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文档简介

人美版（北京）五年级美术下册导学案-《11.垃圾桶设计》导学案教学目标了解实用的垃圾桶设计原则。学会用手绘图示例展示垃圾桶设计方案。提高学生的美术设计创新能力。教学重点垃圾桶设计方案的构思能力。手绘图的表现力。展示方案的能力。教学难点如何将设计理念与实践相结合。如何通过手绘图表现设计方案。教学内容前置活动在开始本节课的学习之前，老师可以请学生上网查找一些关于垃圾分类的知识，主要包括什么样的垃圾可以回收、家庭选购垃圾桶的原则等。导入新知识请学生们思考一下日常生活中可能遇到的关于垃圾桶的问题：垃圾桶的分类不够细致，造成回收垃圾的困难；有些垃圾桶没有合适的储存空间，经常会洒出垃圾。接下来，本课将引入实用的垃圾桶设计原则，帮助学生们更好地解决这些问题。新知识讲解1.垃圾桶分类原则在学习本节内容之前，提前了解垃圾桶分类的原则是很有必要的。在此，笔者介绍一种简单、实用的分类原则，如下：可回收物品：废金属、玻璃瓶、旧纸皮、塑料等材料。有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品、废油漆桶等含有有害物质的垃圾。厨余垃圾：废菜叶、果皮等厨房垃圾。其他垃圾：指除可回收物、厨余垃圾和有害垃圾外，其他不能作为原材料的垃圾。2.垃圾桶设计原则(1)空间设计原则学生可以根据自己的日常经验，畅想一下一个垃圾桶应该具备什么样的功能，例如：分门别类、大小合适、防泼洒、防臭等等。(2)材料使用原则做出的垃圾桶不仅要具有功能性，还要具有美观性，材料的选择显得尤为重要。学生需要明白每种不同的材料都有各自不同的特点，选择时需要根据实际情况出发。(3)颜色选择原则垃圾桶的颜色选择应该要与环境相适应。例如，在公共场所一般采用暗色系或者灰色系，这种颜色比较沉稳，有稳重感。3.手绘图示例展示接下来，老师可以引导学生们通过手绘图来展示垃圾桶设计方案。例如，学生可以通过自己的绘画创意，设计出独具特色的垃圾桶。在绘制时，可以尝试多种技法和材料，如素描、水彩、油画、铅笔画等，以达到想象中的最佳效果。拓展活动鼓励学生们设计一款最具创意的垃圾桶，并在课堂上进行评比。最佳设计者可以获得奖励，提高学生们的设计热情和创新能力。总结本节课的主要内容是围绕实用垃圾桶设计原则进行的。学生们不仅了解了垃圾桶分类原则，还学会了如

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