第十课《做情绪的小主人》（教案）四川大学出版社心理健康教育二年级下册_第1页
第十课《做情绪的小主人》（教案）四川大学出版社心理健康教育二年级下册_第2页
第十课《做情绪的小主人》（教案）四川大学出版社心理健康教育二年级下册_第3页
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文档简介

第十课《做情绪的小主人》（教案）一、教材分析此教材为四川大学出版社心理健康教育二年级下册的第十课，主要针对的是小学生在情绪方面的培养。通过此教材，学生可以了解情绪的基本概念、情绪的分类、情绪的产生和控制、以及如何在生活中合理处理情绪等。二、教学目标能够理解情绪的概念，知道情绪的分类能够清晰地描述情绪的产生和控制能够通过学习本节课的知识，掌握一些应对情绪的方法培养学生处理情绪的能力，提升情商三、教学内容1.情绪的基本概念情绪是人类在生活中产生的一种心理活动。在情绪中，人们会表现出一定的感情、情感和意义。情绪的种类很多，包括愉悦、悲伤、愤怒、焦虑、恐惧等等。2.情绪的分类情绪可以按照不同的角度进行分类，主要有以下几种：感官性情绪：如愉悦、惊喜、恐惧等感情性情绪：如爱、恨、快乐、悲伤等表达方式情绪：如憎恨、愤怒等3.情绪的产生和控制情绪的产生有多种原因，主要有外部环境和内部气质两种。情绪的产生不可避免，但是学会控制情绪是非常重要的一件事情。控制情绪也分为两种：积极的情绪调节和消极的情绪抑制。4.应对情绪的方法对于情绪的处理，主要有以下几种方法：逃避转移注意力改变情境主动寻求支持四、教学方法示例法：通过一些日常生活的事例，来让学生感性的理解课程内容。讲解法：教师向学生详细介绍本节课的知识点和重点。手工制作：让学生制作一些图示或者用画笔来表达情绪。五、注意事项要引导孩子去积极地面对自己的情绪，不要用“止痛”方式解决问题，否则只会更加加剧孩子的负面情绪。要鼓励孩子去学会自我哄抚，比如说自我安慰，自我放松等方法。要多与孩子交流，与孩子建立良好的沟通关系，帮助孩子理解并处理自己的情绪。六、总结通过本节课的学习，学生们应该明确情绪的概念，知道情绪可以分为很多种类，同时，学生应该学会如何去处理自己的情绪，并

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