课堂、生源巩固、制度保障、机制激励和对教师人文关怀等入手，进一步提升质量，结合教科局、督导办、质量目标考核方案，学校重新制定质量奖惩方案，进一步修订完善奖励性绩效工资实施方案。把目标质量与奖励性绩效有机挂钩，并实施专项奖惩。学校将多方筹措资金在合法合规的前提下实行教学质量专项奖励，学校将制定学科教师、班主任、学校

领导不同层面的教学质量与质量管理的问责机制，行政领导尤其是校长和分管教学的领导实行联系包干教学班的联带责任制。

（三）坚持队伍建设根本。

1.强化学校班子建设

（1）加强班子成员的思想建设、学习建设能力建设和作风建设。班子成员要带头讲政治、讲正气、讲学习；班子成员要进一步增强岗位风险意识，责任意识、业绩意识，以身作则、廉洁自律，自觉落实和执行中央八项规定带头落实好纠正“四风”，积极搞好分管工作和学科教学工作。

（2）落实好工作请求汇报制度。坚持好学校工作民主决策，学校大事请示报告制，严格遵守校长和班子其他成员请假制，坚持好教职工民主评议学校领导工作，配合督导办做好教职工对班子成员的民主测评工作。

（3）积极争创市级“四好”领导班子，积极争当优秀教育管理者。

2.强化职业教育和培训，提升教师队伍素质

（1）不断加强师德师风建设和效能建设，切实转变工作作风。

（2）规范办学行为和教育行为，严格规范使用教辅资料，严禁违规有偿补课，严禁体罚学生，坚决杜绝任何形式的不当收费。

（3）丰富读书活动的开展，创设优美的读书环境条件，让教师通过阅读促进专业成长，丰富人生阅历，保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。

（4）扎实开展好校本培训，重点抓好教育技术能力培训和教育技能竞赛，课堂教学竞赛等活动，切实提高教师专业化程度。

（5）健全“争先创优”的激励机制，评选推荐一批优秀教师，优秀班主任，师德标兵，课改标兵和爱岗敬业先进个人，充分激发教职工的工作激情。

（6）积极改善教职工的生活和办公条件，加强工会工作，建设校园职工书吧和活动之家，丰富工会活动。

（7）重视青年教师成长工作。加强对年轻教师（尤其是特岗教师）的关爱关心，积极搭建成长的各类平台。

（8）做好离退休教师管理服务工作。关心离退休人员疾苦，大力支持退协小组活动开展。继续做好对特困、生病、高龄丧偶等离退休人员的探视慰问。

（四）提升办学品位。

1.积极营建书香校园。在教科局、督导办指导下，借鉴兄弟学校经验结合学校自身实际。建好书壁、书橱、书角、书吧开放式书架，让师生随处有书可拿，随手有书可取，随时有书可读。多渠道购置充足、种类丰富的图书，建立校园“好书新书推荐榜”。使读书活动常态化，丰富多形式的读书活动开展。适时交流读书感悟，展示读书成果。

2.深化校园文化建设。坚持朴素教育的理念，充分依靠师生自己动手，就地取材，进行校园文化建设，既充分挖掘既有的文化底蕴，传承弘扬又彰显个性，提升品位。充分发挥好三谯园的作用，较高品位地打造新教学楼的文化建设，把校园橱窗建设成彰显师生精神风貌和才艺的重要阵地，在营建环境文化的同时，加大精神文化的传承和弘扬，让制度文化、行为文化建设更增添学校文化的厚重。通过建设幸福教室，开发幸福校本课程。在师生常态活动开展的基础上着力特色活动的开展，从而丰富办学特色内涵。

3.大力做好教育宣传工作。扩大学校影响，树立教育良好形象，激励师生尤其是教师积极向教育刊物投稿，发表教育动态信息，教育教学经验文章、优秀作品。

（五）提升事业发展水平

1.积极争取教科局支持，不断改善办学条件，优化育人环境，本年度内完成学生公寓外墙风貌整治。积极争取上级资金补助，完成内院改建，主要改建为部分功能办公用房，教职工寝室。解决学校近半数教职工校内无住房，年青教师几人合住一屋的困境。同时较高规格地完成厕所的装修，学生公寓室内墙面的修整。

2.激活教育资源。积极争取教育技术装备及数字化校园建设，维修化学实验室，新建物理实验室，改建音美多功能教室，教工书吧，工会活动室等。开展好实验和社会实践教学，保证技术装备的完备率和利用率。

3.切实关爱弱势群体。严格按政策规范做好学生资助工作以及学生营养餐工作。进一步完善“留守学生之家”，办好家长学校，切实关爱留守学生。搞好残疾儿童教育等的相关工作。

（六）提升教育保障能力

1.加强校园法治建设。抓好校园普法工作，切实增强依法治校，依法执教工作，加强警校共育工作，加强门卫、公寓值班管理和学校内务工作，加强校园巡查工作。

2.深入开展专项治理。加强教育收费管理，严禁任何形势的违规收费，违规补课，

乱订滥用教辅读物。

3.切实做好校务公开工作，主动接受社会和教职工监督。

4.规范后勤财务管理。积极创建整洁优美校园，对教师寝室、学生公寓，师生食堂实行规范化、标准化管理。健全经费内审制度，坚持民主当家，民主理财，管好用好有限教育经费，量入为出，厉行节约，充分发挥教育经费的最大效益。

5.强化安全责任意识。持续抓好安全教育和安全培训，层层分解安全目标责任，完善安全规章，健全各类应急预案及安全考核应急处置机制。营建浓郁的校园安全文化氛围。

6.着力维护校园安全。加强工作过程管理，实现“人防、物防、