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课题第2课亲切的使者2课型新授课授课日期主备人王晓霞授课人王晓霞使用班级13-14学习目标了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的设计步骤，方法结合吉祥物的基本特征的了解，按照所学的创作步骤和方法，设计制作自己喜欢的并与主题相关的吉祥物，完成知识的学习，理解到运用的过程。通过集体创作激发学生积极参与的学习兴趣，培养学生的协作，互助精神，引导学生热爱集体，关心社会，健康向上的情感和态度学习重点吉祥物的定义学习难点吉祥物的制作学习用具铅笔、素描纸、彩色笔、生活中见到的标志图片或者实物学法指导欣赏、体会等前期欣赏，带着“什么事吉祥物？吉祥物”等问题，欣赏部分经典运动会吉祥物图片。引导学生分析，总结出吉祥物的概念：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。老师板书总结基本特征： 吉祥，成功的寓意形象的拟人化，亲和力地域特征3、主题活动的特征独创性。老师：一个优秀的吉祥物设计不仅是后动的形象最好的代表。也蕴含了人们的美好祝福和期盼。那么，怎样才能设计一个满意的吉祥物呢？让我们一起来了解2022北京奥运吉祥物“福娃”的设计过程。4、活动一老师讲解，学生对比欣赏分析北京奥运会吉祥物的确定起点，初稿和最终完成的设计过程。老师引导学生根据福娃的设计步骤讨论，归纳总结。吉祥物的设计步骤方法确定原型，结合历史，地域和吉祥寓意。进行卡通造型以简单的图形和形状构成吉祥物的雏形赋予活动特征对活动主题的深入理解，深化和调整吉祥物形象5、活动二学生以“富有活力的运动会”为主题。为本校运动会设计吉祥物6、作业要求：以小组讨论，集体创作的方式进行吉祥物设计，画出方案草图。作业展示：小组代表从吉祥物基本特征的几个方面展示本组设计思路7、老师评价及小结8、课后拓展在修改完善小组吉祥物设计方案的基础上，运用卡纸，泥，布等原料制作吉祥

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