年级文化的建设

PAGEPAGE1高二年级文化建设楼道文化建设方案高二年级文化是以自治、自立为主的主题文化，为了更好的发挥自教育在学生中的影响力和作用，特制定此楼道文化建设方案，本方案遵循“整体规划、逐步完善”的原则，以自治的年级管理、自立的学习氛围、科学的人文精神来带动和促进高二年级的精神文明建设，旨在彰显高二年级文化内涵，培养学生的思想道德素质，提高学生的综合素质。楼道文化建设的主要项目：高二四楼西侧楼道、五楼墙壁、楼梯台阶、各班级走廊设计等。楼道文化具体项目策划目的：楼道文化实现了让墙壁“说话”，它利用学校墙壁因素去陶冶感染学生，是一副“主体的画”，

是一首“无声的诗”，读来都是一种心灵洗礼更是视觉上美的享受，这都对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。同时丰富了校园文化，丰富了学校德育形式和内容，为学生健康成长提供了良好的育人环境。走廊文化建设的重要性：（1）紧抓特色，本方案以优化校园德育环境为出发点，加强学校走廊文化建设，力求每面墙说话，启发学生想象力与视野开拓，让每一寸空间渗透美和能量，达到“润物无声”的力度，使学生在潜移默化之中轻松受教。（2）力求辐射，以年级组织制度为依托，提升年级楼道德育建设。（3）促发展以创建和谐校园为宗旨。（4）突出重点，让每个班级展现出自己的特有风格，力突班风，楼道文化成为班级之间无言的交流。3.楼道文化具体策划项目列表：楼层意义具体位置内容备注

四楼

四楼为我年级画室，以专业为主墙面学生优秀色彩画，将画作放入相框中裱起来，每个月更换一次橱窗年级特色课程展示①手绘手提袋②脸谱③手绘风筝④服装设计展示⑤泥塑展示⑥教学设计手稿展示五楼五楼为我年级教室，以文化为主西侧南墙面①学生成长日志展示②优秀试卷展示③学生优秀作业展示④学生优秀职业生涯规划⑤教师优秀职业生涯规划东侧南墙面①优秀素描展示②优秀速写展示③教师优秀教案展示④学生梦想展示橱窗大的主题：年级自治，个人自立后附设计稿主楼正对楼梯①班旗展示②学生目标院校展示③学生优秀笔记展示④学生活动展示二、班级文化建设整改方案整个高二年级班级文化简单，只有反思板、光荣榜、公示栏、小组的组名组训，不能完全体现班级文化建设，在此基础上我们进行整改如下（列举班级）：（一）高阳班班级文化建设整改方案：1.班级核心文化：自强；以班花“梅花”为载体，把“自强自立，梅花香自苦寒来”作为班级精神导向，把自教育精神渗透到班级精神中。2.前墙；梅花图案外加“自强不息，厚德载物”班级宣言。改进措施：增加学生手绘梅花花瓣蛋糕盘，增强美感。3.后墙：正中心张贴班级文化核心“自强”二字，周围遍布表示书本、纸笔图案，表示在学习上要有自强的态度。3.侧墙：以蝴蝶环绕的图案表示自强自立，自然会有芳香遍野，你若盛开，蝴蝶自来。改进措施：缺少实质意义，增加学生本次月考的考后成绩分析，下一次月考的目标，放置在最显眼的地方，形成激励，下次月考达到了目标，可以张贴新的目标贴【此次统一用红色贴纸作为目标贴，下次月考用黄色，最后期末看谁的目标在一步一步完成，谁在原地踏步】（二）刘元元班班级文化建设整改方案：名字设计理念班名状元阁我们的设计理念就是像状元一样不是抓住每一分钟去学习，而是抓住学习的每一分钟，愿我们高考过后都可以金榜题名班训青春无悔信心无畏对自己要充满信心勇往直前做事情要有恒心希望自己的青春不悔班旗状元我们在班旗中间画了一名状元也正对我们的班名状元阁，象征着我们状元阁里的每一位同学都可以金榜题名1.班级文化建设目标：班级黑板报、壁报、光荣榜反思榜和其他室内布置，班级公约的制定和规范张贴等。2.班级文化建设过程：墙壁贴上了学生们设计的标语，积极向上，充满学生们的设计风格，每位同学都积极参与，个高的同学用来张贴，同学们在下面一环接一环的传递到粘贴人的手中，为本班布置良好的文化环境都积极投入到里面，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。3.光荣榜和反思榜上面的内容都设计了不同的色彩，使枯燥无味的展览版上充满了色彩，就连班级公约和规范都被同学们的画笔描绘出不一样的感觉。4.班级文化建设结果：班主任和同学们都仅用画笔和纸张使教室充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家，既节省了经济开销，还锻炼了同学们的设计灵感！（三）王震班班级文化建设整改方案1.班级制度、公约，反思板，排行榜的优化，完善班级的制度文化需要完善，该补充的补充，需要美化的要美化，设计；反思板，排行榜需要定期更新，真正发到‘优秀是旗帜，反思促成长’的目的。2.小组文化的完善利用各组板面，设计完成每个小组的组名、组训、口号等。3.墙面的利用、设计①前墙面主要