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中宁县东华九年制学校教案第2课时总第9课时课题有创意的字教学目标知识目标了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法。能力目标能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。情感态度及价值观从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。教学重点掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。教学准备教师活动课件，各种有创意的美术字图片学生活动绘制工具材料教学过程（导入新课、教学新课、复习小结）教师组织与指导学生活动设计意图一、导入师：同学们都见过哪些创意字呢？都是在什么地方？给你留下了什么样的印象？我们大家都知道，创意美术字在生活中的应用是非常广泛的，比如广告设计、标志设计、杂志封面设计、壁报设计以及手抄报设计。大家是不是非常非常想学了？那老师就带领大家一起来学习创意美术字，相信通过本节课的学习，同学们一定能创造和展示更多的美。学生回答学生联系生活引出创意美术字在生活中的应用是非常广泛，促使学生重视。教师组织与指导学生活动设计意图二、新授1、了解美术字的基本特征师：这些字体什么变了？字的形状。这是字形的变化。现在我们来学习创意美术字是如何设计出来的！（1）字形的变化正方形、长方形、斜方形、扁方形；（2）笔画的变化改编笔画的统一规律，符合文字内涵；结构的变化：连体、或者图形代替；（3）装饰变化肌理、字内装饰、字外装饰（光影、明暗、倒影、投影）（4）结构变化连字体或者图形代替2、编排形式师：学会了每一个字的创意设计后，老师要给大家几个字，比如说美的旋律（板书）你怎么来设计呢？创意美术字的编排形式（板书）。幻灯片展示：连字式编排形式、曲线式编排形式透视编排形式、重叠编排形式三、实践表现下面来玩个小游戏，看看大家学的怎么样？任选一个词语或成语，结合词意进行表现。学生表现，教师巡回指导。3、知识拓展中国汉字的演变：大篆：写实有力；小篆：均圆柔软、结构严谨；隶：端庄古雅；楷：工整秀丽；行：活泼欢畅，气脉相通；草：风驰电掣，结构紧凑。四、课堂小结生活无处不在创意，创意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！学生思考回答学生欣赏了解学习同桌两个讨论一下，学生选词或成语，结合词意进行表现。学生欣赏了解学习展示课件中创意字“”。了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法展示多种编排形式展示各种字体，丰富学生知识。布置作业再选一个词语或成语，结合词意进行表现。板书设计有创意的字1、了解美术字的基本特征2、创意美术字的编排形式连字式编排形式、曲线式编排形式透视编排形式、重叠编排形式教师反思本节课学生比较感兴趣，生活中到处都是有创意的字，学生学习设计书写有创意的字，有很多学生设

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