观察思考（分类）的操作技巧与指导（儿童潜能开发课件）_第1页
观察思考（分类）的操作技巧与指导（儿童潜能开发课件）_第2页
观察思考（分类）的操作技巧与指导（儿童潜能开发课件）_第3页
观察思考（分类）的操作技巧与指导（儿童潜能开发课件）_第4页
观察思考（分类）的操作技巧与指导（儿童潜能开发课件）_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

观察思考（分类）的操作技巧与指导一、知识学习要点1、观察思考（分类）的材料准备2、观察思考（分类）训练的目的通过对比观察，可以培养幼儿观察、比较和综合分析事物的能力。训练后，幼儿几何分析，数学计算，三维感知、空间方位能力显著提高。3、观察思考（分类）的操作要求1、时间：10～15分钟2、操作：①发卡，师引导语—发现了什么？②根据孩子的观察角度进行个体引导3、引导方向：①分类并说明理由

②要求从多种角度

进行说明③常规观察十发散思维④每个孩子至少完成一种分类⑤在孩子个体完成后，师要对各角度观察的结果进行总结4、课后记录表

①第几张，哪种类型②思维习惯属整体思维还是局部思维（看事物是否全面）③生活常识的认知程度④能否发现要分类，老师个体引导的程度⑤列出几种分类及有无分类依据，分类依据是什么？⑥思考性是否强，能否独立思考二、教师实操指导环节由教师按照以上的教学要求，按照顺序进行演示一遍。学生按照教师的要求认真完成。三、点评环节根据刚才的教师实操示范，由授课教师进行点评。点评重点：1、流程是否完整？2、重点

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论