初中日语人教版第一册第三单元选择题素养评价卷五

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页初中人教版第一册第三单元日语选择题素养评价卷五学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择1．見てもいないテレビを、つけっぱなしにしているときがある。A．なにも B．なんでも C．なんとか D．なんとなく2．送別会で持ち帰れないのプレゼントをいただきました。A．こそ B．のみ C．ほど D．まで3．山田家の双子は、二人＿東京大学に入ったそうです。A．ばかり B．だけ C．とも D．もと4．交通機関がないから、ここまで步いてA．きた B．いった C．いた D．しまった5．来週試験があるので、。A．勉強してもいいです B．勉強してはいけませんC．勉強しなければなりません6．日曜日、わたしのうちに来てください。A．遊びます B．遊んで C．遊びで D．遊びに7．あんなまずい店、二度と（）まい。动词基本型

绝不A．行か B．行き C．行く D．行こう8．李さんは日本へ＿＿＿前に日本語能力試験のＮ1に合格しました。A．行った B．行く C．行きました D．行き9．安藤さんは、空港におくれるよと注意＿＿＿＿しまいました。A．して B．されて C．させて D．になって10．あそこでお茶飲んでいる人はだれですか。A．を B．に C．で D．は11．公園へ行くバスは銀行通ります。A．が B．で C．を12．隊列を組んだ武装警官が頻繁に現場周辺（

）巡回する様子は、明らかに平時と異なる。A．で B．を C．に D．まで13．子どもは新しいゲーム機をA．たい B．ほしい C．ほしがっている D．ほしくない14．全ての生物は太陽のエネルギー＿＿＿＿育成されました。A．に対して B．について C．によると D．によって15．コンビニで，お客さんが声で話しています。A．大きなの B．大きの C．大きな D．大きいな16．何か月も心（）編み上げたこのセーター。いよいよ明日彼に渡す。A．を通して B．を抜きに C．をこめて D．を中心に17．風邪を引いて一週間学校を休みましたが、もう元気()A．にしました B．なりました C．になりました D．しました18．年賀状を何十を書きました。A．枚 B．件 C．番 D．通19．北京大学＿＿＿＿私の行きたい大学です。A．に B．へ C．への D．こそ20．自分の感想も大事だが、やはりあなたにはたまに他人の気持ちを理解（

）。A．してほしい B．したい C．したがる D．しほしがる21．今日は図書館へ行きましたが、体育館（

）行きませんでした。A．へも B．へは C．へと D．にと22．日曜日に、そうじせんたくをします。A．を B．や C．も D．で23．「昨日の映画は面白かったですか。」「うん、とても___。」A．面白いです B．面白かったです C．面白くないです D．面白くなかったです24．私は友達の劉さん英語が上手です。A．ほど B．より C．まで D．から25．けさはきのうの朝＿＿さむかったです。A．でも B．では C．から D．より26．将来は野鳥のさえずり(鳥叫)が聞こえる自然豊かな森のなかに佇む(矗立)家に住みたいだ。A．もの B．の C．ところ D．こと27．学生たちは新宿＿＿映画を見に行きました。A．へ B．や C．で D．も28．賛成だとも言わ、反対だとも言わない。A．なくては B．なければ C．ないと D．なかったら29．地震で道路に大きな岩が崩れ落ちたため、大勢の人々が力を合わせて岩を_____。A．たおした B．たおった C．うごいた D．うごかした30．車の後ろ（）子供がいますよ。A．には B．と C．では D．を31．わたしは＿＿＿トイレにいきます。A．ちょっと B．どう C．あまり D．いつ32．気持ちがよくなくて、誰＿＿＿＿話したくないです。A．かと B．かも C．とは D．とも33．あの看板に「触るな」＿＿＿書いてあります。A．と B．か C．に D．で34．息子はこのおもちゃが＿＿＿と言いましたから、それを買ってきました。A．できる B．好き C．たい D．ほしい35．安い傘を買いました。A．細いと B．細かって C．細いで D．細くて36．私のうちには猫が３匹いますが、友達のうち＿＿＿１匹もいません。A．には B．にも C．では D．でも37．この手続きは、な上に時間がかかるので、みんなが嫌がっている。A．勝手 B．面倒 C．見事 D．無駄38．もう10月になりましたが、暑いです。A．また B．まだ C．ちょうど D．やはり39．インターネットでチケットを購入する時に、必要な個人情報を＿＿＿する。A．ニーズ B．システム C．カレンダー D．インプット40．今日は好み焼きと＿＿＿日本料理を初めて食べてみた。A．おもう B．する C．いう D．みる41．今日は天気がいい、暇だから買い物に行きましょう。A．で B．と C．が D．し42．この店では、野菜の本来の美味しさを______ことができます。A．味わった B．味わう C．味わって D．味わってる43．タバコは体良くないよ。A．を B．で C．に D．の44．前にできたスーパ一には新鮮な野菜もあれいろいろな肉も並べています。A．ば B．し C．と D．な45．田中社長にのを楽しみにしております。A．お会いになる B．お目にかかる C．お目にかける D．会われる46．今日は日曜日なので、学校____________休みました。A．が B．に C．を D．で47．犬(

)とても怖いです。A．が B．を C．で D．と48．小野さんは＿＿＿に日本へ行きます。A．毎日 B．夏休み C．冬 D．来週49．王文さんは日本語の歌を歌うことできます。A．は B．の C．を D．が50．この問題が分からなくて、困っています。皆さん、___。A．失礼します B．すばらしいですねC．どうすればいいでしょうか D．それは本当ですか答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【详解】句意：有时明明没有看电视，不知为何也会一直放着。本题考查副词的用法。「なにも」后加否定表示全面否定。「なんでも」后加肯定表示全面肯定。「なんとか」想方设法，想办法。「なんとなく」总觉得，不由得，无意中，不知为何。故选D。2．C【详解】句意为‘送别会上收到的礼物多到几乎带不回去’。本题考查副助词。「こそ」：唯有，才；「のみ」：表示限定，只……；「ほど」：表示程度高，几乎、差不多；「まで」：表示时间、空间的终点等，到……。故选C。3．C【详解】句意为‘听说山田家的双胞胎，两个人都考上了东京大学。’。本题考查「とも」的用法。「量词+とも」表示“全部、都”；「だけ」接肯定表示限定，译为“仅、只”；「量词+ばかり」表示大概的数量；「もと」原本、原先，名词。故选C。4．A【详解】句意：因没有交通工具，所以走着过来的。本题主要考查以下语法：「てくる」：由远及近的移动；做完前项后来；「ていく」：由近及远的移动；做完前项后去；「ている」：正在进行；「てしまう」：短时间做完某事；动作结果是不愉快的，遗憾，后悔。根据题意，是走着来的。故选A。5．C【详解】句意：因为下周有考试，所以必须学习。本题考查句型的用法。「てもいい」“可以做某事”「てはいけません」“不能做某事”「なければなりません」“必须做某事”根据句意，故选C。6．D【详解】句意为‘周天请来我家玩。’本题考查句型。「動詞ます形＋に」表示移动的目的。故选择D。7．C【详解】句意：那么难吃的点，绝不会再去的。本题考查句型。动词基本形+まい：表示否定。不…。行か：「行く」的「ない」形。行き：「行く」的中顿形。行く：基本形。行こう：「行く」的意志形。二度と行くまい：绝不会去第二次。故选C。8．B【详解】句意：“小李去日本之前就已经通过了日本语能力考试1级。”本题考查句型的用法。「名詞の・動詞基本形・数量詞＋まえに」“在···之前”。故选B。9．B【详解】句意为‘安藤被提醒去机场要迟到了。’本题考查被动态。「注意する（ちゅういする）」提醒，其被动态为「注意される」，其使役态为「注意させる」；「～は～にV被动态」表示被动时，动作对象做主语，而动作主体用に表示；「名词＋に＋なる」表示性质或状态的变化，“～变成～”。故选B。10．A【详解】句意：正在那里喝茶的人是谁呢？本题考查格助词的运用「を」：提示宾语。「に」：表示移动的目的，对象，时间等等。「で」：表示动作发生的场所，原材料等。

「は」：表示主题。「お茶を飲んでいる人」：正在喝茶的人，故选A。11．C【详解】句意为‘去公园的公交车经过银行。’。本题考查助词的用法。「地点+で」表示动作进行的场所。「地点+を」表示移动、离开、经过的场所。「が」提示主语等。本题为经过，故选C。12．B【详解】句意为‘列着队的武警频繁在现场周边巡逻的样子，明显和平时不同。’。本题考查助词。「で」：表示动作进行的场所；「を」：后面加自动词，表示经过的场所等；「に」：表示移动的目的；「まで」：表示时间、空间的终点等，到……。故选B。13．C【详解】句意“孩子们想要新的游戏机。”本题考查「たがる」的用法。「たい」个人主观想做某事。「ほしい」个人主观想要某物。「ほしがっている」第三人称想要某物。「ほしくない」个人主观不想要某物。本题说的是孩子们，属于第三人称，故选C。14．D【详解】句意为‘所有的生物都是被太阳的能量培育而成的。’。本题考查句型的含义。「によって」表示①被动态的主体、②根据…不用而不同，经常出现这样的搭配「～によって、～が違う」，③根据，由于；「について」关于，主要是围绕事物本身而言；「に対して」对于，表示动作的对象、目标，即后续对所面向的行为以及态度产生某种作用②与...相对、与...相反；「によると」表示消息的来源，经常跟表示听说的「そうだ」「らしい」等搭配使用。「育成される」为被动态，故选D。15．C【详解】句意为：在便利店，客人在大声说话。本题考查单词。「大きい」形容词，大的。偏向于形容物理意义上庞大的东西。既可以作谓语又可以修饰名词。「大きな」连体词，大的。偏向于形容抽象意义上庞大的东西。只能用于修饰名词，且修饰名词时直接加名词。根据题意，故选C。16．C【详解】句意：花了好几个月精心编织的这件毛衣。终于明天要交给他了。本题考查句型。「をこめて」表示对某事倾注了情感、热情、愿望等。「心をこめる」用心。「を通して」表示以某人、某物为媒介。意为“通过”。「を抜きにして」排除。「を中心（と）して」意为“以为中心”。故选C。17．C【详解】句意：感冒了跟学校请假了一周，已经恢复了。本题考查句型。形二にする：使其变得……；形二になる：变得……。故选C。18．A【详解】句意：写了十多张贺年卡。本题考查数词。「枚」计算扁平的事物。「件」计算事情的数量。「番」第...号。「通」计算书信或文件。故选A。19．D【详解】句意为‘北京大学才是我想去的大学。’本题考查助词。「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置；「へ」表示移动行为的方向；「の」接在一些助词后，与助词重叠做定语使用，常见的有「との/からの/までの/への/もの」，后接名词，表示的意义一般都和「の」前面的助词直接相关，但助词「に」没有后续「の」的用法；「こそ」强调确定语气，“唯有、才、正是”。故选D。20．A【详解】句意：自己的感想也很重要，但还是希望你偶尔能理解别人的心情。本题考查句型。「AはBに～てほしい」：A希望B做某事；「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事；「～は～を动词去ます形＋たがる」：表达第三人称想要做某事；「～は～をほしがる」：表达第三人称想要某物。故选A。21．B【详解】句意：今天去了图书馆，没去体育馆。本题考查助词用法。「へ」表示移动的方向，「は」表示强调。其他助词连用结构不存在。故选B。22．B【详解】句意为‘周日打扫房间或者洗衣服什么的。’。本题考查「や」的用法。「で」提示方式、方法、手段等；「も」“也”，表示同类的类推；「を」提示他动词的宾语等；「や」表示不完全列举，经常以「～や～など」的搭配出现。本题表示不完全列举，故选B。23．B【详解】句意：“昨天的电影有趣吗？”“嗯，非常有趣。”本题考查形容词的用法。「面白い・おもしろい」形容词，“有趣的”。根据题意「昨日」「うん」可知，要用形容词的过去肯定式。故选B。24．B【详解】句意：我比朋友小刘擅长英语。本题考查助词。「ほど」：表示比较的基准，「AはBほど～ない」为固定句型，表示A不如B……；「より」：表示比较；「AはBより～」：A比B……；「まで」：表示时间、空间的终点等，到……；「から」：表示时间、空间的起点等，从……。故选B。25．D【详解】句意：今天早上比昨天早上冷。本题考查助词的用法。「より」表示比较的基准。「でも」表示举例并暗含其他。“…之类的”。「では」表示传闻出处。「から」表示时间的起点。根据题意可知，是「けさ」在和「昨日の朝」做比较。故选D。26．A【详解】句意为‘将来想住在能听到野鸟鸣叫的,伫立在自然丰富的森林中的房子。’。本题考查形式名词。「ものだ」表示希望，前面要接「たい」、「てほしい」和「てもらいたい」等助动词，这里需要指出的是「ものだ」本身并不表示希望，只有前面接上述表达方式时才会表示希望的含义，因此有的教材也把此用法归类为“感叹”里；「のだ」表示加强语气、解释说明。前面的接续为「V简/A1简/A2な/Nな」；「ことだ」表示比较强烈的提醒、劝诱等意思，相当于“应该…”、“最好…”、“必须…”等等。因此，前项动词一般使用现在时；「动词基本形+ところだ」表示动作即将开始。故选A。27．A【详解】句意：学生们去了新宿看电影。本题考查助词的用法。「へ」表示动作的方向。常构成目的句「場所＋へ＋名詞・動詞ます形＋に行く・来る・帰る」“去·来·回某地做某事”。「や」表示名词类的举例。「で」表示动作的场所。「も」提示同类事物的反复出现。根据题意「行く」可知，是去新宿看电影。故选A。28．B【详解】句意为“既不说反对，也不说赞成。”观察句子结构，可以看出本题考查「～も～ば～も」的句型。「～も～ば～も」也可以说成「～も～し～も」，意为“既…又…”。如：「動物が好きな人もいれば、嫌い人もいる」既有讨厌动物的人，也有喜欢动物的人。故选B。29．D【详解】句意：由于地震道路上掉下了大块的岩石，众人合力搬动岩石。本题考查自他动词及单词词义。本题中使用了「を」且强调动作，因此使用他动词。「倒す」推翻，打翻。他动词。强调认为动作。「倒れる」坍塌。倒下。自动词，强调状态。「動く」摇摆，摆动。自动词，强调状态。「動かす」移动，挪动。他动词。强调认为动作。故选D。30．A【详解】句意为‘车后面有孩子哦。’本题考查助词。「には」表示存在的场所；「と」表示共同做某事的对象；「では」表示根据、依据；「を」表示他动词所带的宾语。故选A。31．A【详解】句意：我去洗手间一下。本题考查副词含义。「ちょっと」稍微，一会儿。「どう」表示询问状况。「あまり」很，过于。「いつ」表示询问时间。故选A。32．D【详解】句意：心情不好，我不想和任何人说话。本题考查的是助词。「かと」是助词「か」和助词「と」的重叠使用。助词「か」前接疑问词，表示不确定或不特指。“某……”。助词「と」表示和某人互相进行某事，此事必须有对方参与才能完成。“和……（做）”。「かも」是助词「か」和助词「も」的重叠使用。助词「か」前接疑问词，表示不确定或不特指。“某……”。助词「も」前接疑问词，后续否定表达，表示完全否定。「とは」①前接名词，用于下定义；②前接对方的话或者书写下来的信息等语言表达内容，用来确定其真意，或者陈述说话人对此的评价。③表示接触到意外的情况时的吃惊、感叹。「とも」是助词「と」和助词「も」的重叠使用。助词「と」表示和某人互相进行某事，此事必须有对方参与才能完成。“和……（做）”。助词「も」前接疑问词，后续否定表达，表示完全否定。故选D。33．A【详解】句意：那块揭示板上写着“不要触摸”。本题考查助词。「と」：表示引用的内容；「か」：前后连接名词，表示或者；「に」：表示移动的目的；「で」：表示动作进行的场所。故选A。34．D【详解】句意：儿子说他想要这个玩具，所以我就给他买了。本题考查「～がほしい」表示想要某物。前接名词。「できる」表示能够做某事。「好き」表示喜欢某物。在本题中正确接续为「好きだ」。「たい」表示第一人称的愿望动词。前接动词。故选D。35．D【详解】句意为：我买了又细又便宜的伞。本题考查形容词并列。一类形容词并列时，前项的形容词要变为“て形”，把词尾的「い」变为「く」，再加「て」。故选D。36．A【详解】句意：我家有三只猫，朋友家一只也没有。には：に，表示存在，は，表示强调，突出主题。にも：に，表示存在，も，表示兼提。では：で，表示动作发生的场所，は，表示主题。でも：で，表示动作发生的场所，も，表兼。提示此句是存在句的否定形式，故选A37．B【详解】句意：这个手续既麻烦又费时间，所以大家都讨厌。本题考查单词。「勝手」：随意；「面倒」：麻烦；「見事」：精彩；「無駄」：浪费。故选B。38．B【详解】句意：虽然已经10月了，但是还是很热。本题考查副词的用法。「また」表示动作的反复，意思是“又”。「まだ」①表示动作，状态的持续，意思是“还”②后面接否定，表示动作还未做，状态未改变，意思是“还未”。「ちょうど」，表示时机或状态正好，意思是“正好”。「やはり」，表示同预想一样或出乎意料，意思是“果然”。因为本题是已经10月，应该天气转凉，但是还是热，是状态持续，故选B。39．D【详解】句意：在网上购票的时候，输入必要的个人信息。本题考查外来语词义。ニーズ：需求システム：系统カレンダー：日历

インプット：输入根据句意，故选D。40．C【详解】句意：今天第一次吃了叫做什锦烧的日本料理。本题考查「という」的用法。「名词+という+名词」表示下定义或对某事物进行解释说明，“叫作…的”；「简体形+と思う」表示“我觉得，我认为”，用于第一人称；「～を～とする」表示把…当作…。根据句意，故选C。41．D【详解】句意：今天天气又好又有时间我们去逛街吧。～し～し：用于并列两个或两个以上的事项，言外之意，还有其他同类事项。实际生活中有时只使用一个「し」（有时带有轻微的原因。）翻译成“即...又...”如：今日は雨だし、風邪も強いです。この会社は給料も安いし、休みも少ないです。故选D。42．B【详解】句意：