世界是普遍联系的市赛一等奖

相对主义：一种认为观点没有绝对的对与错，只因立场不同、条件差异而相互对立的哲学学说“中国天眼”发现脉冲星实现我国该领域“零的突破”中国科学院国家天文台公布了2颗脉冲星的具体信息，编号分别为J1859-0131和J1931-01。前者自转周期为183秒，距离地球约16万光年；后者自转周期为059秒，距离地球约4100光年。唯物论：世界是什么？（本原）辩证法：世界怎么样？（状态）辩证法的两个总的特征（基本观点）联系的观点和发展的观点世界是物质的世界是普遍联系和永恒发展的一、世界是普遍联系的第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观蝴蝶效应：“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”蝴蝶扇动翅膀的运动身边的空气系统发生变化产生微弱的气流四周空气或其他系统产生相应的变化导致其他系统的极大变化美国德克萨斯州的一场龙卷风这里有一片“附中蓝”雾霾下的长沙是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。1联系的普遍性1联系的含义一、世界是普遍联系的事物与事物之间事物内部要素之间相互依赖相互影响相互制约相互作用

鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。

城门失火，殃及池鱼。

人口、资源、环境相统一。

改革、发展、稳定相协调。

通货膨胀与加息，通货紧缩与降息。

以前的认识对现在的认识的影响森林动物天空河流自然界

建材建筑行业机械物业管理装修家具家电交通房地产业人类社会马克思主义毛泽东思想继承发展“三个代表”科学发展观思维领域“四个全面战略”继承发展邓小平理论继承发展继承发展继承发展马克思主义毛泽东思想继承发展“三个代表”科学发展观“四个全面战略”继承发展邓小平理论继承发展继承发展继承发展联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维客观世界主观世界相互联系的统一整体◆（1）联系是普遍的（普遍性）2联系的特征反面：没有一个事物是孤立存在的世界观：事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有任何一个事物是孤立存在。方法论：要对事物间的联系进行具体分析把握，坚持联系的观点看问题2联系的特征◆（1）联系是普遍的（普遍性）反对用孤立的观点看问题。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。（与实践的关系）◆（2）联系是客观的（客观性）2联系的特征森林动物天空河流自在事物AB自在事物的联系：在人类产生以前就存在，不以人的意志为转移。人为事物的联系人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成，形成后便独立于人的意识之外。人为事物的联系的客观性联系产生的过程：只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成产生的结果人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律，离开客观条件和规律，联系就无法存在世界观：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。（与实践的关系）方法论之一：要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。◆（2）联系是客观的（客观性）2联系的特征

发菜是一种黑色藻类植物，其使用价值和一般青菜一样，然而在广州它却身价百倍，因为它谐音“发财”，你如何看待这种现象？反对主观臆造的联系咸鸭蛋是咸鸭生出来的鸭蛋是鸭子生出来的浙江的鸭子与新疆的蝗虫有联系吗？思考2000年新疆发生了严重的蝗灾。灾情就是命令，

新疆紧急求助浙江尝试生态灭惶。经浙江省农科院牵线搭桥

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养鸭大户杨大元所饲养的3万只鸭子作为灭蝗“战士”,分批登上飞机

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空运至新疆灾区。蝗虫危害严重的新疆草原，在“鸭子大军”出现后，100万亩优质草原上地毯般景盖的蝗虫被完全吃光。2017年7月4日，在哈密市伊吾县前山乡石磨沟村，1100只从四川引进的花边鸭正在草原上担负灭蝗的重任。灭蝗英雄人们将鸭子从浙江空运至新疆。在新疆的蝗虫与浙江鸭子之间建立了一种联系，是否违背了联系的客观性？思考方法论：第一，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。第二，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。◆（2）联系是客观的（客观性）2联系的特征

据统计，截至2017年6月，我国网民规模达到751亿，互联网普及率为543%计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷。世界观：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。直接联系————间接联系内部联系————外部联系本质联系————非本质联系必然联系————偶然联系因果联系，整体与部分的联系……形式：2联系的特征◆（3）联系是多样的（多样性）鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神直接联系必然联系偶然联系整体和部分联系因果联系间接联系连一连方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以条件、地点和时间为转移（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件）2联系的特征◆（3）联系是多样的（多样性）世界观：事物的联系是多种多样的。2015·海南在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系③事物的联系是多样的，一切以条件为转移④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变A．①②B．①③C．②④D．③④D注意：如何理解联系的有条件性？任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。因此，任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。有人说：“联系是普遍的。世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？注意：1不能把普遍联系理解为任何两个事物之间都有联系。事物总是处在普遍联系之中，在这一点上是无条件的、绝对的；而某一具体事物与另一具体事物是否有联系，则又是具体的、有条件的、相对的。要求分析和把握事物存在和发展的各种条件。2不能把联系的普遍性等同于联系。联系的普遍性是联系的特征之一，联系还具有客观性、多样性特征。提示：普遍联系是无条件的,具体联系是有条件的原理世界观方法论联系的普遍性世界是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论。人们能够根据事物固有的联系，建立新的联系。联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。小结：为顺应全球传播时代的潮流，我国在塑造国家形象方面确立了以下思路：一是处理好主观认知与客观实际的关系。国家形象的塑造既取决于该国的国情国力实际，同时也取决于自身的塑造能力，特别是国际传播能力。二是处理好国内公众与国外公众的关系。由于国家间的利益矛盾和文化差异，国内公众对本国的认知与国外公众对该国的认知会有差别，需要正确引导国内外社会舆论的互动。三是国家形象的判定标准与传播之间的关系。传媒对国家形象的判定有双重作用，塑造良好的国家形象需要加强对国际主流媒体特别是新媒体的控制力和影响力。结合材料，运用联系多样性的知识，说明我国是如何塑造国家形象的。【答案】①事物的联系是多种多样的，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。塑造国家形象，必须善于分析和把握塑造国家形象的各种条件。②做到了既注重客观条件，又恰当地运用主观条件。在注意我国国情国力实际的同时，积极主动地增强塑造自身形象的能力。③做到了既把握事物的内部条件，又关注事物的外部条件。在注重国内公众的反响和国家的自我认知的同时，也注意国外公众的感受和认知。④做到了既认识事物的有利条件，又重视事物的不利条件。在发挥传媒在塑造国家形象方面的独特优势的同时，又注意克服其带来的不利影响。随着“雾霾”等恶劣天气与社会大众的接触越来越“亲密”和频繁，环境污染问题已成为举国关注的社会问题。查找资料过程中同学们进一步发现，除了气象条件，工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等导致的大气中颗粒物浓度增加，是雾霾产生的重要因素。各地要因地制宜，对症下药，减少污染物排放，建立各种区域联防联控机制，适时利用有利的天气条件通过人工降雨的方法缓解雾霾，树立全社会“同呼吸、共奋斗”的行为准则。运用联系的知识，说明我们应如何应对雾霾天气？【答案】①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。正确分析雾霾产生的原因，积极推动产业优化升级，加强生态文明建设。②联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。要因地制宜，对症下药，减少污染物排放，建立区域联防联控机制。③联系具有多样性，我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。要适时利用有利的天气条件通过人工降雨的方法缓解雾霾。“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明①事物之间都是有联系的②人们可以根据事物固有联系建立新联系③人为事物的联系是主观的④事物之间相互联系构成了事物变化发展A．①②B．①④C．②③D．②④D生活中常有这样的说法：乌鸦叫丧，喜鹊报喜；彗星、地震预示国家兴衰；指纹、手相决定人的命运；8是吉利的数字，4是不祥的数字等。其共同错误在于

①没有认识到人们可以改变事物之间的联系

②不懂得或否认事物联系的客观性

③没有认识到人们可以任意建立新的具