人教部编版六年级下册语文【选择题】专项复习训练真题100题(附答案解析)

人教部编版语文六年级下册选择题专项复习练习100道真题附答案解析学校:___________姓名：___________班级：___________1．下面对课文理解不正确的一项是（）A．《北京的春节》描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国传统节日氛围的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。B．《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年。C．《为人民服务》是一篇议论文，告诉人们的道理是：每个人都要为他人着想。D．《金色的鱼钩》歌颂了老班长忠诚于党，忠诚于革命，含己为人的精神。2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．娴熟（xián）蝈蝈（guō）瞻仰（zhān）燕山（yān）B．缰绳（jiāng）抽噎（yē）瞟见（piāo）犬牙（quǎn）C．沧凉（chāng）宪兵（xiàn）黑莓（méi）彻底（cè）D．鸿鹄（hú）娱乐（wú）咔嚓（kā）獠牙（liǎo）3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．蜡月、风筝、栗子、万不得已 B．除歹、浓绸、染缸、七零八碎C．亲戚、拜年、寺院、张灯结彩 D．采绘、通霄、轿车、截然不同4．下列词语中没有错别字的一项是（）A．蜡月展览风筝空竹 B．店铺除歹对联年画C．亲戚拜年寺院除非 D．一律采绘广告通霄5．对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是()。A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（夸张）B．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。（拟人）C．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？（设问）D．我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物……(排比)6．下面的语段语序排列正确的一项是（）①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。⑤这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。A．③②④①⑤ B．③②⑤①④ C．⑤③②①④ D．⑤①②④③7．下列关于《鲁滨逊漂流记》中主要情节，排序正确的一项是（）①流落荒岛，上船取物②发现叛乱，救出船长③畜养山羊，种植粮食④搭建帐篷，安排住所⑤救下“星期五”，结伴生活A．①②③④⑤ B．①③④⑤②C．①④②⑤③ D．①④③⑤②8．下列字词解释不恰当的一项是（）A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来，原来；B．要留清白在人间。清白：清楚，明白C．燕山月似钩。钩：古代的一种兵器，形似月牙。D．快走踏清秋。走：奔跑9．下面没有语病的一项是（）A．《为人民服务》的作者是毛泽东在张思德同志的追悼会上的演讲稿。B．虽然我们还是一天比一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。C．学习书法对我是很感兴趣的。D．这次比赛我们一定要改正缺点，发挥我们最好的成绩。10．对于课文的理解，下列说法错误的一项是（）A．《匆匆》是现代著名散文家朱自清的作品，告诫我们要珍惜时间，不虚度光阴。B．《那个星期天》中的母亲十分辛劳，以至于她忽略了对孩子的承诺。C．《阳光的两种用法》中，母亲和街坊毕大妈都是有智慧和温暖的人，能让庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。D．《别了，语文课》一文只用了老师留言和同学送书这两件事，就把“我”的不舍表达得淋漓尽致。11．下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B．小镜伤心极了，他多么希望伙伴们和他分享这无限的苦恼啊！C．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。D．世界读书日到来之际，我区中小学纷纷开展“书香满校园”活动。12．下列每组词语中加点字的意思相同的一项是（）A．凝然凝固 B．急遽惶遽 C．叹息窒息 D．赤裸裸赤豆13．下面这幅对联隐含年龄是（）上联：花甲重开，又加三七岁月。下联：古稀双庆，更多一度春秋。A．121 B．141 C．151 D．15714．“思援弓缴而射之”正确的朗读停顿为（）A．思援弓/缴/而射之 B．思援/弓缴/而射之C．思/援弓缴/而射之 D．思援弓/缴而射之15．与其他三句表达意思不同的一项是（）A．你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？B．难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？C．你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。D．你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！16．下列俗语中，告诉我们“及时孝敬父母”这个道理的一项是（）A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。B．书到用时方恨少，事非经过不知难。C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。17．依次填入下面这段文字横线处的语句，恰当的一项是（），你尽可流动明眸，欣赏苍山翠竹，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，静心深赏，回味其中。①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A．①③②④ B．④③②① C．③④①② D．②①③④18．下面各项中不能用来表现人物内心感受的一项是（）A．我感觉周围的光线渐渐地凉下去沉郁下去。B．溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。C．太阳轻轻悄悄地挪移着，我也茫茫然跟着旋转。D．一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛去了。19．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（）A．晓看红湿处，花重锦官城。 B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D．春归何处？寂寞无行路。20．依次在下面语段横线处填入四个分句，最恰当的一项世（）。在春日踏青，青芜如毯，__________；夏曰听雨，雨声淅沥，__________；秋日看花，花叶相辉，__________；冬日观雪，雪意阑珊，__________；好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风那一派无尽的潇洒A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①21．母亲节到了，你会借用一条俗语来劝诫人们，下面最符合要求的是（）A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。C．常将有日思无日，莫把无时当有时。 D．书到用时方恨少，事非经过不知难。22．下列文言文句子朗读停顿不正确的一项是（）A．思/援弓缴/而射之。 B．未闻/孔雀/是夫子家/禽。C．此/不为/远者/小而/近者/大乎？ D．乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。23．文学名著《水浒传》栩栩如生地塑造了梁山好汉形象，下列书中人物与绰号对应有误的一项是（）A．青面兽杨志 B．浪里白条燕青 C．小李广花荣 D．及时雨宋江24．下列句子没有语病的一项是（）A．良好的心态是我们在竞赛中能否取得成功的重要因素。B．老师应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C．一部好的电影可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。D．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。25．对下列句子所用的修辞手法辨别不正确的一项是（）A．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（排比）B．就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（拟人）C．弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（比喻）D．我从乡下来到京城里，已经六年了。（夸张）26．下面错乱的句子排列顺序正确的是（）①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
②银杏树又叫白果树。③花谢了之后就会结银杏果。它的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到花开了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。A．②①④⑤⑥③ B．③①④⑤⑥② C．②①④⑥⑤③ D．②①④⑥⑤③27．下列加点词语运用有误的一项是（）A．妈妈郑重其事地叮属我，一定要珍惜同学之间的情谊。B．新年伊始，万象更新，大街小巷张灯结彩，鞭炮声此起彼伏C．他大学毕业之后也没有找工作，整天无济于事。D．他能够从司空见惯的事情中观察出一些规律，我真的很佩服！28．下列词语中的加点字注音完全正确的一项是（）A．梗（gěn）概鲈（lú）鱼骡（luó）马B．履（jī）齿忠仆（pú）柴扉（fěi）C．抽噎（yē）蝎（jiē）子迢（tiáo）迢D．咔嚓（chā）账簿（bù）叙（xù）述29．下列画线字的读音完全正确的一项是（）A．涔涔（cēn）逃窜（cuàn）锻炼（duàn）张灯结彩（jiē）B．颓唐（tuí）混乱（hún）弓缴（zhuó）戛然而止（gá）C．汲水（jí）刹那（chà）秽物（huì）不知所措（cuò）D．咀嚼（jiáo）抽噎（yē）模样（mú）目瞪口呆（dèng）30．下列各组词中感情色彩完全不同的一组是（）A．宠爱/疼爱妄想/梦想 B．纯熟/熟练严厉/厉害C．顽强/顽固教导/教唆 D．拥戴/爱戴郑重/庄重31．下面关于语文常识叙述有误的一项是（）A．女蜗补天、精卫填海、夸父逐日、愚公移山、嫦娥奔月等都是我国古代著名的神话传说。B．战国时期“百家争鸣”局面的出现促进了文化的繁荣和兴盛。C．《木兰诗》、《孔雀东南飞》被誉为汉乐府“双壁”。D．《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它的作者是汉代的班固。32．六（1）班要编排一份以“保护地球”为主题的手抄报，以下语句可以选作本次手抄报标题的一项是（）A．《常将有日思无日，莫把无时当有时》B．《书到用时方恨少，事非经过不知难》C．《但留方寸土，留与子孙耕》D．《穷则变，变则通，通则久》33．下列各句标点符号使用不正确的一项是（）A．我很喜欢背诵和默写“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句古诗。B．“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，诗人醉了。C．“今天好热啊！——你书读得怎么样了？”妈妈望着我，担心地问道。D．元宵上市，春节的又一个高潮到了。34．与“见微知著”词语意思最接近的是（）A．古为今用 B．标新立异 C．一叶知秋 D．无独有偶35．下面词语书写全都正确的一项是（）A．恐惧燃放辟静节然不同B．洪亮徘徊远眺焉知非福C．则量辩论含糊声泪具下D．教受惟恐惆怅潇潇暮雨36．下面的诗句没有运用托物言志手法的一项是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。37．人们往往给一些花木赋予某种象征意义。下列花木与象征义对应不恰当的一项是（）A．松树——生命力强 B．竹子——有节、谦虚C．荷花——洁身自好 D．牡丹——默默奉献38．下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（）A．父亲越不许我动，我越想动，但是又不敢，所以很痛苦。B．只有边读书边思考，才能加深对作品的理解。C．赵孟颊的楷书运笔自然，点画圆润多姿，因此结构严谨端庄，平正宽绰。D．因为波义耳对紫罗兰变红的现象进行了许多实验，所以他最终发明了石蕊试纸。39．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．混乱（hùn）掺和（cān）缥缈（miǎo）鸿鹄（hú）B．尽管（jǐn）唾沫（tuò）坚劲（jìng）蝎子（xiē）C．初旬（xún）脱缰（jiāng）嚼着（jué）憎恶（wù）D．榛子（zēn）野蛮（mán）抽噎（yē）鄙夷（bǐ）40．下列句子中有语病的一项是（）A．我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。B．大雁塔广场举办的中华经典诵读活动，让孩子们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。C．如画的南湖公园里，青山倒映在碧波荡漾的湖水中，鱼儿在水里快活地游来游去。D．市委发出向屠呦呦同志学习，勉励大家扎实工作，以优异的成绩向党的生日献礼。41．下列句子停顿错误的一项是（）A．使/弈秋/诲/二人弈。B．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。C．此不为近者/热而远者/凉乎？D．思/援弓缴/而射之。42．依次填入下列横线的句子，衔接最恰当的一项（）。关爱是一片照射在冬日的阳光，________；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，________；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，________。①使濒临绝境的人重新看到生活的希望②使饥寒交迫的人感到人间的温暖③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉A．①③② B．③①② C．②①③ D．③②①43．在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是（）。有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。________真正去认识一棵树，________必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，________只从细微末节看，________是对自己生命的一种侮辱。A．因为就如果便 B．但却如果便C．如果却因为就 D．但就因为就44．对下面句子的修辞手法判断错误的一项是（）A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）B．冬天的小河也不寂寞。（拟人）C．真理诞生于一百个问号之后，难道这不是真理吗？（反问）D．如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（疑问）45．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。B．全场沸腾了，雷鸣般的掌声经久不息。C．每天早晨，同学们从五湖四海赶来，走进学校上课。D．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。46．下列没有错别字的一组是（）A．腊月展览毫不忧豫万不得已B．糊涂恐惧加速不可思议C．流落苦闷焉知飞福张灯结彩D．恐怖创立警查五湖四海47．下列句子不是比喻句的一项是（）A．天上的云像羽毛，轻轻地飘在空中。B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C．如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁。D．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。48．“终日不成章，泣涕零如雨”中“章”的意思是（）A．文章 B．花纹 C．章法 D．秩序49．下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的一项是（）A．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。C．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。D．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食。50．下列破折号用法和其他三项不一致的是（）A．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。B．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。C．机器老师正在屏幕上显现出这样的字——我们把1/2和1/4这两个分数加在一起。D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。51．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（）A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏的气象。B．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。52．在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（）选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。，选择朋友一定要慎重，这往往关系一时，关系一生。A．但是不但而且 B．可是尽管还是C．所以虽然可是 D．因此不仅而且53．下列哪句话的描述最能体现“安静”这一词语的意思？（）A．放学后的校园里只剩下几棵树孤独地立在那儿。B．微风吹过校园，几片树叶缓缓地从树上落下来。C．日落时分，校园的角落里偶尔会传来几声蛐蛐儿的弹琴声。D．放学后的校园一点声音都没有，时空似乎静止了。54．将打乱的一段话按一定顺序重新排列，最合理的一项是（）①他的心扑通扑通地跳，像是木榔头不住地敲打着胸膛。②就在这时，他看到网下在不住地冒着两行水泡。③大网好像被一股力量顶着，正往水面上浮起。④青铜垂头丧气地走进水中去收他的网。⑤那水泡越来越大。A．④①②③⑤ B．①②⑤④③ C．④②⑤①③ D．③⑤②④①55．下列表述正确的一项是（）A．《北京春节》是按时间顺序来写的，重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。B．《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥，心理活动变化构成了本文的线索。C．课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥又写了四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。D．藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。56．下列句子中没有语病的一项是（）A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。B．我们要增强克服困难的信心和方法。C．我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。57．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”D．我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。58．下列句子中没有语病的一项是

()A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。C．通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。D．于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。59．下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（）。A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B．但愿人长久,千里共婵娟。C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．露从今夜白，月是故乡明。60．小明的叔叔要结婚了，下列四副对联中，适用的对联是哪一项？（）A．春回大地风光好，福满人间喜事多。B．桃花流水杳然去，明月清风何处游。C．红装带绾同心结，碧树花开并蒂莲。D．财如晓日腾云起，利似春潮带雨来。61．根据课文内容判断，下列表述有误的一项是（）A．《学弈》选自《孟子·告子上》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。B．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。C．《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念。D．小狐仙、刘姥姥、“星期五”分别是《骑鹅旅行记》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》中的人物。62．下面句子中，没有语病的一项是（）A．北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得很是分外热闹。B．藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。C．父亲一向是慈祥的，从没有打过我们，更没有骂过我们。D．他紧紧地不得不用两只手抓住雄鹅的羽毛。63．下面句子中没有语病的一项是（）A．班会后，班主任解决并发现了班级的问题。B．之所以我们不怕别人批评指正，是因为我们是为人民服务的。C．通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。D．没有烧开的开水，喝了容易生病。64．下列词语书写全部正确的一项是（）A．书藉寂寞栅栏借贷 B．凄凉缺泛惧怕忧伤C．宴会倒霉淡忘防御 D．侵袭控制顷覆远眺65．下列句子中有语病的一项是（）A．按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。B．身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。C．藏戏的艺人们别无所求，只要有观众就行。D．八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。66．下列词语中字音、字形完全正确的一项是（）A．圈（quān）养糊（hú）弄僻免见微知著B．挪（nuó）移畜（xù）养鞭炮司空见惯C．处（chù）境肿胀（zhōnɡ）熬粥语重心常D．栖（qī）息送葬（zhànɡ）书籍万不得己67．下列关联词填写正确的一项是（）特别是有时候，食物本来很清洁，由于手的不洁净，菜刀、案板、抹布的不清洁，致使人的身体受到细菌的侵害。A．尽管或者而 B．尽管也许因而C．可是或者而 D．可是也许因此68．下列不属于送别诗的一项是（）A．《送元二使安西》 B．《卜算子·送鲍浩然之浙东》C．《泊船瓜洲》 D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》69．下列成语使用正确的一项是（）A．他写的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致好评。B．在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起来。C．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。D．为了让学生取得好成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。70．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”D．我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。71．下列各句能和“天边偶尔飘浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（）A．像条条闪耀的银链 B．像片片光滑的羽毛C．像股股奔涌的喷泉 D．像缕缕洁白的棉絮72．下列说法错误的一项是（）A．“匆匆、光阴似箭”表示时间流逝快；“刹那间、一转眼”表示时间很短。B．“狂风暴雨、无缘无故、养尊处优”中都分别含有一对近义词。C．“英俊”和“堂皇”的意思相同，感情色彩也相同。D．“安危、好坏、是非”都是由两个意思相反的词素构成的词。73．在“校园十佳歌手大赛”中，一位同学太过紧张，唱错了开头的两个小节。下列四位评委的点评，按“不得体——比较得体——得体——既得体又幽默”的顺序依次排列，正确的一项是（）①你后面唱得很好，如果开头两个小节也唱这么好就更棒了。②你后面唱得很好，可惜开头两个小节略有改编。③你总体唱得很不错，只是开头两个小节很明显唱错了。④你开头两个小节就唱错了，我简直听不下去了。A．④③①② B．④③②①C．④②③① D．④①③②74．下列诗句朗读停顿不恰当的一项是（）A．春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。B．终日/不/成章，泣涕/零/如雨。C．今夜/月明人/尽望，不知/秋思落/谁家？D．青青/园中葵，朝露/待日晞。75．下列宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（）A．点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）B．保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）C．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）D．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）76．下列句子中有错别字的一项是（）A．友谊是最神圣的东西，值得特别推崇和赞扬。B．春风沉醉，这是一幅多么让人心驰神往的画面啊！C．他主动找老师说明原因，请求撤消那个决定。D．大概是反复排练的缘故，这次演出获得了圆满成功。77．下列句子中成语使用不恰当的一组是（）A．这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。B．我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。C．我很认真地，走马观花地参观了博物院。D．明明怒气冲冲地走进了教室。78．下列词语书写全部正确的一组是（）A．展览风争鞭炮望远镜B．寺院采绘流落顺时针C．搅和浓稠况且紫罗兰D．缘故花圃善与应用题79．不能与“拼搏”搭配的词是（）A．惊心动魄 B．全力以赴 C．铺天盖地80．下列诗句中描写中秋节的一项是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？81．下面词语中的加点字解释错误的一项是（）。A．赴汤蹈火（热水） B．走马观花（慢走）C．不以为然（正确） D．过犹不及（达到）82．下面句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）。A．新的一年开始了，万象更新，每个人都有一个新希望。B．站在讲台上，他拿腔作势地学老师讲课，乐得同学们哄堂大笑。C．今天是周末，妈妈难得抽出空带我去看模型展览，令我喜出望外。D．“神舟十一号”载人飞船成功发射了!让我们感受到了中国航天科技突飞猛进的发展态势，真是见微知著啊!83．谚语“书到用时方恨少”的下一句是()。A．无心插柳柳成荫 B．事非经过不知难C．忠言逆耳利于行 D．莫把无时当有时84．下面加点字读音完全正确的一项是（）。A．正月（zhènɡ）占据（jū） B．僻静（bì）彻底（chè）C．徘徊（huái）明媚（mèi） D．剥削（xiāo）清脆（cuì）85．下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A．成天念念叨叨的老太太搬走了，我心里反而有一种空空落落的感觉。B．毕业在即，现在想来，美好的小学时代犹如白驹过隙,转瞬即逝。C．小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。D．他溜冰的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。86．书写完全正确的一组是（

）A．迫不急待

守株待兔

兴高彩烈

梦寐已求B．一如继往

龇牙咧嘴

故弄玄虚

成家立业C．不屑一顾

蹑手蹑脚

永志不忘

囫囵吞枣D．翻来复去

感慨良深

精致匀称

日夜操劳87．下面词语书写完全正确的一项是()。A．严俊齿轮魔鬼染缸 B．凄凉寂寞会意含胡C．目标恐惧惊皇执行 D．侵袭搅和栅栏蟋蟀88．下面词语中“善”字意思与“弈秋，通国之善弈者也”中的“善”字意思相同的一项是（）。A．心怀不善 B．善男信女 C．能歌善舞 D．善始善终89．人们常用“（）”形容老师对学生默默无闻的教育、潜移默化的熏陶。A．少壮不努力，老大徒伤悲！ B．书到用时方恨少，事非经过不知难。C．随风潜入夜，润物细无声。 D．青，取之于蓝而青于蓝。90．下面词语中，字音和字形完全正确的一项是（）。A．苦刑（xínɡ）严俊压迫 B．占据（jù）残暴执行C．兴旺（xīnɡ）恐布会意 D．花圃（pú）寄托责任91．从下面句子中挑选出意思不同于其他三句的一句。（）A．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？B．您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。C．您为我们付出了这样高的代价，难道就足以表达您对中国人民的友谊？D．您为我们付出了这样高的代价，不会不足以表达您对中国人民的友谊。92．（甲）（乙）两组词各有特点，选出与（甲）（乙）两组特点依次相同的一项。（）（甲）申奥饥饿心爱（乙）合同先生尾巴A．（甲）颁布（乙）瘫痪B．（甲）蝎子（乙）皮袄C．（甲）蚯蚓（乙）风筝D．（甲）妨碍（乙）疙瘩93．选出下面每组词语中，音、形、义有错误的一组是（）A．蔷微（wēi）衔接（xián）凝滞（zhì）B．蓝莹莹甜津津颤巍巍雨蒙蒙C．枝繁叶茂清新柔和奇花异草秉烛夜游D．稀疏而空旷白腴而优雅宁静而祥和醇厚而甜美94．下列语序排列正确的是()(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。A．(4)(6)(5)(2)(1)(3) B．(4)(5)(2)(6)(1)(3)C．(4)(5)(6)(2)(3)(1) D．(4)(5)(6)(3)(2)(1)95．下面各组词语中音、形、义全部正确的是（）。A．妨碍（fáng’ài）噩耗（è’hào）酷爱（kù’ài）饥饿（jī’è）B．疙瘩（gēda）模糊（móhu）苍蝇（cāngying）门道（méndao）C．婉转筹划璧如惩罚D．秉烛夜游（拿着）置之不理（它）喜出望外（看）蠢蠢欲动（准备）96．下列成语有共同特点的一组是（）A．神采奕奕鹤发童颜目光炯炯实事求是B．以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C．千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D．完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵97．根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（）。秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“（）那个山洞位置（），适合（）自己，（）离敌方的大本营不足十米，极其危险。”A．尽管隐藏隐蔽还是 B．虽然隐蔽隐藏但是C．即使隐蔽隐藏也 D．虽然隐藏隐蔽但是98．下面词语中加点字的解释,错误的一项是()。A．孰对孰错(谁) B．自叹弗如(不)C．缴枪不杀(弓箭) D．玉石俱焚(全,都)99．下列词语中，从感情色彩看，属于同一类的一组是（）。A．宁死不屈垂死挣扎从容不迫狼心狗肺

B．生气勃勃神采奕奕昂首挺胸安居乐业C．诡计多端垂头丧气盛气凌人省吃俭用

D．囫囵吞枣临危不惧气壮山河得意洋洋100．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是…（）A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪 C．带水芙蕖点点雨 D．丁香初绽悠悠云参考答案1．C【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合相应的文章内容可以分析得出答案，对课文内容理解不正确的是C项。《为人民服务》是一篇演讲稿。2．A3．C4．C5．C6．A【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。通过阅读这几个句子可知，主要论述了怎样读书。③“所谓读书，不只是读教科书”点明主题，引出下面的内容，可确定为首句；②承接③提到“读教科书”，为第二句；④存在转折关系对前面话题的转折，为第三句；①与⑤对所叙述的内容做出了总结，顺延为第四、第五句。即排序是③②④①⑤。7．D【详解】本题考查学生对文章内容的记忆和积累。《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨逊是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。故答案选D。8．B【详解】本题考查字词解释。ACD选项正确，B错误。清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。要留清白在人间：甘愿把一身清白留在人世间。9．B【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A项，本题语意重复，把“的作者”删除。B项，正确。C项，本题词序颠倒。改为：我对学习书法是很感兴趣的。D项，本题搭配不当，把“成绩”改为“水平”。10．D【详解】本题考查了对作家的了解及根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。A项，题目叙述正确。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B项，题目叙述正确。《那个星期天》写了一个小男孩在某个星期天一直等着母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。C项，题目叙述正确。《阳光的两种用法》通过讲述冬天妈妈把阳光叠在被子里，夏天毕大妈把阳光煮在水里这两件事，写出了儿时生活的艰苦，通过阳光写出了母亲对“我”的关爱。赞扬了她们的智慧和温暖的心，告诉我们生活再苦也要有乐观积极的人生态度。D项，题目叙述错误。《别了，语文课》讲了作者开始对语文课十分“厌恶”，后来得知要全家移民，再也不用学习语文后，他开始努力学习语文，认真听讲，表达了作者强烈的爱国主义精神和对国语的无限眷恋。“只用了老师留言和同学送书这两件事”叙述错误。11．D【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A项，本句语意矛盾，将“不再”改为“再次”；B项，本句用词不当，把“分享”改为“分担”；C项，本句用词不当，把“才”改为“就”；D项，正确。12．C【详解】本题考查字词解释。A项，凝然：坚定的样子。凝：坚定的。凝固：气体变为液体或液体变为固体。凝：凝结。B项，急遽：匆忙；仓促。遽：急，仓猝。惶遽：惊恐慌张。遽：惊惧、慌张。C项，息：呼吸时进出的气：叹～。窒～。D项，赤豆：红色的豆。赤：红色，比朱色稍暗的颜色。赤裸裸：裸露、光着身子。赤：裸露。13．B【详解】本题考查学生对对联中年龄特定称谓的识记及一些字词表示的数字的理解。豆蔻是十三四岁至十五六岁（【出自】：唐·杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”故特指女孩子十三四岁）。束发是男子十五岁，弱冠是男子二十岁（古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”），而立是男子三十岁（立，“立身、立志”之意），不惑是男子四十岁（不惑，“不迷惑、不糊涂”之意），知命是男子五十岁（知命，“知天命”之意），花甲是六十岁，古稀是七十岁，耄耋指八、九十岁，鲐背之年指九十岁。期颐指一百岁。对联中“花甲”指六十岁，“三七岁月”指二十一年，“古稀”指七十岁，“一度春秋”为一年。此外，对联中“重开”“双庆”都有“双”的意思。因此，就有了：60+60+21=70+70+1=141，所以年龄就是一百四十一岁。14．C【详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。首先要根据课文内容了解句子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要断开，还有主谓语间也来断开。句意：想拿弓箭去射它。根据意义划分为：思/援弓缴/而射之。选C。15．C【详解】本题考查句型转换。把选项的句子改成陈述句理解，就方便对比了。A项，你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？反问语气转换为陈述语气，则为：你应该觉得汤姆·索亚很爱冒险。B项，难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？反问语气转换为陈述语气，则为：你应该觉得汤姆·索亚很爱冒险。C项，你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。这个句子是否定句，注意关键词“一定不会觉得”。D项，你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！双重否定句转换为陈述句，则为：你一定会觉得汤姆·索亚很爱冒险。由此可知，A、B、D三项都是“你觉得汤姆·索亚很爱冒险”，只有C项是否定的。16．D【详解】本题考查谚语俗语的理解。题目要求找出能反映“及时孝敬父母”道理的俗语，先要理解每个选项的俗语是什么意思：A项，有意栽花花不发，无心插柳柳成荫：人们刻意用心地去栽培花朵不一定能成活，而无心间插在土里的柳树苗却在不知不觉中长成了一片绿荫。这说明世间万物都尤其自身发展的规律，不以人的意志或者想法而转移。B项，书到用时方恨少，事非经过不知难：知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。这告诉我们实践的重要性。C项，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这告诉我们要勇于接受批评，正确地对待别人的意见和批评。D项，树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。子女希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。这告诉我们要珍惜与父母相处的时光，及时孝敬父母。符合题意。17．C【详解】本题考查的是根据语段内容填空，结合上下文的语境进行分析填空。写出相应的内容即可。第一个空根据后文说的欣赏苍山翠竹可以得出应该选③句。文学是一副中国画。第二个空根据后文说的倾听莺歌燕语可以得出应该选④句。学是一首古曲。第三个空根据后文呼吸牡丹的浓香可以得出应该选①句。是一座百花园。最后一个空根据后文品评自娱，可以得出文学是香茗。18．D【详解】本题考查了对句子的理解，完成本题认真分析所给句子在内容、结构、修辞、描写方法等方面的特点，结合具体的课文进行理解。A、C两句出自课文《那个星期天》，这两句中通过对自己周围景色、时间变化的描写表现了自己失望、无奈的心情。B句中运用拟人的手法，将溪水赋予人的特点“唱歌”，写出人物快乐的心情。D句是对翠鸟动物的描写，表现了翠鸟机敏、灵活的特点，不能用来表现人物内心感受。19．B【详解】本题考查字词解释。A相同。句意：天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个成都城变成了繁花盛开的世界。处：地方。B不同。句意：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。处：时候、时节。C相同。句意：想问行人要去哪里呢？到山水交汇的地方。处：地方。D相同。句意：春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。处：地方。20．B【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。结合“春日踏青”可以想到“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”；结合“夏日听雨”可以想到“诗是千缕缤纷下那丝虚幻的朦胧”；结合“秋日看花”可以想到“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”；结合“冬日观雪”可以想到“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”。21．B【详解】本题考查学生对俗语的识记和理解。可根据所给的提示，理解俗语的意思进行作答。A项中，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是说良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。该句不适合用于母亲节，所以该项不符合要求。B项中，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树想要静下来，风却不停止，子女想起赡养自己的父母时，等不及的父母这时已经离我们而去了。比喻形势与自己的愿望相违背或用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。告诉我们要及时尽孝。适合用于母亲节，所以该项符合要求。C项中，“常将有日思无日，莫把无时当有时”出自《增广贤文》，意思就是在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。所以该句不符合母亲节主题。D项中，“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的太少，没有亲自经历过事情就不知道做事有多难。启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书；需要经过多次实践才能够积累经验，做事才能事半功倍。与母亲节主题不符。综合来看，本题选择B。22．C【详解】本题考查的是文言文的朗读断句，根据文言文的原句内容，进行翻译断句。在本题中朗读停顿不正确的是C项。这句话的断句应该是：此不为/远者小/而/近者大乎？23．B【详解】本题考查的是文学常识的积累，在本题中，人物和绰号对应有误的是B项。浪里白条是张顺的绰号。燕青，又名燕小乙，绰号浪子24．C【详解】本题考查的是修改病句，仔细分析每个选项，可以得出没有语病的是C项。A项：两面对一面。去掉前面“能否”中的“否”。B项：搭配不当。应改为：老师应该培养学善于观察、思考、创造的能力。D项：顺序不对。应改为收听并记录当天的天气预报。25．D【详解】本题考查的是修辞手法的判断，仔细阅读每个选项可以得出修辞手法辨析错误的是D项。我从乡下来到京城里，已经六年了。这句话中并没有使用夸张的修辞手法。26．A【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。27．C【详解】考查词语搭配。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。无济于事：意思是对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。用词不当。应改为他大学毕业之后也没有找工作，整天无所事事。司空见惯：意思是看惯了就不会觉得奇怪了。28．D【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A．梗（gěng）概B．柴扉（fēi）C．蝎（xiē）子29．C【详解】本题考查的是对字音的掌握情况。在学习的时候要注意读准字音，区分平翘舌音、前后鼻音，认准音调。C项完全正确，其它错误的更正如下：A涔涔（cēn）——（cén）张灯结彩（jiē）

——（

jié）B混乱（hún）——（hùn）戛然而止（gá）——（jiá）D咀嚼（jiáo）——

（jué）30．C【详解】本题考查词语感情色彩的理解。感情色彩有褒义、贬义和中性之分。A.宠爱（褒义）/疼爱（褒义）妄想（贬义）/梦想（褒义）B.纯熟（褒义）/熟练（褒义）严厉（中性词）/厉害（褒义）C.顽强（褒义）/顽固（贬义）教导（褒义）/教唆（贬义）D.拥戴（褒义）/爱戴（褒义）郑重（褒义）/庄重（褒义）31．D【详解】本题考查文学常识的积累。D中是《史记》西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书。32．C【详解】此题考查手抄报标题的拟写能力。选手抄报标题要围绕此次的主题。以“保护地球”为主题。“但留方寸土，留与子孙耕”留下一些土地，给子孙抄后代耕种。意思是，让我们从现在开始爱护环境，保护环境，不要只顾眼前的利益，而让子孙袭承受我百们破坏环境带来的后患。33．A【详解】此题考查对标点符号的运用能力。解答此题要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。A.我很喜欢背诵和默写“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句古诗。34．C【详解】考查学生对成语意思的掌握情况。在理解成语意思的基础上选择即可。见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。古为今用：吸收古代的优点，扬弃缺点，以使现代更进步。标新立异：原意是说支能独创新意，立论与其他人不同。后多指提出新的见解。一叶知秋：比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。35．B【详解】本题主要考查学生对字形的掌握情况。A.恐惧燃放僻静截然不同C.测量辩论含糊声泪俱下D.教授唯恐惆怅潇潇暮雨36．D【详解】本题主要考查学生对古诗及托物言志这种表现手法的理解。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自郑燮的《竹石》，这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自王冕的《墨梅》，这首诗字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，表达诗人对早春的喜爱。根据上述分析便可得出答案。37．D【详解】本题主要考查对文化常识的识记能力。根据平时的学习积累，结合题目选项作答。牡丹是我国特有的木本名贵花卉，花大色艳、雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁，而且品种繁多，素有“国色天香”、“花中之王”的美称，长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征。38．C【详解】本题主要考查学生对关联词的掌握情况。C项这个句子前后是递进关系，应改为“赵孟颊的楷书不仅运笔自然，点画圆润多姿，而且结构严谨端庄，平正宽绰。”39．B【详解】此题考查学生读准字音的能力，正确读准字音，注意区别平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音，平时要多读，多练。A项“掺和”应读chān；C项“嚼着”应读jiáo；D项“榛子”应读zhēn。B项全对。40．D【分析】了解小学阶段八大病句类型（成分残缺，用词不当，搭配不当，词语颠倒，前后矛盾，重复啰嗦，不合事理，指代不明，概念不清），先使用缩句来确定主干部分是否有问题，再判断修饰部分，利用病句类型进行判断修改。其次要对课本中出现的相关内容有一定的掌握和熟悉。【详解】逐个分析D选项中，“市委发出向屠呦呦同志学习”存在成分残缺，经过缩句可以发现“发出”缺乏搭配的宾语，应该是“市委发出向屠呦呦同志学习的号召”，故D错误。41．C【详解】此类题目考查学生对于课内文言文的掌握，学会结合翻译进行句子的断句判断并掌握其内容。A．使/弈秋/诲/二人弈。译：让弈秋教导两个人下棋，按照句子的主谓宾结构进行句子断句，让/弈秋/教导/两个人下棋，经过对照分析，断句正确。B．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。译：太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，按照句子的主谓宾结构进行句子断句，太阳刚升起时/大得像一个车盖，到了中午时/小得像一个盘盂，经过对照分析，断句正确。C．此不为近者/热而远者/凉乎？译：这不是近热远凉的道理吗