内科护理学教学大纲

《内科护理学》课程教学大纲一、课程的性质和地位《内科护理学》是临床护理学中一门重要的学科，是研究患内科疾病的病人生物、心理和社会关系方面健康问题的发生、发展规律，并运用护理程序的措施诊断和处理病人的健康问题，以到达增进和保持病人健康的一门临床护理学科。《内科护理学》是护理学本科必修的关键课程，重要内容包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液及造血系统、内分泌及代谢疾病、结缔组织和风湿性疾病、传染病、神经系统疾病病人的护理。它论述的内科疾病诊治要点、基本诊断技术操作、内科疾病护理理论等内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义，它既是临床各科护理学的基础，又与它们有着亲密的联络。本课程以胜任临床护理岗位需求为目的，以护士注册考试大纲为参照，以案例教学法为主线，重在临床思维能力的培养。学好内科护理学，有助于提高学生观测疾病、配合用药及临床综合能力，也为从事其他专科护理工作奠定了基础。通过本课程的学习，学生可以掌握内科常见病、多发病的概念及常用诊断技术配合和操作，理解临床体现、治疗及诊断要点，理解病因与发病机制，可以对内科患者实行整体护理，并对内科急症协助医师进行急救和处理。二、教学环节及教学措施和手段内科护理学的教学环节包括系统学习和毕业实习两个阶段及考试等。系统学习包括课堂讲授常见病、多发病和配合课堂教学进行的临床见习。其中课堂讲授是教师通过对指定教材部分章节的讲解，结合挂图和多媒体课件，启用了启发式教学和互动式教学等措施。临床见习是教师指导学生通过挂图、模型、详细病人等，结合电化教学手段，强化学生对多种疾病的感性认识，并通过教师的指导和总结将感性认识上升到理性认识。毕业实习阶段规定学生在临床老师的指导下，通过对内科病人的整体护理，把学得的理论、知识和技能运用于实践之中，逐渐培养独立工作的能力。考试是检查教学效果的有效手段，分阶段性考试、理论考试和实习考核三种，阶段性考试是指敏位教师在讲课结束时进行的理论测试，是对学生重点内容掌握的初步理解；理论考试是指学期末本学科的结业考试，是对学生学完内科护理学的总体测试；实习考核是检测学生在学习过程中对详细疾病的掌握状况。在毕业时，学生应较为全面和系统地获得内科常见病、多发病及其防治和护理的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的对内科病人实行整体护理的能力，以及对内科常见急症的配合急救能力。三、教学内容及规定第一章绪论自学内科护理学的内容和学习措施及内科护理学对社会的规定。第二章消化系统疾病病人的护理第一节概述自学消化系统病人的护理评估，消化系统疾病的常见病种，消化系统疾病的试验室检查及其他检查。思索题1、肝脏的功能。2、消化系统病人的护理评估有哪些？第二节消化系统疾病病人常见症状、体征的护理掌握恶心呕吐、腹痛、腹泻的护理诊断与护理措施；掌握恶心与疾病的关系；腹泻、反酸、便秘、黄疸的概念；腹泻的发生机制；黄疸的分型；熟悉其他常见症状、体征的概念。思索题1、腹泻发生的机制。2、腹泻的护理诊断及护理措施。3、恶心呕吐的护理诊断及护理措施。4、腹痛的护理诊断及护理措施。胃炎掌握急、慢性胃炎的病因、临床体现、护理诊断、护理措施及健康教育；慢性胃炎的临床分型；急性糜烂性出血性胃炎的概念；熟悉急、慢性胃炎发病机制和治疗；幽门螺杆菌的发病机制与根治；理解急、慢性胃炎病理变化及试验室检查。思索题1、急性出血性胃炎的临床体现。2、慢性胃炎最重要的病因及临床分型。3、急性胃炎的健康指导。4、慢性胃炎的护理措施。第四节胃癌掌握胃癌的临床体现、并发症、护理诊断、护理措施及健康指导；胃癌的扩散方式；皮革胃的概念；病人自控镇痛的措施。自学胃癌的病因、治疗与试验室检查、病理及预后特点。思索题1、胃癌的病因。2、胃癌的扩散方式。3、胃癌的护理诊断与护理措施。4、胃癌的健康指导。第五节消化性溃疡掌握性溃疡的病因、并发症、护理评估、护理诊断及护理措施；消化性溃疡的健康指导；胃溃疡和十二指肠溃疡的腹痛特点；消化性溃疡的概念；熟悉消化性溃疡发病机制、治疗与试验室检查疗；特殊型溃疡的特点；理解消化性溃疡的病理特点。思索题1、消化性溃疡的并发症。2、DU与GU的疼痛特点有何区别。3、消化性溃疡的饮食护理有哪些。4、消化性溃疡的用药指导。第六节肠结核和结核性腹膜炎掌握肠结核和结核性腹膜炎的临床体现、护理措施及健康宣传教育育；结核性腹膜炎的体征；肠结核、结核性腹膜炎的概念；肠结核的感染途径；结核性腹膜炎的病理分型、腹水的性质；熟悉肠结核和结核性腹膜炎的治疗与试验室检查；理解肠结核和结核性腹膜炎的发病机制。思索题1、结核性腹膜炎腹水的性质。2、结核性腹膜炎病人的体征。3、肠结核的感染途径。4、肠结核与结核性腹膜炎的护理措施与健康教育。第七节炎症性肠病掌握溃疡性结肠炎和克罗恩病的病因、临床体现、并发症、护理诊断、护理措施及健康指导；溃疡性结肠炎的临床分型；克罗恩病、溃疡性结肠炎的概念；熟悉炎症性肠病的治疗与试验室检查；理解炎症性肠病的病理特点。思索题1、溃疡性结肠炎的临床分型。2、溃疡性结肠炎腹痛的规律。3、炎症性肠病的护理诊断与护理措施。第八节肝硬化掌握肝硬化的病因、并发症、护理诊断、护理措施和健康指导；雌激素增高、门静脉高压的临床体现；腹水形成的原因；肝硬化、功能性肾衰竭、肝肺综合征的概念；熟悉肝硬化的治疗原则与试验室检查；理解肝硬化发病机制和预后。思索题1、肝硬化的病因与并发症。2、肝硬化腹水形成的原因包括哪些。3、肝硬化雌激素增高、门静脉脉高压的临床体现。4、腹水形成的原因与护理。5、肝硬化病人的饮食调整。第九节原发性肝癌掌握原发性肝癌的病因、并发症、护理诊断、护理措施及健康指导；原发性肝癌的转移途径；AFP的检查指标；原性性肝癌、伴癌综合症的概念；肝动脉化疗栓塞术的治疗与护理；熟悉原发性肝癌的病理分型及临床体现；理解原发性肝癌的病理与其他试验室检查意义。思索题1、原发性肝癌的转移途径。2、原发性肝癌的病因及并发症。3、AFP的检查指标。4、肝动脉栓塞术的护理。第十节肝性脑病掌握肝性脑病的诱因、临床分型、护理诊断及护理措施；肝性脑病的健康指导；肝性脑病、扑翼样震颤的概念；灌肠的目的及意义；熟悉肝性脑病的病因、发病机制及治疗；理解肝性脑病的试验室检查及其意义。思索题1、肝性脑病的诱发原因。2、肝性脑病的饮食护理。3、肝性脑病“意识障碍”的护理措施。4、肝性脑病的饮食指导。第十一节上消化道大量出血掌握上消化道出血临床体现、护理诊断及护理措施；上消化道出血的健康指导，三腔双囊管压迫止血术的应用及护理；上消化道出血病情监测内容；上消化道出血、上消化道大出血、氮质血症、呕血、黑便的概念；熟悉上消化道出血的病因、治疗及室验室检查。思索题1、简述上消化道出血与上消化道大出血。2、上消化道大量出血病人的病情监测内容。3、三腔双囊压迫止血术的护理措施。4、上消化道出血的健康指导。第十二节急性胰腺炎掌握急性胰腺炎的临床分型、临床体现、治疗、护理诊断及护理措施；急性胰腺炎的并发症及健康指导；急性胰腺炎、Grey-Turner征的概念；血淀粉酶、尿淀粉酶、血清脂肪酶的临床指标及意义；熟悉急性胰腺炎的病因及其他试验室检查；理解急性胰腺炎的发病机制。思索题1、重症胰腺炎的临床体现。2、重症胰腺炎的体征有哪些。3、急性胰腺炎“腹痛”的护理措施。4、急性胰腺炎的饮食指导。第十三节消化系统常用诊断技术及护理自学消化系统常用诊断技术、措施及适应症、禁忌症。思索题1、腹腔穿刺术的适应症与禁忌症。2、上消化道内镜检查的适应症与禁忌症。第三章呼吸系统机病病人的护理。第一节概述掌握呼吸系统疾病病人的护理评估重点:病史、身体评估、试验室及其他检查。熟悉呼吸系统的构造和功能：上呼吸道、下呼吸道、终末呼吸单位、肺的血液循环、胸膜、肺的呼吸功能、呼吸系统的防御功能，理解呼吸系统的构造功能与疾病的关系。思索题1、什么叫肺通气？2、请对新入院的一名患者应评估哪些内容。3、痰培养留取的措施。第二节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理掌握咳嗽和咳痰的概念、原因、特点、掌握重要护理诊断、护理措施及根据；掌握胸部物理排痰措施、操作措施及注意事项，掌握呼吸困难的护理措施。熟悉肺源性呼吸困难的概念、常见病因和临床类型及症状特点。重要护理诊断、护理措施及根据。理解咯血的概念、病因、分类和胸痛。思索题1、咳嗽.咳痰.咯血的概念。2、咯血与呕血的鉴别。3、气体互换受损的护理措施。4、试述呼吸困难的分类及多种类型的重要体现。5、清理呼吸道无效的患者进行有效排谈的措施和注意事项有哪些？第三节急性呼吸道感染自学急性上呼吸道感染和急性气管支气管的重要护理诊断、护理措施及健康指导要点；急性上呼吸道感染和急性气管-支气管的临床体现；急性上呼吸道感染和急性气管-支气管的病因。思索题1、急性上呼吸道感染的健康指导。2、急性支气管炎的健康指导。第四节肺部感染性疾病掌握肺炎的概述（概念、病因、分类）、诊断要点；掌握肺炎球菌肺炎的临床体现、重要护理诊断、护理措施（休克型肺炎的急救配合）及健康教育要点；熟悉肺炎球菌肺炎的诊断及治疗要点；理解肺炎球菌肺炎的病因、发病机制；自学葡萄球菌肺炎和其他肺炎思索题;1、病毒性肺炎、传染性非经典性肺炎、.肺炎、小区获得性肺炎的概念。2、肺炎的概念、病因、分类、诊断要点。3、肺炎球菌肺炎病因、发病机制、临床体现。4、肺炎球菌肺炎试验室检查、诊断、治疗要点。5、肺炎球菌肺炎的重要护理诊断、护理措施、健康教育。6、感染性休克的急救配合。7、病例分析：26岁，女性患者，诉昨日上午起突发寒战、高热，伴头痛、乏力、周身酸痛、食欲不振。今晨起又出现咳嗽、气急和右上胸痛，并咳出少许带血丝的痰液。前天因在野外劳动，穿衣单薄，曾淋过雨。体检：体温39．8℃，脉率112次／分，呼吸率38次／分，血压14．7／9．3kPa（110／70mmHg）；急性病容，面色潮红，呼吸紧迫，鼻翼扇动，口唇微发绀；右上胸呼吸运动减弱，语颤增强，叩诊音较浊，可听到支气管呼吸音及细湿啰音，语音传导增强；心律齐，心尖部有=2\*ROMANII级收缩期杂音，较柔和。腹平软，肝、脾未触及。请问：（1）本病例应诊断什么疾病？（2）列出护理诊断（3个）。（3）应采用哪些护理措施？第五节肺脓肿掌握肺脓肿的重要护理诊断、护理措施及健康教育要点；熟悉肺脓肿的概念、分类、临床体现、诊断要点、治疗要点；理解肺脓肿的病因、发病机制思索题1、肺脓肿的分类和临床特点。2、肺脓肿的重要护理诊断、护理措施。第六节支气管扩张掌握支气管扩张的临床特性、重要护理诊断、护理措施及健康教育要点护理、体位引流目的和注意事项；熟悉支气管扩张的临床体现、诊断及治疗要点；理解支气管扩张症的病因、发病机制、诊断治疗。思索题1、对支气管扩张患者的护理目的是什么？2、怎样指导支气管扩张症患者进行体位引流？3、试述支气管扩张患者体位引流的原则。第七节肺结核掌握肺结核的传播途径、临床体现、治疗原则，掌握肺结核的重要护理诊断、护理措施、健康教育以及防止措施，掌握肺结核大咯血病人的观测、急救；熟悉肺结核的肺结核的分型、常见抗结核药及其不良反应、试验室检查及诊断；理解肺结核的病因、发病机制、结核分枝杆菌的生物学特性和肺结核的发生与发展，理解PPD检查措施、判断原则及临床意义、肺结核的诊断程序及诊断要点。思索题1、肺结核的传播途径。2、肺结核常用护理诊断、措施、健康教育。3、大咯血的观测、急救。4、肺结核的治疗原则。5、肺结核的分型、经典临床体现。6、常用抗结核药物的重要副作用？7、怎样防止肺结核。8、结核菌素试验、原发综合症和科赫现象的概念。第八节慢性阻塞性肺疾病掌握慢性阻塞性肺疾病的的概念（COPD）、症状和体征、重要护理诊断、护理措施、健康教育要点和COPD的呼吸功能锻炼措施；熟悉慢性阻塞性肺疾病的症状体征及治疗要点；理解慢性阻塞性肺疾病的病因与发病机制思索题1、慢性阻塞性肺疾病的重要临床体现、护理诊断、护理措施、健康教育要点。2、慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病的并发症。3、慢性阻塞性肺疾病（COPD）腹式呼吸、缩唇式呼吸的概念。4、慢支的临床体现、并发症、诊断原则。5、怎样指导慢性支气管炎、阻塞性肺气肿患者进行腹式呼吸锻炼？第九节支气管哮喘掌握支气管哮喘的概念,掌握支气管哮喘的护理评估、重要护理诊断、护理措施和健康教育；熟悉支气管哮喘的病因、临床体现、诊断和治疗要点；理解支气管哮喘的发病机制、各类止喘药的作用、副作用及临床使用措施思索题1、支气管哮喘的护理评估、护理诊断、护理措施、健康教育。2、支气管哮喘的概念、诱发原因及经典临床症状和体征。3、试述茶碱类药物的注意事项及副作用。4、病例分析：患者，女性，18岁，因气急、不能平卧30多小时而急诊人院。患者于昨日上午先感鼻咽痒、打喷嚏和流清涕，随即胸闷、咳嗽、咳励痰，而后发生呼吸困难，气急不能平卧。曾自服氨茶碱片，未见好转。今天上午起气急转剧，出现张口呼吸，严重喘鸣，以至口唇发绀、大汗淋漓、四肢厥冷。在当地卫生室治疗（药名不详），未见好转，故连夜急诊就医。患者以往有类似发作史，但均比这次轻。体检：体温37．6℃，脉率124次／分，呼吸率32次／分，血压13．3／8kPa（100／60rnmHg）；急性病容，端坐位，表情痛苦，精神不佳，口唇发绀，颈静脉怒张；胸廓较膨隆，双侧语颤均减弱，叩诊呈过清音，两肺满布哮鸣音，尚有少许湿啰音；心律齐，心脏无明显杂音；肝、脾未触及。辅助检查：血液白细胞计数8X109（1）本病例的医疗诊断是什么？（2）列出护理诊断。（3）治疗原则怎样？第十节肺源性心脏病掌握肺源性心脏病的概念、临床体现、重要护理诊断、护理措施、健康教育要点，掌握慢性肺源性心脏病的氧疗的护理；熟悉肺源性心脏病的症状、体征及治疗要点；理解肺源性心脏病的病因与发病机制。思索题1、肺源性心脏病病因和发病机制。2、肺源性心脏病的重要临床体现、护理诊断、护理措施、健康教育要点。3、慢性肺原性心脏病的并发症。4、肺动脉高压形成的原因、慢性肺原性心脏病的心电图体现。5、腹式呼吸、缩唇式呼吸、慢性肺源性心脏病的概念。第十一节肺血栓栓塞症自学肺血栓栓塞病的重要护理诊断、护理措施及健康教育要点、临床体现、诊断及治疗要点。思索题：肺血栓栓塞病的重要护理措施。第十二节原发性支气管肺癌掌握原发性支气管肺癌的病理分类、重要护理诊断、护理措施及健康教育要点；熟悉原发性支气管肺癌的临床体现、诊断及治疗要点；理解原发性支气管肺癌的病因、发病机制、TNM分期。思索题1、原发性支气管肺癌的分类及特点2、原发性支气管肺癌护理诊断、重要护理措施。3、原发性支气管肺癌的临床体现。4、试述肺癌的发病原因。第十三节胸腔积液掌握胸腔积液的重要护理诊断、护理措施及健康教育要点；熟悉胸腔积液的临床体现、诊断及治疗要点；理解胸腔积液的病因、发病机制。思索题：1、胸腔积液的重要护理措施。2、胸腔积液初次抽液量是多少？第十四节自发性气胸自学自发性气胸常用护理诊断/问题、护理措施；。熟悉自发性气胸临床体现、并发症、诊治要点；理解自发性气胸发病因和分类。思索题：1、气胸、创伤性气胸、慢性气胸、人工气胸、交通性气胸、自发性气胸的概念。2、自发性气胸的病人怎样治疗和护理。3、自发性气胸的病人的穿刺部位。4、自发性气胸诊断要点。5、自发性气胸常用的排气措施。6、提醒水封瓶闭式引流畅通的指标是什么？7、病例分析（1）患者，女性，32岁，因自发性气胸人院。经胸穿抽气治疗无效，于半小时前行胸腔插管单瓶水封瓶闭式引流。术后患者呼吸困难明显减轻，引流畅通。请问：1）提醒引流畅通的客观指标是什么？2）有关水封瓶闭式引流，护士必须告诉患者及其陪护哪些注意事项？（2）25岁，男性患者，平时体健。30分钟前因提重物屏气用力，突感左胸剧痛，并出现严重呼吸困难，气急明显而无法平卧，故急送医院就诊。追问病史，理解到其幼年时曾患过肺炎，经住院治疗而愈。体检：急性病容，非常痛苦，恐惊不安；呼吸紧迫，唇颊发绀；左胸膨隆，呼吸运动明显受限，气管移向右侧，左侧语颤减弱，叩诊呈鼓音，听不到呼吸音；心尖搏动见不到，心浊音界叩不出，听诊心音低远，心率135次／分，律尚齐。肝、脾无特殊。请问：1）该病例应考虑什么疾病？怎样深入确诊？2）该病例应怎样救治？3）该病例出现哪些护理问题？应怎样配合急救？第十五节呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合症掌握呼吸衰竭、肺性脑病的概念、掌握呼吸衰竭的常用护理诊断/问题、护理措施及根据；熟悉呼吸衰竭的临床体现、诊治要点；理解呼吸衰竭的病因与发病机制及病理生理变化。思索题1、肺性脑病=2\*ROMANII型呼吸衰竭、低氧血症的概念。2、呼吸衰竭的概念、诊断原则、分类、常见护理诊断、措施与根据？3、呼吸衰竭的氧疗原则及为何？4、呼吸衰竭的治疗关键是什么？5、试述急性呼吸窘迫综合征的临床体现。6、哪些病人可发生呼吸衰竭，应怎样护理？7、病例分析患者，男性，62岁，有吸烟史30余年，出现慢性咳嗽、咳痰已20数年，近5年来明显加剧，已常年不停，伴有喘息和呼吸困难，且以冬春季更甚。3天前因受凉感冒，而致发热、剧咳、咳多量黄脓痰、气急、发绀，今晨起出现神志模糊，躁动不安，故急送来院就诊。体检：体温39．2℃，脉率122次／分，呼吸率30次／分，血压18．7／12kPa（140／90mmHg）；半卧位，意识模糊，唇颊发绀；球结膜充血，皮肤湿暖，有杵状指（趾）；桶状胸，双侧语颤减弱，叩诊呈过清音，听到哮鸣音及湿啰音；心尖搏动不明显，心律尚齐，心尖部听到=2\*ROMANII级收缩期吹风样杂音；肝肋下触及2cm，质软；脾未触及。试验室检查：血液红细胞计数5.5X109/L，血红蛋白含量160g／L；白细胞计数13X109/L，其中中性粒细胞占0．92；动脉血PaO26.9kPa（52mmHg），PaCO28kPa（60mmHg）。请问：（1）该病例完整的医疗诊断是什么？（2）列出护理诊断。（3）怎样合理用氧？为何？第十六节机械通气自学机械通气的撤离和护理、机械通气的适应症和禁忌症、护理、基本构造、工作原理与种类。思索题1、机械通气的概念，病人怎样护理？2、应用机械通气治疗中护士应注意监测哪些内容？第十七节呼吸系统常用诊断技术及护理自学纤维支气管镜检查术的操作前准备和操作后护理、胸腔穿刺术的操作前准备和操作后护理、纤维支气管镜检查术的适应症、禁忌症，胸腔穿刺术的适应症思索题：1、纤维支气管镜检查术和胸腔穿刺术的术前准备。2、胸腔穿刺前的注意事项是什么？3、行胸腔穿刺术时怎样观测胸膜反应？出现胸膜反应时应怎样处理？4、纤维支气管镜检查术的适应证和禁忌证各有哪些？5、纤维支气管镜检查术的术后护理有哪些？第三章循环系统疾病病人的护理第一节概述掌握循环系统疾病病人的护理评估重点；熟悉循环系统的构造与功能；理解心血管病的分类。思索题怎样对循环系统疾病病人进行病史评估？第二节循环系统疾病病人常见症状体征的护理掌握循环系统常见症状体征及其心源性呼吸困难、心源性水肿护理措施；掌握阿-斯综合征定义；熟悉循环系统胸痛常见病因。思索题心源性水肿卧床病人和非卧床病人护理有何不一样？2、哪些疾病可引起心源性晕厥？第三节心力衰竭掌握慢性心力衰竭重要护理问题及护理措施；急性肺水肿的临床体现、急救配合与护理。熟悉心力衰竭的概念、心衰的病因及诱因；临床体现；治疗：心功能分级。理解心衰的病理生理、诊断要点。思索题1、怎样按心功能分级对病人进行饮食及活动指导？2、应用洋地黄时护士要注意什么？3、纠正心衰时常用的既扩张动脉又扩张静脉的药物是什么？临床护理注意哪些？第四节心律失常掌握心律失常病人的护理、正常窦性心律、窦性心律失常、早搏（房早、室早）、房颤、室颤、室速心电图体现；熟悉心律失常的概念、病因、临床体现、治疗要点；理解心律失常的分类、发生机制、抗心律失常药物不良反应。思索题1、房颤心电图、听诊、脉搏各有何特点？2、恶性心律失常包括哪些？护士在心电监测过程中发现上述异常怎样处理？3、护士在心电监护时注意哪些问题？第五节心脏骤停与心脏性猝死掌握心脏骤停临床体现及处理；熟悉心脏骤停与心脏性猝死的概念。思索题假如你在临床护理过程中碰到晕厥的病人怎样处理？第六节心脏瓣膜病掌握心脏瓣膜病病人护理措施；做好心脏瓣膜病病人的保健指导；掌握二尖瓣狭窄并发症、积极脉瓣狭窄经典症状、积极脉瓣关闭不全体征；熟悉心脏瓣膜病、风湿性心脏瓣膜病概念、二尖瓣狭窄临床体现；理解心脏瓣膜病病人的治疗。思索题1、心脏瓣膜病病人平常生活指导有哪些？2、为防止风湿性心脏瓣膜病患者栓塞的发生，护士应怎样指导患者休息和活动？第七节冠状动脉粥样硬化性心脏病掌握冠心病、心肌梗死、心绞痛的概念、冠心病的临床分型、心绞痛疼痛发作特点及心肌梗死临床体现、心绞痛、心肌梗死病人的重要护理诊断、护理措施及健康教育内容、心肌梗死心电图特性性变化及定位诊断。熟悉心绞痛、心肌梗死基本病因、治疗原则；熟悉引起动脉粥样硬化的危险原因；熟悉溶栓治疗禁忌症、护理观测重点；理解心肌梗死的并发症。思索题1、心绞痛与心肌梗死最主线的鉴别点？2、舌下含服硝酸甘油或消心痛不见效或延迟见效的原因有哪些？应用时注意什么？告诉病人怎样正保证存硝酸酯类药物？3、心肌梗死急性期饮食及活动指导？防止便秘的措施有哪些？第八节原发性高血压掌握原发性高血压的诊断原则、高血压危重症临床体现、高血压病基本护理措施、保健指导、降压药物种类并能举例；熟悉原发性高血压的概念、治疗原则；熟悉高血压病分级原则、危险度分层；理解原发性高血压的病因。思索题1、高血压危象与高血压脑病怎样区别？2、患者不变化生活方式只靠降压药物能有效控制血压吗？为何？3、高血压病人服用降压药期间重点注意什么？护士怎样对病人进行健康指导能防止此现象发生？老年高血压临床特点有哪些？第九节病毒性心肌炎掌握病毒性心肌炎基本护理措施、出院病人健康指导；熟悉病毒性心肌炎临床体现、治疗；理解病毒性心肌炎概念、诊断。思索题病毒性心肌炎饮食“五高”是什么？护理重点是什么？第十节心肌病掌握心肌病病人护理措施；熟悉心肌病分类、临床体现；理解扩张型心肌病、肥厚型心肌病的概念。思索题心肌病常出现哪种状况?护士在临床护理时要注意什么？做哪些准备？第十一节感染性心内膜炎熟悉感染性心内膜炎临床体现、临床护理；理解感染性心内膜炎概念、病因。思索题感染性心内膜炎病人需要大剂量、长期应用抗生素，护理时注意什么？第十二节心包疾病掌握心包穿刺术的配合与护理；熟悉急性心包炎、缩窄性心包炎临床体现、心脏压塞征定义；理解心包炎概念、分类、治疗要点。思索题心包穿刺术中需亲密观测病人哪些反应？第十三节循环系统常用诊治技术及护理熟悉冠状动脉造影术、经皮冠状动脉介入治疗措施及术前术后护理、心脏电复律种类及其护理；理解心脏起搏器种类及术后护理思索题1、同步直流电复律和非同步直流电除颤各合用于哪些心律失常？2、护士对冠状动脉介入治疗时行桡动脉穿刺的病人应做哪些准备？第五章泌尿系统疾病病人的护理第一节概述掌握肾活组织检查的术前、术后护理，熟悉泌尿系统的构造功能、泌尿系统疾病病人的护理评估重点。第二节泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理掌握肾源性水肿护理评估要点及常用的护理诊断、护理措施、尿路刺激征的评估要点及常用的护理诊断、护理措施、熟悉尿异常评估要点、理解肾性高血压、肾区痛的评估要点。思索题1、尿路刺激征和镜下血尿的概念。2、泌尿系统疾病患者水肿时应怎样做好皮肤护理？3、简述肾性高血压发生机制。第三节肾小球疾病概述掌握肾小球疾病经典临床体现。熟悉其发病机制。理解原发性肾小球疾病的分类第四节肾小球肾炎掌握急、慢性肾小球肾炎的重要护理诊断、护理措施及健康教育要点；熟悉急、慢性肾小球肾炎的临床体现、诊断及治疗要点；理解急、慢性肾小球肾炎的病因、发病机制、试验室检查。自学急进性肾小球肾炎。思索题1、急性肾小球肾炎的饮食护理应注意哪些？2、慢性肾小球肾炎的临床体既有哪些？第五节肾病综合征掌握肾病综合征临床体现、治疗原则、肾病综合征护理评估、重要护理诊断、护理措施、健康指导；熟悉肾病综合征的试验室检查、诊断要点；理解肾病综合征的病因、发病机制思索题1、糖皮质激素及细胞毒药物在服用时应注意什么？2、肾病综合征常见的并发症有哪些？、3、肾病综合征常见的并发症有哪些？第六节尿路感染掌握尿路感染的重要护理诊断、护理措施、健康指导、尿路感染的治疗要点；熟悉尿路感染的临床体现、试验室检查；理解尿路感染病因与发病机制思索题1、什么是尿路感染？2、尿细菌定量培养注意事项？3、肾盂肾炎病人的护理诊断和预期目的是什么？第七节急性肾衰竭掌握急性肾衰竭护理诊断及护理措施；熟悉急性肾衰竭临床体现、诊断治疗要点；理解急性肾衰竭病因和发病机制、试验室检查。第八节慢性肾衰竭掌握慢性肾衰竭的护理评估、重要护理诊断、护理措施、健康指导、慢性肾衰竭分期；熟悉慢性肾衰竭各系统的临床体现及有关检查、慢性肾衰竭诊断、治疗要点；理解慢性肾衰竭的病因和发病机制。思索题1、怎样做好慢性肾衰竭患者的保健指导？2、慢性肾衰竭患者肾性贫血产生的原因是什么？3、慢性肾衰竭病人体液过多的护理措施是什么？4、慢性肾衰常用的护理诊断有哪些？第九节血液净化治疗的护掌握血液透析的概念、血液透析病人的护理；熟悉血液透析装置及原理、腹膜透析的原理及护理；理解血液透析，自学腹膜透析的适应证于相对禁忌证。自学血液滤过。思索题1、什么是血液透析？2、.腹膜透析有哪些并发症？最常见的是什么？应怎样处理？第六章内分泌与代谢性疾病病人的护理第一节概述掌握内分泌系统概念及人体重要的内分泌腺。理解内分泌腺的重要生理功能及内分泌系统的功能调整。自学内分泌系统的疾病、营养和代谢的生理、营养和代谢病。第二节内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理掌握身体外形的变化护理评估、护理诊断、护理措施；熟悉性功能异常的护理评估、护理诊断、护理措施；理解进食或营养异常、疲乏、排泄功能异常、骨痛与自发性骨折。第三节腺垂体功能减退症自学腺垂体功能减退症的护理和保健指导。腺垂体功能减退症的病因与发病机制、临床体现、治疗要点。思索题腺垂体功能减退常见原因。第四节甲状腺疾病掌握单纯性甲状腺肿、甲亢的定义、特性、Gravs病的定义、临床体现、甲亢危象的临床体现、护理诊断、护理措施及根据、健康指导；熟悉Graves病的诊断治疗要点、护理评估、护理目的、评价；理解甲亢的分类、Graves病的病因、发病机制、特殊的临床体现及类型、试验室及其他检查、预后。思索题1、简述甲状腺功能亢进症合并突眼的护理。2、简述甲亢经典的临床体既有哪些？3、试述甲状腺危象的诱因及临床体现。4、详述甲状腺功能亢进症患者的饮食护理规定。第五节肾上腺皮质疾病自学Cushing综合征的临床体现护理措施，库欣综合征治疗要点、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症病因、护理。思索题产后大出血导致垂体缺血坏死的发生机制是什么？第六节嗜铬细胞瘤自学嗜铬细胞瘤临床体现及护理措施：嗜铬细胞瘤的临床体现、治疗要点、护理措施。第七节糖尿病掌握糖尿病的定义、临床体现、诊断原则、常见的护理诊断、护理措施及根据、糖尿病足的定义、健康指导：熟悉糖尿病的治疗、试验室检查、护理评估、护理目的、评价：理解糖尿病的病因及发病机制、分类及预后。思索题1、糖尿病酮症酸中毒及昏迷的症状和体征有哪些？2、.简述糖尿病患者饮食的注意事项。3、论述口服葡萄糖耐量试验的措施及其意义。4、简述糖尿病足的护理？5、糖尿病病人出现低血糖反应时应怎样处理？6、简述糖尿病的诊断原则？7、糖尿病病人运动时的注意事项？第八节血脂异常和脂蛋白异常血症自学血脂异常的治疗、护理；血脂异常的体现。第九节肥胖症自学肥胖症的治疗要点、护理措施，肥胖症病因及发病机制。第十节痛风掌握痛风治疗要点、的护理措施；熟悉痛风的体现。自学;痛风的发病机制与治疗思索题怎样对痛风患者进行饮食护理？第十一节骨质疏松症自学骨质疏松的治疗要点、护理措施；其病因、发病机制、试验室检查。思索题骨质疏松症服用钙制剂者，怎样进行药物护理？第七章血液系统疾病病人的护理第一节概述掌握造血器官及血细胞的生成、血液构成及血细胞的生理功能：熟悉血液病的分类及试验室检查：理解血液病的护理评估。思索题1、造血器官及血细胞的生成？2、血液的构成及血细胞的生理功能？3、红细胞、白细胞、血小板及血红蛋白与网织红细胞的正常值？第二节血液系统疾病病人常见症状体征的护理掌握出血或出血倾向、发热的评估要点及常用的护理诊断；熟悉出血或出血倾向、发热的护理措施；理解骨、关节疼痛的原因及临床体现。思索题1、血液系统疾病的常见症状？2、出血及出血倾向、发热的护理措施？第三节贫血掌握贫血的定义、分类、临床体现。掌握缺铁性贫血的概念、铁的代谢、缺铁性贫血的病因与发病机制、临床体现、常用护理诊断、措施及根据、保健指导、再生障碍性贫血的概念、病因、临床体现、护理评估、常用护理诊断、目的、护理措施及根据，保健指导。熟悉贫血的病因与发病机制及试验室检查。缺铁性贫血的诊断、治疗要点、再障的诊断、治疗要点。理解贫血的诊断、治疗要点。缺铁性贫血、再障的试验室检查及预后。思索题1、贫血的概念及分度原则？2、贫血的一般体现？3、缺铁性贫血的概念及病因、发病机制、常用护理诊断、护理措施？4、再生障碍性贫血的概念、常用护理诊断、护理措施？第四节出血性疾病掌握出血性疾病的概念、发病机制、特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜的概念、病因与发病机制、临床体现、常用护理诊断、措施及根据、保健指导；熟悉特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜的诊断、治疗要点；理解出血性疾病的分类。特发血小板减少性紫癜、过敏性紫癜的试验室检查及预后。思索题1、特发性血小板减少的病因及发病机制、常用护理诊断、护理措施？2、过敏性紫癜的病因及发病机制？3、过敏性紫癜的概念、临床体现及保健指导？第五节白血病掌握白血病的概念、分类、病因与发病机制。急、慢性白血病的分类、临床体现、护理评估、常用护理诊断、目的、措施及根据、保健指导；熟悉急、慢性白血病的诊断、治疗要点；理解急、慢性白血病的试验室检查及预后。思索题1、白血病的分类、病因及发病机制？2、急性白血病的分类、临床体现、治疗要点、常用护理诊断、护理措施？3、慢性粒细胞白血病的临床体现、常用护理诊断？第六节淋巴瘤掌握淋巴瘤的定义、分类、病因与发病机制、临床体现、常用护理诊断、措施及根据、保健指导；熟悉淋巴瘤的诊断、治疗要点；理解淋巴瘤的试验室检查及预后。第七节输血和输血反应自学输血的分类、常见的输血反应及原因、临床体现及防治措施。第八节骨髓移植的护理自学骨髓移植的概念、种类、适应症及骨髓移植的护理。第九节骨髓穿刺术自学骨髓穿刺术的措施及护理。第八章风湿病病人的护理第一节概述自学风湿性疾病的临床特点、护理评估。第二节风湿性疾病病人的常见症状体征的护理掌握风湿性疾病的常见症状；熟悉关节疼痛与肿胀的护理措施;理解关节僵硬与活动受限、皮肤受损、疲劳的护理。第三节系统性红斑狼疮掌握SLE的定义、临床体现、常用护理诊断、护理措施及根据；熟悉SLE的诊断、治疗要点、护理评估、护理目的、评价、保健指导；理解SLE的病因、发病机制、病理、试验室及其他检查、预后。思索题系统性红斑狼疮（SLE）的概念、临床体现、常用护理诊断、护理措施及根据？第四节类风湿性关节炎掌握类风湿性关节炎的定义、临床体现、常用护理诊断、护理措施及根据；熟悉类风湿性关节炎的诊断、治疗要点、护理评估、护理目的、评价、保健指导；理解类风湿性关节炎的病因、发病机制、病理、试验室及其他检查、预后。思索题类风湿性关节炎的病因、发病机制、病理、试验室及其他检查、预后？第五节特发性炎症性肌病自学特发性炎症性肌病护理、健康指导。第九章神经系统疾病病人的护理第一节神经系统概述掌握神经系统的构造、功能；熟悉神经系统损害的重要症状与体征及神经系统疾病病人的护理评估。思索题1、古茨曼综合征的概念2、额叶受损的临床体现第二节神经系统常见症状体征的护理掌握头痛的分类；意识障碍的概念、程度分期、常用的护理诊断、护理措施；各类失语证的特点，病变部位；感觉障碍的分类；上、下运动神经元性瘫痪的区别，肌力的分级；熟悉感觉障碍的护理诊断，护理措施；运动障碍的分类及护理；理解感觉障碍的定位诊断。思索题1、试述意识障碍程度分期、各期体现？2、各类失语症的病变部位及体现？3、肌力的分级4、上、下运动神经元性瘫痪的鉴别？5、感觉障碍、意识障碍、失语症的概念第三节周围神经疾病掌握面神经炎的重要体现，吉兰-巴雷综合症的临床体现、试验室检查、诊断要点、治疗要点、重要护理诊断、护理措施及健康教育要点；熟悉面神经炎的治疗原则、护理诊断及治疗要点，周围神经病的病理变化类型；理解三叉神经痛病因、发病机制。自学多发性神经病。思索题1、面神经炎的重要体现，面肌功能锻炼的措施？2、吉兰巴雷综合症病人腰穿查脑脊液的特点？3、吉兰巴雷综合症病人出现呼吸机麻痹应怎样护理？第四节脊髓疾病掌握急性脊髓炎的临床体现、试验室检查、重要护理诊断、护理措施、健康教育。熟悉脊髓的解剖构造及损害的临床体现。理解脊髓压迫症的病因、发病机制、临床体现。思索题1、何为脊髓半切综合症2、高颈段脊髓受损的重要体现？3、急性脊髓炎留置尿管的护理？第五节脑血管疾病掌握脑血管疾病的危险原因；短暂性脑缺血发作的概念、临床体现、健康指导；脑血栓形成的概念、临床体现、CT特点、治疗要点、诊断要点、护理评估、重要护理诊断、护理措施、健康教育要点；掌握脑栓塞的重要病因；脑出血的概念、病因、重要临床体现、试验室检查、诊断要点、护理评估、重要护理诊断、护理措施、健康教育要点；蛛网膜下腔出血的重要护理诊断、护理措施。熟悉脑血管病的分类、病因、三级防止；短暂性脑缺血发作的病因及发病机制、诊断、治疗及护理；脑梗死的分类、脑血栓形成的病因及发病机制、脑栓塞的临床体现、诊断要点、治疗要点；脑出血的发病机制、治疗；蛛网膜下腔出血的病因及发病机制、临床体现、诊断要点、治疗要点。理解脑血管疾病的流行趋势。思索题1、颈动脉系统TIA的重要体现？2、脑血栓形成病人初期溶栓治疗的适应症？3、试述脑血栓形成的护理评估？4、脑血栓形成病人吞咽障碍的护理措施？5、壳核出血的临床特点？CT体现？6、脑出血病人潜在并发症的护理？7、蛛网膜下腔出血的病人为了防止再出血应怎样护理？第六节多发性硬化自学多发性硬化概念、临床体现、护理；理解病因、治疗、发病机制。思索题多发性硬化概念第七节运动障碍疾病掌握帕金森病的临床体现、概念；熟悉帕金森病治疗、病因、机制、治疗、护理；自学肝豆状核变性。思索题帕金森病的临床特点？第八节发作性疾病掌握癫痫的概念、痫性发作全面性发作的分类及体现；癫痫的治疗要点、重要护理诊断、护理措施、健康教育；熟悉癫痫的试验室检查、诊断要点、癫痫症的临床体现；理解癫痫的病因及发病机制。自学偏头痛概念、病因、临床体现、治疗要点、护理要点。思索题1、全面性发作的类型？癫痫大发作的重要体既有哪些？2、癫痫持续状态的治疗要点。3、癫痫病人发作期的安全护理。4、癫痫病人健康指导要点。第九节肌肉疾病掌握重症肌无力的概念、临床体现、试验室检查、周期性瘫痪的概念、常用护理诊断；熟悉重症肌无力的诊断、治疗要点、重要护理诊断、护理措施、健康教育；理解重症肌无力的病因与发病机制；周期性瘫痪的病因与发病机制。思索题重症肌无力病人新斯的明试验？第十节神经系统常用诊断技术及护理掌握腰穿护理、理解脑血管造影等常用诊断技术及护理。思索题腰穿术后护理四、临床见习呼吸系统疾病见习目的：通过见习使之理论联络实际，使学生最终掌握呼吸系统常见病、多发病的临床知识、护理评估、诊断及护理措施。见习规定：掌握呼吸系统常见病、多发病的护理评估、诊断及护理措施；熟悉呼吸系统常见病、多发病的临床体现、诊断、治疗；理解呼吸系统常见病、多发病的病因、病机以及国内外的新成就。见习组织与安排：一、学生分组，进行轮回实习，交叉看病人，采集病史和进行体检，阅读病案中的治疗、护理措施。二、教师组织学生讨论：每个病人诊断、治疗、护理的根据，确定护理方案。见习内容：一、慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和肺原性心脏病：掌握慢性肺源性心脏病概念及缓和期、加重期临床体现特点、诊断措施及呼吸功能不全与心功不全处理要点。本病缓和期防治的重要性及详细措施。肺心病的护理评估、诊断、护理措施、评价及健康教育；熟悉慢支、肺气肿的发生、发展规律、机体与外界原因对发病的关系及慢支发展为肺气肿的过程，病理变化特性；理解慢支、肺气肿的病因、发病机制。二、支气管哮喘：、掌握支气管哮喘的临床体现、诊断、并发症、防止措施、常见护理诊断、护理计划及评价、健康教育；理解支气管哮喘的发病机理、诱发原因三、支气管扩张：掌握支气管扩张症的临床体现、诊断要点、治疗、护理要点；理解支气管扩张症的病因、发病机制。四、肺炎：掌握肺炎球菌性肺炎的病理、临床体现、常用护理诊断、措施及根据；理解肺炎的病因、分类、诊断要点、防治。五、肺结核：掌握肺结核的发生与发展过程与变态反应和免疫力的关系、诊断及鉴别诊断要点、抗痨药物的对的使用、大咯血的处理；熟悉肺结核的临床分型、肺结核的常见护理诊断、护理计划及评价、保健指导；理解肺结核X线特点并与病理变化的关系、痰结核菌的检查措施、结核菌素试验、防痨原则、措施六、胸腔积液：掌握胸腔积液发生的病因、机制、临床体现、治疗措施、护理要点。七、呼吸衰竭：掌握慢性呼衰的临床体现、处理原则、常见护理诊断、护理计划、评价。理解呼衰的病因、血气分析变化。循环系统疾病见习目的：通过见习使之理论联络实际，使学生最终掌握循环系统常见病、多发病的临床知识、护理评估、诊断及护理措施见习规定：掌握循环系统常见病、多发病的护理评估、诊断及护理措施；熟悉循环系统常见病、多发病的临床体现、诊断、治疗；理解循环系统常见病、多发病的病因、病机以及国内外的新成就。见习组织与安排：一、学生分组，进行轮回实习，交叉看病人，采集病史和进行体检，阅读病案中的治疗、护理措施。二、教师组织学生讨论：每个病人诊断、治疗、护理的根据，确定护理方案。见习内容：一、心力衰竭:掌握心功能不全分析原则、临床体现、治疗要点、洋地黄的毒性反应及处理、重要护理诊断与措施；熟悉心衰的病因、发病机制；理解心衰的诊断原则、根据及药物治疗。二、心律失常：掌握心律失常病人的病情观测及在病人出现严重心律失常时护士应采用的措施；熟悉多种心律失常、心电图特点；理解心律失常的分类、发病机制及治疗三、心脏瓣膜病：掌握心脏瓣膜病变的病理生理、临床体现、重要护理诊断；熟悉心脏瓣膜病与风湿性发作的关系、并发症、治疗原则、重要护理措施及健康教育内容；理解心脏瓣膜病在我国发病趋势、瓣膜病检查措施的进展。四、冠状动脉粥样硬化：掌握动脉粥样硬化易患原因、临床分型、经典心绞痛发作时的特点和治疗原则、心肌梗塞临床体现、诊断、重要护理措施、护理诊断、治疗；熟悉心绞痛发作机理、临床分型、心电图体现、诊断根据、熟悉心肌梗塞急救措施；理解心绞痛防止和预后、理解心肌梗塞发病机制。五、原发性高血压：掌握原发性高血压病的诊断、基本治疗措施、临床护理；熟悉原发性高血压病的分型、分期、高血压脑病和高血压危象的诊断、治疗特点；理解原发性高血压病的发病机理、发展规律。六、病毒性心肌炎：掌握心肌炎临床体现、治疗原则。理解心肌炎类型、病因、病理、护理措施消化系统疾病见习目的：通过见习使之理论联络实际，使学生最终掌握消化系统常见病、多发病的临床知识、护理评估、诊断及护理措施。见习规定：掌握消化系统常见病、多发病的护理评估、诊断及护理措施；熟悉消化系统常见病、多发病的临床体现、诊断、治疗；理解消化系统常见病、多发病的病因、病机以及国内外的新成就。见习组织与安排：一、学生分组，进行轮回实习，交叉看病人，采集病史和进行体检，阅读病案中的治疗、护理措施。二、教师组织学生讨论：每个病人诊断、治疗、护理的根据，确定护理方案。见习内容：一、消化性溃疡：掌握消化性溃疡的病因、发病机理、临床体现、诊断、并发症及治疗、护理；熟悉消化性溃疡的防止。二、上消化道大量出血：掌握上消化道大出血的病因、临床体现、诊断、治疗、护理。三、急性胰腺炎：掌握急性胰腺炎的病因与发病机制、临床体现、治疗、护理；熟悉急性胰腺炎的试验室检查及其他检查、诊断。四、肝硬化：掌握肝硬化的病因、发病机理、临床体现、并发症、治疗、护理；熟悉肝硬化的防止、诊断。五、原发性肝癌：掌握原发性肝癌的病因、发病机理、临床体现、并发症、治疗、护理；熟悉原发性肝癌的诊断、防止。六、肝性脑病：掌握肝性脑病的病因、发病机理、临床体现、治疗、护理；熟悉肝性脑病的诊断、防止和预后。泌尿系统疾病见习目的：通过见习使之理论联络实际，使学生最终掌握泌尿系统常见病、多发病的临床知识、护理评估、诊断及护理措施见习规定：掌握泌尿系统常见病、多发病的护理评估、诊断及护理措施；熟悉泌尿系统常见病、多发病的临床体现、诊断、治疗；理解泌尿系统常见病、多发病的病因、病机以及国内外的新成就。见习组织与安排：一、学生分组，进行轮回实习，交叉看病人，采集病史和进行体检，阅读病案中的治疗、护理措施。二、教师组织学生讨论：每个病人诊断、治疗、护理的根据，确定护理方案。见习内容：1、肾小球肾炎：掌握急性肾小球肾炎的定义、特点、经典临床体现、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、保健指导及慢性肾小球肾炎的经典临床体现、诊断、治疗要点、常用护理诊断；熟悉急性肾小球肾炎的病因、发病机制。2、肾病综合：掌握肾病综合征定义、特点、经典临床体现、诊断治疗要点、护理评估、常用护理诊断措施、保健指导；熟悉病因与发病机制。3、尿路感染：掌握尿路感染的定义、临床体现、诊断、治疗要点、常用护理诊断、措施、保健指导。4、慢性肾衰：掌握慢性肾衰的定义、分期、临床体现、试验室检查、诊断、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、护理措施、保健指导；理解慢性肾衰病因、发病机制。血液系统疾病见习目的：通过使学生对已学过的血液系统理论知识有更深入的认识和理解，最终掌握血液系统常见病、多发病的临床有关知识、护理评估、诊断及护理措施。见习规定：掌握血液系统常见病、多发病的护理评估、诊断及护理措施；熟悉血液系统常见病、多发病的临床体现、诊断、治疗；理解血液系统常见病、多发病的病因、病机以及国内外诊断、治疗、护理的新成就。见习组织与安排一、学生分组，进行轮回实习，交叉看病人，采集病史和进行体检，阅读病案中的治疗、护理措施。二、教师组织学生讨论：每个病人诊断、治疗、护理的根据，确定护理方案。见习内容：一、贫血：掌握贫血的定义、病因、发病机制。重点掌握护理评估、常用护理诊断、目的、护理措施及根据、保健指导；熟悉临床体现、诊断、治疗要点。二、出血性疾病：掌握特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜的临床体现、护理措施及根据；熟悉病因、治疗要点；理解试验室检查及预后三、白血病：掌握急、慢性白血病的护理评估、护理诊断、措施及根据、保健指导；熟悉白血病的分类、病因与发病机制；理解试验室检查、诊断、治疗要点。四、淋巴瘤掌握淋巴瘤的定义、分类、常用护理诊断、措施及根据、保健指导；熟悉病因与发病机制、临床体现；理解淋巴瘤的诊断、治疗要点、试验室检查及预后。内分泌代谢性疾病见习目的：通过见习使之理论联络实际，使学生最终掌握内分泌代谢性疾病的临床知识、护理评估、诊断及护理措施。见习规定：掌握内分泌代谢性疾病的的护理评估、诊断及护理措施；熟悉内分泌代谢性疾病的的临床体现、诊断、治疗；理解内分泌代谢性疾病的病因、病机以及国内外的新成就。见习组织与安排：一、学生分组，进行轮回实习，交叉看病人，采集病史和进行体检，阅读病案中的治疗、护理措施。二、教师组织学生讨论：每个病人诊断、治疗、护理的根据，确定护理方案。见习内容：1、甲亢：掌握甲亢的定义、Gravs病的定义、临床体现、甲亢危象的临床体现、护理诊断、特殊的临床体现及类型、试验室及其他检查、护理评估、护理措施及根据、健康指导；理解评价、预后2、糖尿病：掌握糖尿病的定义、临床体现、诊断原则、常见的护理诊断、护理措施及根据、糖尿病足的定义；熟悉糖尿病的治疗、试验室检查、护理评估、护理目的、评价及健康指导；理解糖尿病的病因、发病机制及预后结缔组织和风湿病见习目的：通过见习使学生对已学过的结缔组织和风湿系统系统理论知识有更深入的认识和理解，最终掌握结缔组织和风湿病的护理评估、诊断及护理措施。见习规定：掌握结缔组织和风湿病病人的护理评估、诊断及护理措施。熟悉结缔组织和风湿病的临床体现、诊断、治疗。理解结缔组织和风湿病的病因、病机以及国内外的诊断、治疗、护理新进展。见习组织与安排：一、学生分组，进行轮回实习，交叉看病人，采集病史和进行体检，阅读病案中的治疗、护理措施。二、教师组织学生讨论：每个病人诊断、治疗、护理的根据，确定护理方案。见习内容：一、系统性红斑狼疮：掌握SLE的常用护理措施及根据、常用护理诊断、保健指导；熟悉系统性红斑狼疮（SLE）的概念、特性、好发年龄、病因、发病机制、病理；理解SLE的临床体现、试验室及其他、诊断、治疗要点。二、类风湿性关节炎掌握类风湿性关节炎的概念、常用护理诊断及护理措施；熟悉类风湿性关节炎概念、特性、好发年龄、病因、发病机制；理解SLE的临床体现、试验室及其他、诊断、治疗要点。神经系统疾病见习目的：通过见习使学生对已学过的神经系统理论知识有更深入的认识和理解，最终掌握神经系统常见病、多发病的临床知识、护理评估、诊断及护理措施。见习规定：掌握神经系统常见病、多发病的护理评估、诊断及护理措施；熟悉神经系统常见病、多发病的临床体现、诊断、治疗；理解神经系统常见病、多发病的病因、发病机制以及国内外的诊断、治疗、护理新进展。见习组织与安排：一、学生分组，进行轮回实习，交叉看病人，采集病史和进行体检，阅读病案中的治疗、护理记录。二、教师组织学生讨论：每个病人诊断、治疗、护理的根据，确定护理方案。见习内容：一、周围神经疾病：掌握面神经炎、吉兰巴雷综合征的病因、临床体现、治疗、试验室检查、护理。熟悉三叉神经痛的临床体现、治疗。二、脊髓疾病：掌握急性脊髓炎的临床体现、护理；理解脊髓压迫症的病因、机制、临床体现。三、脑血