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文档简介

小学科学《垃圾分类》教案教学目标情感目标：使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。能力目标：在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。知识目标：知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以回收再利用。教学重难点教学重点：使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。教学难点:如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与环保。教学过程（一）激趣导入创设情境，激发学习兴趣1：看一看家中中常见的生活垃圾。2：分一分不同的垃圾种类认识生活中的常见垃圾分类。可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处。不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。【设计意图：】了解生活中的垃圾，指导垃圾有不同的种类。让学生感受到，生活中的垃圾多种多样。有的还能回收利用，有的不能直接丢弃。应该进行合理的分类（二）学生活动展开游戏，调动学生参与1：找一找，你的家里有哪些废弃的垃圾。2：分一分，把不同的装进不同的袋子。【设计意图：】通过分垃圾的活动，让每一个学生都能参与到课堂中来，在实践中巩固垃圾分类的知识，培养他们的环保意识和劳动兴趣。（三）结合疫情，发动学生讨论说一说：废弃口罩属于什么垃圾？我们该如何处理？【设计意图：】通过讨论的方式，最大限度地激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性、积极性。锻炼他们的表达能力，加深对废弃口罩危害的认识。（四）讨论总结1：介绍医疗垃圾的种类和危害。2：废弃口罩的处理方法。【设计意图：】加深学生对废弃口罩危害的认识，知道如何对废弃口罩进行处理。课后作业1：跟爸爸妈妈一起，将家中的垃圾桶进行分类并贴上标签。2：做一张垃圾分类的宣传小报。【设计意图：】1：不仅要让让学生认识到垃圾分类的好处，也要让他们在家中能践行垃圾分类的良好习惯。

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