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32认识直角3角的初步认识学习目标1使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。2培养学生初步的空间观念和动手操作能力。学习重难点重点、难点初步认识直角，建立直角的空间观念。2如何画一个角？从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。1填写角各部分的名称。回顾复习（）（）（）顶点边边例题解读上面的图形都是直角。仔细看一看，下面这三幅图中的角有什么特点呢？每个三角尺上都有一个直角。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。你会用纸折一个直角吗？拿一张任意形状的纸对折再对折，得到直角画直角用三角尺可以画直角。小结如何判断一个角为直角（1）将三角尺上的直角顶点与角的顶点对应，直角边与一条边对应。（2）观察另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。随堂小测1下面哪些是直角？是直角的在（）里画“√”。（）（）（）（）√√2下面的图形包含几个直角？先标一标，再数一数。（）（）（）（）14423在方格纸上画一个直角（从指定的点画起）。课后作

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