第22课《梦回繁华》 统编版语文八年级上册

梦回繁华22

《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。主要描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。清明上河图简介（1'）张择端简介（1'）张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家,擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。学习目标（1'）1.熟读课文，把握本文说明对象及其特征。2.掌握作者条理清晰地介绍画作的说明顺序和说明方法。3.增强热爱中华文明的责任感和自豪感。预习检测一.看拼音写汉字1、城市布局打破了fang（）与市的严格界限，出现空前的繁华局面。2、徽宗朝进入hànlín()，据张著tíbá()，“后习绘画”，shàncháng()界画。3、疏林薄雾，农舍tiánchóu()，chūnhánliàoqiào()，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。4、在进入大道的chàdào()上，是众多仆从cùyōng()的轿乘队伍。5、街上行人mójiānjiēzhǒng()，络绎不绝坊翰林题跋擅长田畴春寒料峭岔道簇拥摩肩接踵1分钟6、《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点shèqǔ()对象。7、采用兼工带写的手法，线条qiújìng()，笔法灵动，有别于一般的界画。8、汴河上有一座规模hóngchǎng()的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。9、近处小路上骑驴而行的则是chángtúbáshè()的xínglǚ()。摄取遒劲宏敞长途跋涉行旅二.理解词语城市居民聚居的名称（）肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（）形容行人很多，往来不断（）爬山涉水，形容旅途艰苦（）雄健有力（）船只首尾相接（）1分钟坊摩肩接踵络绎不绝长途跋涉遒劲舳舻相接课堂探究及检测一（4'+5'）快速阅读课文，回答以下问题：1．本文的说明对象是什么？主要特征是什么？

张择端《清明上河图》

采用中国传统绘画特有的手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵活，写实性强。课堂探究及检测一（4'+5'）快速阅读课文，回答以下问题：2．文章从哪几方面介绍它的？(划分层次，概括大意）

从三个方面介绍：(1)第一段介绍《清明上河图》的作画背景。(2)第二段介绍《清明上河图》作者及其作画目的。(3)第三、四、五段介绍《清明上河图》的基本信息、具体内容、艺术特点及其社会价值。课堂探究及检测二（4'+6'）1、再次阅读课文，思考：对《清明上河图》这一价值连城的国宝级的作品，作者采用了什么说明顺序进行介绍？①就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序，先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色，符合人们的认知规律。②在介绍《清明上河图》的内容时，作者又采用空间顺序，先说“画面开卷处”描绘的是汴京近郊的风光，紧接着是“画面中段”描绘的是汴河两岸的繁华情景，最后“后段”描绘的是汴梁市区的街道。课堂探究及检测三（3'+4'）精读课文找出文中用了哪些说明方法，找出相应的例句并说说其作用。例：

张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。

这句话运用了列数字的说明方法，用具体的数据，科学、准确地说明了《清明上河图》的大小、长短，给人留下深刻地整体印象。

整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

这句话运用了打比方的说明方法，把“长卷”比作“乐章”，生动形象地说明了《清明上河图》内容的优美丰富。

汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。

这句话运用了打比方的说明方法，把汴河上的拱桥比作飞虹，生动形象的写出了拱桥的结构精美。

画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。

这句话运用了举例子的说明方法，具体的说明了《清明上河图》画面细节的刻画很真实这一特点。课堂小结（2'）

本文就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序，在介绍《清明上河图》的内容时，作者又采用空间顺序说明顺序，让读者一目了然。在说明语言上，作者又综合利用摹状貌、举例子、列数字、打比方等各种说明方法，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。

1.回顾课文思考：课题《梦回繁华》有什么作用？自信检测（10'）1.反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。2.既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。3.让我们回忆古文明的灿烂，希望我们能继承并弘扬这种繁华。2.下面有关《清明上河图》的说法，符合文意的一项是()A.据后代文人考订，《清明上河图》作于政和至宣和年间(1111—1125)。B.张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵528.7厘米，横24.8厘米。C.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声。D.《清明上河图》的画面中段是描写汴梁市区的街道。C可能纵24.8厘米，横528.7厘米中段是汴河两岸的繁华情景。3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A.本文介绍了《清明上河图》，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解。B.这幅长卷人物繁多，场景复杂，但本文介绍得条理分明、细腻具体。C.作者在文中运用了大量的四字短语，不仅概括力强，且使文章的语言典雅而富有韵味。D.对南渡的北宋遗民来说，《清