2023年教师学习工作总结范文集合十篇

2023年教师学习工作总结范文集合十篇老师学习工作总结篇1

不知不觉中，远程研修学习结束了。在这期间我们全体学员都有着共同的心声;累并收获着，苦并欢乐着。因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。

正如有的学员在学习感言中所说的远程研修无疑是我们开展基础教化道路上的指路明灯;是一场刚好雨。这次培训让我们重新燃起了接着学习的热忱和主动参加新课程改革的决心和志气，坚决了我们在今后的教化教学当中大胆创新、开拓进取的信念数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学老师也提出了更高的要求

即如何以最少的时间和精力，获得最佳的课堂教学效果。老师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。通过这段时间的网络培训学习，使我感受颇多，受益匪浅，许多教学中遇到的难题也在专家们那里得到了解决。现将这次的培训体会、总结如下：

踏着春天脚步的尾音，我们的远程教化学习也拉下了帷幕。回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从起先的激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采;这一切让我们的收获变的绚丽无比。

学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细微环节需扬弃。

学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨;新增内容的教学;以概率统计教学为例;信息技术与数学教学的整合;以函数教学为例推理与证明;以几何教学为例学生符号运算实力的培育问题;中小学相同内容的连接问题;以视图与投影的教学为例的六个专题分别进行了具体阐释，让我们对当前的数学教学从理论和事实上的相识上了一个新的高度。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。

在教学中结合自己的教化教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么乏累，我们全体学员都能仔细按时完成作业并能主动参加在线探讨、沟通。我们的指导老师石老师、陈老师和严老师更是不辞辛苦的对我们的作业进行点评。

他们的敬业精神令我们终生难忘。远程研修，点燃了我们教化志向的火把，催我们前行，激励我们在教化这篇沃土生根发芽。远程研修给我们的教化教学生活带来勃勃朝气。我们信任，在这明媚的春天播下的种子，定能迎来一个硕果累累的秋天。

正如在一次全员培训时教化学会孙会长所讲：要做一个享受教化的华蜜老师。的确如此，我们又何尝不想如此，关键在于我们教化观念的转变，要养成终身学习的习惯，转变学习观念，作一名学习型的老师，走老师专业化发展的道路。是远程研修给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。

相识到学生学习新学问的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听老师讲课、做练习之外，也可通过讲故事、做嬉戏、演示、表演等活动;可深化实际调查探讨，分析解决实际问题;也可动手设计、制作和做试验，还可以通过视察、探究、归纳等。

现代数学教化的基本理念认为，数学学习是现实的，动手实践、自主探究是数学学习的重要形式，在新课程中，每个学问点基本贯穿在一个现实情境中，留意突出学问的实际背景和学问探究过程

贴近学生生活阅历和爱好爱好，立足社会需求，兼顾个人将来好用。力求学习内容生活化以及学习过程经验化，根本目的是提高学生的数学素养，特殊是学生的创新意识和创新实力。

老师学习工作总结篇2

写在前面的话：

在倾听各位教化专家关于《中小学职业道德规范》六个篇章的讲解及《做一个华蜜的老师》的专题讲座中，感觉为期四天的业务学习收获颇大，以下是此次专题学习的工作总结，请关注：

1.爱岗敬业的更深体会。

许多团队工作的地方都能看到“爱岗敬业“的口号，而真正体会其含义还是在这次学习中，当我们不是迫于其他外来因素，而是真正发自内心地去爱教化这份工作时，我们便真正的是爱岗了，而此时我们所要做的一切都是来源于内心，自然便会专心去爱学生，爱工作，爱全部与之有关的一切，再也不会觉得这些是负担，孩子天真的笑容、一节胜利的课堂，家长一句由衷的感谢都是我们华蜜的来源，这时我们已经很好地做到了敬业。而这句号召就会详细起来，那些详细的工作也变成一种了与学生沟通的工具，于是全部的教学工作都由原来的被要求做变成了我要去做。

2.对“教化爱是一种行为实力”的折服。

同样是老生常谈的话题“关爱学生”，张红老师提出的“教化爱是一种行为实力”让我耳目一新并为之深深折服。当今教化都让我们发出了这样的感慨：现在的孩子怎么那么难教，为什么不像当时的我们那样听话？张红老师便解开了这个问题的关键：传统教化是一种权利教化，而现代教化则是一种实力教化，这就要求做为现代老师的我们不仅要提高教授学问水平的实力，还要学会用爱去教化学生以及去教化爱。教化爱的宏大之处是爱的恒久是别人的孩子，我们敬重每一个孩子，不放弃不抛弃每一个孩子，学生到学校需求的是关切，须要的是约束，正因为他们在一每天的成长，是不断发展中的人，所以一切皆有可能，我们赞许他们的每一点进步，也会因他们所犯的错误而焦急，正所谓，爱之深，责之切，老师因为深爱，所以厚望，因为厚望，而不允许学生犯错。而恰恰此时，做为老师的我肯定要学会冷静地去倾听孩子的心声，站在孩子的角度去视察一切，并引领孩子的精神成长，让我们都越来越理性。从而去逐步达到教化的高标，实现华蜜的人生目标。

3.终身学习，坚决一生的追求。

活到老，学到老，老师的职业更是如此，社会不断改变便要求学问的不断更新，学生的不断成长便提出了更高的才智要求，因此终身学习便是一门必修课，而这种学习则具有特性化和自由化，多样性和敏捷性。我们对学生发自内心的爱和道德情感要求我们要更多地了解他们，不仅是学问的接收，而更多的则是情感的沟通，将这种学习转化为自身的主观意愿，我们则会获得主动的体验。我选择了老师，就选择了奉献，选择了终身学习。

以上是我的几点深刻体会，在以的工作，我要将这种体会体现在实际行动中，做好每一个细微环节，专心去爱每一个学生，从教化中获得欢乐，从而充溢生活的欢乐。

老师学习工作总结篇3

上周参与了家庭教化指导师德培训，受益匪浅，感受颇深。

学习了家庭教化误区解析，通过专家老师的讲解剖析，深深感觉到自己正在这个误区的泥潭中挣扎，还死死地抓住孩子不放。不觉悟中给孩子和自己带来了无尽的苦痛，从中明白家长不要以自己的价值观来越俎代庖，为孩子做出确定，孩子的每一个确定最好由他自己经验、感悟而得来，这样孩子就心服口服，避开孩子跟家长产生逆反。

科学的教养观教会我怎样来敬重科学，利用科学的生理，心理机制来教化孩子。要想教化好孩子，必需了解孩子的内心世界，了解孩子的认知规律，站在孩子的角度来思索问题，家长就不会费解孩子的表现，从而得心应手地教化下一代。

作为父母，我们应当修炼自己，跟孩子一块成长。限制好自己的心情，潜移默化地影响孩子。要用宽容、博大的胸怀接纳孩子的错误，允许孩子犯错，孩子只有在多数次的错误中才能成长，就犹如在多数次的摔跤过后，孩子才知道怎样走路才能走得更稳。

天下的父母没有不爱孩子的，但爱要讲究科学，要用科学的爱的方式来爱孩子，否则就成了溺爱。过于不及都不好，过了就成了溺爱，不及就会让孩子感觉不到家庭的暖和，性格简单怪癖。这个度要适时适度把握，这就是一门艺术，我们家长要活到老，学到老。

在今后的生活中，肯定要一改以往的错误做法，用先进的、科学的教化理念，来培育下一代，先教会孩子做人，再做学问。先要学会生活，再讲究成果，避开出现高分低能的孩子。

本次培训，担当着指导家长的义务，在以后的工作中，要多与家长沟通，了解他们的困惑与苦衷，耐性帮助解决，把自己学到的理念与学问运用到实践中来，不辜负上级对自己的栽培。

老师学习工作总结篇4

又是一年秋风起，假期培训热忱高。今年的培训比去年晚些，老师们心中始终期盼着，在学校组织实行培训启动仪式后，老师们纷纷来到培训地点起先学习。填写调查问卷、观看教学视频、研读学习内容、阅读学习园地与简报、进行反馈练习、写写随笔感言，主动在线研讨，老师们全神贯注，忘我地投入到学习中来。

我校语文组有教学领导，有工作在一线的任课老师，也有为教学服务的职员老师，虽然他们都有自己的不同工作，但在研修中他们走到了一起，思索到了一起。身为学校中层领导的宋青主任在老师聘任的繁忙中照样带头完成规定的作业；任红卫老师正有眼疾，也在规定的时间仔细提交了作业；年龄较长的刘凤霞老师虽然已经不在教学一线，但却成了阅读同学作业最多的人，用她虚心的话说，“我得先学再写”。其他的老师有带着孩子来办公室学习的，有把嗷嗷待哺的孩子让老人看着来学习的，不一而足。办公室里都是老师们相互提问和解答的声音，敲击键盘的声音。看着老师们的学习情形，我们有理由信任，在将来的教化教学中必定会有更多的胜利和工作的华蜜感。

数学组老师在本组的办公室学习的如火如荼，好不快哉，填写调查问卷、观看教学视频、研读学习内容、阅读学习园地与简报、进行反馈练习、写写随笔感言，主动在线研讨，互帮互助，忘我的投入研修学习当中，期盼着有更大收获。每天让手指在键盘上飘舞，每天任由思维恣意驰骋，让学问在不断学习和沟通中得到更新，并且乐此不疲。我们自己都惊异于自己的变更与进步。三天来，数学组的成员与网络研修平台相交、相知，密切接触，研修可谓渐入佳境。

英语组老师们在新的起先，新的起点，新的理论，新的期望，怀揣着激烈的心情，每天打开电脑，迫不及待的领会各位专家，各个地方老师的授课、指导的风采。在这里，有一个个经典的教学案例，精辟独到的分析，还有一个个生动的教学视频，在学习过程中，老师们主动参与关于课题学习的教学研讨，好一幅热火朝天的景象。每天的作业，就是老师们自由发挥，畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际，依据专家的指导，老师们都能仔细完成作业并主动参加在线研讨、沟通……就这样劳碌着，眼睛花了，肩膀疼了，可是心里是充溢的，甜蜜的。因为共享着才智，互动着心得，促进着成长，共享着工作带给我们的华蜜！

物理组老师每天主动参加研讨，在这里前沿的理论、专业的术语、丰富的资源无不激发了我们剧烈的学习热忱。通过8.19和8.20这两天对模块一、二的的集中研修学习，驾驭了21世纪技能的内涵，明确了评价策略的构成，了解了评价目标、评价方法、评价工具。研修的过程中通过相互探讨加深了对研修内容的理解，同时主动对比作业量规完善作业。期盼接下来的研修时间里我们有更多的收获。

化学组的老师每天主动的阅读班级简报，观看学习视频，参与在线研讨，完成作业，如鱼得水乐在其中，并在过程中享受与组内老师的进一步探讨。经过两天的努力，全组老师都刚好完成了培训任务，其中多篇作业及学习园地话题探讨被指导老师举荐。每一个老师都迫切须要学会设计与实施课堂评价，我们一起探讨，各抒己见，互帮互助，不知不觉中对“21世纪课堂中的评价”有了新的相识。研修平台，让我们可以与大师思想上碰撞与沟通，正是海平视线阔，风正好扬帆。

我校文综组老师接着集中参与培训。老师们参训热忱高涨，早上不到8点就有老师进入办公室起先研修，下午6点仍在接着不愿离开，不知不觉的就进入深夜……走进办公室，有的老师参与在线研讨；有的老师接着观看学习视频；有的老师在阅读班级简报，并发表评论。办公室里很宁静，只听见电脑键盘的敲击声，和低声的探讨声，只望见参训老师会心的微笑和收获的满意。老师们年复一年地耕耘在教化的沃野，但大家并不满意于作简洁的重复劳动，并不满意于自己教化的现状，这种激情着实让人感动和激昂。经过两天的努力，全组老师都刚好完成了培训任务，其中郑世东主任和石艳的老师作业，庄见娟老师的学习园地话题探讨被指导老师举荐。研修组获3个嘉奖分。研修，就是要让激情，让感动伴随我们的每一天！

老师学习工作总结篇5

通过这一学年的理论学习，我的思想观念得以提升，政治素养得以提高，让从思想到行动上都得到了净化。

在学习中，我主动仔细地落实上级教化部门的指示，进一步解放思想，更新观念，以剧烈的政治责任感和扎实的工作精神，主动探究，大胆实践，开拓进取，勇于创新，为学校的改革、发展和稳定做出了肯定的贡献。坚持做到了以"诚恳守信"教化为重点，以"用爱心点燃生命亮点"为主题，强化了自身的职业道德教化。

在学习过程中，仔细学习了《中小学老师职业道德规范》，并要求广阔老师以其相关要求为准绳，规范自己教化教学行为；进一步明确了新课程改革的意义、目标及老师的角色转变与教学行为，为全面实施新课程改革奠定了良好的理论基础。

学习了以"赏识教化"、"自主、合作、探究、创新"为重点的教化教学模式专题理论研讨；并把先进的理论带入到自己的教学工作实践中去，系统学习了《义务教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校平安管理方法》等与教化教学相关的法律法规，增加了教职员的法律意识。

我校还组织老师收看了健康学问方面的专题录像，增加了老师对心理疾病的防卫实力，了确保了老师的身心健老师业务、文化自我提高总结

老师学习工作总结篇6

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶行知先生对老师的写照与期望。老师在传播人类文明、启迪人类才智、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不行替代的作用。老师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。老师的地位、作用和职业特点，确定了老师必需具备较高的素养。老师的思想政治素养和职业道德水平，干脆关系到孩子们的思想素养和健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。

自从那天有幸参与了新老师培训我就很感悟与感谢，首先我感悟到了做为一名新老师，要不断的学习与进步，当然，我也要感谢仓幼给了我这样一个学习的机会。第一天学习的事情还记忆犹新，那天一大早我就来到了老师进修学校。八点半我们的学习正式起先了，首先由老师进修学校的沈科长给我们做了重要讲话。之后由教化局的邹振明给我们做了报告。他从《方向、看法、毅力与老师们共话幼儿老师的职业情怀》为题，分为三个方面阐述了他的观点，跟我们一起探讨和学习。

一、比方法更重要的是方向

老师的事业情怀，为师之基，关键词是一个“敬”。

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

献身教化事业的立意——立得志高远

行得脚实地

做得点滴起

固守精神家园的诚意——经得起诱惑

耐得住孤独

守得住清贫

二、比方向更重要的是看法

师的人文情怀立教之本，主题词是一个“爱”——爱满天下

从他的博爱精神、他的民主思想、他的奉献境界..............

三、比看法更重要的是毅力

老师的读书情怀，发展之源。“读”“书”“好”，“读书好”“读好书”“好读书。穷不丢书，富不丢猪，携经典同行，打人生腐色，读书而科学发展。“有书为伴，孤独是一种享受，深刻而丰富”古今中外多少书，一切尽在一本书人的差异在于业余时间，让读书成为我们的习惯。让我们一起去学习，在学问、与探究中共同成长！

我知道在教育学生的时候方法多样，唯一不变的就是耐性。言传身教，对老师来说特别的重要，有许多东西我一时间不能够把它教给学生，但是我们可以借助自己日常的行为教育学生、引导学生，真正做到为人师表，用自己的行为感染学生，带动学生，以达到目濡耳染作用。

教化和学习都是无止境的，我会不断地学习、总结和反思，在实践中不断取得进步。通过新老师培训让我感到受益匪浅，我更加明确了自己作为教化工作者的责任，同时也为我进一步树立崇高的职业志向，规范自身言行指明白新的方向。自己打算执教的那一天起，就应当像陶先生所说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，把毕生的精力投入到教学工作中去。

当然作为老师，不仅在工作中严格要求自己，规范自己的思想和行为，还要专心去教好每一位学生，不能够把自己的心情带进课堂里，应当克制和限制好自己的心情，时刻保持头脑醒悟，用平和的方法缓和学生的心情，抓住限制课堂的主动权。

在xx年10月24日、25日两天中，我在新老师校本培训中又充了很多的电。24日上午，我们听了百花艺术幼儿园沈雁老师的报告，她给我们分析、解说的是关于幼儿园语言教化方面的学问。沈老师的课之所以上的这么的好，这么的受小挚友的喜爱，她的语言、口吻、语气是占了很大的一步份的。报告中沈老师给我们看了一个《流星花》的故事，故事中有很多的对话，我们也尝试着读了，也请个人老师试着表演了，可是都没有沈老师读出来的效果好。从一颗老星星的语气中，我们感受到了，一颗接近死时的那种哀愁和缺憾，而小丑花的语气中感受到了天真、活泼。牡丹花的语气中感受到了昂扬、傲慢........最终，小丑花变成了美丽的流星花时的那种激烈与喜悦等等，沈老师都能表演的形形色色，让我由衷的佩服！

24日下午听的是我们包老师的报告，包老师的报告主题是《让我们一起专心关注——幼儿园的社会教化》。是的，专心关注就能看出一个老师的全部了。只要你专心关注每一个孩子了，那么你就会读懂每一个孩子，另外，包老师还给我们分析了怎样怎么备好每一节社会课，从她的案例、教案中，我们已经看出了她的专心，包老师之所以如此的优秀，就是因为她专心的做着每一件事。在案例中，我们也学到了许多。

25日上午，我们听的是徐晓军老师的报告，大家都知道徐老师是美术方面的佼佼者，因此，给我们解读的是艺术领域方面的内容。徐老师的报告别出心裁，她采纳的是提问式的方式，让我们主动的投入到了探讨中。徐老师还告知我们要做个有心人，会学习的人会进步的很快，相反，不会学习的人，就会进步的很慢，所以，让我们做个有心人，不断的进步吧！

25日下午，我们听的是刘静燕老师的报告，刘老师给我的第一印象是特殊的亲切，不管是言谈举止，还是表面、穿着，看上去都是那么的亲切、可亲。她给我们解读的是《健康活动的设计与组织策略》。她告知我们作为一名幼儿园老师，五大领域都应理解透彻。在健康领域方面，她为我们做了具体的解读与解说。从她的一个个事实例子中，我看到了她的专心打算。看法确定一切，我想刘老师的看法我们都看在了眼里、记在了心里。当然，我们更要向刘老师学习！

老师学习工作总结篇7

研修第四日，忽闻一位尊敬的老师，因病于昨晚离我们而去。祝她一路走好的同时，我们更要思索自己的价值。

从高校毕业后第一次踏上三尺讲台，而今已工作十余载，几多感慨，几多思索。始终不明白，人为什么要活到老，学到老？现在最终醒悟了，人不仅要学习学问，还要学会生活，学习做人，学习许多许多。就像张厅长说的“年年研修”就应当犹如“每天吃饭”。

老师这个职业尤其如此，因为只有不断学习，才不会被淘汰，才能用长流水来教化那群渴求学问的孩子们。突然想起一句话：人只有不断学习，才能够恒久年轻！不断学习就是让生命发光。

面对研修，我们还迟疑什么？

1.付出的是辛苦，收获的是欢乐。

教给孩子一杯水，你要有一桶水。老师们在每日研修生活中吸取着养分：早上点鼠标、学案例、写评论，下午谈感受、写随笔、看文稿，晚上整理笔记、总结反思。在学校，边向同事请教，边刚好写下自己的评论感言；在家中，边学习边找人帮忙查找资料……好多人起先不知道如何一步步开展，特殊是第一天，初次接触，一头雾水，又要求准点完成，时间紧、任务多，坐在电脑前太久了，颈项痛了，腰酸了，眼睛流泪了，但仍坚持着。尽管一天下来很累，但心情却似初秋雨后的蓝天，湛蓝、光明。想想，这点苦和累又算什么？因为我们收获了许多不一样的充溢与欢乐！

2.登录的是舞台，呈现的是精彩。

一样的研修，不一样的精彩，不一样的收获！每次参与培训，我们信念满怀，做好笔记，写好安排，仔细反思，因为只有努力付出才有回报。我们坚信，种瓜得瓜，种豆得豆，谁付出的多，谁结的果子就大。在“21世纪课堂评价”这个全新的研修舞台上，我们每个舞者都可以舞动我们自己的青春，感悟不一样的真谛，秀出自己的色调。

人只有在相互学习中才能有收获、有提升，才能碰撞出激情的火花，才能触动我们真实的内心，才能感悟生命的真谛，才能在实践中有所成。大家和专家、指导老师、各位老师相互沟通，共享资源，不断地学习，思索，总结，明白了许多自己平常没钻研、想不透的问题，在平台上，仔细品读老师的感言，探讨专家指导老师的评论，不忘留下自己的踪迹，送上一句赞美，相互激励加油。“送人玫瑰手有余香”，赐予他们一份自信，一份力气，一份期盼，自己也收获一份华蜜，一份精彩。

3.履行的是责任，体验的是华蜜。

教学是一种职业，更应当成为我们的事业。因为职业可以变换，而你的事业只有一种选择，职业只是立足，事业才能立命，只有将职业当作事业去做，你才会将工作做得更好，你才会有更大的发展，实现更大的价值。而“21世纪课堂中的评价”的平台，更是让我们的思想受到醍醐灌顶的冲刷，我们的心灵接受系统的'教化理念和教化实践的洗礼，我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，作为培训老师，我们是欢乐的，华蜜的！

大家在研修平台里，畅所欲言、思维活跃，展示自我，相互探讨，扩大了眼界，丰富了学问，获得了体验，共享了成果，感受了远程研修的魅力。我们将把培训的理念、内容，充溢到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到详细的实践工作中去，为我们的教化事业增砖添瓦，为我们的人生增光添彩。

人生苦短，学习无涯。还有许多工作等着我们去改进，许多成果须要我们去超越。在实践中我们要不断的学习、沟通、反思，行走在无穷学习的道路上。

“青春就是疯狂的奔跑”，只有永不止步，不断学习，才能恒久充溢活力，才能恒久年轻，永葆青春，我们的人生也将熠熠生辉！

用行动纪念柯老师。

老师学习工作总结篇8

20xx年，我依据XX市教体局工作安排，在XX小学任教。依据XX教委及XX小学校领导支配，新岗期间担当36年级部《体育》教学工作，3年级部《科学》教学工作，并依据学校支配抓全校体育工作。20xx年，依据教体局工作支配，到XX中心小学任教。在新岗老师的岗位上，我扎实向身边的老老师学习教学阅历，向同事学习教学新方法、新思路。主动总结改正教学过程中出现的各种问题，在教学工作阅历、个人素养的提升方面都有了长足的进步，现将新岗期间工作学习状况总结如下：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养。学习《教化法》、《老师法》。根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己。奉公遵守法律、遵守社会公德、忠诚于人民的教化事业、为人师表。

在教化教学过程中，不断丰富自身学识努力提高自身实力、业务水平、严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”。树立正确的人才观。重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。不用学习成果作为唯一标准来衡量学生。与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系。关切每一个学生，敬重每一个学生的人格。努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教赢得了广阔学生家长的赞许。在教化教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发们的学习主动性，努力提高教化教学质量。

个人认为：第一，师德师风所包含的内容自古就有“教书育人为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容。现在我们社会主义国家培育“有志向、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在素养上，为了给孩子创建一个良好的教化环境，要求老师驾驭现代化教学技术，师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新内涵：视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在。要像邓小平提出的“教化要面对现代化，面对世界，面对将来”；其次，不能用过去的社会意识形态来教化现在的学生；第三，在教化过程中要开发孩子多方面的智力，依据孩子的详细状况而把教学详细化。

从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就要诚信、守礼这也是人的品德形成。受教化者要得到的不仅是学问，更重要的还有品德，老师在传播学问过程中他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应当与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准：平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学，严厉并不苛刻。老师也有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象。这不教化学生我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当一样。但现在存在的区分在于：师生关系的改变。以前的学生对老师要肯定的听从，但现在则要求老师对学生也应敬重这个进步。因此新时代得老师在关爱和严格要求学生上要提出新标准。

常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师，包括环境“人环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流。

教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

常读书和常思索，使我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教化教学改革的大潮之中。

虽然在工作和学习中取得了显著的成果，但是依旧存在问题，例如对教学过程中出现的问题探讨的不透彻，等、靠老老师的指导。在以后的教学过程中，我将努力的克服自己的缺点，做一个使学生进步、群众满足的人民老师。

老师学习工作总结篇9

一、运用远程教化资源提高学生的学习爱好。

爱好是最好的老师，一堂胜利的教学课，学生的学习爱好是非常重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教化资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教化资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获得学问，发展思维。

1、运用现代远程教化资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的爱好，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教化技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教化。如在教学《颐和园》一课时，可运用多媒体课件，在温柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生感受到颐和园美丽的景色。使学生在充溢新奇的心态下，起先新课的学习。这样生动奇妙的导入课文，能收到意想不到的效果。

2、运用现代远程教化资源，介绍背景。学习某些课文，须要学生了解时代背景，而这些学问大多数离学生的生活比较远。而远程教化资源就可以解决这个问题。如学习《秦兵马俑》这一课时，在课堂教学中，老师向学生介绍秦始皇人物背景，学生在没有详细看到的状况下会感觉比较乏味，不如用多媒体课件展示，使学生感受到古代劳动人民的才智，从而激发学生的学习主动性。本学期远程教化运用率达到了80%以上，已经成为了我教学手段不行分别的好挚友了。

3、运用远程教化资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教化资源创建与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生绽开想象和联想，这时老师就可以设置悬念，让学生带着疑问起先新课的学习，提高了课堂教学的效果。

二、远程教化资源在活动课中的运用

活动课是指在老师的指导下，学生自主活动，从学生的已有阅历动身，突破传统课堂教学的一种教化形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得干脆阅历，提高实践实力。教化活动课，能让每个学生都参加，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备