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文档简介

课题1溶液的形成⁠

⁠1.了解溶液的相关概念(了解)2.认识溶解过程中的吸热或放热现象(认识)3.知道乳化现象(知道)⁠

⁠一、溶液1.形成:在水分子的作用下,物质以

分子或离子

⁠的形式均一地分散到水分子中间,形成溶液。2.概念:一种或几种物质

分散

⁠到另一种物质里,形成

均一的、稳定的

⁠混合物。

分子或离子分散均一的、稳定的(1)溶质:

被溶解

⁠的物质。溶质可以是固体,也可以是

液体

⁠或

气体

⁠。(2)溶剂:

能溶解其他物质

⁠的物质。水是一种最常用的溶剂。汽油、酒精等也可以作溶剂。被溶解液体气体能溶解其他物质3.组成4.特征(1)均一性:溶液中各部分的

组成

⁠完全相同。(2)稳定性:外界条件(温度、溶剂量)不变时,溶质不会从

溶剂

⁠中分离出来。

5.影响物质溶解性的因素(1)不同的物质在同一溶剂中的溶解性

不同

⁠。(2)同一种物质在不同溶剂中的溶解性

不同

⁠。结论:物质的溶解性与

(结论)溶质的性质

⁠和

溶剂的性质

⁠有关。组成溶剂不同不同溶质的性质溶剂的性质二、溶解时的吸热或放热现象物质在溶解时,常常会使溶液的温度发生改变。1.有些物质溶解时会出现放热现象,溶液的温度升高,如氢氧化钠、浓硫酸。2.有些物质溶解时会出现吸热现象,溶液的温度降低,如

硝酸铵

⁠。3.有些物质溶解时,溶液的温度几乎不变,如

氯化钠

⁠。硝酸铵氯化钠三、乳化现象1.乳浊液(1)概念:不溶于水的、由许多分子集合而成的

小液滴

⁠分散到液体里形成的混合物。(2)特征:

不均一

⁠、

不稳定

⁠,静置后出现

分层

⁠现象。2.乳化现象:

洗涤剂

⁠能使植物油在水中分散成无数

细小的液滴

⁠,而不聚集成大的油珠的现象。小液滴不均一不稳定分层洗涤剂细小的液滴特别提醒

洗涤剂清洗油污的原理是乳化作用,而汽油清洗油污的原理是溶解。⁠

⁠【例】下列物质中,前者不.是.后者溶质的是(

B

)A.硫酸、浓硫酸B.铜、硫酸铜溶液C.碘、碘酒D.氯化钠、生理盐水方法点拨:浓硫酸是硫酸的水溶液;硫酸铜溶液是硫酸铜的水溶液;碘酒是碘的酒精溶液;生理盐水指的是氯化钠溶液,氯化钠溶液是氯化钠的水溶液。B⁠

⁠知识点1

溶液1.下列物质不.属.于.溶液的是(

D

)A.生理盐水B.汽水C.碘酒D.冰水混合物2.(教材变式)化学让我们鉴赏了溶液的颜色美。下列物质加入水中能形成有色溶液的是(

B

)A.碳酸钙B.高锰酸钾C.植物油D.氯化钠DB3.(教材变式)溶液在日常生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是(

C

)A.溶液都是无色、透明的液体B.溶液中只能有一种溶质C.溶液中各部分的性质相同D.常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体C4.(教材变式)下列关于溶液的说法正确的是(

C

)A.70%的医用酒精的溶剂是酒精B.空气是气态的,故空气不属于溶液C.溶液的质量等于溶剂和溶质的质量之和D.二氧化碳水溶液的溶质只有一种C5.写出下列各种溶液中的溶质和溶剂。溶液名称食盐水澄清石灰水稀硫酸盐酸溶质名称

氯化钠

氢氧化钙

硫酸

氯化氢⁠溶剂名称

⁠氯化钠氢氧化钙硫酸氯化氢水水水水知识点2

溶解时的吸热或放热现象6.(微型实验)向如图所示烧杯内加入一种物质,轻轻搅拌溶解后,发现粘水的塑料片和烧杯底部冻结在一起,则加入的物质可能是(

C

)A.氢氧化钠B.氧化钙C.硝酸铵D.浓硫酸C7.(教材变式)下列有关溶液的叙述正确的是(

D

)①溶液都是无色透明的②溶液中各部分都是均一、稳定的③溶液中的溶剂一定是水④气体、液体、固体均可做溶质⑤溶液都是由溶质和溶剂组成的⑥氢氧化钠固体溶于水,溶液温度升高⑦泥水、油水、矿泉水都是溶液A.①②③⑤B.②④⑤⑦C.②④⑥⑦D.②④⑤⑥D8.(微型实验)如图所示是将少量液体X加入到烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀。如表所示中液体X和固体Y的组合,符合题意的是(

B

)B序号①②③④液体X双氧水水水水固体Y二氧化锰氯化钠氢氧化钠硝酸铵A.①②B.①③C.①③④D.②③④知识点3

乳化现象9.下列洗涤或除污过程应用了乳化原理的是(

A

)A.用洗洁精洗去餐具上的油脂B.用酒精除去衣服上的碘C.用汽油除去衣服上的油污D.用刷子刷去杯子上的污垢A10.现有物质:①冰水混合物;②干净的海水;③食用油滴入水中,搅拌;④白酒;⑤硫酸铜放入足量的水中,搅拌;⑥木炭粉放入水中,搅拌;⑦铁粉放入水中,搅拌;⑧油脂放入汽油中,搅拌;⑨碘放入汽油中,搅拌。其中属于溶液的是

②④⑤⑧⑨

⁠(选填序号,下同),属于悬浊液的是

⑥⑦

⁠,属于乳浊液的是

⁠。②④⑤⑧⑨⑥⑦③⁠

⁠11.向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸,所得溶液中的溶质有(

B

)A.一种B.二种C.三种D.四种B12.(一课一练)如图所示是氧气的知识网络图,写出相关反应的化学方程式。

⁠13.(核心素养)小明在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,老师告知他该固体是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小明思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,回答下列问题。(1)若白色固体不溶于水,则是

CaCO3

⁠。

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