慢性子裁缝和急性子顾客

如果你铅笔快用完了，你会选择……马上去买拖到最后再买急性子慢性子当急性子遇到慢性子会发生什么故事呢？让我们一起去看看吧！25慢性子裁缝和急性子顾客第一课时第二课时部编版语文三年级下册周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。第一课时fénɡiānɡwāi我会认朗读课文扫清障碍缝箱uā夸歪chénɡ承iù袖chènshān衬衫fù负iè泄yì艺裁子奖着头认子责气手缝缝隙fènɡ虽是布衣布裤，但裁缝得体。多音字fénɡ墙缝我会写性卷货取夹夸务衬衫负责艺左右结构独体结构上下结构生字归类性卷货取夹夸务衬衫负责艺识字方法加一加：衤寸=衬衤彡=衫衤由=袖夹字的演变：yì才艺不要写成“九”易写错艺卷juǎn不要写成“匕”。卷尺走迷宫取卷货性夹夸务衬衫负责艺词语解释纳闷：感到疑惑不解。本课指急性子顾客对慢性子裁缝说的话疑惑不解。例句：家里一个人也没有,他心里很纳闷。词语解释负责：尽职尽责。例句：他对工作很负责，因此受到了嘉奖。泄气：1自气球或轮胎中排出空气或其他气体。2泄劲。3放弃。例句：虽然这次没有考出好成绩，但是我并不泄气。整体感知这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄；第三天要求裁缝把夹袄；第四天又要求把衣服,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。

改成夹袄接上袖子改成短袖衬衫1“缝”是多音字，在“裁缝”中读“fénɡ”,在“裂缝”中读“fènɡ”。（）2“负责”的“负”读fū，不读fù。（）√×一、判断对错。课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。一卷美观大方的亲爱的顾客布料新棉袄字词听写上节课我们学习了生字，这节课我们具体去看看裁缝和顾客之间究竟发生了什么事？第二课时分角色朗读第1-13自然段，想一想：1第一天急性子顾客有什么问题？慢性子裁缝是怎样回答的？2第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？用课文中的话说一说。互动课堂顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天？夏天？春天？……”顾客的问题课后第二题1第一天急性子顾客有什么问题？

“不，”裁缝说，“就在冬天。”裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”裁缝的回答课后第二题2慢性子裁缝是怎样回答的？顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”动作描写顾客性子很急3第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻加入动作描写，更能体现出顾客内心的着急。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”动作描写顾客说：“这么慢啊！”小讨论：下面哪句话的语气更为强烈？这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说的有道理。双重否定句这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说的有道理。更强烈这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说的有道理。双重否定句双重否定是否定两次，即表示肯定的意思。作用：语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步地肯定的作用，增强了肯定的效果。承认下列哪句话不是双重否定句？没有谁不惧怕他的威严。从此，楚王不敢不尊重晏子了。我不得不告诉你事情的原委。他的话没有道理。自由朗读14-16自然段，想一想：1第二天急性子顾客有什么要求？2慢性子裁缝是怎样表现的？我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！顾客的要求裁缝表现自由朗读17-19自然段，想一想：第三天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。顾客的要求裁缝表现自由朗读剩下的自然段，想一想：第四天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？接上去的袖子多难看呀。对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？顾客的要求裁缝表现想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客呀。亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声呀。“那真太谢谢啦———您真的不用接袖子？根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！您可别忘了，我是个慢性子裁缝呀。恼怒原因“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什么呢？什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！小练笔时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了一天什么时候来取衣服改成夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫改成春装，接上袖子明年冬天为您服务没说的好办得很，没问题接上去的袖子多难看呀（课后第二题）综合全文，说一说。说一说：顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？顾客：。裁缝：。性子急躁，不切实际地讲求速度和效率性子散漫，做事迟钝缓慢说一说：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝肯定没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门，也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服，于是反过来天天去找顾客给他送衣服，可他就是不在，真是急死裁缝了。最后裁缝终于见到顾客了，说：“衣服早就做好了，你怎么就是不来取呢？”顾客说：“着什么急啊，这衣服冬天才能穿，这么早取回家做什么，你要知道，我可是个慢性子啊。”示例思考：本篇课文你有什么启发？我们做事不应该像他们那么慢和那么急。学习也是一样的，根据自己的学习情况提高自制力、控制自己急躁的脾气，多分析、细思考。养成良好的学习方法，按“轻重缓急”安排每一项学习内容。