第七课双人旁（教案）2022-2023学年书法四年级下册_第1页
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文档简介

第七课双人旁（教案）一、教学目标1.；2.；3.，提高双人旁的书写规范性和美观度。二、教学内容1.；2.；3.。三、教学重点和难点1.；2.；3.。四、教学过程1.1.1引入活动请学生们拿出练字本，认真观察下面的字：松老师问：“这个字你们认识吗？它是由什么部分组成的？”学生回答后，老师继续问：“其中哪一部分是双人旁？在这个字中双人旁起到了什么作用？”引导学生们逐渐认识双人旁的构造和构形，以及在书写中的作用。1.2引入课题引导学生们认识夹杂部的构造和构形，有目的地观察下列相关字帖：双

降

骸请学生们默读《书法四年级下册》有关双人旁和夹杂部的知识，引导学生们乐观、自信地表现自己的学习情况。2.2.1双人旁的构造和构形在板书或PPT上展示双人旁的构造和构形，让学生们观察，认识其特点和形态。强调它是由两个相同的“人”字构成的，并要注意两“人”字的偏旁部分。2.2双人旁的笔顺和书写方法分步骤教授双人旁的笔顺和书写方法，强调要注意方向和比例，特别是左右“人”字的平衡。供学生们模仿临写。3.通过模仿临写、操练练习，在习得笔顺的基础上，反复练习双人旁的书写，培养学生书写规范和美观的意识。3.1练习1：用单独的双人旁板书或展示单独的双人旁，组成一个比较有规律的排版。请学生们板书若干遍。3.2练习2：在字中运用双人旁让学生根据板书或PPT，书写下列单词：危机

余音

矮阳

坦坦荡荡贴近实际使用场合，反复练习。3.3练习3：在短句中运用双人旁请学生们根据板书或PPT，用双人旁填写下列漂亮的短句：医生：走一步看一步__________________事________________

危险就在身边__________________路要一步步走4.本节课主要让学生们认识和掌握双人旁的构造和构形，双人旁的笔顺和书写方法，并通过反复的练习，提高双人旁的书写规范化和美观度。关于双人

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