中学规章制度汇编

XXXX中学规章制度汇编校务公开制度为加强学校民主政治建设和党风廉政建设，维护教职工民主管理、民主监督的权利，提高单位管理水平，推动学校教育教学全面发展，特制定学校校务公开制度。一、政务公开制度1.学校规划、决策、计划重大事情，每学期开学前要向师生公开，并由教代会讨论后实施。2.评选先进、优秀教师、师德标兵、教学能手、学科带头人、职称评定、优质课评选等，事前公布标准、评选方法，事后公布结果。3.党员纳新、人事任用、教师聘任、重要岗位调整、民主评议领导干部等，向全体师生公开。4.教师阶段考核、年度考核，事前公开程序，事后公开结果。5.评选“三好”学生、优秀学生干部，属校级的在本班内公开，属荣成市级以上者，学校张榜公布。二、财务公开制度1.向社会公开由物价部门批准的学校收费项目及标准，然后凭收费卡向学生办理收费手续。2.学校大型开支的项目先由校委会研究，然后交教代会审议，待批准后交有关科室办理。3.学校财务做到日清月结，月底将收支情况向教代会财务监督小组通报。4.期终或年终学校会计室做好年终决算，将收支情况张榜公布，并向教代会报告详细情况。三、校务公开形式1.每学年召开两次教职工代表大会，将学校重大事项向教职工公开。2.利用校务公开栏。3.不定期召开党、政、工联席会议，互通情况，接受监督。4.书面形式公开。利用校报、发放通知单、明白纸、建立明白帐等形式。凡属学校重大事情或社会热点问题，或涉及到教职工及学生切身利益的事项，一定按时公开，接受群众监督。学校财务管理制度为了管好用好学校的财产物资，特制定以下制度。1.各项收支，必须遵守上级财政部门规定的收支范围和收支标准。2.各项收入支出的审签，实行统一管理，由校长签字。3.各项支出的报销凭证，要合法、合理、内容齐全，真实，有结算人、验收人、校长签字。4.发票或收据，必须用复写的或计算机打印的，不得用圆珠笔或铅笔填写。5.凭证必须是发票联或报销联，台头、日期、品名、单价、数量、金额等项目要齐备，字迹书写清楚，金额计算正确，大小写要一致，不得涂改。6.印章要齐全，须有销货单位公章和收款人私章，事业单位的收据必须是财政局印制的统一发票。企业和个体户必须是税务局印制的统一发票。7.自制单据。购买少量的农民自产自销的农副产品，而无法取得统一发票时，可使用自制单据，自制单据要用黑墨水填写，内容要齐全，除台头、品名、单位、数量、金额大小写外，还要填明售货人姓名、地址，要有经办人、验收人、校长签字。自制单据要从严控制，一般不准使用。8.购买物品，一般总务处按需要申请姚村镇教委批准后统一购买，分类登记入库，任何人和科室不得以任何理由自行购买，在特殊情况下，经校长批准购买后，要经总务处验收签证，入库后，再办理领用手续。9.学校的一切物资没有校长或总务主任签字不得出库。10.会计、总务主任协同分管校长，每学期清仓查库一次，所缺物质及时购买，发现问题及时解决。校产管理制度一、严格按照《山东省中小学财产物资管理暂行办法》管好用好学校财产物资，充分发挥其使用效益。二、学校配备专职财产管理员，负责全校的财产物质管理工作；各部门设财产管理员，专门具体负责本部门的财产物资管理工作。三、财产物资管理各种账目设置齐全，登记正确规范，账目清楚，字迹端正。四、严格出入库制度，凡购置的固定资产、材料和低值易耗品，先办入库手续后校长签字方可到会计室报销，一般财产外借出库须经总务主任批准，贵重财产须经校长批准。五、严格赔偿制度，丢失、损坏公物照价赔偿，特殊公物要高价赔偿。赔偿款本校教职工可在当月工资中扣出、校外赔偿由责任人追回或代为赔偿，因责任事故造成财产损失的应由责任人写出书面检查，赔偿损失。赔偿金额以入库计算。六、学校所有财产都要登记建帐（卡、表）、定期清查，做到帐、表、卡、物相符。财产管理员调动时，要认真办理交接手续。七、固定资产的调拨、报废、报损须经过校长批准，超过500元的财产须报教育局审批，要做到手续完备，程序正确、科学、严密。教学质量管理制度一、教学质量管理的目的是保证完成教学任务，培养全面发展的人才。二、教学质量管理的主要任务是根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。三、教学质量管理的主要内容就是有效地控制影响教学质量的这些因素。1.指导教师的教学。教师是教学的重要因素，他对学生的学习质量是处于主导的地位；教师应具有较高的文化素养和教学技巧。学校领导及管理人员应指导教师不断地提高政治思想水平和业务能力，充分发挥他们的主观能动性，使之能进行创造性的劳动。2.指导学生学习。学生是教学的另一个重要因素；学生的知识基础、身体素质和学习的自觉性、主动性等都是决定教学质量高低的不可忽视的因素。学校领导及管理人员应充分发挥学生学习的积极主动性，做到全面发展。3.组织教师钻研教材、教法。教材是教学的主要信息，教材的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前，中小学使用的教材难度较大，学校领导管理人员要善于组织教师深入钻研教材，不断研究和改进教学方法。4.保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏，是能否顺利进行教学，提高教学质量的重要因素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化，日常工作安排的合理化，严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的；学校领导管理人员必须全面抓好这些工作，并随时注意和制止一切打乱正常教学秩序的思想和行为，保证良好的教学秩序，以利教学工作循着正确轨道有序地运转。5.创造良好的教学条件和充实必要的教学设备，如图书、资料、仪器、教具、体卫器材、活动场地等，是提高教学质量必不可少的物质条件。学校领导管理人员应根据本书有关章节对教学设备提出的各种要求，千方百计地创造条件，以求实现。四、学校领导及管理人员的水平和修养、指挥能力和领导艺术，教务行政工作人员及教学辅助人员的工作质量，对教学质量均有不同程度的影响。因此，提高学校领导管理人员自身的水平和修养，提高教务行政人员、教学辅导人员为教学服务、为师生服务的自觉性，是教学质量管理的不可缺少的内容。考试管理制度一、学生考试要有利于素质教育，各种考试要科学、合理，通过考试激励学生学习积极性。二、考试内容力求全面，试题不偏不怪，注重基础知识和学生的创新能力。三、改革考试方法。书面考试、实践考试、口试相互结合检测结果可以划等级，也可以下评语。四、合理控制检测次数，平时以任课教师自行组织，期末质量检测由学校统一组织。五、加强诚信教育，严肃考纪考风。

学生活动管理制度一、各种科学小组活动。教师有责任组织各种科学小组，辅导学生深入研究新知识。二、思想政治教育活动。思想政治教育的途径很多，开展活动也可以达到教育目的。如主题班会、见闻座谈会、时事报告、诗歌朗诵、墙报、黑板报、讲演会、跟英雄模范人物通信、历史故事会、庆祝节日和纪念日等。三、各种体育活动。中小学生正在长身体阶段，组织各种课外体育活动小组，是完全符合学生要求的。四、各种文化活动。中小学开展各项文艺活动，对加强美育和培养全面发展人才是完全必要的。五、学生团体集体活动。要继续开展“五讲四美三热爱”的活动，学习英雄光辉业绩和伟大的精神，通过集体活动，激励学生为“振兴中华”而献身的革命精神和顽强毅力。六、各种校会、班会活动，要开得生动活泼，感人至深。应该在总结经验的基础上不断提高质量，提高教育效益。七、各种评比、竞赛的活动。开展各种评比、竞赛活动是符合青少年年龄特点的。八、组织各种生产劳动和公益活动是应该强调的，可以培养劳动态度和劳动习惯，树立劳动观点。九、各种自学活动。教师对学生课外阅读要进行指导，提倡学生自学。人的知识主要是靠自学得来的，应当培养学生良好的自学习惯，勤于独立思考，善于创造的精神。教师十不准1.不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生2.不准强制学生购买学习辅导资料、向学生推销商品3.不准指责、训斥学生家长4.不准在课堂上使用手机或其它通讯工具5.不准酒后上课6.不准从事有偿家教或第二职业7.不准空堂、拖堂、无教案上课8.不准让学生家长或学生代批作业或试卷9.不准向学生家长索要收受财物、利用职务谋取私利10.不准在上级规定收费项目和标准外收取学生任何费用教师教学常规教师的教学过程大致分为计划、备课、上课、检查和批改作业、辅导、复习考试、补考、质量检查和总结等几个环节，其中上课是中心环节，为了加强教学管理，提高教学质量，特制定如下教学工作常规，作为教学工作的基本要求之一。（一）教学工作计划每学期在开学后一周内制定工作计划，其要求如下：1.深入学习研究教学大纲，明确本学科特点、目的、任务、教材体系和“双基”（基础知识和基本技能）内容。2.通读教材，熟悉全学期教材内容。3.研究并详细确定所教学科全学期的教学计划，其内容包括：（1）基本情况分析；（2）教学的目的任务；（3）教材的关键、重点和难点；（4）提高教学质量的措施；（5）教学进度；（6）教学使用的参考书目。4.要根据学科特点，注重在教学中进行德育渗透，要找准渗透的切入点，寓思想教育于科学之中。（二）备课1.备课包括备教材、备学生、备教具、备方法、备语言和板书设计等。凡同一年级集体备课的学科要求做到四统一（即目的要求、进度、作业练习、重点难点四统一）。2.研究练习和作业的内容。3.做好实验等准备工作。4.写出教案，教案内容：（1）教学目的任务；（2）教学的主要内容和重点、难点；（3）教学的方法设计、教具；（4）板书设计；（5）教学过程（一般采用五段教学法：①复习提问或小测验；②导入新课；③讲授新课；④巩固练习检查课堂教学效果；⑤布置作业）。5.作业的要求：一要明确，二要具体（如格式、文字、内容等均有所规定），三要适量。（三）上课1.按时上课，不迟到早退，不拖堂，不随便调课。2.做好课前准备工作（包括教具和实验用具），没有教案不准进课堂上课。3.衣着整洁大方，举止端正。4.面向全体学生，因材施教，管教管导，教书育人，重视培养非智力因素，坚持正面教育，正确处理违纪学生。依据教案，全面完成课堂教学任务。5.教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点、突破难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜使用每一分钟，提高课堂教学质量。6.教学方法灵活多样，激发兴趣、启迪思维、传授双基、培养能力，指导学习方法，培养良好的学习习惯，充分调动学生学习的积极性，培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。7.课堂节奏紧凑，层次清楚，讲练结合，安排合理。8.恰当使用教具、电化教学手段，操作正确，演示实验操作规范。9.语言清楚、准确、简练、规范，努力做到形象、生动、精神饱满、热情、和蔼可亲。10.板书工整、正确、熟练、条理清楚。（四）作业1.作业题要精心选择，应着眼于巩固和消化所学知识，并使知识转化为技能技巧，同时要有助于学生智力与创造才能的发展。2.要求学生先复习后做作业，规范正确，书写工整。3.作业量要恰当，严格要求指导学生按量、按质独立完成作业，注意培养学生刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。初中每晚书面作业不超过90分钟。4.作业批改要及时，学生作业有差错（包括书写规格），一定要求改正，书写潦草应予重抄，注意评分和必要的评语。5.每次作业要有指导小结，表扬先进，分析问题。（五）辅导1.课外辅导是教学工作的有机组成部分，是贯彻因材施教的有效措施，任课教师必须认真做好课外辅导工作。2.对差等生不能嫌弃，要做出具体分析，有计划、有目的地给予补课。面授辅导，使差生成绩在原有基础上不断提高。3.在课堂教学的基础上，对优等生要采取同步加深的办法，选择适当的补充教材，采取有效措施，指导他们自学。4.教师要利用学生自习课时间主动巡视辅导、了解学生掌握知识和完成作业情况，并解答学习中的疑难问题。5.注意指导学生的学习方法，在学生中适当开展互帮互学活动。（六）教学质量检测1.注意平时考查，随时掌握反馈信息，以便及时调整和改进教学。2.质量检测内容要符合大纲要求，在考查基础知识的同时，注重考查学生运用基础知识分析问题解决问题的能力。3.监考老师应严格执行考试规则。4.检测完毕要及时评定成绩进行质量分析，提出改进教学的措施，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励。（七）教研活动1.积极参加教研活动，注意学习先进经验，研究学科教学规律，解决自己教学中存在的实际问题。2.积极自觉地参加公开课、汇报课、研究课、考核课、评优课活动，请领导教师帮助分析研究，集思广益，取长补短，不断改进教学工作，提高教学艺术。3.注意积累和总结经验，平时提倡写教学后记，学期结束写出教学总结，要积极撰写论文和经验总结，积极参加各科年会或学术交流活动。4.坚持听课制度，每人每学期至少听课16节。（八）学习进修1.要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的方针、政策、路线，学习时事，关心国家大事。2.努力学习现代文化科学知识，钻研业务，做到知识渊博，学有所长。3.要努力学习现代教育理论，更新观念，掌握教学规律，深化教学改革，不断提高教学质量。4.要积极学习报刊杂志上介绍的先进教学经验，学点教育学和心理学，勇于探索教学规律，不断提高自己教学水平。5.要认真进修业务，不断提高业务能力，既要熟悉本学科的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容，参加业务进修要写进修笔记和进修小结。教师集体备课制度一、备好课是上好课的前题，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。二、坚持同年级同科集体备课。集体备课完成的任务主要有：1.在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点。2.分析本年级学生学习特点。3.确定本年级教学研究主题。4.统一调整教学进度。5.安排本年级本科教学活动。三、教师个人备课分为以下三种：1.学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，在备课本的第一页应写上学期授课计划。学期授课计划一般包括：（1）对上期学生学习情况（学习目的、基础知识、智力水平、学习能力、学习方法和学习习惯）的分析。（2）对本学期教材的重点、难点的分析。（3）本学期的教学目的要求（思想教育方面、基础知识、基本技能训练的要求）。（4）教学进度，需写明章节课题，所需课时的起止时间等。（5）学生的实际活动，如参观、实验、实际操作等。2.单元备课，是在每个单元（一组）教学进行之前的备课，拟出一个单元（一组）的授课计划，目的在于从整体出发，明确每一节课在本单元中的地位和作用，以便更好地突出重点，在各课中的单元备课计划，一般写在每一单元（一组）教案之前。单元授课计划一般包括：（1）领会本单元（组）编排目的与意图，确定单元（组）的教学目的与要求。（2）找出教材中的重点、难点，确定主次。（3）根据学生的知识基础、智力水平、学习能力，通盘考虑在本单元（组）中应培养学生具有哪些能力和发展哪些智力。（4）安排授课时数。3.课时备课，是指教师自己备每一课时的课，它的主要任务是：进一步熟悉教材，确定教学目的，安排教学内容，精心设计教学的程序和方法，写出切实可行的教案。四、每周进行一次集体备课，集体备课时间不准迟到、早退，有事不能参加者应事先请假。集体备课规范要求抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。实施集体备课，丰富教案内涵，开展群众性的教学研究活动，将作为学校2003年度教科研工作的一个重要方面，具体集体备课的运作办法和规范要求如下：一、集体备课的运作办法教师集体备课是在教研组的指导下，年级学科组组织教师开展集体研读“三书”（大纲、教材、教参）、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。1.组织工作：教导主任对集体备课实施全面领导和管理，教研组长进行业务指导，定期轮流参加各年级同学科的集体备课活动，备课组长具体实施。2.活动方式：采取集中研讨和分散实施相结合的方式进行。集中研讨即备课组长在集体备课时间里召集本组教师配备课内容、提出备课要求和应注意的问题，讨论审定备课提纲，反馈教学信息。其中，讨论审定提纲，首先由中心发言人（超前一周安排）提供本集体讨论的备课提纲（保证本组教师人手一份），备课提纲应包括单元教学目标、重点、难点、课时划分及每课时的课型、主要教学方法、全部知识点、配套资料、练习设计（含课堂练习和课外作用）、检查与反馈、教学注意事项等内容。然后组织本组教师讨论、修改、审定备课提纲。分散实施即任课教师根据审定后的备课提纲再进行创造性的备课，设计课时教案，组织上课和检测等。3.时间安排：学校可根据各学科的特点，每学期初编排课表时交叉地确定各科集体备课时间（一般不少于3小时），排入课表或教师教研活动日程，每周开展一次。二、集体备课的规范要求1.分工备课的规范要求：读“三书”——备学生——设程序——选方法——拟活动。2.个人说课的规范要求：析教材——说学情——提目标——讲关键——释原因。3.集体讨论教案的规范要求：个人修改——传阅修改——提建议——添方法。4.修改教案的规范要求：个人修改——传阅修改——权威审定。5.听课评课的规范要求：试讲——评点——修正——再讲——评价。三、集体备课中应注意的问题1.择长性。分配教师撰写备课提纲，要根据教师的特长来确定，做到择其长，从而使这些负责编写提纲的教师的“长处”无形中变成全组教师的共同“长处”，避免个性“短处”可能给学生工作造成的损失，把全体教师对教材的处理调整到最佳程度，形成一个优化群体。2.超前性。分配撰写备课提纲的任务和提供备课提纲要有一定的超前性，任课教师的提纲备课任务最好在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备，收集资料，钻研“三书”，术有专攻。备课提纲的讨论一般超前一周进行，保证任课教师有一定时间依据提纲设计课时教案。3.平行性。集体备课是学科组教师间的教研行为，应限于在同年级、同学科的教师间进行。可设立年级学科备课组长具体组织各备课组开展活动。4.同步性。集体备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一。特别是教学进度和检测评估，一旦失去了统一，就不能在集体研讨中及时获得反馈信息，及时矫正教学实践。5.内容的连续性和完善性。划定备课任务应考虑到教材内容的的内在联系，保持其内容的连续性和完整性，一般应依据教材的单元或章（节）来划分较为合适，切忌人为地将教材割裂开来。此外，必须把握好统与分的关系，统不能过死。教师上课守则1.教师在上课前必须认真备好课，写好教学一体化教案，准备教具或实验仪器。没有教案或教案未经检查签字不能进课堂上课（教师超周备课的教案须备课组长、教研组长签字，备课组长、教研组长的教案须经分管主任签字）。2.教师应严格按课程表上课，未经教导处同意，不得随便调课，更不准随便缺课。教师上课不迟到，不得离开教室，不提前下课，不拖堂。3.教师在预备铃响时应提前站在教室门口，目视学生做好上课准备，上课铃响走上讲台，待学生安静、站好、敬礼、问好后，教师回礼，学生坐好，即开始上课。4.教师要根据教学目的，正确地阐述教学内容，充分注意寓德育于教学之中。精心组织教学的各个环节，完成每节课的教学要求和任务，不讲与教学内容无关的话。5.教师要根据学科、教学内容及学生的特点选择教学方法，启迪学生思维，培养学生的能力。教师授课时注意讲练结合，精讲精练，充分调动学生的积极性、主动性。6.教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、风趣，富有启发性和吸引力，声音要响亮，要使教室每个位置的学生都能听清。7.教师上课板书要清楚，布局结构合理，能体现讲课重点。字迹工整，大小适当，用规范简化字，不写错别字。8.学生上课举手发言，回答问题，不管正确与否，教师应积极鼓励，肯定其正确，指出其错误，有意识地保护学生的积极性。9.教师是学生的师表，要注意语言、行为的文明，上课教态要亲切、自然、文雅。衣着大方，不化浓妆，不准在教室里抽烟。体育教师必须穿运动衣、运动鞋上课。10.教师应严格要求学生遵守课堂常规，课堂内发生的问题，应由任课教师为主负责在课外及时处理。11.上课时教师不得把学生赶出教室，凡因特殊情况需停学生一节课的，必须经负责主任和年级组长同意，并上报教导处，凡停学生一节课以上的，必须经教导处主任批准。12.教师要尊重学生人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不动手，不挖苦，绝对不体罚和变相体罚学生。13.重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势，随堂教师要督促学生认真做好眼保健操。德育教学工作管理制度一、目的德育工作是学校教育工作的重要内容，是培养德、智、体全面发展人才的重要途径。加强德育工作管理，提高德育工作的管理水平，可以提高德育工作能力。二、适用范围学校党政领导、德育课题组、德育工作者。三、内容1.实施德育的有效管理。实施德育的有效性管理，需要抓好以下几个方面的工作：（1）加强学生能力培养，提高学生的思想、道德素质。（2）针对学生道德发展水平，找准道德教育侧重点。（3）德育方式要由封闭转向开放。（4）德育要长期、反复地进行。2.实施德育的全局管理德育是一项系统工程，它是由学校各个部门、各个方面、各种力量组成的互相联系互相制约的整体。在实施德育工作中，要树立整体观念，从全局出发，统一指挥，把学校各种渠道、各方面的力量、各种有利因素都统一到为实现德育目标的轨道上来，形成合力，充分发挥德育的整体功能。（1）明确政治课的任务，提高政治课的教学效果。政治课是知识性和教育性融为一体的课程，而教育性是它的根本，政治课是德育的重要途径。政治课不仅要传授知识，更主要的是要对学生进行思想品德教育。（2）发挥各科教学和德育作用。学校德育不是孤立进行的，它要寓于各科教学之中，在各门学科知识的传授中有针对性地对学生进行思想教育、道德品质教育。各科教学要按照德育教学工作管理制度教学大纲要求，以提高学生整体素质为目标，从本门学科的性质、特点出发，充分发掘教材自身的教育性，把思想教育、道德教育、人生观、世界观的教育与教材内容有机地联系起来，既使学生获得了知识，又提高了他们的思想道德素质。（3）重视课外活动的德育作用。课外和校外活动是学校德育的重要途径之一，它具有实践性、灵活性、生动性和多样性等特点，能促进学生道德品质的养成，有利于学生道德行为的巩固、提高与检验。为此，学校要正确地开展各科课校外活动，在活动的目的、内容、方式等方面都要作科学的安排，提高课校外活动的德育效果。（4）加强班主任工作管理，提高其工作效果。班主任是德育的骨干力量，是班集体的领导者、组织者，是学校、家庭、社会教育的协调者。班主任在学生道德品质形成中起主导作用，班主任工作的质量直接关系到德育的质量，要提高班主任工作质量必须加强对班主任工作的管理。（5）加强团、队、学生会的工作管理。学校团、队、学生会是思想品德教育工作的得力助手，是沟通学生思想的桥梁。因此，要加强团、队、学生会干部独立工作能力的培养，发挥他们的创造性，放手让他们去组织活动，更好做好学生工作。（6）加强校风建设，树立良好的校风。校风是学校的一种精神、文化和思想氛围，它是由认知、情感、意志等多种心理因素构成的一种无形的影响力，包括教风、学风和领导作风。（7）加强学校、家庭、社会的联系。家庭、社会是学生思想品德教育的一支不可道的力量，在学生思想品德教育过程中，参与其中的力量很多，家庭、父母是孩子的第一位教师，良好的家庭教育是学生成长的良好基础。要取得思想品德教育的良好效果，必须加强同家庭、社会的联系。具体做好以下工作：①要认真做好家庭访问工作，与家长及时沟通信息，取得联系。②举办家长学校。③建立家长委员会或社会教育网络。3.实施德育的常规管理德育常规是指经过实验检验，符合学校工作规律，比较稳定的德育规章制度。常规管理，对于学生养成自觉遵守纪律的良好习惯和建立正常的秩序有十分重要的意义。学校加强德育常规管理，可以通过团、队、班会、开学典礼、周会、晨会、升旗仪式、社会交往等活动对学生进行日常行为规范教育、一日常规教育。学校要建立常规考核制度、评比和奖励制度等，通过这些教育，使学生把德育要求，变为自觉的行为表现，养成习惯。4.实施德育的全程管理德育的全程管理就是指对学生思想品德教育的全过程管理。它包括制定德育管理工作计划、德育工作的组织实施、德育工作质量检查和总结四个有序的连续过程。（1）德育管理工作的计划。根据德育大纲要求从学校的实际出发，遵循制定计划的原则，制定出德育管理工作的指导性计划。德育工作计划从时序上可分为学年计划、学期计划、月计划；从内容上要具有高、中、低层次，对不同年龄段应有不同的要求。从德育工作的承担者方面看，要有在总体计划统一指导下的团、队、学生会、班级等部门计划，各个部门都有明确的工作目标，使全校德育工作管理形成规范的德育工作体系，保证德育工作有序、有效地实施。（2）德育工作的实施。德育工作的实施就是德育工作的组织、安排、落实。具体地说就是为了实现学校德育的总体目标在学校领导的统一指挥下，按照各自的任务和责任，落实各个部门的德育工作，做到定职、定责、定人、定时，实现各司其职、各尽其责的有序管理。（3）德育工作的质量检查。德育工作质量检查是德育管理过程的重要环节，是实现德育目标的重要手段。它是根据德育计划中规定的目标要求和任务，对照检查德育管理工作的执行和完成情况，及时发现问题，获得反馈信息，并根据德育质量检查的结果进行分析，找出德育质量存在的问题和影响德育质量的因素并及时加以调控，提出有效控制措施，使德育工作能按照既定目标正确运行，以保证德育目标的实现。（4）德育管理工作的总结与评价。德育工作管理的总结过程有承先启后的作用，通过总结，找出成功的经验和失败的原因，一方面为德育管理工作评价提供依据；另一方面又是制定下一个周期德育工作计划的根据。教师课堂教学工作标准制度一、各科教师要在上课铃响前一分钟站在教室门口，等待学生进入教室坐好后，再进课堂讲课。二、各科教师要准时上下课，不拖堂、不误课，上课期间不得接待家长，不得接打电话，不得随意离开课堂。三、各科教师上课要站立讲课。学生写作业时，教师要行间巡视，重点辅导差生，并多做当面指导。四、各科教师要紧紧围绕教学目标，合理安排教学结构，突出重点，突破难点，体现训练点。五、要充分利用电教等多种媒体的教学手段，讲练结合。以训练为主线，教给学生学习方法，逐步培养学生独立自学的能力。六、要把民主引入课堂，鼓励学生大胆争论，调动学生的主动性，激发学生的兴趣，体现学生为主体，教师为主导，让学生充分利用一切感官，动手、动口、动脑。为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。七、各科教师要充分利用课堂有效时间，提高45分钟的利用率。挖掘教材的德育因素，潜移默化地给学生以教育。八、设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。九、各科教师要严格按照教学进度完成教学任务，不得擅自删减教材内容，也不得为了赶进度而马虎从事教学十、各科教师要严格按照课程表上课，因临时有事需要调课，事后要补课。任何教师不得擅自更改课表，以保证正常的教学秩序。十一、各科教师要讲普通话，吐字清楚，语言规范，准确精炼，适合儿童特点。教态自然大方，衣着端庄朴素，做到为人师表。十二、板书要精心设计，要概括精炼，条理清楚，书写工整，不写错别字，不写不规范的简化字和不利于培养学生良好书写习惯的草体字，一律用楷书。十三、各科教师上课时要随时矫正学生的坐姿、握笔姿势、站立回答问题的姿势和朗读持书与双目的距离，以保护学生的视力。十四、布置课后作业前，教师要讲清难点，帮助学生扫除障碍。作文要先指导再练笔，其他学科尽量多做操作性和实验性的作业。教师课堂教学评估标准制度一、教学目的明确，全部课堂教学活动能紧密围绕教学目的进行。二、课堂教学结构严谨，讲授知识准确，能突出重点，突破难点，训练点明确。讲练合好，既加强双基，又注重培养能力、发展智力。三、能从实际出发，全面而正确地贯彻教学原则。四、教学方法得当，能以学生为主体，教师为主导，以训练为主线，善于启发学生思维，活跃课堂气氛，提高学生积极性。五、教学过程科学合理，符合教学规律，环环紧扣，计划性强，运用电教手段适度。六、教学语言清晰、简洁、规范，用普通话。七、课堂教学有反馈练习，能体现循序渐进，由易到难，教学效果好。八、精心设计板书，书写工整，语句简洁扼要，中心明确。中小学生守则（修订）1.热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。2.遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。3.刻苦学习，勤于思考，勇于实践。4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。5.热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6.积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。8.热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。9.明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10.热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。中学生日常行为规范（修订）一、自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人8.平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。21.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。22.遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。23.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母24.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。25.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。26.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。27.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。28.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。29.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。30.对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。31.待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德32.遵守国家法律，不做法律禁止的事。33.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。34.遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。35.爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。36.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。37.珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。38.公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。39.观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。40.见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。学生一日常规一、到校1.每天按时到校，因病因事不能到校学习者，须向班主任办理请假手续。2.学生要穿校服入校，且干净整洁。3.与课业无关的东西禁止带入学校。4.尊敬师长，见了老师要问好，注重仪表，不穿奇装异服生不烫发，不穿高跟鞋；男生不留发长。5.注意个人卫生，保持环境整洁，做到校园教室无果皮，纸屑，无痰迹。二、上课1.课前应准备好学习用品，放置整齐。2.预备铃响后，立即进入教室，安静坐好。3.教师走进教室班长喊“起立”，老师目视全体学生还礼后，班长喊“坐下”；迟到者应在门口立正喊“报告”经老师同意方可入内。4.坐势端正，专心听讲，积极思考，适当记笔记，勇于举手发问，回答问题时声音要响亮要用普通话。5.测验考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。6.认真做好眼保健操，注意读写姿势和用眼卫生。7.教师宣布下课，班长喊‘起立”老师还礼后离开教室，方可离开座位。三、上操l.早操集合做到快，静、齐，按固定位置排队，结束时列队带回。2.做广播操、校园集体舞等要精神饱满，队列整齐，认真有力，姿势正确。四、课间l.下课后值日生负责关闭门窗，关灯、擦黑板、整理教室。2.课间不追逐打闹、吹口哨、大声喊叫、讲粗话、打人、骂人等，提倡积极休息，不准走出校门。3.课间不吃零食。4.注意午休，保证上课精力充沛。五、课后1.积极参加文体活动和各种学科活动。2.爱护公物，节约水电，不在墙壁、黑板报等乱涂乱画，不在走廊和室内玩球，爱护校园花木。3.值日生负责把教室内外卫生区、宿舍打扫干净，离教室时关好门窗、落锁。六、放学1.离校回家要遵守交通规则，不在路上追逐打闹，规范行车，注意交通安全。2.在公共场所要维护秩序，遵守纪律、尊老爱幼，助人为乐，见义勇为，敢于同不良行为作斗争。3.晚上做好家庭作业，养成“先复习，后作业”“先预习，后听课”的习惯。4.个人卫生要自理，适当参加家务劳动，看电视要节制，保证睡眠九小时。5.一日的课节、活动安排要提前准备，做到“心中有数”。学生奖励制度一、奖励条件凡符合下例条件，给予奖励：1.德、智、体全面发展，成绩显著。2.模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争，事迹突出者。3.大公无私、助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧，在群众中造成良好影响者。4.积极参加各项公益活动。5.积极参加各项竞赛活动，成绩优良。6.有其他先进行为者。二、奖励方法L.口头表扬；2.通报表扬；3.颁发奖状、奖品、奖金；4.授予“优秀学生”，“优秀团员”，“三好学生”、“优秀学生干部”、各项积极分子等光荣称号。报请上级机关给予嘉奖。5.凡受奖励的一律填入学生档案，并通知家长。违纪学生处罚规定凡违反《中学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。一、批评教育L.凡发现不尊重师长、不遵守本校制定的在校行为规范和其它校纪校规的都应及时给予批评教育。2.学生每次犯有较明显的不良行为所进行的批评教育，由班主任统一记录在班级日志和学生手册‘批评惩罚”上，并由学生写出检讨，影响较大者要在全班或年级会上作检查。二、警告L.批评教育本学期累计超过10次以上仍无收效者；2.发现恶语伤人，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍不愿意改正者；3.损坏公物而隐瞒不报者；4.观看不健康的书报和影视录像者；5.本学期旷课累计六节以上者；6.警告由班主任上报材料，年级组长确认，报政教处备案；并口头通知学生家长，记入本人学籍表和学生手册。三、记过1.经警告后仍无效果者。2.打架斗殴致他人伤残者或者发生较严重的偷窃行为被治安部门传讯者。3.不遵守社会公德，造成社会上不良影响者。4.传播不健康书刊、影视录像者。5.学期内旷课累计十五节以上者。6.记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，政教主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。四、记大过1.经记过后仍无效者。2.发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会造成很坏影响者。3.因犯罪受到治安部门拘留者。4.学期旷课累计三十节以上者，5.记大过由政教处上报材料，校办公会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。处分—经确认以后，考察期为一学期，如受处分者在本学期有悔改的表现或有明显的进步，可视情况降低一级处分或撤消处分。凡降低或撒消处分的均存入学生学籍档案。凡记过以上治记过）未撒消者不予毕业。学生安全制度为确保学生人身安全，营造良好的教育和学习环境，经校委会研究，特制定《学生安全制度》。望全体学生严格执行，坚决杜绝安全事故发生。一、增强安全意识，提高自我保护能力。二、遵守交通规则。行路走右侧人行道，不随意横穿公（铁）路，不闯红灯，文明骑车，注意观察路面行人，不在路上嘻戏打闹或组织踢足球等体育活动。三、安全用电。不随意乱拉乱摸电线、电器，不靠近变压器、配电室、高压线、无安全保障的机电设备，不在电线上凉晒衣物，不在大树下避雨。四、在没有成人保护的情况下，不得随意下河或池塘洗澡、游泳、滑冰。走路与池塘边保持一定的距离，注意野外无覆盖物的机井、枯井。远离正在施工的建筑工地和易倒的建筑物等五、不私藏、玩弄各种刀具和有毒器物，不乱抛石块、砖块、木棒，不攀树、爬墙、跳深坑。六、严禁学生进歌舞厅、游戏厅、网吧、酒店，不观看不健康的影视录像。七、不得在校园内追逐打闹，不得攀爬楼室及门窗，不得在楼上窗口随意向外探身观望，不得从楼梯扶手上滑下来，不得在楼梯、走廊等处拥挤喧哗。八、遵守实验操作规则。不得将有毒、有电及其它有危害性的器物、药品随意摆放、丢弃。九、加强体育课自我保护意识，服从老师指导，安全使用体育器械，避免意外伤害。十、在伙房打饭、打水遵守秩序。排好队，不争不抢，不得将热汤、热水、热菜等从别人身上递过去，不得端着热汤、热水、热菜乱跑。十一、严禁买食无营业执照的小摊点上出售的食物、汽水、冰糕、冰袋等，严防食物中毒。十二、同学之间要相互爱护，相互保护，特别是晚上放学后，遇到社会不法分子的侵害时要互相帮助，及时向老师或学校报告，并交付有关部门处理。为保证学生安全，离家较远的走读生，经学校批准，可以不上晚自习。保护公物制度一、保护学校的建筑设施、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草树木，人人有责。发现破坏行为必须立即制止，并及时报告学校。二、教室及其附设用品，管理责任到班，课桌、椅管理到人。弄脏、弄坏或遗失，由保管单位或个人赔偿。三、损坏公物及赔偿办法如下：不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。不慎损坏，学校查获者，除照价赔偿外，给予批评教育。故意损坏，而事后又不主动承认者，除照价赔偿外，可给予适当的纪律处分。文明学生标准一、热爱祖国1.热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班级体；2.尊重国旗、国徽、会唱国歌，按时参加升旗仪式；3.从小树立为祖国做贡献的志向。二、尊敬师长4.尊敬老师，珍惜老师的劳动成果，见到老师主动问好，有礼貌；5.尊敬父母，外出或回家打招呼；6.听从长辈的正确教导，不顶撞、不耍脾气，认真完成教师布置任务。三、团结互助7.学雷锋，心中有他人，乐于助人，尊老爱幼，扶残济困。8.团结同学，不打架、不骂人，不欺负弱小，举止文明，礼貌待人。四、尊纪守法9.遵守国家法规，学生《守则》、《规范》和学校的规章制度；10.尊守交通规则，不违章骑车。遵守社会公共秩序和学校秩序；11.按时作息，上课认真听讲，不做小动作，按时独立完成作业，考试不作弊；12.遵守社会公德，不吸烟，不喝酒，不说脏说，不早恋，不参与赌博、迷信活动，不进入不适宜学生进入的娱乐性场所。五、诚实勇敢13.不说谎话，诚实守信；14.不随便拿别人的东西，借东西要还；15.有社会责任感和社会正义感，爱憎分明，敢于同不良行为作斗争。六、爱护公物16.爱护公共设施和学校的一切公物，不损坏、不刻画、不涂抹；17.自觉爱护花草树木和庄稼。七、生活俭朴18.生活上不攀比，不挑吃穿，不摆阔气；19.不吃零食，不乱花钱，积极参加储蓄；20.不浪费粮食和学习用品，节约水电，崇尚节俭。八、讲究卫生21.仪表规范穿戴整洁，不化妆、不留长发，不留长指甲；22.有良好的卫生习惯，主动搞好个人卫生，积极做好值日；23.主动维护环境卫生。不随地吐痰，不乱仍果皮、纸屑。九、劳动态度好24.自己的事情自己做；25.能主动承担力所能及的家务劳动；26.积极参加学校和社会的公益劳动和服务性工作；十、全面发展27.关心国家大事和时事政治，上进心强，思想品德好，积极参加学校组织的活动；28.学习认真，刻苦努力，成绩优良；29.积极参加文体活动，体育达标；30.积极参加学校组织的各项活动。中学生学习常规学习是有规律可循的，中学生要自觉按照规律进行学习。要树立明确的学习目的，端正学习态度，掌握科学的方法，养成良好的学习习惯，磨炼学习意志，增强自学能力，提高学习效率，促进整体素质的发展，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。第一条

精心计划，合理安排根据德、智、体全面发展的方针，在教师指导下，从学校教学计划和个人实际出发，精心制订个人的学期、阶段、假期学习计划，确定学习目标、内容、方式、时间、进度，安排每周、每天的作息时间。要充分保证每天的休息和文体活动时间，做到动静结合，安排合理。第二条

课前预习，充分准备按照教学进度提前预习教材，遇到疑难问题，应先思考，作出标记。然后带着问题认真听课，以提高听课效率。有条件的可阅读有关参考资料，或进行实际观察、调查或实验，以拓宽知识的视野。第三条

认真上课，勤练多思上课后立即集中精力，认真听课，开动脑筋，紧跟教师思路，积极进行思维、读写、练习、讨论等活动，力求当堂掌握所学内容。要认真做听课笔记，力求简明扼要、条理清楚，要勤思考、多质疑，善于提问和积极发表自己的见解，勇于开拓新的思路。做实验时，要严格按照操作规程积极动脑动手，细致观察分析实验现象，认真记录实验数据和结论，写好实验报告。要严格遵守实验室的规章制度，注意安全。第四条

及时消化，巩固提高课间要注意休息，课后要随时复习是，加深对学习重点、难点的理解，强化记忆，巩固提高。有不懂的问题，应主动向教师或同学请教，及时查缺补漏。第五条

完成作业，独立认真作业要在对知识的理解和把握的基础上独立完成。做到审题认真，格式规范，步骤完整中，书写工整，检查仔细。要及时订正作业中的差错，分析原因，汲取教训。第六条

系统复习，温故知新根据老师安排，做好单元、期终复习。复习要依据教材、笔记和作业，有重点、按计划进行。要通过阅读教材和适度练习，深化对知识的理解记忆，领会知识的内在联系，全面掌握知识结构，提高认识问题和解决问题的能力和技巧。第七条

科学应考，及时补习正确对待考试，做到诚实、守纪、努力发挥自己的最好水平。考试沉着冷静，认真审题，把握题意后迅速作答；做题顺序应先易后难，从简到繁；卷面要整洁，检查要仔细，不急于交卷。考后要认真对答卷进行分析，总结经验教训，并修订、调整好下一阶段的学习计划。第八条

拓宽视野，博学多识根据自己的爱好和特长，积极参加学校开展的课外科技、学科、文艺、体育等活动和各种社会调查、实践活动。主动承担义务劳动、公益服务等社会活动，从中广泛获取有益知识，培养为人民服务的思想感情，在实践中锻炼自己，增长才干。合理利用课余时间，积极阅读知识性强、内容健康的书籍、报刊，注意通过广播、电视、电影等渠道，扩大视野，丰富知识，提高文化素质和心理素质。学生课堂常规一、课前要准备好学习用品，书本、笔记、文具盒一律放在课桌的左上角。二、上课铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好。三、老师走进教室时，老师喊“上课”全班同学起立（立正、站好）老师说：“同学们好”；学生回答：“老师好”（声音要响亮）。四、上课迟到的学生要先喊“报告”，经老师同意后再入教室。五、上课坐势要端正，专心听讲，积极思考，发言要大胆，不随便讲话，不做小动作，不看与课本与关的书籍。六、测验考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。七、做实验时，要明确目的要求，按规定的操作步骤观察分析。写好实验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洗工作。八、老师宣布上课时，师生互相喊“再见”学生按顺序走出教室九、自修课要和上课一样看待，根据老师布置的学习任务进行自学，老师不在时，由班长（或学习委员）负责主持全班同学学习。十、要认真上好体育课，上体育课时，体育委员负责整队，学习委员点名。学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音宏亮。二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语、请、您，您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言、微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行、礼让。回答问题时起立。五、进校第一次见老师，鞠躬问好；上下课、起立向教师行注目礼。课上，发言先举手；课余，进教师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师，同学道别。六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。七、对待客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路。乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受物品起立并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。学生“十不准”要求（一）不准对师长不尊重、不礼貌；（二）不准吸烟、喝酒；（三）不准穿奇装异服，佩带金银珠宝首饰到学校；（四）男生不准留长发，女生不准化妆；（五）不准携带管制刀具及违规器械到学校；（六）不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；（七）不准观看黄色录像、电影。VCD、内容不健康的书籍、报刊及听唱下流反动的歌曲；（八）不准进营业性卡拉0K舞厅、发廊和电子游戏机室厅；（九）不准介入或参与赌博、盗窃，勒索，抢劫；（十）不准涉及吸毒、贩毒。卫生管理制度学校卫生是学校工作的窗口，是体现学校文明程度的重要标志之一。全校师生员工必须树立讲卫生光荣、不讲卫生可耻的新风尚，为把学校卫生工作做好、抓到位，特制定如下制度：一、室内卫生1.坚持每天清扫，做到地面无杂物、无尘土、无污水，消灭纸屑，消灭痰迹。否则，每发现一处扣1分。2.笤帚、撮子等卫生工具要摆放整齐。如发现笤帚等卫生工具横躺地面，扣1分。3.门窗玻璃干净明亮，窗台无尘土、杂物，多媒体及空调设备等外表洁净。如有违规，每发现一处扣1分。4.窗帘整洁干净，非使用状态时，成“1”字收拢靠在窗子两侧，不要打结，使用时要全面张开，无脱钩滑落现象。如悬挂时有碍观瞻，扣1分。5.室内张贴的各种表格、班报、奖状及星级考核表等内容要整齐美观，不在墙壁和其他设施设备上乱刻乱画，保证墙面无污物，无脚印等。对无故在教室墙面上乱刻乱画的，扣5分，按每平方米10元进行经济赔偿。6.讲桌干净无粉尘，桌面上除摆放盒装的粉笔及黑板擦外，一般不摆放其它物品。讲桌上脏、乱的扣1分。7.教室及走廊空中无灰网，灯具洁净。每发现一个灰网扣1分，灯具破损不及时找学校修理的扣1分。8.教室、走廊等墙壁上所悬挂物品或张贴物品要定期擦拭，保证其清洁美观，每发现1处不干净的扣1分。9.教室电线、电缆整齐有序。发现电线、电缆外包装被破坏的，扣2分。10.教室桌凳摆放整齐，纵横成直线，学生离位时，凳子应移入桌底下。若违规扣1分。11.教室坚持开窗通风，经常保持室内空气清新，无异味。异味较重的扣1分。二、公共卫生12.讲究公共卫生，保持环境清洁。不乱扔果皮、纸屑、包装袋等，违者每次扣所在班级2分。13.卫生清理完毕，应把垃圾倒入指定位置，不乱倒垃圾赃物，违者每次扣所在班级2分。14.要保证走廊、楼梯地面无杂物、无痰迹、无泥土等，走廊墙面无污物，无脚印等，楼梯扶手要无尘，每发现一处不卫生的，扣1分。15.洗手间要清洁亮丽，下水道通畅，如发现不卫生或下水道堵塞却不及时上报的，扣1分。16.室外卫生区及水沟内干净无杂物，无杂草。否则，视情况扣1—2分。17.要及时清除花坛及树下的落叶，否则，视落叶多少扣1—2分。18.卫生区内的物品摆放要整齐美观，垃圾箱内的垃圾要清理及时。违者扣1分。19.厕所冲刷及时干净，地面整洁无垃圾、无积水，墙面无尿渍，空中无灰网。违者视情况扣1—2分。20.自行车要摆放整齐，且均要上锁。违者视情况扣1—2分。21.学校定期和不定期的进行卫生常识宣传，召开卫生知识和疾病预防知识讲座。如发现疑似病例，应及时向学校汇报，汇报不及时的，扣5分。三、个人卫生22.养成讲究个人卫生的良好习惯。勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。每周检查一次个人卫生。检查不合格者，扣所在班级每人次1分。23.讲究食品卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟、不喝酒，饭后半小时内不做剧烈运动，违者视情况扣1—5分。24.注意保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书写字姿势端正。不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方看书。不在行驶的车船或行走时看书。用眼时间不能过长。要坚持做眼保健操。看书时眼睛与书本要保持三十公分左右的距离。要定时检查视力，及时治疗眼睛疾病。不注意用眼卫生或做眼保健操不认真的，每人次扣1分。25.积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。四、办公室卫生26.办公室要保持洁净舒适，空气新鲜流通，地面无纸屑，墙壁无灰尘，灯具、空调、门窗要洁净明亮，书籍、作业摆放整齐有序。27.学校要求全体教职工重视卫生工作，在卫生方面做学生的表率，不允许教师在教室抽烟，严禁开大会抽烟，从而逐步达到无烟学校。注：卫生工作靠大家，如发现违规同学应及时向教导处或年级主任反映，经核实无误后，根据制度扣违规同学所在班级分数，并把分数奖给立功同学（学生会成员工作期间除外）所在的班级。学生纪律安全管理制度为了使学生了解学校的有关学生管理制度，更好地规范自己的日常行为，时刻严格地要求自己，主动自觉地遵守校规校纪，特制定学生管理有关规定如下：（一）上学1.遵守作息时间，不迟到、早退，因病、因事不能到校，须由家长或持医生证明向班主任请假。2.不违章骑自行车，不骑摩托车，违者每人次2分。3.自行车要摆放到指定位置，并且摆放要整齐，车辆必须上锁，违者将依据情况扣1—