传染病防控知识培训的心得体会

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为提高我中心人员的传染病专业学问、传染病监测及网络直报素养、突发公共卫生大事相关学问，以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的熟悉，从而更好地做好公共卫生工作。响应上级要求，我中心的公共卫生科、医务科于9月20日10月10日对本中心医务人员62人进行了相关业务培训。现将培训状况心得体会如下：

一、强化组织，细心预备

针对全院医务人员专业多、层次多和在重点传染病防治工作中担负的任务、培训的内容与重点各不相同的实际状况，在培训前我中心强化了组织领导，细心预备了课件和培训资料，在选取资料的时候留意了理论政策和时效性，有丰富了培训内容，为此次培训胜利打下了基础。

二、明确目的突出重点

开展医务人员培训是再医职务工学习和提高的有效途径。为了使我社区的传染病报告管理及突发公共卫生大事处置上一个新台阶，培训是保障。所以在寻配教材选用上，我们既选用了法律法规，又引用了大量的规范文件；既考虑了社区居民的多发病常见病，也预备了重要传染病的防治学问，在培训结束后还实行了书面考核对所学进行了稳固。

三、培训工作开展状况

此次培训内容我们以《传染病防治法》、《传染病信息管理规范》及《突发公共卫生应急预案》等，并实行理论学习与实际演练相结合，形成了多渠道、多形式的培训格局，满意了医务人员的学习需要，确保了培训实效。

四、培训工作取得的成效

此次培训的开展，得到了广阔医务人员的欢迎和好评，有利于进展卫生服务工作，提高医疗服务质量，同时对传染病法，重点传染疾病有了更深刻的熟悉。

培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本把握了传染病防治的基本学问，传染病以及突发公共卫生大事报告意识得到了提升。

传染病防控学问培训的心得体会2

学校是同学学习生活的'公共场所，小小一个教室，容纳了大几十名同学，所以，当一个同学生病时，往往会传染给别的同学。这就需要对传染病的传播进行预防。

传染病常见的传播途径有5类：接触传播、空气或者飞沫传播、食物或水传播、昆虫或动物媒介传播、经血液或体液传播。因此，我们可以这样预防传染病的传播：

一、疫苗接种。

儿童青少年，他们的`免疫功能发育还不完善，身体的反抗力还特别的弱，卫生习惯也比较差，自我爱护的力量也比较差。所以在青少年儿童当中，简单发生传染病的传播和流行，因此给我们儿童少年，开展疫苗接种就是提高儿童的群体免疫水平的一个特别有力的措施。

二、运用各种方式普及卫生学问。

利用班会课、黑板报、专题讲座等向同学普及卫生学问。比方，教同学如何预防红眼病，让同学常洗手，不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等。

三、做好班级卫生和消毒。

教室内外要留意做好清洁卫生，要常通风消毒，夏天要留意灭蚊，避开动物媒介传播。

四、切断传染源。

班上如有同学得了传染病，老师要准时处理。如是流感等病，应立刻通知家长，让其把孩子带回家进行治疗，病好后才让其返校。以免传染给其他同学。

冬春季是疾病特殊是传染性疾病的多发季节，孩子们经常生病，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途径传播。幼儿园是易感人群比较密集的地方，需对冬春季常见的传染病制定主动的预防措施。

通过此次的培训，我们具体详细的了解到各种传染病的症状、传染方式等等。并且制定了详细的预防措施。

1、教室必需要每天通风、保持空气流淌。每次在半小时以上。通风时间支配在早晨及上下午班级幼儿户(室)外活动时。空调使用中应保持半扇南向窗户放开，但应留意防止冷风直冲幼儿。

2、加强卫生消毒工作。保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。定时进行紫外线灯照耀等空气消毒措施。

3、培育幼儿养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。教育幼儿饭前便后、以及外出归来肯定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。

4、加强户外熬炼，增添免疫力。应主动组织幼儿参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸新奇空气，每天熬炼，使身体气血畅通，筋骨伸展，体质增添。

5、衣、食详情要留意。必需依据天气改变，适时为幼儿增减衣服，切不行一下子减得太多。留意关注易出汗幼儿，准时为幼儿擦干背部的汗。对个别爱出汗的幼儿，可适情为其背部垫一毛巾。

6、严格晨午检制度。晨检中除常规内容外，还应关注幼儿头面部及躯干是否起痘，有无痒、痛感。发觉可疑患儿时，要对患儿实行准时隔离、送诊、居家休息的措施，同时班内做好即时消毒，对患儿所用的物品要马上进行消毒处理。各班老师应在教室门口进行晨间接待，与家长做好交接。晚来幼儿亦应由老师迎出接待,家长门外止步。

7、做好家长工作。传染病高发季节，与家长做好沟通，尽可能不带孩子去人多的公共场所，特殊是体弱儿，尤其要留意。另外对有出疹子、发热幼儿