北师大八年级物理上册 （物体的质量及其测量）物质世界的尺度、质量和密度教育教学课件

北师大版初中物理八年级上册课件物体的质量及其测量

新知导入实验探究实验结论拓展练习目录新知导入PART01物体的质量内容概念物体内所含物质的多少，称为物体的质量，用字母m表示属性质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体的形状、状态和所处的空间位置无关，也不受温度的影响内容单位国际单位千克(kg)常用单位吨(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)知识解读(1)自然界中任何物体都有质量；(2)物体质量的大小与物体所含物质的多少有关，物体所含物质越多，物体的质量就越大在我国，生活中常用市斤(简称斤)、两作为质量的单位，1市斤=500g=0.5kg，1两=50g.例1(湖南永州中考)一铁块的质量会发生变化的情况是()A.将它熔化成铁水B.将它轧成薄铁片C.将它切掉一个角D.将它从地球运到月球解析：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变.将铁块熔化成铁水，状态变了,把铁块轧成薄铁片，形状变了，把铁块从地球运到月球，位置变了，以上三种情况中铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变.把铁块的一个角切掉，铁块所含的铁物质减少了，所以其质量变小了.C托盘天平的构造及其使用内容托盘天平的构造托盘天平的使用方法用天平称重前，要先估算被测物体的质量是否超过天平的量程，避免损坏天平.内容使用天平的注意事项（1）横梁水平平衡的标志是指针指在分度盘的中央刻线处或指针在中央刻线左右摆动幅度相等；（2）潮湿的物体和化学药品应该放到容器里进行测量；（3）已调节平衡的天平，当移动后应重新调节横梁平衡；（4）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手直接接触砝码，要轻拿轻放；（5）读取游码所对应的刻度值时，要以游码左侧所对的刻线为准实验探究PART02生活中常用的测量质量的工具有案秤、台秤、电子秤、杆秤等.例2(江苏无锡中考)在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是()A.使用天平时，将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡解析：使用天平时，应将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺零刻线处，通过调节平衡螺母使天平平衡，故A正确，B错误；用天平称量物体时，要遵循“左物右码”的原则，故C正确；当天平的指针指在分度盘的中线处或者指针偏离分度盘中线的幅度相等时都表明天平平衡了，故D正确.B水平台上放天平，游码放在标尺零，调节螺母针指中，此时天平才平衡，左偏螺母向右调，右偏螺母向左调.不同物体质量的测量方法测量方法适用对象测量方法直接测量法干燥无腐蚀的固体直接把物体放在天平上测量辅助法液体、潮湿的物体或化学药品先找一个合适的容器,测出空容器的质量m1，再把被测物体放到容器中，测出它们的总质量m2，则被测物体的质量m=m2-m1.测腐蚀性较小的固态化学药品的质量时，还可以在天平的左右盘里各放一张质量相等的纸，就可以直接测出药品的质量测量方法适用对象测量方法转化法累积法：质量小的物体测量n个相同物体的质量的总和，再除以物体的个数，即为该物体的质量取样法：质量大的物体采用取样的方法测量部分被测物体的质量，再利用总质量与样品之间的关系计算出被测物体的总质量知识解读天平是比较精密的仪器，故不能将潮湿的物体和化学药品直接放到天平托盘里进行测量例3下列操作错误的是()A．左盘放物体，右盘放砝码B．加减砝码时要轻拿轻放，且要用镊子C．潮湿的化学药品不能直接放在天平的托盘内，干燥的就可以D．被测物体的质量不能超过天平的量程解析：天平在使用时，应该左盘放物体，右盘放砝码，加减砝码时要轻拿轻放，且要用镊子夹砝码，被测物体的质量不能超过天平的量程，否则会损坏天平，故A、B、D说法正确；无论是潮湿的还是干燥的化学药品都不能直接放在天平的托盘内，而应该放在容器中采用辅助法测量，故C说法错误.C一切化学药品都不能放到天平托盘里直接测量，有腐蚀性的化学药品必须放到烧杯等容器中进行测量，没有腐蚀性的干燥的化学药品可以在天平的左右盘里各放一张质量相等的纸进行测量.称量过程中又调节平衡螺母例4(天津五区期末)(多选)使用已经调好的托盘天平称量物体的质量时，若指针偏左，则可能使天平恢复平衡的正确操作方法是(AC)A．在右盘中加砝码B．在右盘中减砝码C．将标尺上的游码向右移动D．将横梁上的平衡螺母向右调解析：指针偏左，说明左盘中物体的质量大，右盘中砝码的质量小，可通过在右盘中加砝码或向右移动游码使天平平衡，但不能再次移动平衡螺母.解析：指针偏左，说明左盘中物体的质量大，右盘中砝码的质量小，可通过在右盘中加砝码或向右移动游码使天平平衡，但不能再次移动平衡螺母.答案：AC错解：D注意：用已经调节好的天平测量质量的过程中，如果天平不平衡，不能再调节平衡螺母，只有在第一次调节天平平衡时才能调节平衡螺母.物、码放反时物体质量的计算例5小明测量物体的质量时不小心把被测物体放在天平右盘中，将砝码放在左盘中，天平平衡时，左盘中有50g、20g的砝码各一个，游码示数为0.2g，则该物体的质量是()A．70.2gB．69.8gC．72gD．70gB解析：使用天平时，物体放在左盘中，砝码放在右盘，当天平再次平衡时，物体的质量等于砝码质量加游码对应的刻度值.若把被测物体放在天平的右盘中，将砝码放在天平的左盘中，天平平衡时物体的质量等于砝码质量减去游码对应的刻度值.将砝码放在左盘中，天平平衡时，左盘中有50g、20g的砝码各一个，左盘中砝码的质量为50g+20g=70g，游码的示数为0.2g，所以该物体的质量是70g-0.2g=69.8g.故选B.错解:A注意：使用天平时应遵守“左物右码”原则，此时物体质量为砝码质量加游码对应的刻度值；若物码位置放反，即左码右物时，物体质量为砝码质量减去游码对应的刻度值，即左物右码码加游，左码右物码减游.题型一物体的质量例6(广西桂林中考)下列事例中，物体的质量发生变化的是()A.由热变冷的铝锅B.烧杯中正在沸腾的水C.铁球被压成铁饼D.从地球带到太空的食品角度a质量的特性B解析：由热变冷的铝锅，只是温度发生了变化，铁球被压成铁饼只是形状发生了变化，从地球带到太空的食品，只是位置发生了变化，这三种情况下物体所含物质的多少都没有变，即物体的质量不变；烧杯中正在沸腾的水不断变成水蒸气跑到空气中，则烧杯中的水变少，故烧杯中水的质量变小.故选B.方法点拨：质量是物体的一种属性，它不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化.例7(贵州黔西南中考)一张课桌质量约为()A.800gB.8kgC.0.08tD.8000mg角度b质量的估测思路导图质量单位的换算：1kg=103g=10-3t=106mg一张课桌的质量在8kg左右根据单位换算关系即可确定正确选项B解析：一张课桌的质量大约为8kg，换算成g、t和mg的结果为8kg=8×103g=8×10-3t=8×106mg.故选B.题型二质量的测量例8(广西贺州中考)如图2-2-1所示，小露用天平测木块的质量：(1)将天平放在水平桌面上，把_____移至标尺零刻线处，然后调节____________，使天平平衡.(2)木块放在天平的左盘，然后用_____往右盘中加减砝码.(3)放在右盘的砝码的质量如图2-2-1所示，则木块的质量是_____

g.角度a天平的使用游码平衡螺母镊子27图2-2-1思路导图调节天平平衡时，游码归零，“左偏右调，右偏左调”测物体质量时遵循“左物右码”原则利用m左=m右+m游码计算物体的质量实验结论PART03解析：(1)当调节天平平衡时，将游码移至标尺左端零刻线处，然后调节平衡螺母，使天平平衡.(2)用天平称量物体质量时，物体要放在天平的左盘，然后用镊子往右盘中加减砝码.(3)由图知，标尺每一大格代表1g，每一小格代表0.2g，游码对应的示数是2g，则物体的质量m=20g+5g+2g=27g.方法点拨：无论是“左物右码”还是“左码右物”，天平平衡时总有m左=m右+m游码，正确使用天平时，有m物=m砝码+m游码.角度b非常规使用天平例9小娟在实验室练习使用托盘天平测量物体质量时，错把物体放在右盘，砝码放在左盘了．若天平平衡时，砝码的质量是50g，游码在标尺上对应的刻度值为1g，则物体的质量是()A.49gB.50gC.51gD.52g思路导图明确是否正常使用了天平左物右码，m物=m砝码+m游码左码右物，m物=m砝码-m游码解析：由天平的使用方法知，用调节好的天平测量物体的质量，当天平平衡时，向右移动游码相当于向右盘里加砝码，即m左=m右+m游码，现小娟把物体放在天平右盘里，左盘里放了砝码，所以物体的质量与游码所对的刻度值之和等于左盘中砝码的质量，故物体的质量m=50g-1g=49g.答案：A例10(江苏无锡期中)用天平称1粒米的质量，下列做法中比较准确的是()A.先称出100粒米的质量，再测101粒米的质量，通过相减求得B.把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量C.把1粒米放在天平上仔细测量D.把100粒米放在天平上多次测量，再求平均值角度c特殊方法测质量D解析：1粒米的质量太小，小于一般托盘天平的最小测量值，故只能用放大法进行测量，即先测出若干粒米的总质量，再除以粒数.方法点拨：1粒米的质量太小，小于托盘天平的感量，用本题中的A、B两种方法可以测出相应的质量，但无法计算出1粒米的质量.例11测盐水的质量，小明设计的实验步骤如下:A.把天平放在水平桌面上；B.旋动平衡螺母，使指针正对分度盘中央刻线；C.把盐水装入烧杯，放在天平左盘，向右盘中加减砝码，并移动游码使天平平衡，读出质量数;D.取下砝码放入砝码盒内，整理好仪器;E.把空烧杯放在右盘，在左盘中先加小砝码再加大砝码使天平平衡，读出质量数.试分析:(1)哪些步骤有错误?______并在测量步骤中用“____”标出错误之处.(2)遗漏的重要步骤:F.____________________________.(3)改正、补漏后合理的操作顺序是什么?解析：测量前，调节横梁平衡时一定注意要将游码归零，测量中要遵循“左物右码”的原则，题目中空烧杯应放在左盘，向右盘中加减砝码，先加大砝码，再加小砝码.测量液体的质量比较特殊，需要借助容器.为保证测量结果准确，应先测出容器的质量，再将液体倒入容器中测量它们的总质量，不可颠倒.E错误将游码移至标尺左端的零刻线处A、F、B、E、C、D拓展练习PART04知识链接(1)天平可以直接测量干燥、无腐蚀性的物体的质量，液体，潮湿的、有腐蚀性的物体和化学药品可以利用白纸、烧杯等器材辅助测量.(2)与长度测量一样，放大法和等量替代法也可以测量一些物体的质量.(3)在测量物体的质量时，如果物体与砝码放反了，也可以求出物体的质量，但计算质量的方法不同，应该用砝码的质量减去游码所对的刻度值才是物体的质量.(4)如果砝码被磨损或粘有物体，按正常测量方法测出的结果会不正确.如果砝码被磨损，则需要多增加砝码的质量或多向右移动游码，天平才能平衡，故测量结果偏大；如果砝码粘有物体，则需要少加砝码或少向右移动游码，天平才能平衡，故测量结果偏小.解读中考：本节在中考中考查的重点是质量及其测量，天平的使用常与后面所学的密度的测量相结合出题，一般以填空题、选择题和实验题为主，难度较小.考点一质量的测量教材第46页“学生实验”使用托盘天平前先要进行调节.调节的方法是：(1)把天平放置在水平桌面上易于操作的地方.(2)用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零刻线位置.(3)调节平衡螺母使横梁水平平衡，横梁水平平衡的标志是指针静止在中央刻线上或在中央刻线左右摆动幅度相等.调节好托盘天平后，就可以测量物体的质量了，测量的方法是：(1)把待测物体轻放在左盘中.(2)估计待测物体质量的大小，用镊子夹取适当的砝码轻放在右盘中.(3)用镊子轻拨游码，使横梁水平平衡.(4)把右盘中砝码的质量数与游码在标尺上的读数相加，就得到物体的质量，要写明单位.(5)砝码用毕必须放回盒中，不允许直接用手拿砝码.例12(安徽中考)小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图2-2-2所示，则被测小石块的质量为_____g.解析：由图知，右盘中砝码的质量分别为50g、20g，游码所对的刻度值为1.6g，所以左盘中物体的质量m=50g+20g+1.6g=71.6g.71.6图2-2-2考点二质量的估测教材第45页“小资料”表2-1一些物体质量的近似值kg太阳2.0×1030鲸1.5×105成人50~70鸡蛋0.06地球6.0×1024大象6.0×103西瓜5大头针8.0×10-5例13(福建龙岩中考)“父亲节”恰逢星期天，小莉给爸爸煮了两个鸡蛋.通常两个鸡蛋的总质量约为()A.10gB.20gC.100gD.200g解析：由生活经验可知，1kg鸡蛋大约有20个，则每个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的质量约为100g.C例14为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案：A.直接测出这颗小螺钉的质量B.先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量C.多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值D.测出一颗小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出螺钉的质量(1)你认为最好的方案是_____；(2)简要说明你的理由____________________________———————————————.小螺钉质量太小(或其他测量B方法误差太大)解析：小螺钉的质量太小，小于天平的分度值，所以不能直接测出一颗小螺钉的质量，故方案A、C不合适；测出一颗小螺钉和铁块的总质量，因为小螺钉质量太小，所以不能区分开铁块和小螺钉的质量，故方案D不合理;用调好的托盘天平测出几十颗小螺钉的质量m，数出小螺钉的颗数为50，则一颗小螺钉的质量m0=，故方案B最好.物质世界的尺度、质量和密度北师大版八年级物理上册第二章物质的质量及其测量

目录01学习目标02情景引入03新课讲授04课堂小结05课堂练习学习目标理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。

木椅、铁锤、铝锅等是我们身边的一些物体，木椅是由木头组成的，铁锤是由铁组成的，铝锅是由铝组成的，我们说木头、铁、铝是组成木椅、铁锤、铝锅这些物体的物质，这里所讲的物质就是组成物体的材料。显然自然界中的一切物体都是由物质组成的。情景引入知识学习

铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的,一个铁锤比一个铁钉所含的铁多,可见组成物体的物质有多有少,物理学中用质量来表示物体所含物质的多少。知识学习一、物体的质量

1.质量：物体所含物质的多少。用符号m表示。2.质量的国际单位：千克（kg）

质量的常用单位：

吨（t）

克（g）

毫克（mg）1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg换算关系：千克原器知识学习含有的物质多含有的物质少一些物体质量的近似值：知识学习太阳2.0×1030kg鲸1.5×105kg成人50—70kg一个鸡蛋60g地球6.0×1024kg大象6.0×103kg一个西瓜5kg大头针8.0×10-5kg3.质量是物体的一种属性知识学习冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？冰水3.质量是物体的一种属性知识学习一杯30℃的水降温到10℃，温度变化了，其质量有变化吗？嫦娥四号从地球到月球，空间位置发生改变，其质量有变化吗？10℃的水30℃的水3.质量是物体的一种属性质量是物体的一种基本属性。物体质量大小由物体中所含物质的多少决定。它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。知识学习知识学习二、质量的测量磅秤案秤日常生活中常见的质量的测量工具杆秤电子秤电子台秤知识学习二、质量的测量初中实验室常用的测量质量的仪器托盘天平物理天平知识学习托盘天平的构造托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针知识学习托盘天平的使用1.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻度线处。2.调节平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中线处，这时两端平衡。知识学习托盘天平的使用3.把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码，并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。4.天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。游码以左侧所对刻度线为准)5.测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内，并将游码拨到零刻度线处。知识学习

称量(能测的最大质量)砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数。

感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。0.1g0.2g知识学习使用天平的注意事项：

（1）使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。

（2）用天平称量物体的质量时，不能超过天平的量程，用镊子（不能用手）往盘里加减砝码时，要轻拿轻放。

（3）左盘放物体，右盘放砝码。为保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上，要放在烧杯或者白纸上称量。

（4）用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。用镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边刻度线为准。

（5）称量完毕砝码要装入砝码盒内，并将游码归零。知识学习托盘天平的读数测量固体的质量（1）调