2023年第一学期小学学校工作计划

2023年第一学期小学学校工作计划第一学期小学学校工作安排1

指导思想：

本学期我们将以规范管理提升老师品位，教学探讨打造高效课堂为重点，提升队伍素养；以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品尝；以进一步提高老师业务水平和教学质量为目标;以扎实推动规范化、精细化管理为实施策略,实现师生素养内涵的全面、持续、有效发展。

工作目标：

有效制度管理，以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，深化课程改革；有效学科管理，发展学生素养；有效培训管理，提升老师水平。

详细工作：

一、教学教研

（一）、精致教学管理，规范老师教学行为。这是提高教学质量的重要保证。只有从管理的细微环节做起，实施精细管理，才会获得教学的高效。

1、切实提高备课质量

（1）备好课是上好课的前提和基础。因此，老师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。要求做到：一、备课要统观全局，经验整册教材——单元——篇（节）——课时的过程，不仅备教材还要备学生。要重视教学设计的探讨，做到“切切实实抓重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。全册教材的60%以上要老师个人细心钻研教材，独立备课。二、借鉴学习运用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，老师可以拿来为我所用。“经典教案”包括老师自己以前运用过的很胜利的教案，网上、各类书刊上的优秀教案，教研组集体备课形成的教案等，这部分教案最多不能超过全册教案的40%。老师在运用这些优秀教案时要依据学生、自己现有的实际状况对教案作必要的调整。同时把教学中的点滴成败得失刚好记录在教案后，以利教学质量的提高。

（2）接着实行间周集体学习沟通制度，以沟通促提升，实施重点课例分析研讨。教研室将每次集体学习做好记载，留存档案以便考核。

（3）接着发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每单元扎实研讨一堂典型课例，由主备人编写一级教案，经过教研组研讨形成二级教案，然后在组内赛讲，找寻亮点和不足，求得学科组的进步与提高。

（4）以教学反思提升备课内涵。有思想的老师才不致沦为“教书匠”，我们要张显自身教学理念，树立正确的“撰写教学反思”价值观，主动主动投入教学实践，主动主动地思索自己的教学行为。

2、落实常态课的探讨。

各科老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前打算，督促学生做好上课打算。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注意发挥学生的主体作用。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，手势规范，教学时间支配合理，做到准时上下课。

（1）真正发挥“教学新秀、能手、学科带头人”的引领示范作用，刚好积累我校常态教学中的优势和不足。

（2）加强教研组内成员常态课的相互沟通。组内老师大胆展示自我课堂，大胆开放个人思想，形成深厚的常态沟通氛围，本学期每人至少在组内展示一节常态课。

(3)利用现代教化技术手段，进行多媒体教学探讨，本学期50岁以下的老师必需会用多媒体、白板进行有效地课堂教学。

3、进一步探讨作业的分层布置。

为了使不同层次的学生都能得到优质的发展，减轻学生过重的作业负担，本学期在各年级各学科起先实施作业分层布置，数学在家庭作业上开展探究，语文在作文、日记（如：篇幅长短、写作数量）上进行改革，英语在单词抄写的数量及阅读方面对不同学生提出不同要求。

学校部门工作安排

4、严格执行减负规定。

（1）严格规定学生在校时间。

（2）严格限制学生家庭作业量，低年级不得超过半小时，中年级不得超过1小时，高年级家庭作业不得超过1.5小时。

（3）严格执行课程安排，未经教育处同意，不允许随意调课，不拖课，不占用学生课间活动时间上课。

（4）仔细上好音、体、美课，不无故占用、挪用音体美课；以保证学生劳逸结合、消遣身心。

5、实施年级组、教研组教化教学常规督导。

针对教化教学工作中的薄弱环节及老师中存在的问题，刚好开展专项会议，刚好发觉问题，刚好反馈订正，不断规范老师的教学行为。

（二）、进行专题探讨，完善学科特色专题。

本学期语文学科：低年级“开心识字，生活识字”的探讨要着力探讨各种欢乐识字方法，课内外结合进行自主识字，开展多样的识字活动，提高识字效率，为提早阅读打好基础，形成有效的识字教学模式。中年级“情趣作文探讨”要着力探讨贴合学生习作须要的情境，充盈其精神生活，驾驭基本习作方法，乐于表达，并主动向学校编辑部投稿，经编辑部审核修改，在校报上刊登的作品，对辅导老师赐予加分，在绩效中体现。高年级“理解力、鉴赏力的培育”要着力探讨引导学生潜心领悟文本，通过各种途径，让学生主动主动、有效地品读语言文字，提高理解力和鉴赏力，学会阅读有肯定价值的文学作品。

数学学科：低段“审题习惯的培育”专题探讨，重在培育学生学会听课、学会审题，养成仔细做题的好习惯。中段“数学学习方式——自主探究、合作沟通”的探讨，我们重在探究、合作的效率上加强探讨。高段“自学实力的培育”专题探讨，重在学生自学方法策略的探讨上，逐步培育学生的独立性、自主性。

英语学科：三年级打好基础，四年级加强连接性探讨，五、六年级加强阅读课模式的探讨，探讨出有效的课堂阅读策略和养成学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读实力，提高学生综合运用语言的实力。

其它学科，我们也要进一步加大探讨力度，深化课堂，积累阅历，并在教研组内加以推广实施，从而提高教学质量。

（三）、强化校本教研，提升老师专业水平。

1．现代教化充溢挑战，对老师的业务素养提出较高的要求，比如说：信息技术的应用实力、教化教学的探讨实力、跨学科的学习实力等。而这些观念的转变和实力的培育要内化为我们自身的素养，很重要的一点就是要通过学习、探讨和培训来完成。所以现代教化技术培训及其新课标学问的培训，我们都要主动踊跃地参与，同时多阅读相关教化杂志，不断夯实底蕴。

2．重视骨干老师的培育。

对事业心强、勤于钻研业务、有培育前途的青年老师要多压担子，为骨干老师的成才搭建舞台。主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、其它研讨活动，给骨干老师供应更多展示、沟通才华的机会，使骨干老师尽快脱颖而出，早日成名成家。

3．抓好三年以内青年老师的成长。

开展师徒结对活动，本学期师徒结对活动的主要内容是开展写反思、写教化教学随笔实力的专项培训，师傅指导徒弟每月写好一篇教学反思，指导好课题专项探讨（学困生的转化），写好教化教学随笔。每个青年老师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进三年内青年老师业务实力与专业水平的提高。

4、与其他兄弟学校开展探讨沟通活动，为骨干老师供应实践熬炼的平台，使其尽快成长。

（四）、加强质量管理，实现学生轻负高质。

“质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆，本学期将重点探讨“轻负担、高质量”的策略和方法，探讨“课堂教学有效性”专题，注意质量过程管理，向常态教学要质量，向教学探讨要质量。

1、强化质量的过程管理，向教学六仔细要质量。

通过教研组教学状况的专题探讨，分析其优势和存在的问题，有针对性地开展工作。通过月考测试结果，刚好调控教学状况，做到单元清，月月清，保证在统考中取得优异成果。

2、立足“课堂教学有效性”主题，深化开展教研活动，抓细微环节，抓问题，形成肯定的实践阅历。

3、强化培优补差工作，强化基础学问过关。

老师可以依据自己的教学实际敏捷机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐性、多一份关切。

4、抓好学生的晨读、写字，落实晚间阅读。

本学期每天支配一节20分钟的写字课，语文老师要进教室指导，养成学生“提笔即练字”的意识，扎实提高我校学生的写字水平。各年级的晨读课，语文、英语老师要进教室指导，保证学生的晨读时间和质量，在此期间，老师不做订正作业等其他事情。中、高年级每晚布置学生课外阅读不少于半小时，并要求家长在家校联系本上签字，真正落实晚间阅读。

5、抓好社品、科学这两门薄弱学科的常态教学工作。领导组要随时深化课堂进行听课，督促老师扎扎实实上好这两门课，从而保证其教学质量，争取在统考中考出好成果。

二、德育管理

1、加强德育队伍建设，重点抓好班主任队伍建设，健全班主任每月例会制度，强化班级管理。

2、树立良好师德。作为老师，要在日常教化教学中发挥模范、表率作用。留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的言行对学生起着潜移默化的作用，老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，用老师的人格魅力教化和感染学生。我们提倡以生为本、以德育人的理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

3、树立全体教职工皆为德育工作者的教化管理思想，共同教化培育学生，自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律、规范行为。

4、开展“五爱”教化，落实“五个学会”教化。

（1）在全校学生中开展五爱教化，使学生“学会感恩、真诚回报、欢乐成长”。组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国主题教化，开展晨会、主题班队会，迎接老师节、国庆节、元旦等活动，通过多途径实行。

（2）学会敬重自己和敬重他人，注意宽容。

（3）学会沟通。学会与同学、老师和家长常常沟通沟通，通过沟通加深相互了解，达成共识。

（4）学会学习。通过各种有效活动与教化，相识影响学习情境的有关因素，加强学习的自我意识。

（5）学会生活。教化学生学会诚信、学会独立，树立自信。培育独立生活实力、自理实力、自控实力；要有健康的心理、健康的身体、健康的生活习惯；要酷爱生活，要有战胜各种困难的志气。

5、加强德育常规管理工作

（1）抓好学生日常行为规范的养成教化，加强纪律、卫生的检查力度，做到服务管理、育人的统一；注意良好的学风建设，接着做好“文明班级”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。

（2）开学第一个月，对学生进行全面细致的行为规范教化，通过晨会、主题班会、讲座、评比等多种途径的教化，使学生养成良好的行为习惯。

（3）加强值周生的培训、管理，仔细做好公允、公正的值周评比工作。

6、提倡班级特色管理

激励班主任在日常管理中“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，注意思索，深刻反思，不断总结阅历，努力形成具有显明特色的管理模式。

7、创建良好校内文化，让环境育人。

（1）充分发挥学校的宣扬栏、板报、校报、广播等宣扬阵地的作用，坚持正确舆论引领人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。

（2）充分发挥教育处和政教处的作用，开展绿色校内和书香校内活动。

（3）开展每天记诵一个励志警句，每周讲解并描述一个感恩故事，每月训练一个好习惯等活动。

三、抓平安教化，创建平安校内

平安责任重于泰山，学校平安无小事，从小事做起，从微小处着眼，重点做好交通、消防、预防校内暴力、预防溺水等平安工作。

一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证平安工作的落实。定期进行平安工作检查，加大校舍平安检查力度，发觉问题刚好整改。

二是要把交通平安、活动平安放在突出位置。

三是要把平安教化纳入学校的教化教学内容中，全面培育学生的平安意识和自我爱护意识，培育学生的综合素养。

四是加强平安法制教化工作。特殊对教学设施、消防等平安专项检查，解除各种平安隐患，完善平安管理制度，措施有力、责任到人。

四、规范办学行为，树立教化形象

1、规范办学行为，办人民满足教化。不乱征订资料、不乱收费、不利用节假日办班补课。

2、加强后勤人员的管理，树立为教学服务，为师生服务的理念，做到管理育人，服务育人。

3、加强财务与校产管理，严格执行财务制度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。加强校产管理，做好固定资产的清查工作。健全财产损坏赔偿制度和责任追究。

关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。在新的学年中，我们将进一步解放思想，争先创优，全面提高教化教学质量，在“建设和谐校内，办人民满足教化”的进程中，奏响城内小学可持续发展的前进曲！

第一学期小学学校工作安排2

一、指导思想：

全面贯彻党的教化方针，严格执行中心校工作安排，注意学校内涵发展，巩固提高“普久”成果，努力创办优质教化，力争使我校各项工作在新的学期有新的飞越和发展。

二、主要工作任务和目标

1、巩固“普久”成果，确保各率指标的完成，入学率巩固均为100%做好九册十一表的统计，真报工作。

2、坚持以人为本，德育为先，加强和改进学校德育工作。制定德育，少先队工作安排。

3、抓好教研活动，保证教研课题的实施。

4、强化老师队伍建设，接着开展教学新秀和优质课评比活动。

5、狠抓常规教学管理，通过“三清”等活动，保证教学质量的稳步提高。

6、抓好幼教工作，保证幼儿入班率。

7、抓好师生读书活动，形成全校性读书风气。

8、强化体育卫生工作，保证体育达标率和学生身心健康。

三、加强和改进德育工作。

1、充利用品德和生活，社会等各学科教学对学生进行思想品德教化。

2、利用班队会、板报、画廊等形式开展思想品德教化

3、办好家长学校，本学期如开一次全校性家长会。（九月份）

4、开展好两次大型主题大队会。八月份“少先队学问我知道”，十一月份“我是节约小能手”

5、开好八次主题中队会，内容结合学校三次专题教化内容。和班级详细状况确定。

6、九、十、十一月各进行一次专题教化。

7、接着开展师德标兵和优秀班主任的评比活动。树立本校典型。

四、抓好教科研活动。十月份实行教研活动。

五、老师队建设。

1、接着抓好师德建设，开展师德标兵和优秀班主任评比活动，本学期组织老师学习《老师法》、《未成年人爱护法》、《老师职业道德规范》等政策法规，促使老师做到敬业爱生，文明执教，为人师表，做学生的良师益友和健康成长的引路人。

2、提出学习任务，每位老师学期写出不小于是16篇的自学笔记，每学期读书法2～3册。学校为老师供应理论学习书籍书目，指导教学活动，开展理论沟通活动，同行切磋，相互促进。

3、接着开展“教学新秀”和“优质课”评比活动，培育自已的名师。

六、狠抓常规教学管理，保证教学质量的提高。

1、严格执行国家课程安排，开学科，开足课时，仔细落实中心校的各项安排，具体制定好本校本学科的教学安排。安排要具有可行性和可操作性，学校将学不定期按安排检查各学科教学，促进安排的落实和岗位责任制的评定。

2、强化教学过程和管理，建立新型的备课制度，。按低、中、高三个年级组进行集体备课，由组长组织，实行中心校发言制。每月进行一次。在个体、自主备课的基础上进行研讨，从而达到共同探讨，资源共享，全体提高的目的；接着开展听评课活动，校长每学期听课不少于四十节，听后刚好与任课老师沟通，任课老师要相互听课，相互评课，达到信息共享，齐头并进，整体提高接着仔细探讨、探究、总结评价制度，领导要加大常规教学的管理和检查力度，不定期地对老师业务完成状况进行检查和抽测，要有记录，结果纳入老师岗位责任制。

3、仔细落实好各项安排，加大常规教学管理力度，对老师的课堂教学，学生作业批改，师生读书状况，教学随单元反思及老师的听课状况进刚好地检查或抽查做好记录，纳入老师岗位责任制。

4、仔细抓好学困生转化辅导工作，强化课内外训练，依据教化局“三清”要求，结合年级学生的特点，以及每节课，每单元，每册教材的目标要求，力争做到课课清、单元清、册册清。

5、结合“三清”活活动的开展，仔细抓好单元、月、期中、期末的质量测监工作，并纳入岗位责任制。

6、做好培优辅差工作，建立学困生档案，抓好辅导和跟踪测验，不让一名学生掉队。

7、参与教学新秀和四十岁以上老师优质课评比活动。

七、抓好师生读书活动，形成全校性读书风气。

1、要求每老师每学期读2～3册有关教化教学方面的书，每年读4～5册书每周三下午七、八节为老师读书时间，要记好读书笔记。

2接着实行学生图书借阅制，加大课外阅读量，组织好每月一次的读书汇报会。

3、十月份开展古诗文竞赛活动。

八、抓好幼教工作。

要抓好幼小连接，保证5周岁儿儿童入班率达100%。落实好前郭县《幼儿教化事业“十五”规划》。抓好幼儿老师接着教化工作。

九、强化体育卫生工作。

1、进一步彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《吉林省国防教化条例》，依法强化和规范学校体育、卫生、国防教化管理。体育。健康开课率要达到100%。

2、落实好中小学体育健康新标准，把体育课标的实施作为学校体育工作的重要内容，纳入学校工作安排和岗位责任制，确保新课标实施工作的顺当进行。

3、根据上级有关部门的要求，实行主动措施，按标准配齐体育、卫生器材。

4、接着抓好月单项竞赛，每月的单项竞赛必需通知中心校领导参与。

5、上好“两课”、“两操”，保证体育达标率。

十、后勤和平安要作。

1、严格履行财务管理制度，仔细执行物品保管及使有制度，禁止滥收费，

2、加强值日值宿及“四防工作，做到制度上墙，责任到人，消退一切担心全隐患，确保校无重大事故发生。

3、校长要统领全局，分工明确，责任到人。

总之，时间如箭，一学年很快就会过去，我们在新的学期里，要做到很多工作，完成许多新任务，让我们同心协力，师生奋进，为实现我村小内涵发展不断奋斗！

第一学期小学学校工作安排3

又是新的一学期起先了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位老师能够尽快成长起来，我们将主动的投入到本学期的教研工作中去，主动的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动

一主要工作目标

1、进一步提高老师的职业道德。

2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。

3、大力推动数学学科中的探讨性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的探讨探讨。

4、指导和帮助老师提高，特殊是加强对青年老师的培育力度，主动开展好教学的相关评比活动。

二主要工作和措施

1、加强《老师职业道德》的学习，提高老师的思想和业务素养。

2、以“课改”为契机，深化开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高老师教学水平和教化教学质量。

加强教学常规检查，要求老师做到按时上课.下课，做一个学生喜爱的老师。

加强老师对新课标的学习，举荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的专著。

抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教化教学实力。仔细总结个人的教化教学心得体会和一些点滴阅历，主动的撰写论文案例。

接着抓好数学学科的教化教学质量，做好“培优辅差”的工作，特殊是对”学困生”的关注。

以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学探讨，进一步提高课堂教学质量。

指导和帮助老师提高，特殊是对青年老师的培育和提高。组织老师间相互听课，绽开评议，相互促进。

三重点工作

1、以开展教研活动为契机，促进本组老师进一步的转变教化教学观念，加强学科学问间的整合，主动推动新课程改革，全面提高教学质量，加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念，组织学习探讨生活即数学的教化理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题探讨实践。

2、关注学生生活。从学生所处的校内、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活亲密相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学学问刚好在日常生活得到应用和验证。

3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感爱好的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活阅历，使学生发觉数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的实力。

4、创设生活化的教学情境。依据教学内容的支配和学生身心发展水平的特点，采纳语言直观、实物演示、嬉戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本学问面与数学家现象的联系，激发学生的学习爱好。

5、加强数学应用实力的教学.提高数学应用实力是提高数学素养的关键，一方面重视数学概念的演化过程教学，在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则，使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演化后的一般意义。

6、教学内容支配符合学生身心发展水平的特点。采纳语言直观、实物演示、嬉戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题详细化，以更便捷的方式沟通书本学问与数学现象的联系，激发学生的实力，提高学生解决问题的实力。让学生在自主参加、合作探究中拓展实践思路，不断享受胜利的体验，从而感受创建过程中的无限乐趣。

四备课组及成员如下：

小学数学备课组组长：林艳艳

备课组成员：陈娟娟金炳安

五工作支配

1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排

2、上学期数学质量分析

3、组织老师研讨新教材

4、激励老师参与永嘉县优秀教化教学案例评比

1、小学教学规范达标专项培训

2.、激励老师参与县老师教化优秀论文评比

3、组织组内老师调研活动，并评课探讨

4、激励组内老师参与学区小学优质课评比

1、集体备课研讨

2、期中测试

3、激励学生、老师参与县级、学区级各类评比。

1、做好期末考试各项工作。

2、完成学校本学期教科研工作总结。

3、期末考试、试卷分析

第一学期小学学校工作安排4

一、指导思想

以“办好人民满足的教化”为根本宗旨，在新的办学阶段，学校提出承“三敏”校训，育“三有”学生，扬“经贸文化”，办“华蜜教化”的办学思路。以强化特色建设为重点，主动营造学校发展新的生长点，深化教化教学改革，促进老师专业发展，提高教化教学质量，走内涵式发展、和谐式发展、品牌式发展的道路，进一步把经贸小学办成一所质量一流、学生喜爱、家长满足、老师华蜜、社会赞誉的品牌学校。

二、学校改革与发展的主要目标

1.理清办学思路，促进学校和谐发展。

2.深化教化改革，推动学校优质发展。

3.重视全面育人，丰富学校特色内涵。

4.着力队伍建设，实施固本强基工程。

5.坚持课题引领，丰富教化科研活动。

6.加强后勤服务，提高学校管理效能。

三、主要工作任务

（一）理清办学思路，促进学校和谐发展

1.继往开来重构“经贸文化”。我们学校的办学理念可以提炼为“教天地人事，育生命自觉”（注明教化专家叶澜语）。学校的办学思路可以概括为：承“三敏”校训，育“三有”学生，扬“经贸文化”，办“华蜜教化”。其中，“三敏”是指敏学、敏思、敏行。这里“敏”的含义有三种：勤奋、敏捷、主动，敏学主要指勤奋地学习，敏思主要指敏捷地思索，敏行主要指主动地行动。“三有”学生中的“三有”详细指：有健康人格，有核心素养，有魅力特性。“经贸文化”中至少有以下三个关键词：舍得、共享、包涵。在“经贸文化”下的华蜜教化应当有它独特的内涵，我们概括为“三会”：会创建、会共享、会生活。以上办学理念、办学目标、办学文化、办学特色，既是从经贸小学二十七年办学历史中提炼出来的精神符号，也是结合当代的教化价值去向给予经贸小学将来发展的美妙期盼。经贸小学最别出心裁的办学特质与办学特性就锁定在“经贸”两字上。不去探讨、实践并弘扬“经贸文化”，经贸小学这个名字就只是一个抽象的符号，这个学校的办学的精神和灵魂就无处安排。

2.构建和提高学校品质。学校品质是一个综合概念，包含诸多要素，涉及多个主题。构建和提升学校品质，先进的思想和正确的理念是先导，优秀的教职工队伍是主体，达标的硬件和规范的管理是基础，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认可是目标。学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。本学期要制定好《太仓市经贸小学十三五发展规划》并交教代会审议通过，不断丰富经贸小学的办学内涵，提高学校的办学水平，逐步把经贸小学办成一所高品质的学校。

3.抓好重要的行政管理项目。每周一召开行政例会，每月组织行政人员开展不少于一次的学校管理专题学习与研讨，每月定期开展行政人员、年级组长（年段辅导员）、教研组长管理工作月报表沟通活动。期中前后开展老师看法建议的征集活动，做好学校管理的诊断与改进工作。定期分批组织各级管理者和骨干老师等外出参观考察知名学校，开阔教化视野，深化本校改革。组织好第三十二个老师节“扬经贸文化、办华蜜教化”主题庆祝活动，开展上学年度“十大校内新闻”评比暨“十佳师德标兵”表彰活动。

4.做好工会建设与活动开展。一是丰富社团活动。除了周三的健身社团活动以外，还可以成立烹饪社团、艺术社团等，尽可能供应更多的活动器材和便利，固定活动时间、地点，定期组织丰富多彩的活动和竞赛，让爱好爱好相近的老师发挥特长，呈现才华。二是开展送暖和活动。坚持“五必访”制度，开展“献爱心、送暖和”走访慰问工作，刚好探望患病的教职工和年迈的退休老师，为他们送去集体的暖和和大家的关爱。

5.扎实推动共建和支教工作。接着做好经贸小学与港区一小的共建工作，并与宿迁泗洪县和贵州玉屏县的结对学校开展好支教工作。促进校际之间的沟通、研讨以及学校的内涵发展。学校之间以办学理念传播、办学阅历沟通、学校文化影响、干部老师沟通、教研联合互动等形式切实促进四校在办学条件、学校管理、师资水平、学校文化、教化教学质量等方面的共同发展。共建和支教工作做到有领导，有安排，有活动，有成效。

（二）深化教化改革，推动学校优质发展

1.规范办学行为。根据《关于苏州市中小学综合实践活动课程实施推动工作的指导看法》，加大活动类课程实施力度，开展综合实践成果展示活动并参加上级评比。

坚持问题导向，建立学校教化质量的常态分析机制，梳理教学管理过程中的短板，通过管理过程的规范化、科学化，实现工作效果的最大化。

规范教材教辅选用和管理环节，特殊是在“用”上下功夫，切实减轻学生负担。

2.加强机制建设。完善质量监控机制。丰富“校级—校本”二级教研和调研，接着推行年级督导制度。参加上级教研部门主动探究中小学学业质量阳光指标评价工作。

3.推动课程改革。深化课堂主见探讨，引领教学行为变革。围绕落实教学主见深化课堂品牌建设和学科备课组建设，深化开展课堂教学展示活动，主动推动学习型团体建设。本学期在语数英学科组分别成立一个“青蓝联盟”研修组，在校内外聘请资深的学科带头人担当导师，每个研修组在本校选择四名学员，组成“青蓝联盟”，定期开展深度研讨，切实提高学员老师的教学和探讨水平。

接着依据上级要求开展“一师一优课，一课一名师”活动，推动信息技术与学科教学的深度融合，促进老师教学方式的转变和学生学习方式的转变，不断提高课堂品牌建设水平。

在上级指导下主动推动阅读试验活动，以学生发展为本，做好阅读试验的推广工作，实现全学段覆盖、全天候阅读。

开展课程化主题活动。主动参与上级组织的第四届“市长杯”青少年科技创新大赛暨第九届中小学科技节，提升生态环保、科技创新、探讨性学习的课程化建设水平，丰富学校科技特色教化内涵。

（三）重视全面育人，丰富学校特色内涵

1.加强班主任队伍建设。主动参与上级组织的班主任共同体集训、班主任基本功竞赛、班主任论坛、班级文化建设等四大活动，提升骨干班主任的业务水平。

2.丰富德育主题活动形式。加强学生的心理健康教化和生命教化，不断加强德育活动与学科的有机渗透，创新德育工作形式，不断提高学生的思想道德素养。扎实学校十个好习惯的培育，进一步完善入学礼、规范礼、成长礼、志愿礼、感恩礼、毕业礼的教化活动，在丰富的主题活动中涵养学生品德，培育落落大方的经贸人。

3.不断培育学校特色文化。主动推动“体育、艺术2+1项目”。主动参与太仓市第十五届全民运动会学生竞赛和年学生阳光体育运动联赛。接着建好乡村学校少年宫，与教育处协同开展好学生各类社团活动。

4.彰显科技特色教化。充分发挥科技少年宫的作用，在做强学校三模的基础上，加强科技小独创、小创建等方面对部分特长学生进行开发、培育，加强科学试验的指导工作，培育学生动手做的实力，定期开展小独创、小制作、小试验的竞赛活动。着力开发科技阅读课程、科技影视课程和科普系列讲座课程，扎实开展学校科技特色教化活动，利用学校周边环境资源，了解家长中的科学课程资源，支配家长到校带爱好课、进行科学试验指导等。

5.深厚书香校内氛围。每学期添置肯定数量的课外书籍，全天候开放学校图书馆。在做好传统的午间阅读、漂流阅读、国学教学和古诗文考级活动的基础上，进一步加强课外阅读课的教学与探讨活动，用好校本教材《课外阅读36课》。加强班级图书角的建设，提升敏思文学社质量，进一步做好学生习作发表的举荐工作。

（四）着力队伍建设，实施固本强基工程

1.强化师德师风建设。学校以庆祝第三十二个老师节为契机，开展“扬经贸文化办华蜜教化”的主题活动，评比并回顾学校近年来发生的“十大新闻”，表彰近年来涌现出的“十佳师德标兵”，弘扬爱岗敬业、关爱学生、教书育人、乐于奉献的良好风尚。

组织老师重温上级下发的文件《关于规范老师从教行为，做立德树人楷模的实施看法》，进一步加强师德考核，严格制止有偿家教、羞辱体罚学生等师德失范行为，杜绝赌博、色情、醉驾、以非法方式表达诉求或在网络发布不当言论等现象，强化底线意识，实行师德问题的“一票推翻制”。

2.加强管理队伍建设。一是加强校级领导班子建设。校级成员要以身作则、领先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高领导力和公信力，勤于学习、勇于创新，亲密把握教化改革发展的动态，驾驭教化教学主动权；二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的目标意识、创新实力和管理水平。三是加强基层管理者队伍建设。坚持目标管理，坚持校级引领和中层指导，不断提高工作的组织实力和执行实力。

3.重视老师专业成长。要建设学习型学校，促进老师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训；以“名师工程”为依托，大力培育骨干老师群体；接着开展“青蓝联盟”研修活动，主动组织参与各级教学优质课评比活动，促进青年老师快速成长；争取老师外出培训学习机会，不断提升老师专业素养；定期开展电子白板和将来教室信息化教学技术培训，打造才智型校内。

4.细心组织读书活动。主动提倡全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教化理论及专业类书籍，做学习型老师；②读教化经典著作、名家名著，与智者对话，做才智型老师；③读自己喜爱的特性化的书，做有特色的老师。学校定期组织“敏学沙龙”读书成果展示活动，为老师供应沟通思想、碰撞才智的机会，不断丰富教化涵养。

（五）坚持课题引领，丰富教化科研活动

1.坚持科研兴教策略。接着努力提高学校教科研整体水平，树立“人人是教学科研工作者”的意识，强化老师科研理念，普及教化科研学问，加强对教学中的难点和热点问题的探讨，组织老师学习教化理论，进行校本课程探讨，邀请教科研专家、知名学者来校讲学，支配骨干老师参与各类课改培训，在全校范围内努力营造教学科研的氛围。

2.推行“草根探讨”制度。校本教研推行“自下而上”，老师将教化教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教育处，再由教育处组织骨干老师、教研组长筛选出针对性强、具有探讨价值的小专题，各教研组围绕小专题采纳“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。

3.规范校本研修制度。教研组活动要定时间、定地点、定主题、定内容、定发言人，要求每个老师都敢说，爱说、会说。学校层面的校本研修时间定在周三下午三点四非常，要限制研修时间，扩大老师研修参加面，提高研修质量和效率。

4.深化各类立项课题的探讨。各课题的主持人要按安排扎实推动探讨，各课题组组长带领相关成员，在课题方案的指导下，有效落实本学期的探讨目标和任务，确定每个月的探讨重点，开展理论学习、实践探究，阶段反思，集中研讨等方式，扎实推动探讨进程，提倡老师之间的合作探究，提倡将课题探讨与教研活动进行有机结合，留意阶段性探讨成果的提炼和推广。本学期要重点完成“十二五”课题的结题事宜，并做好“十三五”课题的前期探讨工作。

5.重点组织好如下几项校本研修活动。一是定期举办“敏行讲坛”；二是围绕学校德育和教学两大主题，分批举办第一届“敏思论坛”；三是开展好老师读书系列活动，组织一次“敏学沙龙”；四是协同教育处开展好语数英综合学科的“微格探讨”。上述各类研修活动的主题应在广泛征求老师看法建议的基础上择优确定，让研讨的主题和内容更接地气，更好地为解决教学一线的问题服务，更好地为促进学校内涵发展服务。

6.坚持积累教科研成果。本学期老师所读理论书籍不少于1本，参与学校组织的“敏学沙龙”活动不少于1次，在校内网上传读书后感不少于3篇，撰写教学反思或教化随笔不少于4篇（每篇不少于500字），期末完成教学科研论文1篇，学期末进行考核与评比。本学期教科室出版《经贸文化与华蜜教化》校刊一期和《敏思报》一份，《经贸文化与华蜜教化》校刊收录的文章为两个学期中老师发表和获奖的论文以及期间撰写的优质文章，教科室要做好征稿和编辑工作，提高刊物的质量与品位。

（六）加强后勤服务，提高学校管理效能

1.增加后勤服务意识。后勤人员要仔细履行岗位职责，要增加岗位的平安意识和全局意识，坚持平安第一思想，不断提高责任心和主动性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平常多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

2.加强校内平安管理。首先是平安设施常检查。班主任、任课老师、功能室负责人要亲密关注责任区内设施设备的运用状况，发觉问题要刚好上报，力求将平安隐患消退在萌芽状态。学校接着完善各类应急预案，做到方案明确、措施严密、处置得当。其次是平安教化不放松。通过升旗集会、晨会、班队活动、网络、广播等渠道，切实加强学生平安意识教化，自护实力培育。最终是安保要求严落实。仔细落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校内要做好登记手续。同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。开学初，学校与每一位教职工签订好平安工作承诺书，要求每位教职工立足本职岗位，坚固树立平安教化和平安管理的意识和责任。

3.严格执行财务管理。杜绝一切乱收费现象，仔细执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的运用效益，将有限的资金投入教化教学之中。

4.加强学校公物管理。有关负责人对各功能室的公物要仔细做好开学登记和期末清点工作，坚决杜绝奢侈现象的发生。实行各功能室公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。仓库物品的出入要做好登记工作。

5.加强食堂饮食管理。重视食品平安，提高服务水平。学校将进一步完善食堂膳食委员会工作制度，进一步加强学生代表、家长代表、老师代表对食堂管理的监督力度，完善学校食堂财务管理制度，独立核算。

6.加强校内物质文化建设。力求把学校建设成校舍设施齐、校内环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚、人际关系好、特色文化浓的美丽校内。对校墙文化、走廊文化、班级文化、办公室文化等着力加强特色布置，努力构建美丽、舒适、温馨、和谐的校内静态文化。

第一学期小学学校工作安排5

一、学校管理

1、接着开展“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研。仔细落实市委、区委、教化局党委决策部署，以xx教化“五大”提升行动为重点，开展专题调研，全面梳理调研中反映和发觉的问题，形成问题清单。探讨制订解决问题的方案，明确责任部门和责任人，形成解决、建议、制度清单。主动总结调研实施、问题梳理、探讨解决中形成的好做法、好阅历，形成常态长效机制。

2、坚持依法办学依法办校。对标“xx市依法治校示范校”创建目标要求，落实《xx区教化系统“谁执法谁普法”普法责任清单》通知精神，把普法工作与依法办学相结合，深化开展法治宣扬教化活动，仔细落实“法律顾问进校内”制度，努力形成深厚的学校法治文化氛围。

3、加强政风行风建设。仔细执行《2023年行风建设工作实施看法》，深化师德师风建设，主动宣扬最新师德禁令，坚持师德问题“一票推翻”，切实做到领导到位、制度到位、责任到位。努力创设良好、和谐的教化教学环境，扩大对外宣扬，主动进行学生、家长满足度的自查，刚好发觉问题主动整改，提高家长、社会对学校的认同度、赞誉度。主动联系责任督学，借助xx督导力气帮助学校排忧解难，助力学校持续发展。主动担当社区责任，主动与社区进行互动，传递教化者的暖和与扶持。

4、健全内限制度和规范教化经费管理。健全和完善以内部限制制度为核心的财务管理制度建设，仔细排查管理中的风险点，刚好完善相关管理制度，规范操作流程。强化学校预算管理，进一步提高预算编制的科学性、前瞻性、可持续性。强化预算执行，提高预算执行率。全面开展绩效管理，实施教化经费投入、运用、监督全过程管理，切实提高资金运用效益。

5、加强校内平安管理及构建平安防范体系。比照xx区教化局平安生产大检查工作方案的详细要求，规范建立学校校舍平安年检制度，定期对校舍进行平安隐患排查；加强食品平安和卫生防疫工作，不断完善学校食品平安管理制度和食堂就餐环境；建立隐患排查和治理制度以及重大事故隐患治理状况报告制度，做好校内平安风险自评工作及隐患排查整改。主动对接综治、公安、消防、交通、卫生等部门，做好校内及周边治安秩序，形成学校平安防范体系。

6、加强网络窗口建设（学校网站和微信公众平台）。加强学校网站与公众号的基础建设，完善投稿、征稿机制，刚好将学校信息公开内容和各种教化、教学信息上传网络，确保交互性、生动性、时效性和好用性。

7、促进学校教化国内外合作与沟通。仔细做好与美国麦克唐纳小学友好学校间互访与沟通、xx区沪港青少年沟通系列活动之校内大自然欢乐操观摩沟通会，通过相互学习沟通，进一步提高双方的教化质量和共同发展。

8、主动投入创全及文明单位创建活动。仔细梳理总结提炼2023—2023年区级文明单位创建活动成果，努力打造“重要节庆有主题、校内文化有特色”的工作格局，为创全国文明校内、未成年人思想道德先进城区尽力尽责。

二、课程教学

1、严格落实市教委有关文件精神。加强教化教学管理，规范课程教学工作，严禁在开学两周内组织测试并对学生进行重新排名，严禁举荐学生购买各类教辅材料；严格执行市教委规定的作息时间，严格执行课程安排，切实减轻学生过重课业负担。

2、仔细制定实施课程安排。严格根据xx市课程安排的要求，制定学校课程安排并组织实施，重点落实好小学一至三年级每周“四课、两操、两活动”及规范运用一二年级的道德与法治、语文统编教材。进一步加强三类课程的系统性、统整性，更加明晰功能定位，不断优化课程实施，提升课程品质，以适应学生更好的发展需求。重点关注基础型课程的校本化的实施，在三四年级语文数学学科，围绕一学习单元进行教学目标梳理、特性化作业设计、单元练习卷设计的试点探讨。

第一学期小学学校工作安排6

一、工作思路

新学期，依据学校支配，美术学科独立制定安排和总结。

依据区教化局教研室和学校安排，美术学科将接着以推动课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订版教材，充分敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的美术素养。主动参与区级的送陪上门美术探讨活动，我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的探讨》课题探讨，并进一步改善教学探讨制度，提升美术学科老师的教学质量，从而进一步提高我校美术教化整体水平。

二、主要工作

（一）主动参与各类培训

主动参与各种形式的培训活动。参与区“学期教学探讨重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展“观赏与评述”类的教学专题探讨，关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。实施好学段之间的连接与关联的探讨。紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期主动参与区级的“送陪上门”美术探讨活动，参与区级《在美术教学中加强学生生活体验的探讨》课题探讨、初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。

（二）努力提高老师实力

美术组围绕本学科探讨重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。仔细做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的探讨》的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法，全部美术老师参加活动。

（三）提升教化教学质量

我校美术教研组登陆“江苏省教学探讨室”网，将美术学科“20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。并严格执行课程安排和教学进度安排，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不挪、不让。仔细组织好质量调研，本学期重点加强对六年级的美术教学探讨，并进行调研。接着推动“名画观赏”工程的实施，美术学科的老师负责名画观赏的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类竞赛得奖。希望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好，让学生能进专用教室上课。

三、主要活动

九月份

1、学习课标，制定学期教学安排。

2、参与区中小学美术老师“学期教学探讨重点说明”、“夯实基本功的

有效途径”的专题培训。

3、少年宫书画社团、陶艺社团组建。

4、《在美术教学中加强学生生活体验的探讨》课题开题。

5、参与科学幻想画绘画竞赛。

6、20xx年美术市年会论文征集

十月份

1、参与区组织的美术教学专题探讨活动。

2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。

3、备战科技七巧板创新大赛。

十一月份

1、《在美术教学中加强学生生活体验的探讨》课题探讨。

2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。

3、参与科技七巧板创新大赛。

4、潘冬雪老师美术公开课。

十二月份

1、徐旭香老师美术公开课。

2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。

3、六年级美术学科核心素养调研。

一月份

1、《在美术教学中加强学生生活体验的探讨》课题研讨。

2、检查老师的备课本、听课笔记、读书笔记。

3、完成本学期学科工作总结。

第一学期小学学校工作安排7

一、工作目标

与时俱进，团结奋斗，求真务实，开拓创新，全面落实科学发展观，突出质量核心地位，抓实教学管理，努力提升教学质量，强化学校平安管理，争创群众满足的和谐平安校内。

二、详细做法

1、始终坚持德育为本，以德治校。

（1）坚持每周一政治学习，学习内容重点是党和政府的文件、师德修养以及党的方针政策、法律法规，努力提高老师的政治素养和业务素养，加强师德建设，仔细开展师德教化活动。

（2）每周实行一次升旗仪式，开好每天的晨夕会，对学生进行爱国主义、法律法规、行为规范、品德形成的教化。

（3仔细组织，开展庆祝十一节、元旦节活动，在十一节发展一批少先队员，举办小型歌咏会、小型体育运动会。

（4）仔细上好《品德与生活》、《品德与社会》、《地方与学校》课程，仔细开展课外读书活动，对全体师生进行国情、省情、乡情、人文传承的教化。

（5）发挥少先队组织的主导作用，建立健全少先队组织，主动开展文明创建、“纪律教化周”、“平安教化周”等活动，增加学生遵纪遵守法律意识，组织开展一次读书演讲竞赛和平安学问演讲竞赛，进一步加强人文教化，培育学生敬重师长，孝敬老人，助人为乐，诚恳守信的良好习惯。

（6）仔细办好班刊、校刊，坚持每天清扫校内，绿化、美化、净化、优化育人环境。

（7）每月召开一次家长会，倾听社会各界对学校教化教学的看法，搭建学校、家庭、社会三位一体的教化平台。

2、以素养教化主线，以课改为动力，进一步提高教学质量。

（1）很抓制度落实，规范管理。坚决执行镇中心学校制定的一系列规定，结合学校状况制定切实可行的各项制度，严把考勤、考课关，严格考核，奖优罚劣。

（2）仔细执行巢湖市制定的老师9不准，要求老师在校工作不少于8小时，严禁老师在工作时间内做与教学工作无关的事。

（3）严格执行课程安排，开全课程，开足课时。结合校情，创建条件，接着开展好“四个一”活动，发挥学生创新实力和综合应用实力。

（4）狠抓教研、科研活动。要求全体老师主动参与教研和课研活动，选派部分老师参与上级组织的培训和教研活动，开拓老师视野，了解课改信息，搭建平台，让每位老师仔细上好一节公开课和示范课，坚持集体备课，激励老师开展课题探讨，撰写教学心得，在课堂上下功夫，向40分钟要质量，让全体学生学得好，学的活。

（5）利用远程教化，充分发挥卫星接收系统资源，要求每位老师每周不少于一节收看、收听特级老师讲课，让学生共享先进的教学资源。

（6）老师的备、教、改、辅、测应放在教学工作的首位，每位老师必需做到备、教、改、辅、测同步进行，要求老师提前一周备课，仔细撰写教学反思，仔细上好艺、体、科学、综合实践、地方与学校等课程，变更过去只抓语、数学科，放弃艺体、常识课的现象，使学生得到全面发展，教育处坚持月查制度，在检查中，重点查备、改质量，检查结果刚好在教务会上通报，并记入老师业务档案，作为老师晋级、晋职、评优、评先绩效工资发放的依据。

（7）仔细做好校本培训工作，按时完成校本培训工作。

（8）老师应端正良好的教风，全体老师必需做到仔细备课，上课，杜绝抄教案的现象，仔细撰写教案，充分利用课堂时间，讲究课堂效率，不准无教案上课，不准在课堂抽烟，运用通信工具，不准代茶杯进课堂，不准做着上课，按时上下课，不迟到，不拖堂，仔细批改作业，仔细进行作业评讲。

（9）组织老师主动参与第三轮接着教化和校本培训，使每位老师不断得到充电，不断提高老师的理论水平和实际教学水平。

3、平安工作，警钟长鸣，全力打造和谐平安校内。

学校应把平安工作放在首位，当作重中之重，平安第一，责任重于泰山。进一步加大平安工作管理力度，建立健全平安工作制度和平安工作责任制以及平安工作责任追究制，加强学生的平安教化。一是依据季节，突出重点，对溺水、爬树、上高、交通、食物、流行性的传染病等平安进行严格管理和教化。二是定期对校舍、教学设施、用电、防火防盗、防鼠、防蝇设施进行定期或不定期检查，发觉隐患要刚好解除。三是加强常常性的平安学问和自我爱护学问的教化和训练。四是强化治安管理，严格值班，加强路队管理，削减校内内外损害事故。

4、其他工作。

（1）进一步规范学籍管理，开学前，仔细组织老师家访，了解学生流淌动态，建立“留守学生档案”，关怀帮助留守学生，重视学习有困难学生的教化转化工作。重视资料建设，刚好做好资料的收集、整理、更新、充溢工作。

（2）抓好财务工作，严格执行财务制度。坚决杜绝乱收费，严禁老师推销教辅用书。开学初仔细制定用款安排，期中按安排用款，把上级下拨的有限经费用在教学上，严禁公款款待，确保学校教化教学工作正常运转。

（3）由于课桌凳有损坏，须要修理。学校打算投入肯定资金用于修理和房屋小型修补。

（4）账目日清月结，刚好公示，开支不当的发票，报账员有权拒收，坚决杜绝不合理的开支，做到票据规范，一据三章。

（5）关切和改善老师生活条件，进一步加强食堂管理，严格执行食品管理条例，严禁不合格食品进入食堂，保障老师不吃生饭，不喝生水，做到饮食清洁卫生。

（6）严格执行财务政策和财务制度，杜绝乱补乱发觉象。

（7）严格执行绩效工资发放政策，制定考核细则，对全体老师仔细考核，依据考核结果发放绩效工资。

第一学期小学学校工作安排8

一、指导思想：

20xx年，学校教化工作要深化学习和贯彻执行科学发展观，遵循教化教学规律和中学生成长规律，坚持以人为本，以科研为先导，仔细落实新《义务教化法》、《江苏省中小学管理规范》、《规范中小学办学行为、深化实施素养教化的看法》。以连云港市“课程实施发展年”及灌南县“全优工程”活动为契机，力促老师专业成长，深化课堂教学改革，减轻学生学习负担，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化和“全优课堂”活动，努力提高教化教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动学校办学品位的再提升。

二、工作思路：

1、坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻相识科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。

2、坚持以人为本理念，在实现和谐发展上下功夫。关注老师、学生的成长，促进学校的和谐发展。

3、坚持与时俱进、开拓创新，在实现领先发展上下功夫。以实践为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教化、“全优工程”等中心工作，强化教学常规管理，寻求突破，实现领先发展，推动整体工作水平和质量的进一步提升。

三、工作目标：

教学目标：

2、大力实施课堂教学全优工程，主动开展振兴阅读行动，优课率达40%以上。

3、加强老师校本培训，精读《给老师的建议》等4本教化书籍。

4、主动开展“课程实施发展年”活动，促进教学质量全面提升。

管理目标：

1、仔细贯彻省《中小学管理规范》，无违规行为。

2、加强校内平安工作管理，建设平安校内。

3、学习落实省《规范中小学办学行为、深化实施素养教化的看法》。

4、重视校内文化建设。

创建工作：

1、创建课外阅读特色。

2、创建市一星级心理询问室。

3、创建市合格教科室。

4、创建县星级平安校内。

5、创建合格保健室。

6、创建合格档案室。

四、工作措施：

（一）创新学校管理机制

1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责随意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。提倡“管理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。体现“专心视察、耐性指导、诚意沟通”的“三心”工作特点，提升为教化教学服务的工作品质。

2.开拓有效途径，通过家长学校委员会，增加家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的看法和建议，挖掘一切可利用的教化资源，形成合力办好学校。

3.加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社会群众的看法和建议，增加学校办学实力。

4.完善老师评价考核模式。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生评价老师。结合上级关于老师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为嘉奖的重要依据。

（二）加强师资队伍建设

1.以学习贯彻《中小学老师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在老师队伍建设中做到师德教化与老师心理健康教化有机融合，提升老师师德及心理健康水平。

2.开展多种形式的师德建设活动，做好老师教化论坛、读书论坛、老师礼仪等活动，调动老师的主动性，发挥老师的创建力，为老师自身的和谐发展搭建舞台，供应机会。凝练提升老师魅力与形象建设，总结出有特色的老师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。

3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨沟通”的立体培训机制、老师利用网络进行教化叙事、教学案例、读书体会沟通、“青蓝工程”等形式，加强对青年老师进行系统培育，使5--7名青年老师成长为名老师、优秀老师、骨干老师。制定老师外出培训汇报沟通制度，完善老师奖惩制度及年级组、教研组、班主任考核细则。

4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教化观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的实力。

（三）注意德育工作实践

1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教化目标，确定教化内容。加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注意黑板报、图书角等班级文化的建设，各学段要依据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。

2.突出深化具有学校特色的“四项教化”（思想道德教化、民主法制教化、养成教化、心理健康教化）探讨，主动探究德育特色品牌形成机制。

3.实现德育活动主题化，深化挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事务纪念日等教化资源，确定“一节一教化主题”，提高教化实效。

4.围绕“中华魂”主题读书活动，开展“讲一般话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，加强书香校内建设。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高学生思想道德水平。

第一学期小学学校工作安排9

一、指导思想

学校教化教学工作将紧紧围绕省、市、县20xx年教化教学工作要求，以全面提高教化教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步深化课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教化理念，大力提高素养教化的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究实力、实践实力和综合实力，进一步提升办学品位，以“建文明校内，办诚信学校”为目标，以提高老师思想道德素养和学生思想道德水平为抓手，不断优化办学条件，进一步深化推动素养教化，切实减轻学生负担，开展诚信、文明礼仪教化，营造良好学习氛围，接着开展“平安校内”创建活动，努力打造特色项目，促进学校持续健康发展。

二、工作目标

确立服务理念，塑造良师形象，办人民满足学校；

实施校本科研，创建特色品牌，创社会美誉学校；

加强教学管理，丰富校内活动，办学生宠爱学校；

提升老师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。

三、主要工作

（一）努力优化教化环境，不断开创学校德育工作新局面。

1、坚决不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，主动把爱国主义教化、革命传统教化、中华传统美德教化和民主法制教化有机统一于教化教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教化，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教化，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步仔细学习《小学生日常行为规范》，渐渐内化为素养，外化为行为，并努力把传授学问同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时，我们将要加强班集体建设探讨，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增加德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。

2、坚持不懈抓好师德建设。教化是心灵感召心灵的工作，是人格培育人格的事业。建立一支素养优良的老师队伍是学校德育的关键。每一位老师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教化学生。要大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。本学期将接着评比学校师德标兵、优秀老师、优秀班主任、文明班集体，努力使广阔老师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美妙心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。

3、深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教化内容系列化，仔细组织宣扬，让学生在每次讲话中受到爱国主义教化。九月份，学校将九月分定为“行为规范养成教化月”，要求各班制定详细工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教化的实力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教化为主线，培育学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。同时我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将协作上级进行网络平安学问竞赛活动，十二月份，我们将接着开展诚信、感恩系列活动，元月份，实行全校一年一度的冬季运动会，在进行以上各种教化的同时，切实加强环保教化、生命平安教化、心理健康教化，培育学生良好的精神风貌。

4、把德育与课堂教学进行有机结合。全校老师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探究新时期德育教化的新途径。各科老师应依据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教化，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教化网络。要求每位老师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订安排有支配、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创建探讨班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。

5、发挥少先队、学生会的组织作用。少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应依据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培育等常规教化和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教化、自我管理，使队员得到全面发展。

6、建立学校、家庭、社会三结合教化体系。加大社会参加学校德育的力度，逐步形成劳动、平安、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教化等几个社会教化板块，协调学校、家庭、社会的三结合教化，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教化网络。在对学生开展学生自我爱护、自我生存及生命意识教化的同时，定期对学校的一切设施进行平安检查，消退隐患，杜绝一切事故发生，确保师生平安。切实加强心理健康教化，培育学生合作、关切、宽容、诚信等健康心理品质，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的实力。

7、开展主题教化活动。本学期我们将开展“说好一般话圆梦你我他”推普活动，深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教化。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教化活动；开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制平安教化活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教化活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教化活动，开展以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的体育竞技活动，开展以写字，查字典，诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动，开展《开阳一小》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队训练等。丰富学生的校内生活，培育学生多方面的爱好，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

8、抓校内文化建设。学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校内景观加强校内人文环境建设，营造德育的良好环境和氛围。各楼层开设宣扬栏、流淌书吧阅读点等宣扬阵地，每月开展一次“争创温馨班级、构建和谐校内”活动。

（二）强化常规管理，提高教化教学质量。

1、教化质量是学校生命线，我们要把提高教化质量当作头等大事来抓，全面推动素养教化，促进教化质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。

2、加强常规管理。根据教学常规工作要求，结合学校实际状况，从安排、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。要接着实行教案、作业的检查制度和听课制度。严格执行国家课程安排，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。强化老师备课，提高备课质量，做到不仅要备学问点，更要备教法和学法，逐步提高老师驾驭教材、创新性的处理教材的实力。本着“向四非常钟要质量”的原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。全体老师都应注意培育学生良好的学习、行为习惯。注意后进生的转化工作，加大家访力度，主动创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。

3、加强课程改革，提高课程实效。新的学年，我校的新课程改革要在科学操作、整体推动、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。依据学校现在的实际状况，定每周一下午2节课为爱好小组活动，以年级为单位定爱好班，依据老师自身特长定爱好班辅导老师，全面发挥老师专长，全面提高学生素养。同时，加强校本教研，接着开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效。要注意培育年轻老师，要主动为广阔老师创建再学习的条件，激励和支持老师参与各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学实力。

4、进一步加强现代教化技术工作。进一步加强学校的现代教化技术工作，要求老师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步驾驭现常用的现代教化技术手段，每位老师都要驾驭上网搜寻资料、处理资料以及收发电子邮件的本事。充分发挥网络资源在教学中的作用，充分利用好“班班通”设备。

5、强化校本研修。以教研组、备课组为单位，根据学校教研工作支配，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。本学期将依据各科特点与专题实行老师论坛，为老师搭建平台，沟通、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学探讨向深层次推动。本学期接着以岗位大练兵为平台，开展“一师一优课，一课一名师”晒课活动，共享教学阅历。

6、加强课程监管，开足开齐课程。期初，教育处遵循教化教学规律，全面落实国家《课程安排》，科学支配各学科课程，开齐开足规定的全部课程。英语、体育、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。限制作息时间，减轻学生负担。依据国家课程方案，科学制订我校学生在校作息时间，保证学生每天在校的活动时间不超过6小时。严格要求全体老师限制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量限制在1小时以内。严格要求老师按时放学，放学后xx分钟进行清校。

（三）加大培训力度，提高队伍素养

1．将政治学习落到实处。在时间上固定于每周一上午放学后先召开学校行政会议，下午放学后集中全体老师学习；针对周历和学校实际内容布置工作，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又注意学习内容的层递性，先进引领，入脑入心。

2．规范教职工的言行举止。要求每位老师都要提前侯课、按时放学、不得无故延长学生在校时间、不搞集体补课及有偿补课、不乱订教辅资料；严格执行课程安排，不得随意调课，增减课时，不占用常识、技能科等其他教学时间。

（四）后勤工作

1、加强学校公物、水电的管理。有关负责人对各功能室的公物要仔细做好开学登记，期末清点工作，坚决杜绝奢侈现象的发生。并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。仓库的物品出入肯定要登记。

2、增加服务意识。后勤人员也要仔细履行岗位职责，要增加岗位的平安意识和全局意识，坚持平安第一思想，不断提高责任性和主动性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平常多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

（五）重视平安工作、牢记平安教化

1.要求各任课老师要接着与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教化学生，主动探讨学生的心理、生理改变，加强心理辅导，每天晨检时间对学生进行一次平安教化，严禁体罚和变相体罚学生。

2.由学校组织的各项活动，要制订好具体详细的、切实可行的平安工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。

3.体育课及其他室外嬉戏，老师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参与，不应牵强。

4.平安教化：各班下午最终1节课的老师要利用10分钟上主题平安教化课。

交通平安教化要求：

（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教化的学生过公路要一看二停三通过。（2）明确学生上下学接送制度:要求一二年级学生家长要接送学生至校门口。（3）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，严禁老师放学留学生，有特别状况必需与其家长取得联系。（4）要求未满12周岁的学生不得骑车上学。（5）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校内，外来人员进入校内要办理登记手续。

（五）、搞好学校党建及工会工作

1、加强学校支部建设，组织老师学习党的先进思想，加强党对学校政治工作的领导作用。