湘美版二年级美术下册《10. 民间玩具》教学设计_第1页
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文档简介

湘美版二年级美术下册《10.民间玩具》教学设计一、教学背景民间玩具是中华民族传统文化的重要组成部分,在孩子们的日常生活中也起着重要的作用。二年级学生正处于认知能力快速发展的阶段,通过对民间玩具的学习,可以加深学生对传统文化的认识,提高学生艺术修养。同时,本教学设计将带领学生通过DIY的方式亲手制作自己的民间玩具,锻炼学生动手实践能力,培养学生创造力与想象力,也有益于学生全面发展。二、教学目标1.认知目标通过本次课的学习,学生将认识到民间玩具在中国传统文化中的重要地位,认知传统文化的内容和特色。2.技能目标通过DIY制作民间玩具,学生能够锻炼动手实践能力、创造力和想象力,提高作品的创意性和实践能力。3.情感目标通过DIY制作自己的民间玩具,学生能够更加深入地了解民俗文化,增强对传统文化的热爱和认同,倡导保护传统文化,营造尊重传统的氛围。三、教学内容与步骤1.教学内容本次教学内容主要包括三部分:民间玩具简介:通过PPT、视频等多媒体形式,介绍一些常见的民间玩具,例如陀螺、风筝、独木舟等,让学生初步了解民间玩具的种类和特点,培养学生对民间文化的兴趣和好奇心。制作民间玩具:通过老师的示范和指导,学生将使用一些简单的材料DIY制作自己的民间玩具,例如风车、会动的鱼、毽子等。设计过程中,学生需要思考并尝试,提高自己的创造力和想象力,同时,引导学生选择适合自己的颜色、形状及搭配,锻炼美术鉴赏能力。作品展示与评价:在制作完成后,老师会邀请学生分享自己的作品,展示自己的创意,并通过班级选出一些优秀作品,表彰学生的创作才能,提高学生对美的感受和审美能力。2.教学步骤民间玩具简介:学生在课前阅读《湘美版二年级美术下册》中相关的内容,老师进行多媒体介绍并引导学生思考,调动学生的积极性。制作民间玩具:老师示范制作过程,引导学生动手操作。作品展示与评价:每个学生展示自己的作品,班级通过投票选出几件优秀作品,并由老师评选出本班最佳作品。3.教学时长本课程设计为两个课时,每个课时约为40分钟。四、教学后续建议本次课程结束后,推荐进行以下继续活动以推动学生对传统文化的深入理解和实践:学校举办民间玩具展览活动,班级可以将自己的作品展出并与其他班级交流。教师通过PPT、视频等方式,介绍更多的民间玩具和传统文化知识。学生可以向父母、外祖父母等长辈请教更多的民间玩具和传统文化知识,加深学生对传统文化的认识和了解。五、教学评价本节课程以民间玩具为主题,将传统文化与创造性的DIY相结合,既传承了文化,也促进了学生的想象力和创

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