2023-2024学年福建省泉州市名校九年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

2023-2024学年福建省泉州市名校九年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题业水平测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题1．用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）．用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是（）A．吸管和橡胶棒带异种电荷B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电2．如图所示的四种情景中，所使用的杠杆可以省距离的杠杆是（

）A．B．C．D．3．利用大气压工作的是A．抽水机 B．船闸 C．液位计 D．密度计4．若空气密度取1.3千克/米3，则教室中空气的质量相当于（）A．一辆坦克的质量 B．五位中学生的总质量C．一只西瓜的质量 D．一双球鞋的质量5．“可燃冰”作为新型能源有巨大的开发潜力。同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的十倍，这表示“可燃冰”的A．沸点高 B．热值大 C．比热容大 D．密度大6．关于汽油机，下列说法正确的是（）A．汽油机是把机械能转化成内能的机器B．在完成压缩冲程的过程中，进气门打开，排气门关闭C．压缩冲程将内能转化为机械能D．使汽车获得动力的冲程是做功冲程7．如图所示是广泛使用的“风光互补”景观节能灯，可以同时利用太阳能、风能发电；它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。关于节能灯的设计解释合理的是（）A．太阳能电池板是将光能转化为电能B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能8．下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（）A．双手相互摩擦，手会变暖和 B．用热水袋焐手，手会变暖和C．反复弯折铁丝，弯折处变热 D．气缸内气体被压缩，温度升高二、多选题9．电路如图，下列有关说法正确的是（）A．滑片左移，灯泡变亮B．滑片左移，灯泡电阻变小C．滑片右移，电压表示数变小D．电源工作时，将电能转化为其他形式能10．如图所示，①②③④为四个物理探究实验，ABCD为应用实例，箭头表示它们的对应关系，其中对应关系正确的是A．B．C．D．三、填空题11．写出下列过程中能量的转化情况：（1）水轮带动发动机发电______（2）电动机带动水泵把水抽到高处______（3）点燃爆竹后，爆竹腾空而起______12．著名的_____实验证明了大气压强的存在，如图所示为该实验关键装置的示意图。实验时，要将两个半球内抽成接近_____，这样，两个半球就会被_____牢牢地压在一起。13．干燥的秋天，脱下毛衣后，用手臂靠近小泡沫块，泡沐块就会粘满手臂，这是因为干燥的手臂与毛衣摩擦后带电，而带电体具有___________的性质。若手臂带负电，用手接触不带电的验电器金属球，则金属球与手臂之间的瞬间电流方向是_______（填“手臂到金属球”或“金属球到手臂”）。14．超声测速仪向障碍物发生时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度．如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发生两次脉冲波的时间间隔为4.5s．发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车行驶的速度________m/s．（超声波在空气中传播的速度为340m/s）15．我国家庭电路的电压是_______,0.8MΩ=______Ω.16．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电压表V1

与V2的示数均为6V．由此可见，可能存在R1______或R2______的电路故障。（选填“短路”或“断路”）四、作图、实验探究题17．仔细观察如图所示的实物电路图，请在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路，将这根要改动的导线先打叉，再重画上所改的导线．18．根据要求设计电路图，画出电路图。（1）电路中有两个规格不同的小灯泡L1、L2；（2）电路中只有一个开关，可以同时控制两盏灯；（3）电路中只有一块电流表，电流表测量L1电流；（4）两盏灯两端电压相等。（__________）19．（10分）小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是连接的电路图。（1）在连接电路时,开关应______。在连接电路时，发现电流表如图乙所示，则他应该将电流表_____（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到L2灯发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_____；（3）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是_____；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A；（4）在解决了以上问题后，在将电流表接入C点处测得电流，由此他便得出并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是_____；而另一组的同学同时把两个电流表接到A点和C点，两灯都发光，且两个电流表指针都指到刻度盘的正中间，他们便推导出B点电流为_______A；（5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。五、计算题20．（6分）小星家的太阳能热水器，水箱容积是100L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：（1）水箱中水的质量；（2）水吸收的热量；（3）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少m3的煤气？（q煤气=3.9×107J/m3，）21．（6分）在如图所示的电路中，电源电压为12伏且保持不交，电阻R1的阻值为10欧.滑动変阻器R2上标有“501A”字样.闭合电键S后，电压表的示数为5伏.求：（1）通过R1的电流I1（2）在电路安全工作的情况下，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，使R1两端电压与R2两端的电压之比最大，求此时变阻器接入电路的阻值R2；（3）现在用一个规格未知的滑动变阻器R3来替换R2.移动滑片的过程中，发现电源电压和电压表示数的最大比值3、最小比值为6/5；，请通过计算给出滑动变阻器R3的规格

参考答案一、单选题1、C【解析】根据题意知道，用餐巾纸摩擦吸管使其带电，把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管被推开，则说明吸管和橡胶棒带的是同种电荷，又因为毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以，吸管带负电，又因为摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电，所以餐巾纸失去电子带正电，吸管得电子带负电，故ABD错误，C正确，故选C．点睛：本题考查的是摩擦起电与电荷间的作用规律，解题的关键是知道电荷间的相互作用规律，难度不大．2、B【解析】解：A．羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，但费距离，故A不符合题意。B．食品夹在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但省距离，故B符合题意。C．核桃钳在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，但费距离，故C不符合题意。D．瓶起子在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，但费距离，故D不符合题意。答案为B。点睛：结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它属于哪种类型的杠杆。3、A【解析】

A．抽水机是利用大气压将水压上来的，故A符合题意；

B．船闸是利用连通器的原理工作的，故B不符合题意；

C．锅炉水位计就是一种液位计，它是利用连通器的知识制作的，故C不符合题意．

D．密度计是利用浮力的知识制作而成的，故D不符合题意；

4、B【解析】

教室的大小一般长约10m，宽6m，高3m，因此教室中空气的质量大约是与五位中学生的总质量较为接近，故选B。5、B【解析】

在同等条件下，包含质量相同，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大，故B符合题意。6、D【解析】

A．汽油机是把汽油的化学能通过燃烧转化为内能，再转化成机械能的机器，故A错误；B．在完成压缩冲程的过程中，进气门、排气门都关闭，故B错误；C．压缩冲程将机械能转化为内能，故C错误；D．在做功冲程中燃气膨胀做功，将内能转化为机械能，使汽车获得动力，故D正确。7、A【解析】

“肩扛”的太阳能电池板可以把太阳能转化为电能，故A正确；“头顶”的小风扇可以把风能转化为电能，只要有风，这种路灯也可以发电，填补了阴天和晚上不能发电的空白，有利于路灯晚上照明使用，故BC错误；蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能，故D错误，故选A。8、B【解析】

改变物体内能的方法有两种：做功和热传递．ACD都是通过做功改变物体的内能，B用热水袋焐手，手会变暖和是通过热传递改变手的内能，故选B．二、多选题9、AC【解析】由图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测灯泡两端电压，AB、当滑片左移时，变阻器接入电路中的电阻变小，由欧姆可知，电路中电流变大，则灯泡的实际功率灯可得灯泡的实际功率变大，即灯泡变亮；此时灯泡的温度升高，即灯泡的电阻会随着温度升高而变大；故A正确，B不正确；C、当滑片右移时，变阻器接入电路中的电阻变大，根据分压原理可知，变阻器两端电压变大，电源电压不变，串联电路中总电压等于各串联部分电压之各，故灯泡两端电压即电压表示数变小，故C正确；D、电源对外工作时是将其他形式能转化为电能，为用电器提供电能的，故D不正确；故选A、C．【点睛】本题考查了串联电路的特点、欧姆定律的应用及电源工作时的能量转化是关键．10、ACD【解析】A、①图说明利用内能做功，内能转化为机械能，与内燃机的工作原理相同；故A正确.B、②图说明异种电荷相互吸引，验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的；故B错误.C、③图说明通过改变接入电路中电阻的大小可以改变电路中电流大小，油量表实质就是电流表，利用了此原理；故C正确.D、通过改变连入电路的电阻丝的长度改变连入电路的电阻，进而改变电路中的电流，这也是滑动变阻器的变阻原理，故D正确．故选ACD．三、填空题11、机械能转化为电能电能转化为机械能内能转化为机械能【解析】

（1）水轮机带动发电机发电：机械能转化为电能．（2）电动机带动水泵把水抽到高处：电能转化为机械能．（3）燃料燃烧产生内能，爆竹腾空而起，机械能变大，内能转化为机械能．12、马德堡半球真空大气压【解析】

著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在，据图可知，实验时，要将两个半球内抽成接近真空，半球内的气压变小，外界大气压大于内部压强，所以在外界大气压的作用下将两个半球压在一起，故能说明了大气压强的存在。13、吸引轻小物体金属球到手臂【解析】

[1]干燥的秋天，脱下毛衣时，毛衣与手臂摩擦带了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以用手臂靠近小泡沫块，泡沫块就会粘满手臂；[2]若手臂带负电，用手臂接触不带电的验电器金属球，一部分电子会从手臂转移到验电器上，由于电子所带的电荷是负电荷，所以金属球与手臂之间的瞬间电流方向是金属球到手臂。14、42.1【解析】测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：s1=v声t1=340m/s×s=238m；第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：s2=v声t2=340m/s×s=68m；因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s′=s1﹣s2=238m﹣68m=170m；这170m共用了的时间：t′=△t﹣+=4.1s﹣0.7s+0.2s=4s，所以汽车的车速为：v′===42.1m/s．故答案为42.1．考点：回声速度计算15、220V8105Ω【解析】

我国家庭电路的电压是220V，1MΩ＝106Ω，故0.8MΩ＝0.8106Ω＝8105Ω.16、断路短路【解析】

根据电路图可知,R1、R2串联,电压表V1测量电源电压,电压表V2测量R1两端电压，电流表测量电路电流；闭合开关S,电压表V1与V2的示数均为6V,说明电压表V2的正负接线柱与电源两极相连,因此电路的故障为R1断路或R2短路。四、作图、实验探究题17、见解析所示【解析】由电路图可知,要使电路成为串联电路,只需把两灯泡间的连线右端改接在L2的右端即可，电路图如图所示：18、【解析】

由题意可知，灯L1和L2并联，电流表位于L1的支路，开关位于干路，电路图如下图所示：19、断开指针调零L1断路(或电流表断路)电流表的正负接线柱接反了0.24换用不同的灯泡测量多组数据1.2不变【解析】

(1)[1]为保护电路，在连接电路时，开关应断开；[2]在连接电路时发现电流表如图乙所示，即电流表指针没有在0刻度，他应将电流表指针调零；(2)[3]将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1所在支路断路，即L1断路(或电流表断路)；(3)[4]他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，即反向偏转，原因是：电流表的正负接线柱接反了；[5]在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A；(4)[6]只测量了一组数据得出的结论有偶然性，应改进方法是：换用不同的灯泡测量多组数据；[7]另一组的同学同时把两个电流表接到A点和C点，两灯都发光，电流表测一个支路的电流和总电流，根据并联电路电流的规律，C处电流大，因两个电流表指针都指到刻度盘的正中间，故测C点电流的电流表选用大量程，测A点电流的电流表选用小量程；电流表选用大量程时，分度值为0.1A，示数为1.5A，即C点电流为1.5A，电流表选用小量程时，分度值为0.02A，示数为0.3A，即A点电流为0.3A，根据并联电路电流的规律，B点电流为：1.5A−0.3A=1.2A；(5)[8]实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S断开时，电路中只有L1，电流表A1测L1的电流;S闭合时，两灯并联，电流表A1仍测L1的电流;因L1的电压(始终为电源电压)和电阻不变，由欧姆定律可知，通过L1的电流不变，即电流表A1的示数不变。五、计算题20、(1)水箱中水的质量为100kg；(2)水吸收的热量为1.05×107J；(3)至少需要燃烧0.673m3的煤气．【解析】

（1）水箱装满水时水的体积和水箱的容积相等，根据密度公式