2023年教师业务工作总结

2023年教师业务工作总结老师业务工作总结1

总结一年来的思想、工作和学习状况，有成果也有不足，期望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时间匆忙，一个学期已经过去了，总结如下：

一、在政治上，酷爱祖国，酷爱学生，关切、了解学生，谆谆教导，诲人不倦，敬重、信任学生，充分敬重学生的人格和自尊心，激励他们专心前进，对学生一视同仁。酷爱学校，关切群众，虚心谨慎，团结协作，与家长、社会紧密协作，共同教化学生。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，诚恳，言行一样，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教化影响学生。这种影响体此刻德智体美劳诸育的过程之中，体此刻自己全部的政治看法、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。

二、在学问结构上，具有比较精深和渊博的专业学问和教化科学的理论学问。苏联教化家马卡连科深刻地指出：“学生能够宽恕老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能宽恕他不学无术。”学问是师生沟通思想感情，探讨真理的桥梁，学问的传授是老师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选取老师作为自己的职业时，我就很留意构建自己最佳的学问结构。以扎实的专业学问为基础，广泛摄取各方面的学问，并努力做到专与博的有机结合。在高校和探讨生课程班学习以及教学过程中，我努力驾驭专业学问体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻留意驾驭本学科的最新探讨成果和发展趋势。

正因为驾驭了学问的内在规律，我在课堂上才能融会贯穿，敏捷运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提示自己，要恒久像海绵一样从各方面吸取学问，成为驾驭现代学问的新时代的老师，并以自己的坚韧学习的精神给学生以生动的教化影响。

三、在潜力结构上，我比较注意探究新的教学方法，具有开拓创新潜力，新时代须要创新型人才，教化须要培育创新型学生，作为老师，擅长从实践中发觉新学问，解决新问题，构成新观念，才能把学生培育成创新型人才。应对当代社会科学技术的快速发展，透过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发觉、确认新信息，提高自己选取、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新学问和新技术的潜力。

语言表达用语精确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教化组织潜力强，充分发挥各方面优势，创设最佳教化环境，有效地限制、组织群众活动，完成既定的教化任务。

教化是人类最光辉的事业，随着社会的发展，它恒久充溢魅力和挑战，恒久值得我们去探究和努力。作为老师，对于我的过去，我将恒久记住并不断的总结;对于我的将来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教化这恒久艳丽的花朵。

老师业务工作总结2

我叫xx，是xxx校的一名xx老师，任现职以来，我仔细学习党的方针政策，以邓小平理论为指导，贯彻教化方针，遵循教化教学规律，坚持教化面对世界、面对现代化、面对将来，在工作中兢兢业业教书育人、严于律己、言行一样，圆满的完成了教化教学任务。

备课是教学过程的首要环节，不管代什么课，我首先做到学大纲，钻研教材。依据新课标仔细备课，做到备大纲、明确学习目标、任务，弄清爽课标对本年级本学科的详细要求；备教材：通赏教材，驾驭教材的重点、难点；备学生：全面了解学生，增加教学的针对性，做到有的放失；备教学方法、教学教具，提高方法，课堂训练、运标速度、实力培育，并做到了四个坚持。

1、坚持安排先行，不打无打算之打仗。

开学初，我依据自己所代学科以及所代学生状况，仔细科学地制订切实可行的学科教学安排。

2、坚持仔细探讨所代学科教材。

驾驭教材的详细要求，明确教材在小学阶段的地位和作业，驾驭教材的编排体系、学问结构、教学原则，采纳合理的教学方法及教学中应留意的问题。

3、坚持细心设计每一节课的教学教案。

课堂教学是教学过程的中心环节，是学生接受学问，驾驭学问实践操作，形成思维实力的主阵地，老师只有备好课，再仔细上好每一节课，向40分钟要质量、要效益，才能促进学生实力的形成和提高。

4、坚持做好课后记。

课后记是反馈教学状况的最好形式，只有仔细做好课后记，把课堂上出现的总是刚好反馈，才能达到以利再战效果。

随着国际经济形势的改变和科学技术的迅猛发展，把素养教化、创新教化作为教化教学的指导思想，我们的教化教学工作要跟上时代的步伐，作为一名教化工作者，应在改革中求发展、求生存。我在教学工作中特殊注意对学生实力的培育：

一是视察实力的培育。

视察实力是学生学习的实力之一，课本上多彩的插图是使学生产生视察、爱好的极好感性材料，我便广泛应用电教手段培育学生良好的视察实力；

二是分析综合实力的培育。

综合是思维的基本过程，是其它一切实力的基础，教学过程中运用分析综合有助于培育学生有条理地思索问题；

三是学生创新实力的培育。

由于低年级学生一方面不会思索，另一方面注意了意识到自己的思维过程，思维的自觉性很差，针对这一问题，注意了培育擅长思索，勇于提问的习惯，逐步培育了学生主动思索问题的习惯创新意识，正因为注意了学习实力的培育，使学生驾驭了学习的“钥匙，”打开了学问的大门。

去年我代体育课。大家都知道，体育课是一门实践性很强的室外活动课，冬顶寒冷、夏冒酷暑，但我深知增加学生体质，为社会的建设培育德、智、体、美全面发展的人才是我应尽的义务，课堂上全面熬炼学生身体，促进身体、心理健康发展，提高学生身体素养，有效地增加了学生体质，并驾驭了基本学问和基本技能，科学地熬炼身体，养成了熬炼身体的习惯，培育了一批体育骨干。同时，依据学生的年龄特点，实行各种方式和必要的措施，努力改善学生体育工作，依据学生体育场地和器材设备条件有目的地进行了训练，满意了学生体育活动的需求，发动学生自己动手，修旧利废，因地制宜，提高训练效率。

在体育教学方面，我与老老师共同探讨教学新思路、新方法，课余时间同体育组全体成员担负学校田径训练队日常工作，常年起早贪黑，不怕风吹日晒，以校为家，汗撒训练场。有付出就有收获，我校训练队参与上级组织的田径运动会均取得优异成果：1999年区传统项目学校对抗赛中，我校获

得团体总分其次名的好成果，20xx年5月份市中小学田径运动会上我校荣获团体总分其次，一份耕耘一份收获，我把爱心给了孩子，把诚意给了事业，在业务上勇于探究，不断创新，在校实行了教学赛讲中先后两荣获一等奖，一次二等奖。20xx年7月份被光荣地评为集团公司优秀老师。

成果只是新的起点，新世纪是一个充溢微型机与竞争的世纪，我将加强努力地工作，祖国的教化事业做好一名小学老师的贡献。

老师业务工作总结3

自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教化教学方面：

一年来我始终担当初中物理教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。

1、敬重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。

2、对课堂操作的有效性的探讨。

（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，我依据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，

（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

3、规范作业。学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。

4、多开展物理实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期物理教学一个重要方面。

5、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意"两手抓"：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三。遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。

五、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并主动学习各类现代教化技术，进一步驾驭多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成果，也存在一些问题，我将接着努力，取得更大的成果。

老师业务工作总结4

学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到学生的发展，老师专业化的提高。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学学问得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的实力，养成良好的学习习惯。那么，老师通过批改作业，刚好地发觉学生对学问的驾驭程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能依据教学上存在的问题刚好地改进教学，最终目的是提高教学质量。本着这样的工作思路，10月31日上午，学校进行了一次全校性的作业检查。

本次检查分综合科、数学组、语文组进行，任课老师参加所在学科的教研组检查。学校领导班子参加了三个教研组的检查。检查前，教育主任组织大家学习了《作业检查方案》，王校长又重新宣读了《学校制度》中对作业检查的要求，明确了目标。检查中，先是任课老师比照自评表总结，展示;随后相互翻看作业，做出客观评价，填写推优表，写明推优理由。

检查结果如下：

一、汇报检查状况

大家汇报了一学期来作业布置、批改、种类及数量，从口头作业，背书、复述故事到书面作业，课堂作业，听写生字，《同步训练》、《语文报》，大作文，到小练笔，周记，日记，读书笔记，炼字本，种类繁多，量大。有的全批全改，有的师生共改，有的家长参加，形式多样。这样繁多的作业，可以看出老师平常的工作量很大，很辛苦。汇报结束后，大家翻看了各班的作业批改状况，填写了推优表。

二、主要优点

1、学生作业总体写得比较仔细，老师批阅规范，且能做到比较细致、刚好，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、笑脸、苹果、“你真棒!”等赐予激励，这很好的激发了学生完成作业的爱好。

2、对学生出错的地方，老师刚好辅导，学生进行了订正。

3、老师引导学生保持整齐的作业比较好。特殊是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。二一班的《同步训练》本本仔细，学生字体特殊好看，这与老师平常的仔细辅导是分不开的。

4、中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和激励性。

5、低年级的写话训练，周记，中高年级的读书笔记，日积月累，都很好的提示了学生在阅读的同时做好习作材料的积累。18个班，在对学生进行习作训练方面都进行着不同的尝试，付出了许多心血。特殊是三一班每周三篇小练笔，六一班的日记，每天坚持，老师在工作辛苦的同时，学生的写作水平在不断提高。

6、在这次作业检查中，四、五年级的语文作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范，这跟老师平常严谨的工作作风是分不开的。

老师业务工作总结5

一学期的工作已圆满结束。随着各项工作的结束，练功工作也已告一段落。回顾一学期的练功经过，真是别有一番味道在心头啊！现作如下总结：

一、详细工作。本学期的练功内容包括：钢笔字练功，业务学习，平常要进行听课、说课的训练。

二、取得的成果。

经过一学期的不懈努力，在教学基本功方面有较大的进步。

1、能坚持练习写钢笔字，钢笔字较以往有所进步，本学期，在美术老师的带动下，我对毛笔字有了很大的爱好，持之以恒的每天练习，同组老师的激励和指导，我的字有了很大的进步。

2、书写板书较以前工整、流畅，速度也较快，每次板书都做到了干净、工整，我知道榜样的力气，所以坚持仔细写好每一次的板书。

3、通过业务学习和自学，驾驭了一些教化教学的常识，并能应用于实际教学中。本学期，我阅读了大量《新课标》的学问，边读边理解，我把自己总结的新的教学方法应用于课堂中，收到了良好的效果。

4、仔细制作课件，从网上找并按自己的设计进定步完善课件，使它更好地为自己的教学服务。

5、接着教化学习让自己开阔了眼界，培育了教学技能，提高了自己教化教学的实力。

总之，收获不小，但也存在着些许不足。

三、存在的不足。

1、学习专业学问的方式较单一。应从网上、电视上多看多听节目，提高自己的教学水平。

2、书读的少。应博览群书，使自己的各个方面都有所提高。

四、努力方向。

在以后的工作中，我将取长补短，逐步完善自己的各项工作，争取使自己更精彩的完成教化教学任务。

老师业务工作总结6

自学校开展校本培训“六个一”活动以来，全部的老师都特殊重视。特殊是老师业务讲座作为六个一活动的重要组成部分得到了大家的主动响应和广泛参加。自从学校制定老师业务讲座活动方案以来，全部老师都能够仔细打算，把精彩的讲座奉献给大家。让全部老师听取讲座过程中，吸取了养分，丰富了学问，充溢了头脑。下面就这项活动开展状况做以简要总结。

一、细心组织，确保活动顺当进行

学校领导对老师业务讲座这项活动非常重视，特地召开会议，探讨老师业务讲座工作，并取名为老师讲坛。要求分管领导要仔细制定活动方案，要定好时间定好人员。并且要求全部老师都要参与，领导要起模范带头作用，要亲自上讲台，和一般老师一样作讲座。教科室作为主管部门，我们仔细制定了活动方案，把每周二下午作为老师业务讲座时间，并且把每位老师的讲座时间都支配好，让全部老师心里有数。由于组织到位，确保了活动的顺当进行。

二、细心打算，把精彩送给大家

全部的老师都非常重视业务讲座。每位老师都能够仔细打算。教科室对老师的讲座稿仔细进行审核，对于不合要求的讲稿要求老师进行修改，加工，然后再登上讲坛与大家共享。自活动开展以来，共有十二位领导老师为我们做了精彩的讲座。侯校长向我们做了《壮怀、逸思、悟道》的讲座，这个讲座具有很强的针对性，针对新教化试验中，老师对暮省有肯定畏缩心理，不知道从何处下手，怎么样才能写好随笔而进行的一次讲座，使全体老师收获颇丰。

xx老师讲座《风格》让我们能够感受到语文教学的魅力所在，以及老师独特的教学风格，让全部的语文老师在讲座中受益颇多。马立成老师的《做一个有才智的班主任》能够让我们知道要同等的对待学生，擅长视察，学会倾听，把转化后进生作为班级工作的重点，使班主任工作成为爱的事业，生命润泽生命的事业。李秋红老师《如何指导小学生的小练笔》让我们知道，要想写好小练笔，就要做到随文而写，视察体会导写，注意对小练笔进行评价，赏析，抓住学困生，进行深度指导，从而提高全班的写作水平。闵凡永老师《读书与成长》的讲座，让我们进一步明确了读书的重要性，让我们知道应当读哪些书籍，并且告知我们阅读实力是学习实力的基础。胡金芳老师《专心组建班委会》，让全部班主任相识到班级干部的重要性，能及如何培育班级干部，怎么样去熬炼班级干部，细心培育班级干部；xx老师的《建立和谐关系，师生共同发展》告知我们，爱应当是常常性的，不是吩咐，而是一种温情。要用信任来赢得学生，心灵沟通才是建立和谐关系的关键全部。

xx老师所做的《激发学生的学习爱好是开启心灵的钥匙》告知我们胜利的秘诀在于爱好，课堂教学多样化，才能培育学生的爱好。我们始终强调爱好是最好的老师，于佳艳老师这个讲座为我们回答了这个问题。李会颖老师所做的《与你同行—班主任工作点滴谈》让我们知道多赏识学生，让激励和表扬帮助学生走向胜利之路。孔凡静老师的《让爱陪伴学生成长》告知我们教化全部技巧就是爱，要面对全体，同等对待每一个学生，要安静地观赏差异的漂亮。特殊，她讲座后同我们共同观赏了一首小诗《牵着蜗牛去漫步》告知我教化是慢的艺术，让我们静静去等待孩子成长。王校长在《构筑志向课堂，追求有效教学》向我们系统介绍了志向课堂三重境界，六个维度，构筑志向课堂的要求，以及如何构筑志向课堂。他的讲座针对性强，为全体老师如何进行课堂教学改革指明白方向。

这些讲座稿贴近老师实际，能够做到理论与实践相结合，能够深化到老师的头脑之中。侯校长在他的博客中写了一篇博文《打动老师的心灵》对老师的业务讲座给了高度的评价，我想就是因为老师的细心打算才能够取得这样的精彩，只有老师专心去讲，老师专心去听，才能够把理论变成实际行动来指导我们的教化教学，才能够让我们全部老师在听讲座的过程中吸取丰富的养分，助力前行。

三、刚好总结，把精彩持续下去。

前面的十二位老师只是精彩讲座中的一部分，后面还有三十多位老师要登上讲台，同我们共同共享受胜利的案例和做法。今日我们召开这个阶段总结会，就是为了让大家能够回忆前面老师给我们带来的收获，为今后讲座奠定的坚实的基础。因此，今后老师业务讲座，老师要仔细打算讲稿，讲稿肯定要贴近教化教学实际，肯定要让全部的老师通过你的讲座有所学习，有所借鉴。同时，老师也要留意讲座重在讲，而不是把稿念出来，留意讲座的方式。我想有了前面的十多位老师的引领，后面的老师肯定会仔细对待，仔细打算，肯定会把精彩持续下去，把更多的精彩奉献给大家。

各位老师，老师业务讲座这项工作已经有了很好的开端，希望大家要珍惜难得学习的机会，在讲座中收获更多，以便更好的指导我们的教化教学工作，力争取得更大的成果！

老师业务工作总结7

一、教化方面

1、本人任汽修班专业课教学和班主任工作，在教学工作中，做到既教书又育人，详细体现在能利用教学学问产生过程培育学生严谨的治学看法，使学生养成诚恳、诚信的习惯，通过学问的理解和应用的教学，教化学生如何做人，使学生在学习中养成仔细负责的看法，诚信待人的良好习惯，深化挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教化，辩证唯物主义观点的教化。

2、班务工作：能依据班内学生实际和学校工作安排的要求，仔细制定班务工作安排，并在实施过程中依据详细状况作详细调整，对班队干部的建设，充分发扬民主与集中的原则，对推选出的班队干部进行仔细的培训，指导他们做好班务工作，教给他们一些工作方法，同时对他们也提出更加严格的要求，不论在纪律、学习、劳动等方面都起好模范带动作用。对班内的学生，既对他们严格要求，又在学习、生活上关切、帮助他们。关切帮助住校生，尤其是职中学生，由于行为习惯差，恶习多，我常常到他们的住处，教会他们如何整理、整理房间，每天深化寝室关切学生的生活状况，常常是深夜学生入睡才回家，许多家长都说柳老师的关切，使他们对子女在校学习特别放心，我不仅照看好他们的生活和学习，还教化他们养成良好的生活和学习习惯，同时，也教化他们如何合理的支配时间，如何处理和同学之间的关系，使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。深化到班了解学生的思想状况和动向，发觉问题刚好实行措施。对部分学生，不定期地进行家访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的看法和建议，改进和完善学校的教化教学工作，同时也与家长沟通子女在校的学习、生活、纪律等方面的状况。能充分利用“班会”时间，组织学生学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”、和本校印制《学生成长手册》依据以上内容制定班规，约束学生的纪律、言行。同时也向学生介绍学习学问的方法，每周进行一次主题班会，由学生自己组织，培育他们的工作实力，同时利用主题班会对他们进行爱国主义、革命传统教化、集体主义教化。深化到班了解班内状况，对班内的组织纪律状况，学生到校状况，卫生状况等了如指掌，充分利用黑板报向学生介绍一些书本外的学问，丰富学生的学问面，提高学习的主动性和主动性，同时也培育了学生组织材料和运用材料的实力。

对于一个班集体，班主任既是领导者，又是组织者，一个班集体的好坏，光是班主任是不够的，还须要学校和多科任课老师的支持和帮助。因此在平常的班务工作中，常常与各科任老师联系，了解学生各科在纪律、学习上的状况，特殊是中等以上的学生的学习、纪律状况等都在班主任的驾驭之中，发觉学生有偏科、差科刚好与科任老师取得联系，找出补救措施，明确抓保对象，通过以上工作使大部分较好的学生都在各种测试中取得了优异的成果，为学校争得了荣誉。为各类高等院校输送了大批优秀学生，也为社会培育了合格的中等复合型技能人才。

二、教学方面

我在教学工作中，长期坚持教学“六仔细”。深钻教材，依据学生实际，仔细备课，细心设计板书，做到不备课不上讲台，遵循教学规律，严格课堂管理，注意把握教学中的各个环节，抓住重点，突破难点，力求方法敏捷多样、有效。课堂教学中，能充分利用40分钟，提高40分钟的利用率和效率，课堂教学中，做到表达精确，语言清楚，教态自然，板书整齐规范，重点突出，难点分散，细心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，实行多种形式，如填空、列表，选择题形式等，突出创新理念，使学生具有簇新感，对作业的习题，精选具有代表性的题，有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有肯定难度和技巧的题，引导学生分析思路，帮助他们正确解题，并依据新课程和高考的要求，适当拓宽和提高教学内容，补充部分有肯定难度的综合题，扩高校生的视野，提高学生综合运用学问的实力，课后作业做倒全批全改，对作业中存在问题刚好点评，并帮助学生找出产生错误的缘由，防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较具体的批改，并对有肯定难度的题进行了仔细分析、讲解，并从不同角度进行分析讲解，给出多种思索方法，从而提高了学生综合运用学问的实力。课后充分利用晚自习和空余时间，对学生进行耐性细致的辅导。帮助他们驾驭正确地学习方法，提高学习效率，同时对部分差生多给他们激励，树立他们的自信念。每章结束都进行单元检测，以便刚好发觉教学中的不足，提高教化教学质量，对每章的单元检测题能结合学生实际进行仔细组题、仔细考试、仔细批改和仔细点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获，并仔细做好试卷分析，找出教学中的不足之处，提出在以后教学中的改进措施和方法。

在教学工作中，坚持写教学案例反思,不断总结阅历吸取教训，与同行探讨,沟通,沟通教材的处理方法和技巧，注意两类学生的培育和提高。对优生，要求学生不能仅满意课本的要求，在课本内容娴熟的基础上，重点放在实力、解题思路、方法和技巧上，着重提高综合运用学问解决问题的实力上，并留意提高学习效果，对后进生，重点放在基本学问上和技能培育，要求不宜太高，多给他们激励，实施胜利教化。使他们树立自信念，同时对他们的一点进步赐予确定，指出他们的闪光点。

三、教研方面

主动参与各种教研活动，取长补短，提高自己的教化教学实力，学习兄弟学校的好的教学方法、钻研教材和处理教材的技巧。如何从题海中解脱出来，真正做到精选、精讲、精练，减轻学生的作业负担，让学生有更多的时间去发展自己的想象空间，到校外参与的教研课，注意两个大的方面，一是课堂教学好在哪些地方，有哪些不足，二是通过大家的探讨，从教学中学到这节课为什么好，为什么不足，这对指导以后的教学大有好处。

四、成果方面

1、任教的班级成果有大幅度的提高。

2、在学校的评教评学中受到了学生的一样好评。

3、在青年老师的探讨课和教研组的研讨课中,均取得了不错的成果。在教案抽查中,受到了领导的好评。

4、教化学生要留意保持环境卫生,增加主子翁意识和责任感。

5、采纳多种教学手段吸引学生的留意,提高学生的学习的爱好。

6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

尽管在这一学年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

老师业务工作总结8

一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格约束自己，鞭策自己；做到听从领导，听从安排，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起一个老老师应具备的形象。

本学期我照旧担当三（1）班和三（2）班数学学科的教学工作。工作中能做到仔细负责，深化班级对学生的特性、学习习惯以及学生接受实力、探究实力、学习成果等做深化了解。

课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，，在教学中先读教材，对教材作深化细致的钻研，精确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，的确做到了是用教材而不是教教材，然后依据学生心理特点和班上学生的实际学问水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注意在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学朝气会让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，注意培育学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最终主动做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、耐性”，允许他们学新知时短暂听不懂，给他们一个接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。

通过视察我发觉两个班学生大部分比较聪慧，但部分学生的学习习惯相当差，惟我独尊。这些学生课堂上不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种状况，针对他们的特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探究，树立他们学习的自信念，激励他们做学习的小主子等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。

有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法训练学生，通过训练来提高学生的计算实力。对此我在班级中实行了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、纠错等活动强化学生基本功的提高。紧抓学生作业不放，想尽方法杜绝不按时交作业的现象。这样在肯定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。

主动与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教化作用。我把学生的家长电话号码作以记录，常常向家长说说其孩子在校的学习状况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长沟通沟通，使其家长增加协作老师主动教化孩子的信念，以实现我们的工作目标。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了哪些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感沟通，学生获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当接着努力。

综合起来看这学期的教学活动兼顾到学问教化与人文教化的和谐统一，我在总结成果的同时，不断反思教学，以创新求发展，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。

常思索，常探讨，常总结，以“自主——合作——创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。在教学的过程中不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉。

老师业务工作总结9

本人于XX年毕业于华北电力高校，所学专业为供用电工程。在XX年8月进入电力实业公司参与工作至今。在这五年中，我先后在电力实业公司的线路班、变电班、生技股从事生产一线工作。在各位领导和同事的支持和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了肯定的成果，个人综合素养也得到了肯定的提高，下面就从专业技术角度对我这五年来的工作做一次全面总结：

电力企业是一个特别的行业，它须要职工有良好的自身实力和心理素养，因此我不断学习各种技能，努力学习和驾驭电力系统运行方式及其特点，了解全地区的配电网运行状况，同时能依据各类电气设备的须要，驾驭相关的电工基础、电工材料、高压工程技术专业学问，能依据现场电气设备运行状况选择最佳运行方式及经济运行方法，依据实际运行阅历，正确处理电气系统的设备故障以及系统突发性事故，初步了解班组管理和生产技术管理的基本常识，进一步加强自己的业务水平。

一、学习生产运行专业学问，提高岗位劳动技能

从XX年参与工作，领导为了让我尽快转变角色，熟识工作环境，适应生产要求，我先后被安排至电力实业公司的线路班和变电班从事线路架设、电缆敷设、高压试验、继保及变电检修等工作。

工作伊始，我发觉学校里学到的专业学问同生产实际有很大的不同和差距。为此我努力学习生产运行专业学问，努力提高自己的岗位劳动技能，在短短的一年内，我主动汲取老师傅们的工作阅历，虚心向他们请教工作中的技术问题，并通过自己的努力，快速驾驭了线路和变电运行的生产程序及各种一、二次设备的规范、参数。

二、从事施工设计和技术管理工作

XX年年底，我被安排到电力实业公司生技股，主要负责输配电线路的设计和施工。此时，正是农网改造初期，工作量非常大，在时间紧任务重的形势下，我边工作边学习，很快就步入了正规。

老师业务工作总结10

XX，XX县闫家中学语文老师，语文教研组长，XX县语文学科委员会委员。自参与工作以来，始终奋战在教化教学的前线。作为一名青年老师，她始终不断学习新理念、创新教学方法，反思完善提升自己，勇于担当学校课改的领路人，经过多年的不断探究和实践，在教学上形成自己独特的风格，先后荣获模范老师、优秀老师、优秀班主任、语文教学能手、教研先进个人、科研先进个人等荣誉称号。

仔细做事，踏实做人、钻研奉献是王老师的工作准则。无论是语文教学工作还是教研组长工作，无论是班主任工作还是学校政教工作都能心怀高度的责任感和极大的热忱，潜心于理论探讨和实践探究，科学高效地完成，并对本学科老师起到很好的带动和示范作用。所带的学生，学习和行为习惯规范。近十年来，送走13届、16届、17届毕业生，所带班级及学生语文成果在中考中突出，获得家长广泛认可；所带备课组讲团结，有干劲，能钻研，有成效，其本人也在多年初三教学中积累了丰富的教学阅历，取得了优异成果，深得学生及家长的确定和信任。

在教研组长工作中，王老师大胆创新，开拓校本教研新思路，带动本学科老师投入课改大潮中。她常常关注课改信息和教化新形势，刚好把语文核心素养、中考命题方向新内容纳入课堂教学中，带动组内老师主动参与校、县、市赛课活动，确保学校语文教学能与时俱进。作为教研组长，王老师起到了很好的引领、示范作用。20xx年，在全县德育特色学校评比活动中，执教的《再塑生命的人》被评为一等奖，20xx年在高效课堂，同课异构教学竞赛中所讲的《记承天寺夜游》一课，被评为一等奖。20xx年，执教的《心声》一课，在一师一优课，一课一名师赛课中，荣获一等奖。在佳木斯中学菊花杯教学竞赛活动中，表现突出，荣获说课一等奖。她还主动参与科研课题的探讨工作，在十二五课题、十三五课题期间先后参与课题探讨，并获得很大成果。十二五期间，提交的论文《浅谈语文教学中的德育渗透》，被评为优秀教化科研论文一等奖。科研成果《如何培育学生养成良好的学习习惯》在佳木斯市十二五规划课题中期研讨推动活动评审中，被评为二等奖。提交的参评课《曹刿论战》被中国教化学会评为一等奖；十三五期间，提交的论文《浅谈班主任如何做好后进生的转化工作》经总课题组专家评审，获得优秀论文一等奖。

王老师在教学中能坚持自己的教学理念。以启迪并发展学生智力、进行美与文化熏陶、怡养和谐性情、培育名贵品行为根本目的，以品鉴和赏析活动为学习形式，在多彩的时代与生活中学习和应用语言文字。语文教学中她以情激情，让每个文字都鲜活起来，都有血有肉，有情有义。法国闻名教化家第斯多惠曾说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。王老师的语文课堂是老师奇妙点拨的过程，也是师生有效互动的过程，师生间既有学问的沟通，又有情感的相互作用，是灵感与想像的王国，情感与趣味的殿堂。她在备课组集体备课模式中大胆创新，探究出了以大语文观为理念，以挖掘教材文化价值为根本，以语言应用实力系统性构建为要点的学科备课法，深受欢迎。

在王老师看来，老师心中的漂亮阳光是学生心灵成长与绽放之希望；老师把关爱的阳光洒照给学生，是一种至圣的仁爱，更是一种博大的胸怀。面对性情各异、禀赋不同的学生，王老师总是用观赏的眼光去看待，用包涵与博大去成就每一名学生。在教学中不以成果的好坏作为评价学生的标准，擅长发觉学生的闪光点，采纳激励式教学。因为这份包涵，学生的天地变宽了，他们欢乐地成长着，自由地绽放着，一如雨后的春笋，枝头的桃花。这种以智优教，以爱育人的思想和行动，获得了学生的信任和宠爱。

教化大业，任重道远，沐浴着新课改的春风，我们的脚步会更加执着坚决。信任XX会不忘初心，努力拼搏，在教化战线上接着辛勤耕耘、勇于创新、静默奉献，倾尽自己全部换桃李成才，芳满天下。

老师业务工作总结11

寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关怀，同事的帮忙，也有自我的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证胜利。回顾这十几年，自我在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。

一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。“德”是老师修身、立行、育人的根本。

首先是美德。我从思想政治上提高完善自我。思想政治上进取要求提高，坚持与党同步，严以律己。进取主动参与政治学习，时刻坚持“与时俱进”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名老师，自我的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自我，检验自我。工作、生活，时时到处留意自我的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一样；有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的美丽的语言教化学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获；生活中，我以朴实的语言对对待同事，挚友。这些年来，我与老师们一道，紧紧团结在学校领导四周，一心一意地为教化工作，为学生服务，为社会培育人才。

二、注意历练，提高本领，增长才能

1、注意历练历练是最好的老师。一个优秀老师的成长，必定和他的成长历程休戚相关。在历练中成长，在历练中成才。

2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要资料，“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我进取参与进修学习，丰富专业学问，提高专业技能。同时也参与了骨干老师培训。二是扩大学问视野。我深知，要培育好学生，老师的学问不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。经过学问学习，避开了自我学问老化，思想僵化，坚持了学问的与时俱进。三是加强教材学习和教化理论的学习。学习教化新理念，树立教化新观念，把握教化新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自我加强学习，使自我在教化教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教化教学实效明显。

三、酷爱学校，关爱学生酷爱是最好的老师。

正因为我酷爱学校，酷爱我的工作，在工作中，为了教化教学，我朝而往，暮而归，有时甚至夜以继日。有人说我不知疲乏，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既耐性，又严格，重视培育他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关切爱护，尤其是此刻的留守儿童严峻，我更是让他们感到家的温馨，亲人的暖和，让他们在生活中快乐，学习中有上进。

四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自由人心。

近几年来，因为努力和勤奋，自我在教化教学上取得了必需的成果。看着教化教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴提高，自我心里有的只是满意，有的只是快乐。成果属于过去，期望还在将来。本着一颗酷爱教化的心，酷爱孩子的心，酷爱事业的心，我将接着着自我酷爱的教化事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教化战线上耕耘、开拓、奋进！

我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。仅有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。

这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的本领。与此同时，老师要有崇高的幻想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必需酷爱自我的教化对象——学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的提高，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的职责，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。

老师业务工作总结12

本人自任职以来，担当历史教学工作和班主任工作，我到处以老师的职责和老师职业道德规范来严格要求自己。现将这段时间的工作总结如下：

一、努力学习，不断提高自己的'政治思想素养。

本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的育事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。

二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。

这五年，既是我工作成果突出的五年，更是我不断提高，不断进步的五年。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，实力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参与了一系列教化教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。二是自学了有关专业技术、教科研等方面学问。特殊是主动钻研远程教化教学模式改革，探究新的教学方法，有了肯定的心得，在我所主要担当历史课，在每次的考试中，均取得了骄人的成果；同时，我担当的班主任工作，也在各项量化考核中，位居其它班级之首。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得绘声绘色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，在我做班主任几年中，我非常注意学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了肯定的成果，我所代的班级曾获“先进班级”的光荣称号，我也多次受到了学校的表彰。

四、勤学习、勤探讨、勤工作，努力创建佳绩

担当老师以来，我时时到处严格要求自己，在教学、教化等工作上取得了肯定的成果。自己也被评为区教学先进个人，区“巾帼岗位明星”，区优秀老师等光荣称号。

成果只能代表过去，今后我将再接再厉，争取更好的成果。

老师业务工作总结13

任教以来，经验的培训、听课、学习给了我们语文老师很好的业务学习的机会。这些学习机会使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名小学语文老师，我深知自己在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这次的学习，我信任自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：

一。通过学习，我真正确立语文教化的新理念，克服以往在语文教

学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应主动提倡、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所须要的终身受用的语文实力。并将自己的这些相识通过教研活动传递给全镇的语文老师，提升全体语文老师的业务修养。

二。“学问也有保质期”作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能

是羁绊。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。在充分敬重教化者的基础上，打破坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教化思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的学问结构和教学理念必定充溢朝气和活力。

三。教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学

生学习的参加者。老师参加学生学习活动的行为方式主要是：视察、倾听、沟通。老师视察学生的学习状态，可以调控教学，照看差异，发觉“火花”。老师倾听学生的心声，是敬重学生的表现。老师与学生之间的沟通，既有认知的沟通，更有情感的沟通，既可以通过语言进行沟通，也可以通过表情、动作来实现沟通。

四。在教学进程中，注意培育学生的创新精神。新课标要求语文知

识的综合运用、听说读写实力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培育策划、组织、协调和实施的实力。突出自主性，主动主动地参加，特殊要注意探究和探讨的过程。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创建性阅读。激励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，激励有独到的见解，激励用适合自己的方法和策略学习。

五。教学活动中，作为老师要做好学生的组织者。老师要充分信任

学生，信任学生完全有学习的实力。把机会交给孩子们，俯下身子看孩子们的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。同时，老师要“解放学生的双手，解放学生的大脑，解放学生的眼睛，解放学生的嘴巴，解放学生的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让学生充分思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。

通过学习，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的语文老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思，时代给予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和谐高效的语文课堂。

老师业务工作总结14

自XX年7月工作以来，至今2年