第5节 语言表达简明、连贯、得体

第5节语言表达简明、连贯、得体

庄子带领弟子出游,行至山中,遇见伐木工正在伐树。弟子问：为什么那棵长得很歪的树不伐？答：伐了无用。至暮,投宿一老友处,友人欲杀鹅相待,家仆问杀哪只,主人说:杀那只不会叫的。哲理故事•条件、环境与结局树有用而被伐,无用而保全性命;鹅因不成器而被杀，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢？当时砧板伺候的,只怕是会报警的鹅了。温馨提示

其实这样的事情在生活中也很常见。总之,条件不同,环境不同,结局也就不同。真题体验1.(2009·全国Ⅰ)下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然,语意连贯,逻辑严密。

三仙姑对女儿小芹一直管得很严。长大后,跟好上了,三仙姑说什么也不同意。知道后,就一个人悄悄跑到前庄上去找,恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对体验与探究小芹①小二黑②她③小二黑④付的办法。把怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。解析

这段语言材料中有两名女性,“她”一词的使用不当会引起指代不明。答案

③改为“小芹”,⑤改为“三仙姑”，⑥改为“小芹”,⑦改为“她”。她⑤她⑥小芹娘⑦2.(2009·全国Ⅱ)下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使这段文字语言简明,衔接自然,语意连贯。苏泽广真是哭笑不得,觉得儿子合图还不懂事,把家托付给是徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离开,突然跳下椅子,吹灭桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住的腿,在黑暗中说:“爸爸,你放心吧,要是不回来,管这个家！”苏泽广①他②他③合图④他⑤你⑥我⑦解析

因为第一句有“苏泽广”,所以,①处的“苏泽广”多余;③处前面有个“他”,所以要把③处的“他”改为“合图”，以示区分；因为③处是“合图”，所以④处的“合图”无必要;⑤处以示区分,应换为“苏泽广”或“父亲”。答案

①删除或者改为“他”，③改为“合图”，④删除或改为“他”，⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。3.(2009·全国Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。________,____。____,_____。_____,______,使狗成为人的得力助手。①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍,可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A.③②①⑥⑤④B.③⑥⑤②④①C.⑤④①③②⑥D.⑤②④⑥①③解析先将这几个句子分成小组,③和⑥关系紧密,②④⑤关系紧密,根据②句中的代词“它的”和④句中的指示性代词“这种”确定,这三句的顺序应为⑤②④,其中③⑥与前面衔接紧密,①句放在最后,和后面的“使狗成为人的得力助手”衔接紧密。横线之间的标点也有明显的提示作用,故要选B项。答案

B解读考点

1.考点要求语言表达的“简明”指能够删除冗余信息、消除歧义;“连贯”指能够调整语句之间的顺序,做到前后衔接和照应;“得体”指能够恰当使用语言,符合语境和语体的要求。2.考点阐释“简明、连贯、得体”是从三个角度对语言运用提出的更高要求,能力层级为E级。“简明”的具体要求是:第一,表达必要的信息,使用相应的简练词句,没有多余的信息及词句;第二,词句表意明确,没有费解的词句;第三,根据语境决定详略,没有详略不当的毛病。高考侧重考查考生能删掉赘余的语句,能消除歧义。

“连贯”综合考查考生的语言运用能力和思维能力,“连贯”指表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。表达连贯要求话题要一致,叙述角度要一致,内容要照应,情境要一致,句式要一致,语言要和谐,顺序要合理。“得体”中的“符合语境要求”,即根据表达对象、场合、目的及表达方式正确使用语言;语体包括口语语体和书面语语体,书面语语体又有政论语体、文学语体、科技语体和应用语体等。不同的语体,语言要求不尽相同,表达也要采用不同的语言形式。

3.命题特点语言表达简明、连贯、得体这个考点与学习、生活联系紧密,能反映出考生的语言表达能力和思维能力。因此,这种涉及面广、实用性强的考点将会是高考考查的热点。“简明”题综合性特点尤为突出，它多与修改语病、得体一起考查。尤其在语言基础题减少的新高考形势下,简明与病句修改结合得更为紧密。“连贯”多考查语句的衔接,句子顺序调整,呈主观题、选择题多种形式并举的特点。“得体”多以主观表述题形式出现,体现日常实用的特点,如写广告、情境对话等。总之,该考点是作为高考改革、创新的实验田出现的。这三个考点虽然“连贯”出现频率较高,但多为同时出现,单一考某一个要求的几乎没有。综合性、实用性、新颖性是它们的共同特点。知识整合

一、语言简明“简明”就是“简要、明晰”。所谓“简要”就是说话不重复啰嗦，用语力求简练，不说多余的话;“明晰”的意思是明白无误,让人准确理解其含意。“简明”的基本要求是:

1.不说多余的话(1)无重复,即不说重复啰嗦的话①有些植物能长期生活在水中,是因为这些植物能在水中正常呼吸,正常取食,不会腐烂,才能长期生活在水中。整合与点拨(2)去赘疣,即不说多余无用的话②小王做任何工作都非常认真得很。(3)省略省略的方法主要有:a.承前或启后省去指称性的内容,如例①中的“这些植物”可承前省去。b.把某些意思合并在一起说,如例①可合并为：有些植物能在水中正常呼吸、取食,所以长期不会腐烂。c.用代词指代。例如:③“超对称性”和“超引力”是70年代才在国际上引入物理学中的新概念。在这次会议上,介绍了当前国内外对于超对称性、超引力问题研究的情况,展开了热烈、自由的学术讨论,在某些问题上提出了一些新见解。2.易理解(1)不苟简语言简明,是指语言简洁明了,如果简洁却不明了,妨碍意思的表达,那就成为苟简了。例如:某街上有个卖削价皮鞋的，牌子上写着“男牛40,女猪20”。(2)避免歧义有些句子,孤立地看,可以有不同的理解,这样,语言表达就不清晰,让人抓不住主旨。例如:我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色皮包。(3)切忌晦涩语言含混晦涩,就会令人费解甚至误解。而造成晦涩的原因,主要是语言不规范,如说话、写文章不合乎语法和语言习惯,用语不准确,生造词语,滥用简称和方言土语,不注意词语的感情色彩和语体色彩。(4)语序恰当就语言清晰而言,语序主要指句内语序,即并列词语(含短语)的语序、多层次定语的语序和多层次状语的语序。(5)多用短句即句子容量要适当,多用短句,少用长句。这不是说长句不好,也不是说长句与语言清晰相矛盾,而是说短句更能使句意清楚,易于被人理解和接受。二、语言连贯连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。一篇之中，先说哪一段,后说哪一段;一段之中,先说哪一句,后说哪一句;一句之中,哪个词语在前,哪个词语置后;段与段、句与句之间的过渡、衔接、照应,都要作通盘考虑,合理安排,尽可能使文章前后贯通,语意畅达,一气呵成。而要实现语言连贯的目标,需要注意以下几个方面:1.话题要保持统一一个长的句子或者一个句群,只有话题统一,中心才能明确,语意才能畅达。话题往往就是主语,在连续表述中,最好不要轻易改变主语。2.表述角度要一致说话也好,写作也好,说明一个意思,描述一个对象,总要有一个表述的角度,包括时间角度、空间角度、人称角度等。一个复句或意思联系紧密的几个句子,表述的角度应该前后一致。角度一致,语言才能连贯。3.保持合理的句序要使句序合理,条理清晰,句子间就必须讲究顺序。常见的句序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果,也可以倒过来)。4.句式要一致句式要一致:“一致”的内容比较多,像句子结构、短语成分等,贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合,彼此呼应,在表意上形成一个完美的整体。如上下句保持相同的结构,可以同为主谓结构,可以同为动宾结构;可以同为主动句式,可以同为被动句式。这样,语气才贯通。如果对同一事的陈述,上下之间句式不一致,则会阻断了语气的贯通。5.注意语言的衔接与呼应语音和谐,词语间能够衔接与呼应等,能使表达层次更明晰，句间关系更紧密。具体注意以下四个方面:(1)语音和谐,即语音方面要衔接呼应。要考虑以下两个因素:①上下句字数是否相同或大体相同。如果是并列关系的词或短语，常将音节少的放在前面,音节多的放在后面。②上下文是否押韵或平仄协调(一般原则是上下句平仄相对,尤其是句末一个字)。(2)词语的衔接与呼应。比如代词的指代对象一般要在上文出现,所以代词指代句往往在后;表明话题的词句、提出大概念的词句往往在前。上下句有时有首尾衔接语,用了顶真或近乎用了顶真。还要注意关联词语的前后呼应。(3)语意的呼应。有时候,某一内容的表达方式会受到上下文某些语句意义的制约,如果不注意这些语意的制约关系,语言的连贯性就会受到影响。6.语境要和谐一致主要是指写景性的文字，要注意分析景物、情调、写法等方面的特点。景物,有远近动静之异;色彩,有鲜明暗淡之分;气氛,有热烈冷清之分;视角,有高低俯仰之异。这些必须和谐一致,句子才能连贯。三、语言得体所谓语言得体,也就是用语要适应语言环境。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指的是上下文,“外部语境”则包括言语交际时的各种条件,如场合、对象、话题、表达方式、情境等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。语言得体可以从以下四个方面来掌握:1.用语要看对象说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑对象的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好,甚至禁忌等等。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法,同一个内容,对不同的对象,说话时重点不一,取舍有别。例如祝贺生日则要考虑不同的对象,不同的年龄,对儿童,则可祝他长命百岁;对青年人,则可祝他永远年轻、漂亮;对老年人,则可祝他永远健康。说话写文章要看对象，还要注意尊称、谦称和习惯用语。在称呼对方亲属时，多用“令”字冠首：对方的父亲称“令尊”，对方的母亲称“令堂”，对方的兄弟称“令兄”“令弟”，对方的儿女称“令郎”“令爱”。谦称自己的亲属，比自己大的用“家”字冠首,如:称自己的父亲为“家严”“家尊”“家君”。比自己小的称“舍”，如：称自己的弟妹为“舍弟”“舍妹”,称自己的侄儿为“舍侄”。这就叫作“家”大“舍”小“令”外人。一些传统而现在仍在用的文明习惯语也应记住。初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”,请人批评说“指教”,求人原谅说“请包涵”，请人帮忙说“劳驾”，请人给方便说“借光”,麻烦别人说“打扰”,向人祝贺说“恭喜”,求人解答说“请问”,请人指点用“赐教”,陪伴朋友用“奉陪”，中途先走说“失陪”,托人办事用“拜托”，赞人见解说“高见”,看望别人用“拜访”,宾客来到用“光临”,请人勿送说“留步”,欢迎购买说“光顾”，归还原物说“奉还”,对方来信叫“惠书”，老人年龄称“高寿”,问人姓名说“贵姓”,答说己姓先说“免贵”,称人住处叫“府上”“贵府”，称自己住处为“敝处”“寒舍”。此外,还要注意,对失意人不说得意的话,对有缺陷的人不说人家忌讳的话,对长辈谈话忌大模大样。人家办喜事,不说丧气话。对方情绪好时,可以多说几句话;对方情绪低落,就该少说几句话。对方彬彬有礼,对他说话要客气、文雅、谦让;对方蛮不讲理,就应据理力争,决不低三下四。2.用语要注意场合用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山唱什么歌”,说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样的话,在不同的时间内，应有不同的说法。一般来说,在庄重的场合,要求用语庄重、规范,用典范的书面语,而不能用拉家常的口吻和语气；在公共场合,用语要准确、扼要,话题要集中,经常使用自然、亲切、灵活的语言,并尽量用口语。3.用语要注意语体一般来说,不同的文体应有与之相适应的不同的语体,而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征,如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体,具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说,新闻稿要求简明扼要、概括性强,广播搞、演讲稿要求明白、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰,贺词要求热情、庄重,讣告要求严肃、郑重而沉郁。此外,还要注意一篇文章应保持语言风格的一致。4.用语要考虑目的同一内容,因不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。例如,同是一个文具盒，如果你是推销商,向人介绍这种产品时，你应该强调这种文具盒造型精美、功能多、价格低;如果你失去这个文具盒想拟一则寻物启事,则要强调这个文具盒的颜色、形状、材料以及盒内的文具等。以上四个方面就是从语言得体的一般要求分别来谈的，在具体的语境中，往往要综合考虑其他要求。无论是说话、写文章或解答问题，都应加以注意。典型例题1.下面一段文字摘自一则征友启事,试本着语言表达简明、连贯、得体的原则,将修改后的正文写在横线上。

我是一个兴趣、爱好比一般人都广泛得多的人,尽量丰富知识,可还是乐于不耻下问,尤其是对天文、地理、文艺、体育等方面的各种内容都很关注,因此很愿意同和我一样具有广博知识的志同道合者为友。征友启事解析本题主要考查语言表达的简明、连贯、得体。首先要审清题目要求,然后抓住征友启事中“兴趣广泛”“不耻下问”“广博知识”等相关信息修改。可调整语序,可增删词语,使启事做到简明、连贯、得体。答案

本人兴趣爱好广泛，愿意就天文、地理、文艺、体育等方面内容求教讨论，希望与志同道合者为友。2.从表达的连贯、得体的角度看,下面的语段有两处存在问题,请找出来并加以改正。①我社出版的《生命流程》(陈峰著，散文随笔集)，②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美,⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示了制作者的用心。⑨有缘者务必购书阅览。答:(1)()处(只写序号)的()改为()(2)()处(只写序号)的()改为()

解析

本题主要考查语言表达的连贯、得体。⑤与⑥⑦句式不协调,结合⑧句来看,可改为偏正式短语；“务必”意为“必须”,语气强硬,应改为语气委婉的说法。答案

(1)⑤“装帧精美”“精美的装帧”(2)⑨“务必”“不妨”3.请根据要求写一段电话留言(不超过80个字)。留言对象:欧总留言者:3A房地产评估公司秘书留言主要内容:张董约好与欧总在大富豪酒店共进晚餐,时间是明天晚上7:30，地点是世纪广场三楼巴黎厅。电话/p>

解析本题主要考查语言表达的简明、连贯、得体、准确。本题关键是要素交代要全:问候语、自我身份的介绍、事情的具体内容等。答案

欧总,您好！我是3A房地产评估公司的秘书。我们张董约您明天在大富豪酒店共进晚餐。他想确认一下时间和具体位置,是晚上7:30,在世纪广场三楼巴黎厅。您可以回谢谢！4.根据各种语体的语言要求,下列句子表述不得体的一项是()A.自从我省东部地区发生特大洪灾以来,我市各界关心灾区人民生活,积极开展救灾活动，捐款和实物折款,累计已超过百万元。(广播稿)B.4月18日,该犯与俩哥们一同到博物馆踩点,并商量好行动步骤,乘月黑风高之机,潜入博物馆,盗窃有价值的文物多件。(法院布告)C.梅,落叶乔木,品种很多,性耐寒。叶子卵形，早春开花,有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形,青色,成熟的黄色。可食,味酸。(工具书)D.我校定于2008年1月8日隆重举行建校100周年庆典。我们热忱欢迎各界宾客、历届校友届时拨冗莅临，同庆华诞。特此公告,敬祈周知。(校庆公告)解析本题主要考查语言表达的得体。“法院布告”是法院张贴出来告知群众对犯罪分子的处罚情况的通告,只需择要告知犯罪分子所犯罪行及所受相应处罚等一系列情况即可,没有必要详细介绍犯罪经过。答案

B5.把下列句子组成语意连贯的一段话。(写序号即可)①尽管艺术采用的是形象的表达方式,但它的表达也有一个基本的技巧适中问题,也要符合客观的规律即科学问题。②艺术不是科学,但艺术创作却具有科学的品格,所谓增之一分则太长,减之一分则太短,就是这个意思。③古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹;今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”,而提议者被尊为“一字之师”。④无科学性，艺术表达不会有美感,也就难以为人所理解。⑤这一切都说明了艺术上的一字之差是美感强弱的构成因素、决定成分。解析根据语句之间的关系,②④起总括作用,应放在语段开头和结尾。①③⑤三句之间,③⑤之间存在一种解说关系,而①句中的“也要符合客观的规律即科学问题”衔接④句。因此排序为②③⑤①④。答案②③⑤①④现场批阅2008年被山东省教育厅定为“素质教育年”,部分家长却对推行素质教育心存疑虑。他们纷纷到张志勇厅长的博客上发帖,认为增加社会实践活动、减少在校学习时间会影响孩子的学习成绩。请你写一段文字进行解释,以消除父母的疑虑。要求恰当引用一句名言,不超过80字。(4分)【现场答案】我们