《主谓短语》微课学习 课件(共22张PPT)+任务单设计

《主谓短语》微课学习课件(共22张PPT)+任务单设计

微课学习

部编教材语法修辞“补白”

（部编教材）人教版七年级下册

《主谓短语》

辨别下面的几组词组，它们的结构一样吗？

（1）风景优美优美风景风景人物

（2）体会深刻深刻体会领悟体会

（3）工程艰巨艰巨工程工程与建设

（4）经验交流经验的交流交流探讨

明确：以上四组词组，每一组的第一个词组结构相同，第二和第三个词组，都是我们刚刚学过的偏正短语和并列短语。

今天我们就来学习每一组的第一个词组-----主谓短语。

微课导入

1.课题名称：（部编教材）人教版七年级下册《主谓短语》

2.达成目标：

了解主谓短语概念、构成，熟练运用一般的主谓短语。

3.学习方法建议：

听讲、讨论、练习。

4.课堂学习形式预告：

（听讲式）主谓短语的概念、构成和语法功能及与偏正短语的区别。通过训练达成目标。

任务指南

一、关于主谓短语

1.什么叫主谓短语？

主谓短语中，被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当；用来陈述的是谓语，主要由动词和形容词充当。

例如：

知识清单

太阳升/老师讲课/小明进门/大家唱歌

桃花红/心情好/她聪明/我们高兴

2.主谓短语的构成。

（1）主谓短语的主语构成。

主谓短语的主语主要由名词性词语充当。

例如：

①思想||解放_名词充当主语

②今天||国庆_时间名词充当主语

③远处||来了一个人_处所名词充当主语

④西面||是宿舍_方位名词充当主语

⑤他们||在开会_代词充当主语

⑥九||是三的三倍_数词充当主语

⑦他的思想||僵化偏正（定中）短语充当主语

⑧老师学生||相互启发并列短语充当主语

⑨我们三人||都不去同位短语充当主语

⑩这位||是班主任_量词短语充当主语

大门外边||有棵树方位短语充当主语

卖瓜的||总说瓜甜“的”字短语充当主语

主谓短语的主语也可以由谓词性词语充当。

例如：

①劳动||光荣_____动词充当主语

②虚心||使人进步_形容词充当主语

③沉着、勇敢||最重要_并列短语充当主语

④当好经理||可不太容易动宾短语充当主语

⑤认真讨论||有必要_偏正（状中）短语充当主语

⑥讲清楚||就行_动补短语充当主语

⑦他去||比较适合_主谓短语充当主语

⑧去北极探险||很有意义连谓短语充当主语

⑨派他去||不行_兼语短语充当主语

（2）主谓短语的谓语构成。

主谓短语的谓语经常由动词性词语充当。

例如：

①大会||开始_____动词充当谓语

②结果||怎么样_代词充当谓语

③咱们大家||想个办法_动宾短语充当谓语_

④你们||赶快去_偏正（状中）短语充当谓语

⑤同学们||又唱又跳_并列短语充当谓语

⑥他||打开窗户向远处眺望连谓短语充当谓语

⑦团长||命令三连开炮_兼语短语充当谓语

⑧他||一坐下来就看书_紧缩短语充当谓语

主谓短语的谓语可以由形容词性词语充当。

例如：

①这个主意||妙_____形容词充当谓语

②田野里的庄稼||绿油油的生动化形容词充当谓语

③院子里||很干净偏正（状中）短语充当谓语

④他的心情||一直平静不下来中补短语充当谓语

⑤老妈妈||和蔼慈祥_并列短语充当谓语

主谓短语的谓语也可以由名词性词语来充当

例如：

①今天||清明_____名词充当谓语

②我||第一_____数词充当谓语

③白云||朵朵_____量词充当谓语

④王老师||上海人_偏正（定中）短语充当谓语

⑤一年||三百六十五天_量词短语充当谓语

⑥明天||“五四”青年节_同位短语充当谓语

⑦我们的电视机||十九寸的“的”字短语充当谓语

［说明］名词性词语充当谓语，主要用来表示节令、日期、天气等，或是人的籍贯、外貌、性格等，或是表示物的属性、状况等。

主谓短语的谓语还可以由主谓短语来充当。

例如：

①这件事||谁都不知道_

②什么事||她都走在前头_

③这种汽车||性能好_

④这件事||中国人的经验多

⑤这种布||一公尺五块钱_

⑥王小虎||体重七十一公斤

3.主谓短语的语法功能。

主谓短语可以充当句子及句子里的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

（1）充当句子。

①“你去吗”“我不去。”

②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（2）充当主语。

①菊花开放是在秋天。②粮食丰收是好事。

（3）充当谓语。

①年轻人精力充沛。②沙叶老师长相帅气。

（4）充当宾语。

①大家看到白菜大丰收。②你提出的问题值得大家探讨。

（5）充当定语。

①这是人人关心的问题。

②狮子吼叫的声音（主语）传到远方。

（6）充当状语。

①老尼姑两眼通红地说。②证人一个接一个地出庭作证。

（7）充当补语。

①屋里乱得什么也听不见。②你几乎吓得我半死。

二、主谓短语和偏正短语的区别

1.看组成成分。

主谓结构由主语和谓语两个成分组成。

例如：“祖国昌盛”是由名词”祖国“作主语，形容词“昌盛”作谓语。偏正结构由修饰语和中心语两部分组成，例如：“大型企业”是由形容词作定语，是偏部，由名词作中心词，是正部。

2.看前后关系的方式。

主谓结构用语序和词类表明其间的陈述关系。

例如：“风景优美”的“风景在前，是被陈述的对象，”优美“在后，表明被陈述对象的特点。偏正结构主要用助词来表示陈述关系，例如”高等院校“的”高等“和”院校“之间可以加助词”的“。

能力达成

1.下列全是主谓短语的一项是（）

A．亚洲西部前功尽弃种类繁多

B．知识贫乏经验不足参加会议

C．起草方案朝晖夕阴洗得干净

D．工作繁忙须发花白意志坚强

D

2.下列加横线短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（）

A.怀疑是做一切学问的基本条件。

B.沙漠地区空气干燥。

C.保尔缓缓摘下军帽。

D.他们讲究近景远景的层次。

B

3.关于下列短语归类及判断错误的是（）

A.“鲜花与掌声”“广播电视”“改革开放”都是并列短语。

B.“表扬与鼓励”“热烈欢迎”是并列短语，“更加强大”是偏正短语。

C.“露珠晶莹”与“晶莹的露珠”的结构方式是不一样的。

D.“风吹来，将天上的小绵羊赶走了”中“风吹来”是主谓短语。

【解析】“热烈欢迎”是偏正短语。

B

4.下列各项分析错误的一项是（）

人的心灵就像黝黑的泥土，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花;当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时侯，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃的思想胚芽就会在心中茁壮成长。

A.“憔悴”“品”“微风”分别是形容词、动词、名词。

B.“黝黑的泥土”“言辞匮乏”分别是偏正短语、主谓短语。

C.“深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长”一句中的谓语中心语是“成长”。

D.“播种什么就会收获什么”后的“。”应改为“”

【解析】D."播种什么就会收获什么”是陈述句，后面应该用句号。

D

5.【品一品剧本】

①在一个异常幽静的转角处，索比停住了。风琴师在练习星期天的赞美诗。

②月亮挂在高高的夜空，光辉、静穆；行人和车辆寥寥无几；屋檐下的燕雀在睡梦中几声啁啾-----这会儿有如乡村中教堂墓地的气氛。风琴师弹奏的赞美诗拨动了伏在铁栏杆上的索比的心，因为当他生活中拥有母爱、玫瑰、抱负、朋友以及纯洁无邪的思想和洁白的衣领时，他是非常熟悉赞美诗的。

③索比天哪，难道我已经堕入了深渊，我堕落的岁月里难道只剩下可耻的欲念，悲观失望，才穷智竭，还有卑鄙猥琐了吗我这是怎么了!我不想再穿破烂的衣服，我不想再饥一顿，饱一顿，我不想再睡马路，我不想再偷人东西，我不想再被人打!天哪；不行，我不想!!我一定要走出泥潭!我还年轻啊!明天，我要去繁华的商业区找事干，当个司机也好!

④警察穷鬼，谁让你在这里闲逛，你被捕了!

关于剧本内容，下列表述不恰当的一项是（）

A.第①段中“幽静”是形容词，“练习“是动词。

B.第②段中画线处运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了琴声之美。

C.第③部分中画横线处的三个短语结构相同。

D.第③部分中最后一句话表明索比决心振作起来。

【解析】B.第②部分中画线处运用了拟人的修辞手法。“拨动”把"赞美诗”拟人化。

B《主谓短语》微课学习任务单设计

一、任务指南

课题名称：（部编教材）人民教育出版社七年级下册《主谓短语》

达成目标：了解主谓短语概念、构成，熟练运用一般的主谓短语。

学习方法建议：听讲、讨论。

课堂学习形式预告：主谓短语的概念、构成和语法功能及与偏正短语的区别。通过训练达成目标。

二、微课导入

辨别下面的几组词组，他们的结构一样吗？

（1）风景优美优美风景风景人物

（2）体会深刻深刻体会领悟体会

（3）工程艰巨艰巨工程工程与建设

（4）经验交流经验的交流交流探讨

明确：以上四组词组，每一组的第一个词组结构相同，第二和第三个词组，都是我们刚刚学过的偏正短语和并列短语。今天我们就来学习每一组的第一个词组-----主谓短语。

三、知识清单

（一）关于主谓短语

1.什么是主谓短语？

主谓短语中，被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当；用来陈述的是谓语，主要由动词和形容词充当。例如：

太阳升/老师讲课/小明进门/大家唱歌/桃花红/心情好/她聪明/我们高兴

这些短语都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。

2.主谓短语的构成。

（1）主谓短语的主语构成。

主谓短语的主语主要由名词性词语充当。

例如：

①思想||解放_名词充当主语

②今天||国庆_时间名词充当主语

③远处||来了一个人_处所名词充当主语

④西面||是宿舍_方位名词充当主语

⑤他们||在开会_代词充当主语

⑥九||是三的三倍_数词充当主语

⑦他的思想||僵化_偏正（定中）短语充当主语

⑧老师学生||相互启发并列短语充当主语

⑨我们三人||都不去_同位短语充当主语

⑩这位||是班主任_量词短语充当主语

大门外边||有棵树_方位短语充当主语

卖瓜的||总说瓜甜_“的”字短语充当主语

主谓短语的主语也可以由谓词性词语充当。

例如：

①劳动||光荣_____动词充当主语

②虚心||使人进步_形容词充当主语

③沉着、勇敢||最重要_并列短语充当主语

④当好经理||可不太容易动宾短语充当主语

⑤认真讨论||有必要_偏正（状中）短语充当主语

⑥讲清楚||就行_动补短语充当主语

⑦他去||比较适合_主谓短语充当主语

⑧去北极探险||很有意义连谓短语充当主语

⑨派他去||不行_兼语短语充当主语

（2）主谓短语的谓语构成。

主谓短语的谓语经常由动词性词语充当。

例如：

①大会||开始_____动词充当谓语

②结果||怎么样_代词充当谓语

③咱们大家||想个办法_动宾短语充当谓语_

④你们||赶快去_偏正（状中）短语充当谓语

⑤同学们||又唱又跳_并列短语充当谓语

⑥他||打开窗户向远处眺望连谓短语充当谓语

⑦团长||命令三连开炮_兼语短语充当谓语

⑧他||一坐下来就看书_紧缩短语充当谓语

主谓短语的谓语可以由形容词性词语充当。

例如：

①这个主意||妙_____形容词充当谓语

②田野里的庄稼||绿油油的_生动化形容词充当谓语

③院子里||很干净_____偏正（状中）短语充当谓语

④他的心情||一直平静不下来中补短语充当谓语

⑤老妈妈||和蔼慈祥_并列短语充当谓语

主谓短语的谓语也可以由名词性词语来充当

例如：

①今天||清明_____名词充当谓语

②我||第一_____数词充当谓语

③白云||朵朵_____量词充当谓语

④王老师||上海人_偏正（定中）短语充当谓语

⑤一年||三百六十五天_量词短语充当谓语

⑥明天||“五四”青年节_同位短语充当谓语

⑦我们的电视机||十九寸的“的”字短语充当谓语

［说明］名词性词语充当谓语，主要用来表示节令、日期、天气等，或是人的籍贯、外貌、性格等，或是表示物的属性、状况等。

主谓短语的谓语还可以由主谓短语来充当。

例如：

①这件事||谁都不知道_

②什么事||她都走在前头_

③这种汽车||性能好_

④这件事||中国人的经验多

⑤这种布||一公尺五块钱_

⑥王小虎||体重七十一公斤

3.主谓短语的语法功能。

主谓短语可以充当句子及句子里的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

（1）充当句子。

①你去吗“我不去。”（代词动词）

②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（2）充当主语。

①菊花开放是在秋天。②粮食丰收是好事。

（3）充当谓语。

①年轻人精力充沛。②沙叶老师长相帅气。

（4）充当宾语。

①大家看到白菜大丰收。②你提出的问题值得大家探讨。

（5）充当定语。

①这是人人关心的问题。

②狮子吼叫的声音（主语）传到远方。

（6）充当状语。

①老尼姑两眼通红地说。②证人一个接一个地出庭作证。

（7）充当补语。

①屋里乱得什么也听不见。②你几乎吓得我半死。

（二）主谓短语和偏正短语的区别

1.看组成成分。

主谓结构由主语和谓语两个成分组成，例如：“祖国昌盛”是由名词”祖国“作主语，形容词“昌盛”作谓语。偏正结构由修饰语和中心语两部分组成，例如：“大型企业”是由形容词作定语，是偏部，由名词作中心词，是正部。

2.看前后关系的方式。

主谓结构用语序和词类表明其间的陈述关系，例如：“风景优美”的“风景在前，是被陈述的对象，”优美“在后，表明被陈述对象的特点。偏正结构主要用助词来表示陈述关系，例如”高等院校“的”高等“和”院校“之间可以加助词”的“。

能力达成

1.下列全是主谓短语的一项是（D）

A．亚洲西部前功尽弃种类繁多

B．知识贫乏经验不足参加会议

C．起草方案朝晖夕阴洗得干净

D．工作繁忙须发花白意志坚强

2.下列加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（B）

A．怀疑是做一切学问的基本条件。

B．沙漠地区空气干燥。

C．保尔缓缓摘下军帽。

D．他们讲究近景远景的层次。

3.关于下列短语归类及判断错误的是（B）

A.“鲜花与掌声”“广播电视”“改革开放”都是并列短语。

B.“表扬与鼓励”“热烈欢迎”是并列短语，“更加强大”是偏正短语。

C.“露珠晶莹”与“晶莹的露珠”的结构方式是不一样的。

D.“风吹来，将天上的小绵羊赶走了”中“风吹来”是主谓短语。

【解析】“热烈欢迎”是偏正短语。

4.下列各项分析错误的一项是（D）

人的心灵就像黝黑的泥土，播种什么就会收