北师大九年级物理上册 （组装电路）简单电路教育教学课件

第十一章·简单电路学生实验：组装电路北京师范大学出版社九年级

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全一册

学习目标1.知道串联电路和并联电路的连接特点。2.知道开关在串、并联电路中的控制作用。3.

会识别串联电路和并联电路。4.

会连接串联电路和并联电路。复习回顾问题1：一个简单的电路由哪些部分组成？问题2：电路中各元件的作用分别是什么？活动探究现实电路中的用电器不可能只有一个，如果有两只灯泡，开关一只和导线若干，你能组装成什么样的电路呢？请设计出电路图。L2L1实验探究1.设计电路2.连接实物电路，使两灯泡同时发光3.探究两种连接方式的电路中灯泡工作的特点组装电路设计电路方式一方式二实验步骤L2L1L2L1讨论总结方式一：取下一只灯泡，另一只灯泡也灭了，它们是互相影响的。方式二：取下一只灯泡，另一只灯泡仍正常发光，它们各自可以独立工作，互不影响。总结：电路的连接有两种基本方式，（1）串联电路，电路中的元件依次连接；（2）并联电路，电路中的元件并列地接在电路中的两点之间。一、电路连接的基本方式例题讲解例题1在一个工作桌面上有两只灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关，两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？活动探究

二、探究开关的控制作用（1）开关接在电源正极与L1之间；（2）接在两灯泡之间；（3）接在电源负极与L2之间。观察开关对灯泡的控制作用。1.串联电路L2L1活动探究2.并联电路（1）闭合开关S、S1、S2，灯泡_______发光；（2）只断开S1，灯____熄灭；（3）只断开S2，灯____熄灭；（4）断开S，灯____熄灭。

二、探究开关的控制作用S1S2L1L2SL2L1S1S2S讨论分析串联电路1.一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。2.串联电路中电流的路径只有一条。并联电路1.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。2.并联电路中干路电流分成不同支路电流，电流的路径有多条。S1S2L1L2S比较总结串联电路和并联电路连接方式电路图电流路径工作特点开关控制串联并联1个用电器独立工作互不影响开关控制整个电路，与位置无关多个用电器同时工作相互影响干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路L2L1S1S2L1L2S例题讲解例题2指出图中电路的类型，并根据电路图连接实物电路。L1L2S1S2干电池1．5＋干电池1．5＋L1L2S1S2练习巩固L1L2S1S2

1．根据实物电路画电路图。L2S1S2L1巩固练习

2．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（）

L2L1SL3L2SL3L2L1L3SSL2L1L3ABCDAL13.如图所示的电路中，若闭合开关S后电路里将会发生

，两灯泡都不发光；要想使两灯泡都正常发光，只需将导线M由B接线柱上拆下改接到

接线柱上即可。巩固练习SMABCD课堂小结串联电路和并联电路连接串并联电路串联和并联电路的特点作业布置1.课本P42作业第1、2、3、4题2.阅读课本P44

《分立元件电路和集成电路》第十一章简单电路学生实验：组装电路

练习：试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。知识复习课前导入课堂引入夜晚的彩灯五光十色，引人遐思。这一串串彩灯是怎样连接的？道路两旁一排排的路灯又是怎样连接的？课前导入（1）知道什么是串联电路和并联电路；（2）会连接简单的串联电路和并联电路。学习目标学习目标利用下列实验器材组装电路，用一个开关同时控制两只灯泡，使其同时亮，同时灭。有多少种连接方法，先画出电路图，再连接实物。观察与思考一、串联电路新知探究L1L2S两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是串联的。一、串联电路新知探究L1L2S根据实物图画电路图串联观察与实验：小灯泡的串联ACB（1）在你连接的串联电路中，改变开关位置，如分别接在上图中A、B、C的位置，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？（2）如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？一、串联电路新知探究实验表明（1）串联电路中的开关无论安装在什么位置，总是同时控制着连入电路中的所有用电器。（2）电流只有一条通路，只要电路中有一个地方发生断路，电路中就不会有电流。一、串联电路新知探究两个小灯泡的两端分别连在一起，然后并列接到电路中，我们说这两个灯泡是并联的。L1L2S二、并联电路新知探究并联根据实物图画电路图MNS分支点：干路：支路：在并联电路中，用电器之间的连接点M和N叫做电路的分支点。电源两极到两个分支点的部分电路是干路。两个分支点间的各条电路是支路。二、并联电路新知探究S观察与实验：小灯泡的并联（1）在你连接的并联电路中，改变开关位置，如分别接在上图中A、B、C的位置，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？（2）如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？二、并联电路新知探究实验表明（1）在并联电路中，每个灯泡都在各自的支路上，电流有多条通路。（2）电路支路有一个地方发生断路，电路的其他支路仍会有电流，因此只有干路上的开关才能控制所有用电器。二、并联电路新知探究灯泡L1和灯泡L2的连接方式是：串联串联并联并联判断二、并联电路新知探究思考1：教室里的电灯、电扇之间的连接关系是串联还是并联的？为什么？三、生活中的电路新知探究思考2：马路上的路灯是串联还是并联的？为什么？三、生活中的电路新知探究你知道吗？我们家里的用电器大都是并联的。你知道这是为什么吗？怎样判断用电器之间是串联还是并联的呢？说一说。三、生活中的电路新知探究本课小结通过本节课，你学到了什么？本课小结电路的基本连接方法：1、串联——用电器首尾相连串在一起接入电路。特点：各用电器相互影响，只有一条路径。2、并联—用电器两端分别相连接入电路。特点：各支路互不影响，有两条以上的路径。当

断开，

闭合时两灯串联。当

断开，

闭合时两灯并联。当S1,S2,S3都闭合时就会使电路造成

，而烧坏电源。S3S3S1,S2短路S1,S2随堂练习随堂练习当

断开，

闭合时两灯串联。当

断开，

闭合时两灯并联。当S1,S2