数据的收集与整理课件_第1页
数据的收集与整理课件_第2页
数据的收集与整理课件_第3页
数据的收集与整理课件_第4页
数据的收集与整理课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

走进数据的世界

——3三角形、长方形、圆、五角星各有多少个？4请将你们收集得到的数据填入下面表格中：你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？方法：观察数数并记录正正正正65755在体检中，医生对某一组学生体温测试示数如下：37oC，

37.1oC

，637.2oC

，36oC

，

37oC

，

37.3oC

，37oC

。这组数据医生是用什么方法收集得到的呢?方法：测量并记录想了解城北中学所有初一同学的身高情况（单位：m）你有什么办法？7这些数据是用什么方法收集得到的?方法:调查并记录盒子里有黄、白两种颜色的球，8其大小和数量都相同。摸五次，试求摸出白色球的百分比。这个数据你是用什么方法收集得到的?方法:实验并记录神舟六号飞船发射成功，你想了解神六的有关数据，该通过什么途径去了解呢？9方法：查阅文献资料、使用互联网查询收获：数据收集的途径有:直接途径:观察、测量、调查、实验等间接途径:10查阅文献资料、使用互联网查询等例：测得我班20名同学的身高数据如下（单位cm）：11为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？154.0，157.5（女），149.0（女），171.2，165.2，151.0（女），168.5，152.5（女），155.3（女），162.0，154.0（女），162.0，

测量166.4，158.6（女），164.0155.5，160.6（女），162.3（女），150.2163.5(女)并记录分类、排序是整理数据的最常用的方法。根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在

155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？身高在160cm以上呢？12统计表的要素：标题，制表日期，标目，单位我来做一名决策者13同学们，你们知道自己穿的鞋是多少号码吗？鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小，逐一根据数据来制作鞋？例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋观察右表,回答问题：小明的脚长23.6厘米，鞋号应是23.5号。小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是

25

号。小王选了25号鞋，那么他的脚长约是大于等于

24.8

厘米且小于

25.3

厘米。Ｌ22.3≤L＜22.822.522.8≤L＜23.32323.3≤L＜23.823.523.8≤L＜24.32424.3≤L＜24.824.5现行国家标准鞋号是根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。14数据的整理方法有：1分类、排序2分组、编码收获：15畅所欲言一、收集数据的方法：1、直接途径：观察、测量、调查和实

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论