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文档简介
第一页第一页，共29页。1﹒老师知道，大家学过很多故事，也会背很多故事，谁愿意把自己最喜欢的诗背给同学们听？
2﹒导入：今天，老师想和大家一起学习一首新的古诗。这就是《池上》。第二页第二页，共29页。池上第三页第三页，共29页。看动画喽一起来欣赏<古诗池上>吧！全屏放映状态才可以点击在线观看第四页第四页，共29页。《池上》的作者是白居易，号香山居士，他是我国唐代有名诗人。他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。第五页第五页，共29页。精读感悟除了同学们说到的这些景物,你还从诗中看出有什么景物呢?有白连还有浮萍我会认：shǒuzōngjìfúpíng首踪迹浮萍第六页第六页，共29页。一首行踪足迹漂浮萍水去掉拼音我也会认哦第七页第七页，共29页。我会写采首第八页第八页，共29页。
《池上》生字认写及朗读回顾第九页第九页，共29页。认一认第十页第十页，共29页。第十一页第十一页，共29页。第十二页第十二页，共29页。第十三页第十三页，共29页。第十四页第十四页，共29页。第十五页第十五页，共29页。写一写第十六页第十六页，共29页。第十七页第十七页，共29页。第十八页第十八页，共29页。识字练习到此结束第十九页第十九页，共29页。精读感悟听老师范读,说说这首诗描写了什么时候的景色,从哪儿看出来的。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。第二十页第二十页，共29页。要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。
读一读第二十一页第二十一页，共29页。偷采：偷偷地去去采不解：不知道，不理解踪迹：行动所留地痕迹。诗中指被小艇划开地浮萍第二十二页第二十二页，共29页。感悟诗歌小孩如何偷采白莲的？天真、调皮第二十三页第二十三页，共29页。感悟诗歌
⑴学生自由轻声诵读古诗，边读边想象画面。⑵学生交流“看”到的画面。小娃/撑小艇，偷采/白莲回。第二十四页第二十四页，共29页。感悟诗歌⑴提问：小娃“偷采白莲”不会被发现吗？不解藏踪迹，浮萍一道开。第二十五页第二十五页，共29页。第二十六页第二十六页，共29页。感悟诗歌小娃哪里知道，小船一路划开的一道浮萍
已经暴露了他的“偷采”之事。第二十七页第二十七页，共29页。诗意:一个小孩子撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不懂得隐藏踪迹,浮萍被他的小船荡开,留下一条长长的水路.诗意:一个小孩子撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不懂得隐藏踪迹
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