第8讲 辽宋夏金元的统治与民族关系【 知识精讲+拓展延伸 】 高考历史一轮复习 课件（中外历史纲要上）

主题03辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一2023届高考一轮复习课件【时空坐标】时段表现辽宋夏金元（916-1368年）辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，多民族政权并立，民族交融加强。（1）政治上：从多民族政权并立逐步走向统一，专制主义中央集权制度进一步发展完善。民族政权长期并存；出现了又一次民族交融高潮；少数民族政权封建化，形成新的民族辽宋夏金元（2）经济上：封建经济继续发展，商品经济水平超过前代；南方经济获得较快发展，经济重心南移完成；建生产方式向边疆地区扩展；海路和陆路的对外交往空前繁荣。（3）文化上：封建文化高度繁荣；各族文化交融；科技成就突出；理学兴起并逐渐取得统治地位；文学艺术逐渐平民化、通俗化，突出代表有宋词、元曲和反映市民生活的风俗画。（4）社会层面，出现了一些新变化：包括门第观念淡化，社会成员趋向平等，国家对社会的控制相对放松平民社会到来。【单元概述】

第08讲辽宋夏金元的统治与民族关系高考2024一轮复习精品课件【目标定位】课程标准核心素养解读1.通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化；2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。1.通过史料实证，理解北宋加强君主专制中央集权的措施及其产生的影响。2.从时空观念的角度认识辽夏金元政权的建立和发展，从历史解释的角度认识辽夏金元的制度建设。3.结合辽夏金元时期的民族关系，从家国情怀的角度认识各民族在统一多民族国家建设中的作用。时间全国卷地方卷2019【Ⅲ】26题：北宋募兵制天津·元代行省制下地方拥有适度权力；浙江·元朝行省制度；浙江·宋朝分割相权的措施2020【Ⅱ】26·宋代科举制发展（殿试）山东·王安石变法—农田水利法；2021【甲】26·宋代科举制；北京·3·宋初专制集权的加强湖北·17·两宋时地方财政山东·16·北宋继续以开封为都城的利弊河北.19.辽朝的建立和南北面官制2022【乙】26.宋初专制集权的加强浙江选考.7元朝巩固统一的措施江苏·19·王安石变法天津.4辽朝南北面官江苏·24元朝巩固政权的措施辽宁.4金朝入主中原2023海南.3重文风气湖南.4宋朝文官政治【考情扫描】【命题分析预测】命题分析预测1.分析：高考多创设鲜活情境，考查北宋中央集权的加强、王安石变法、少数民族的政权建设。2.预测：北宋加强中央集权的措施、少数民族的制度创新、辽宋夏金元时期的民族交融可能是考查重点。“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何故？”——宋太祖“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——赵普①960年北宋建立后，结束了五代十国的分裂局面。②鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，有针对性地采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。加强中央集权抑制武将势力膨胀加强君主专制1.宋初中央集权的加强一

、两宋的政治和军事（1）背景①分散机构权力中央权力：二府三司制由枢密院专掌军政,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相枢密院与禁军管理机构“三衙”分权,前者有调兵权但并不统兵,后者统兵但无权调兵地方设立了平行的四个路级机构,从不同方面对各州进行监控和节制州一级增设通判,与知州共同签署文书,彼此制约(2)巩固统治的措施②加强对地方控制——强干弱枝行政权中央派文官担任地方长官知州，设通判监督；节度使逐渐演变为虚衔。财政权设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上交朝廷。军事权将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。②加强对地方控制——地方行政区划路、府（州、军、监）、县三级制北宋初年继承唐代的道制同时设置路，路属于半监察区半行政区。公元994年正式改道为路，路成为州的上一级行政区划。宋朝路下设州、县两级政区。州一级政区除州外还有府、军、监，都受路管辖。③崇文抑武罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官;调兵权：枢密院（文官）统兵权：三衙（武将）更戍法：禁军定期更换驻地特点：兵将分离、崇文抑武

“天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重，京师之兵，总于三帅，有握兵之重而无发兵之权”

——《范太史集》卷二六《论曹诵札子》大力提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位，实行文官政治科举制的发展考试程序增加殿试，确立三级考试制度考试规范制度更加严密（搜身、糊名、誉录、锁院）考试内容从重诗赋到重经义考试结果直接授官，取士大增

宋代的科举考试分为解试（或曰乡试，地方上进行的选拔考试）、省试（传统上尚书省礼部进行的考试）、殿试（名义上皇帝主持的考试）三级。

宋代（科举制度）则走向更加严密与开放，通常一个制度如果强调严密就不容易开放，反之强调开放就不容易严密；宋代科举制度则是通过制度的严密化，保证制度向更多的人开放。科举制度的实施体现了宋代的“立纲纪”，“召和气”的治国理政方针。

——摘编自邓小南《转型时代：两宋政治文化》宋代科举制度的意义：①程序化和制度化的严格，使科举制度更趋向公平公正。②扩大录取名额，进一步促进了阶层流动，壮大了士大夫群体，

使社会趋向平民化。③文官地位的巩固；有利于统治秩序的稳定。【概念阐释】文官政治中国古代的官僚政治发展到宋朝，已经进入了一个相当完备、成熟的阶段，皇帝“与士大夫治天下”成为宋朝政治的基本特色。考虑到宋朝统治具有比其他朝代尤其明显的重文轻武色彩，也可以将宋朝的官僚政治更确切地称之为文官政治，或是士大夫政治。（1）表现：考试选官制度——科举制的完备君臣之间关系——与士大夫共治非理性政治——宗室、外戚、宦官受到抑制人事管理制度——实行官、职、差遣的分离“官”相当于现在的行政级别，仅用于确定待遇；“职”指较高文臣的虚衔，以彰显其清贵地位；“差遣”是指担任的实际职务。（2）宋代文官政治形成的原因①经济上：封建土地私有制迅速发展，租佃契约关系日益普遍，社会流动性空前加强，为宋代士大夫阶层登上政治舞台准备了条件。②政策上：吸取前代武人拥兵自重而皇权式微的教训，确定了以文治国的方针。③选官上：科举制度削弱了门第血统在科举中的作用，增加了寒门士人仕进的机会。④教育上：官学、私学的数量和规模都超过了前代，这既提高了社会整体文化水平，也为文官政治的确立奠定了基础。④监察体制的完善

台谏御史台谏院中央：A.宋沿唐制，御史台为最高监察机构，长官称御史中丞

B.宋代出现了独立的谏官机构——谏院。地方：设通判，负责监督知州；提点邢狱司（监察邢狱）利：弊：强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,缓和了中央与地方的矛盾，巩固了国家的统一和安定;①“事为之防，曲为之制”，制度过于僵化，权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气，官僚队伍不断膨胀,国家财政负担日益恶化。②束缚了人的积极性、创造性。③过度崇文抑武导致军备废驰，国势积弱。(3)宋初加强中央集权措施的评价特点：

崇文抑武,文人治国;分化事权,加强皇权;强干弱枝,守内虚外,加强中央集权。【探究】宋初加强中央集权特点材料二宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为“二府”。……中书、密院既称“二府”，每朝奏事，与中书先后上殿。——(元)脱脱等《宋史》卷一百六十二材料一：材料三(北宋)规定郡长官由文臣担任，长官之外另设“通判”，使其互相牵制。后来，又把全国州郡分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使(管军事)、提举常平(管常平仓救济、农田水利等)四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使用武人。——摘编自朱绍侯《中国古代史》沿袭唐末五代制度；枢密院与中书门下分掌文武之事；任用文臣担任地方官；加强对地方的监察；分化事权。北宋加强中央集权的特点及其影响①重文轻武、文人治国。有效地巩固了统一，但造成军队战斗力的低下。②分割地方权力，高度集权于中央。有利于巩固统一，防止分裂，但是导致行政机构效率低下，造成冗官。③强干弱枝，守内虚外。有利于加强中央集权，但边防空虚，成为北宋在对外战争中屡败的原因。宋辽10世纪初，契丹族耶律阿保机建立辽，都城上京。北宋建立前，契丹族崛起后占领燕云十六州，对中原形成严重威胁。北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州，均告惨败。1005年辽宋和议“澶渊之盟”，辽宋约为兄弟之国，北宋每年给辽“岁币”绢10万匹，银10万两。宋夏11世纪前期，党项族元昊建立西夏，定都兴庆。北宋与西夏的战争，屡战屡败。1044年“庆历和议”双方达成和议，西夏向宋称臣，北宋每年给西夏“岁赐”绢15万匹+银7万两+茶3万斤，重开沿边榷场贸易，恢复民间商贩往来。影响：边境获得安定，北宋内部安定，为经济发展提供环境保障，但也带来了财政危机。北宋弟弟，请笑纳零花钱！宋与西夏和议北宋西夏国主，请笑纳零花钱！澶渊之盟（1）背景①北宋面临边防压力2.王安石变法增设官员分化事权多人共职冗官扩充中央禁军实行募兵制冗兵养官养兵冗费岁币开支皇室用度积贫（内）积弱（外）养官养兵岁币（辽）岁赐（西夏）岁贡（金）财政困难重文轻武地方贫弱流民当兵兵将分离战斗力弱军事羸弱宋朝加强中央集权的启示：过分集权无法发挥地方的主观能动性，导致国家积贫积弱，因此集权应当适度①原因②表现③结果②财政危机—积贫

③

庆历新政的失败改革者：范仲淹支持者：宋仁宗改革目的：整顿官僚机构改革结果：失败失败原因：触犯了官僚集团的既得利益“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”背景政治风气因循保守，政治腐败，行政效率低下（纲上51）财政困难、各地农民起义不断、北部边境经常受到游牧民族的袭扰（选一23）范仲淹时间：1069年，人物：宋神宗任用王安石主持变法。目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。

王安石（1021-1086）内容措施作用富国之法均输法、市易法、募役法、农田水利法、方田均税法减轻人民负担，发展生产，增加政府财政收入。强兵之法将兵法、保甲法、将马法、节省政府开支，提高军队战斗力，增强武器装备育才之法改革科举制度，改革学校制度选拔人才，培养人才原则：加强国家管理和控制，实现富国强兵(2)王安石变法分析：新法是否能达到了“富国强兵”之预期目的?农田水利法方田均税法募役法青苗法能只是部分达到。哪些措施能达到？据变法内容，说说哪些条款触犯了官僚地主的利益？募役法，方田均税法材料一熙宁、元丰（宋神宗年号）之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万……

——《宋史》材料二北宋熙宁年间，在王安石支持下，宋熙河路经略安抚使王韶率军进攻吐蕃，收复河(甘肃临夏)、岷(今甘肃岷县)等五州，拓地2000余里，受抚羌族30万帐，建立起进攻西夏地区的有利战线。军事实力增强粮食产量增加，农业发展新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对，宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。结果：【深化拓展】全面认识王安石变法2.进步性(1)增加了政府的财政收入，增强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。(2)促进了经济发展，客观上有利于社会进步。(3)王安石能够针对北宋统治中错综复杂的积弊进行改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。1.性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是地主阶级挽救统治危机的改革。①改革是历史发展的必然要求，是革除社会弊端，促进社会发展和国家兴盛的重要手段。②改革必然会遭到守旧势力的阻挠，要充分认识改革的复杂性与艰巨性，要体现百姓利益，改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力，要注意用人。4.启示：【深化拓展】全面认识王安石变法3.局限性(1)变法以维护地主阶级的统治为出发点。(2)没有解决土地问题，没有满足农民土地要求。(3)用人不当，出现一些危害百姓的现象。材料国家一统之业,其合而遂裂者,王安石之罪也。——[南宋]罗大经《鹤林玉露》依照当时情况,非先澄清吏治,不足以宽养民力。非宽养民力,不足以厚培国本。非厚培国本,不足以遽希武功。王安石的新政,一面既忽略了基本的人的问题,一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当时,却同时引起边衅,对外便开疆用武。因此更是加意聚敛,而忽略了为国家的百年长计。——钱穆《国史大纲》若乃于三代下求完人,惟公庶足以当之矣。……以不世出之杰,而蒙天下之诟,易世而未之湔者,在泰西则有克林威尔,而在吾国则荆公。——梁启超《王荆公》根据材料,任选一例关于王安石变法的评判,并结合所学知识予以阐释。从“史料实证”角度王安石变法的评判示例一:罗大经对王安石变法持否定态度,认为王安石是千古罪人,其变法导致北宋亡国。王安石变法触动了大商人的利益,加重了百姓负担,“与民争利”造成经济萧条;存在用人不当等缺陷;与守旧派冲突激烈,造成统治集团内部的分裂,导致政局动荡。示例二:钱穆将王安石变法放在当时特定环境下,认为变法失败原因是多方面的。如用人不当、急功近利、边疆用武、聚敛财富等,失败有其必然性,看法较全面。示例三:梁启超认为王安石变法是富国强兵之策,极力推崇王安石变法。王安石变法达到了富国的目的,增加了财政收入;19世纪末20世纪初,中国民族危机不断加深,梁启超要求改变现状;为维新变法寻找历史根据。

商鞅变法王安石变法不同点背景新旧社会制度交替的社会大变革时期北宋中期面临统治危机目的废除旧制度，建立新制度挽救统治危机性质一场封建化的改革对封建生产关系进行局部调整相同点都是为了富国强兵；都有最高统治者支持；都遭到旧势力的强烈反对；措施比较全面，都调整了生产关系商鞅变法和王安石变法的异同北宋后期，内忧外患，国力日衰。1127年，北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，徽、钦二帝被俘北去，史称“靖康之变”。北宋康王赵构南渡，在应天府称帝，后定都临安，史称南宋。南宋初年，宋军在与金军对抗中素质明显提高，尤以岳飞指挥的岳家军战绩卓著。3.南宋的偏安(2)绍兴和议内容：南宋向金称臣，每年向金缴“岁贡”，以淮水至大散关一线划定分界线。时间：绍兴十一年（1141年）背景：在郾城大败金军主力，有望收复中原之时影响：宋金和议确定了宋金之间政治上的不平等关系，结束了长达10余年的战争状态，形成了南北对峙的局面。时间：1127年开国皇帝：赵构（宋徽宗第九子，宋钦宗弟弟）国号：宋（史称南宋）都城：临安（今浙江杭州）3.南宋的偏安(1)南宋建立1.选官制度①两宋科举制度进一步完善，“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径。《选》1P312.监察制度《选》1P32中央：御史台长官：御史大夫、谏官宋朝监察制度的重要变化：“台谏合一”御史拥有谏官的议事权，谏官拥有御史的监察权。地方：划路作为监察区《选择性必修》②北宋朝廷采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。《纲要》上P63曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋（71）南宋（62）高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436宋代宰相祖辈任官情况表3.宋元时期的法律与教化朝代

法

律

教

化宋朝多以唐律为蓝本，制定《宋刑统》、《天圣令》特点：理学渗入基层表现：①朱熹贡献编订《家礼》和《小学》成为规范家庭和幼童的行为。②以乡约教化乡里。4.户籍制度户籍分为主户（拥有土地、缴纳赋税的税户）与客户（没有土地的佃户）◎《吕氏乡约》◎朱熹《家礼》辽朝【时空观念】西夏916年，契丹族耶律阿保机，定都上京。1038年，党项族元昊，定都兴庆府。金朝1115年，女真族，完颜阿骨，定都会宁府（上京）蒙古汗国1206年，蒙古族铁木真，蒙古汗国，成吉思汗元朝1271，蒙古族元世祖忽必烈定国号大元。南宋1127年，北宋灭亡，汉族赵构建立南宋，定都临安1125年金灭辽

元1279年元灭南宋完成大一统v91611259601127127910381205111512341271契丹族党项族女真族蒙古族辽西夏金元北宋南宋1206汉族二、辽、西夏、金的统治【时空观念】1.辽夏金元诸政权的建立、发展二、辽、西夏、金的统治2.辽、西夏、金的统治:P54-56辽西夏金民族契丹族党项族女真族原居地和生活辽河上游游牧、渔猎陕北、宁夏黑龙江、松花江流域农业、狩猎、畜牧政权建立916年定都上京1038年，元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。①建立：1115年建立金朝，定都会宁府(上京)。②迁都：1153年对外关系与北宋长期对峙，被金灭北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立，被蒙古灭①1125年，金灭辽，②1127年灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。被蒙古灭重要制度①南、北面官特点：以北为尊、因俗而治、蕃汉分治②“四时捺钵”一套制度，两种称谓①沿袭唐宋制度，猛安谋克的女真民族管理系统。（兵民合一，生产组织+军事组织+地方行政组织）②12世纪后期金世宗在位，史称“大定之治”特点：①受到汉文化的影响；②治理过程实行双轨制：既保留了本民族的制度，又使用汉族的制度；③加强了民族交流、交融思考：辽西夏金政治制度有何共同特点？①“藩汉分治”②都较多地吸收了中原先进的政治制度从“历史解释”的角度分析辽、西夏、金、元政治制度的特点吸收汉人王朝先进政治制度，又保留本民族特色；因俗而治。4.元朝的统一铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国铁木真灭西辽、西夏、金朝、招抚吐蕃，兼并大理忽必烈即位忽必烈建立元朝1123412061218-1253127112605攻破临安12762灭南宋余部，统一全国1279元朝中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝【时空观念】角度措施目的巩固统一修驿道，设驿站便于政令传达，物资运输中央机构宰相机构是中书省地方管理①行省制度，地方设立行中书省，作为中书省在地方的派出机构。②对吐蕃：中央直属宣政院③对西域：北庭都元帅府、宣慰司④对台湾：澎湖巡检司，行政管理经略台湾①提高行政效率，加强中央集权，巩固了多民族国家统一，我国省制度的开端。②促进了边疆少数民族地区整治、经济、文化的发展。③我国古代地方管理制度的重大变革。民族关系民族交融——回回①维护了蒙古族统治者的利益，巩固统治，激化了民族矛盾。②民族矛盾存在的同时，也推动民族交融进一步加强。①民族政策：民族歧视和压迫政策②四等人制：蒙古人、色目人、汉人、南人措施修筑驿道，设立驿站，设急递铺行省制度：全国共设10个地方管理制度提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，是我国省制的开端；促进了边疆少数民族地区的政治、经济和文化的发展；是中国古代地方行政制度的重大变革。吐蕃地区：萨班归附，设宣政院西域：设北庭都元帅府、宣慰司台湾：设澎湖巡检司地方各级：省—路—府—州—县（选一6）【深化拓展】

行省统郡县,镇边鄙,与都省（中书省）为表里……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。

——《元史.百官志》决大狱质疑事皆中书报可而后行。

——【元】许有壬《至正集》

行省……有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。

——【元】赵天麟《太平金镜策》行省制度：地方行政管理的创举犬牙交错②中央集权与地方分权的相结合地方大而难独---中央有效控制范围大！身份高！职权广！【深化拓展】派出机构★行省制度的特点①具有双重性，既是朝廷的派出机构，又是地方的最高行政机构。(1)地方行政制度：元朝在地方设置行中书省，形成了省、路、府、州、县（五级）多级行政制度。(2)官员选拔与管理①选官：元朝的官员选拔，部分保留了蒙古传统方式。后恢复科举制，但时断时续，科举录取人数不多②管理：元朝的监察机构严密，中央设有御史台，地方设有行御史台、肃政廉访司。(3)赋税制度：元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方，在北方征丁税、地税，在南方征夏税、秋粮。元朝在税粮外又有前朝没有过的“科差”，按户之上下征收丝和银两。[选择性必修]1(4)户籍制度：按职业定户籍，如军户、民户、匠户、站户等，统称“诸色户计”，

一旦定籍，世代相袭，不得变动。稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你（5）民族关系：元朝：①与汉唐王朝通过册封和朝贡对边疆地区实施控制不同，元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终，边疆管理更多地呈现出与内地一体化的趋向。②“四等人制”。③元朝灭亡后，以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原，大批蒙古人、色目人留居内地并逐渐与汉族相融合.[选择性必修]1幅员广阔的多民族国家，各民族往来频繁。汉族人民对边疆开发的贡献；边疆各族迁入内地，同汉族杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真族等,同汉族融合,元时均称“汉人”。回族的形成。民族交融回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人民族交融元朝“百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用皆化而同之。”——方孝孺：《逊志斋集》卷2《后正统论》交通：①元朝在全国遍设驿站，构成以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网。②元朝的京杭大运河。蒙古西征：①给被征服地区的社会经济带来严重破坏但客观上推动了东西方的交流。

②蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙，使亚欧内陆的民族分布产生了变化。西征的蒙古军队与当地居民融合。

③大批移民自西东迁，进入中国中原地区。

④一些被征服地区的文化面貌有所改变。[选择性必修2][选择性必修3]【深化拓展】③民族交融出现高潮。尽管元朝统治者推行民族歧视和民族分化政策，但这一时期各族人民互迁和相互的经济文化交流，使民族交融出现又一次高峰，是统一的多民族封建国家发展的重要时期。①结束了分裂割据和民族政权并立的局面，重新实现了国家统一。元朝统一后的有效管辖措施，使其疆域空前广阔。修筑四通八达的驿道，设驿站，负责传递公文。②首创行省制度。这是历史上从中央到地方行政管理制度的一项重大改革，又是强化中央集权的一项新的举措，对后世乃至今天产生了深远的历史影响。元朝在中国历史上的历史地位④经济繁荣,漕运、海运规模空前，对外贸易发达。大都成为闻名世界的商业大都市。北宋（960年）南宋（1127年）元（1271年）916年1038年1115年1206年辽西夏金蒙古汗国一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。——习近平1.（2023·湖南·统考高考真题）宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”，跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后，孔道辅等遭贬黜，朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代（

）A．皇帝家事不容外朝官员置疑 B．士大夫政治降低了皇帝权威C．御史与谏官职能有混通趋势 D．宰相已沦为君主专制的工具【答案】B【详解】根据材料“宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以‘后无过不可废’，跪求奏对。......朝廷诏令御史、谏官不得‘相率请对’。”可知，士大夫阶层为维护政治稳定，敢于向皇帝谏议，一定程度上限制皇权膨胀，B项正确；【典例研析】2.（2023·海南·统考高考真题）有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时（

）A．书院制度日趋完备 B．雕版印刷相当普及C．崇文兴教渐成风尚 D．文化重心已经南移【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋代（中国）。据材料可知，宋代识字率较高，即便是农村地区的村落，文化风气依然浓厚，因此可以推断宋代整个社会形成崇文风气，C项正确；3.2022.乙卷.26）．宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是A．规范地方行政 B．防止武人干政C．提升军事能力 D．削弱州府权力材料考察了通判的职能，依据所学通判主要是监督地方，加强中央集权，客观上有利于规范地方行政，A选项正确。宋代的通判

通判，中国古代的官名之一。在州府的长官下掌管粮运、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任。宋初为了防止州官尾大不掉，又在州设通判，作为副职，与权知军州事共同处理政事。【知识拓展】4.（2020全国Ⅱ卷·26）宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举()A．否定了世家大族特权B．确立了省试考试权威C．完善了考试录取程序D．提高了人才选拔标准【答案】C【解析】由材料“太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制”可知宋太祖明确了殿试的程序，强化了殿试的要求，进一步完善了科举考试录取程序，故选C项；隋唐开科取士打破了世家大族的特权，“否定了”表述过于绝对，排除A项；材料强调的是最高一级，由皇帝亲自负责的殿试，而非省试考试，排除B项；材料强调的是科举考试的程序而非具体的内容，不能得出人才选拔标准提高的结论，排除D项。5.（2020·山东·高考真题）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图A．尽量减轻政府的救灾负担 B．稳定灾区的社会秩序C．从长远