(新编财经应用写作)学习情境四经济纠纷诉状的写作

新世纪高职高专教材编审委员会组编主编王粤钦李海燕主审安旭东“十二五〞职业教育国家规划教材新世纪高职高专公共根底课系列规划教材ISBN978-7-5611-8475-2XINBIANCAIJINGYINGYONGXIEZUO学习情境四学习目标1.了解几种经济纠纷诉状的含义2.弄清不同种类的经济纠纷诉状的用途3.掌握经济纠纷起诉状、申诉张、辩论状的根本写法“十二五〞职业教育国家规划教材新世纪高职高专公共根底课系列规划教材一、诉讼文书的概念学习情境四诉讼文书又称诉状，是指案件当事人或公民为保护和实现自身的合法权益，依照法定程序进行诉讼活动时所制作或形成的文字材料。诉讼文书按按键的性质划分，可分为刑事诉讼文书、民事诉讼文书和行政诉讼文书三种；按司法制度规定的审判程序和法律赋予当事人的权利划分，那么可分为起诉状、辩论状、上诉状和申诉状四种。二、诉讼文书的特点学习情境四〔一〕法律性〔二〕辩论性〔三〕标准性〔四〕准确性三、诉讼文书的写法学习情境四〔一〕经济纠纷起诉状是指在经济纠纷中，原告人或法定代理人为维护自身的经济权益，向法院提出诉讼请求，要求法院审理案件的一种诉讼文书。经济纠纷起诉状一般是书面形式，如果当事人写起诉状有困难，也可以口头起诉，由法院作笔录，并告诉被告人。经济纠纷起诉状一是引起诉讼。二是维护当事人的合法权益。三、诉讼文书的写法学习情境四〔二〕经济纠纷上诉状1.经济纠纷上诉状的含义经济纠纷上诉状，指经济纠纷诉讼当事人或其法定代理人,不服人民法院的第一审判决或裁定，依照法定期限和程序，向上一级人民法院提起上诉，请求撤销、变更一审裁决或重新审理而提出的诉讼文书。三、诉讼文书的写法学习情境四2.格式和内容〔1〕标题。经济纠纷上诉状的标题由案件性质和文种组成，如“经济纠纷上诉状〞。〔2〕当事人根本情况。首部列出上诉人和被上诉人的根本情况。〔3〕上诉案由。是指不服一审判决或裁定的事由。〔4〕上诉请求。是指上诉人上诉的目的和要求，即要求二审法院撤销或变更原审判决或裁定。〔5〕上诉理由(关键局部)。是针对上诉请求进行的论证。上诉请求能否获准，即取决于有无理由和理由是否充分。〔6〕结尾。写明呈送对象〔此致×××人民法院〕、具状人、具状时间。〔7〕附项。写明副本份数及书证、物证的份〔件〕数等。三、诉讼文书的写法学习情境四3.经济纠纷上诉状的写作要求（1）有的放矢（2）突出重点（3）避免重复〔一〕经济纠纷辩论状1.经济纠纷辩论状的含义是经济纠纷被告人或被上诉人针对起诉或上诉的事实和理由进行答复和辩白的一种诉讼文书。从法律行为上看，提交辩论状就是应诉，即被告人对原告人起诉状提出抗辩。辩论状一般在两种情况下使用:原告向第一审人民法院起诉后，被告人在法定期限内，就起诉状提出辩论，即一审辩论状。案件经一审法院审理终结后，一方当事人不服判决和裁定,依法向二审法院提出上诉，被上诉人针对上诉状提出辩论，即二审辩论状。一方面，辩论状能够维护被告人或被上诉人的合法权益。另一方面，辩论状有利于法院全面了解案情和公平断案。三、诉讼文书的写法学习情境四2.格式和内容〔1〕标题。一般由案件性质和文种组成。〔2〕辩论人根本情况。辩论状的首部一般先写辩论人的根本情况，包括姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址等内容。〔3〕辩论案由。辩论案由是指对何人起诉或上诉的何案提出辩论。〔4〕理由和意见〔核心局部〕。要针对起诉状或上诉状提出的事实、证据、理由、依据逐一进行辩白和反驳，并提出相反的事实、证据、理由，论证自己的观点，阐述自己的意见和主张，提出自己的反诉请求。〔5〕结尾。呈送对象；〔6〕附项。写明辩论状副本份数及物证、书证件数。三、诉讼文书的写法学习情境四

3.经济纠纷辩论状的写作要求

三、诉讼文书的写法学习情境四（1）尊重事实（2）要据理力争，针锋相对（3）抓住关键（4）要有辩论性三、诉讼文书的写法学习情境四〔四〕经济纠纷申诉状1.经济纠纷申诉状的含义经济纠纷申诉状是经济纠纷诉讼当事人，认为已经发生法律效力的判决或裁定有错误，向法院提出的要求重新复查纠正的诉讼文书。一是能够纠正冤假错案。二是维护申诉人的合法权益。三、诉讼文书的写法学习情境四2.经济纠纷申诉状与经济纠纷上诉状的异同上诉状和申诉状都是因不服人民法院的裁判而提出的诉状.其目的、意义、格式和制作要求都大体相同，但二者又有许多不同之处。第一，客体不同。