第四节-鸟的生殖和发育教案

第四节鸟的生殖和发育主备人：肖素萍付备人：郑真教学目标知识目标：1．探究乌卵的结构，说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点；2．描述鸟的生殖和发育过程；过程与方法：通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。情感态度价值观：提高保护动物的意识教学重点观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育过程。教学难点设计探究活动，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点教学过程一、创设情境，导入新课师:现在春暖花开,万物复苏.有的鸟就从南方飞回来进行繁殖，刚孵出的小鸡毛茸茸的,十分可爱,可是刚孵出的麻雀,粉红色的皮肤上一根羽毛都没有,你们知道这是为什么吗?.要解决这些问题就让我们走近——鸟的生殖和发育吧。板书课题。二、探究学习新课师：每只小鸟都是由鸟卵孵化出来的，为什么一个鸟卵就能孵化成一只小鸟呢？这说明与鸟卵的结构有关，现在我们来做一个小实验：观察鸡卵的结构。请同学们看书观察与思考。师：请同学们根据教材提供的方法和步骤，利用实验台上提供的材料，解剖鸡卵，并分析、推测每一个结构的功能，在做实验的过程中大家要注意安全，同时还要注意不要破坏鸡卵内部的结构。学生活动：小组分工合作，动手解剖鸡卵，边解剖边观察。师：巡视指导，参与到个别小组的活动中。师：现在我来检查一下实验的结果怎么样。请同学们看大屏幕，先说说它的各部分的结构名称生：最外层是卵壳、紧贴着卵壳里面比较薄的膜是卵壳膜，小空腔是气室，白色的部分是卵白。生：中间黄的部分是卵黄，卵黄外面的膜是卵黄膜，卵黄上的小白点为胚盘，卵黄两端的带状结构是系带。师：胚盘是胚胎发育的地方。卵黄、卵黄膜和胚盘合起来称为卵细胞，它是一个细胞，那么它的细胞膜、细胞质、细胞核在这里分别指的是……生：细胞膜——卵黄膜，细胞质——卵黄，细胞核——胚盘。师：鸡卵的结构名称我们已经知道了，那么它们又有什么功能呢？我们来猜想一下。生：卵壳、卵壳膜有保护作用，卵白给胚胎提供营养物质和水分，卵黄膜起保护的作用，卵黄为胚胎提供主要的营养物质，胚盘相当于细胞核师：这说明胚盘与遗传有关，胚胎的发育就从这里开始，将来能发育成雏鸡。师：系带有什么作用呢？生：能固定卵黄，减小震动，有利于孵化已睁开，腿脚有力，在绒羽干后就能行走，可随亲鸟觅食，是早成鸟雏鸟；而刚孵出的这只小鸟尚未发育充分，体表没有羽毛，眼睛还没有睁开，不能独立生活，必须依靠亲鸟喂食，是晚成鸟雏鸟。师：哪种鸟更进化呢？生：晚成鸟雏鸟师：为什么？生：因为亲鸟能育雏，能保护小鸟，小鸟的成活率更高。师：一般鸡类、雁类和鹤类是早成鸟雏鸟，而鸽类、鹰类和雀类是晚成鸟雏鸟。在育雏期间，亲鸟的捕食量大大增加，捕食的对象大多是农林害虫。因此，鸟被人们誉为“农林卫士”。但有人见到小鸟有时吃农作物，认为鸟是人类的敌人，就打鸟。这样做对不对呢？生：虽然鸟有时危害农作物，但大多数的鸟吃害虫，保护我们的庄稼，鸟与人类的生活息息相关，所以我们应当爱鸟、护鸟。师：是的。我们应当学会辨证地看问题。我们应当从自身做起，做到爱鸟、护鸟。设计意图：这是本节课探究的第二个问题，通过视频资料让学生了解鸟的生殖和发育过程，从而能说出鸟类的生殖和发育的过程中一般包括哪些过程。再出示早成鸟雏鸟与晚成鸟雏鸟的图片，晚成鸟雏鸟更需要亲鸟的保护和喂养，在喂养时期，能捕食大量的农林害虫，是人类的朋友，我们应该保护鸟类，关注鸟类。作为学生我们更应该从自身做起。三、总结提高师：现在我们来做两个比较。先比较鸟卵的结构。鸟卵的结构很复杂，鸟类的繁殖伴随着复杂的行为，与青蛙的卵比较，鸟卵有什么特点适合在陆地上发育呢？生：鸟卵个体大，含有丰富的营养物质和水分，外面有坚硬的卵壳保护，所以适合在陆地上发育。师：鸟类的生殖和发育都脱离了水环境的限制，所以鸟类的生殖和发育方式都比两栖动物