第六单元 16 雷雨（导学案）-2022-2023学年二年级语文下册同步备课（部编版）_第1页
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文档简介

第六单元16雷雨（导学案）一、教材内容概要本课的主要内容为讲述一个段祺瑞被推翻的故事，突出了段祺瑞的愚蠢和压迫民众的罪行，反映了先进人民群众反抗封建统治的斗争精神。该课文作者郁达夫是我国现代文学先驱之一，以浪漫主义为基础，创作了大量遣词造句华丽、情感深沉的作品。二、教学目标了解段祺瑞被推翻的历史背景；掌握课文中出现的重难点词汇和句式；能够运用生动的语言描述自然界中的美景；通过学习文学作品，培养学生的文学鉴赏能力；培养学生对于社会进步的认识和反思。三、教学重点难点阅读并理解全文，深入剖析段祺瑞被推翻的历史原因和群众斗争的必要性；分析文学作品的语言特点和艺术表现手法，掌握一些描述性的词汇和句式；培养学生良好的文学素养。四、教学准备教师备课资料，包括教材、词汇表、笔记等；学生课本、笔记本、笔等。五、教学过程设计第一步：导入（5分钟）回顾上节课的内容，介绍学习本课文的重要性；提问学生是否有了解过段祺瑞及其被推翻的历史；讲述一些市井小民的生活故事，引导学生进入课文情境。第二步：阅读课文（20分钟）让学生自主阅读课文；阅读完后，进行课文梳理，包括拼读生字词、明确重点语句、掌握文章结构等；指导学生分析段祺瑞被推翻的原因和民众斗争的必要性。第三步：讲解重点语句和词汇（15分钟）介绍课文中出现的重要词汇和语句；针对生字、生词进行解释。第四步：文学鉴赏（20分钟）分析文学作品的语言特点和艺术表现手法；引导学生体验作者的情感及思想，从中领悟人类的共性。第五步：语文练习（20分钟）针对重要语句进行语文练习；鼓励学生多阅读一些有文学价值的作品。第六步：作业布置（5分钟）以小组为单位，让学生就课文读后感展开讨论；布置一些小作文或阅读任务，巩固课堂所学。六、教学反思知识点较多，需要老师在讲解中注重学生反馈，引导学生思考。在课堂上强化与学生的互动，灵活调整教学策略，激发学生学习兴趣和情感共鸣，让教学更加生动、有趣。课后

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