鲁教版九年级上册化学-41-空气的成分-课件-

第一节空气的成分第一节空气的成分第一节空气的成分第1课时：空气的组成第四单元我们周围的空气第一节空气的成分第1课时：空气的组成第四单元我们周围学习目标：（第一课时）1.知道空气的组成。2.理解纯净物、混合物概念，会区分纯净物和混合物。3.通过对空气成分的研究，学会测定混合气体中某种气体的实验方法。重点：测定空气中氧气的含量难点：区分纯净物与混合物学习目标：（第一课时）1.知道空气的组成。一、空气的组成（体积分数）

气体种类氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%一百份体积的空气氧气（O2）21％氮气（N2）78％稀有气体0.94％CO20.03％其他气体杂质0.03％一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为1.293克/升一、空气的组成（体积分数）气体种类氮气氧气稀有气体二氧化碳稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称这些气体特性：1、没有颜色没有气味；2、通电后会发出不同颜色的光（制霓虹灯）；3、一般不与其他物质发生化学反应（故又叫惰性气体）。稀有气体稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称这些气体特性：稀有气学校章程及规章制度精品办公文档王庆坨镇郑大小学学校章程第一条为了加强学校管理,建立学校自我教育、自主发展、自主管理的运行机制,使学校管理纳入法治轨道,根据《华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等教育法律法规制定本章程。第二条学校名称为“天津市武清区王庆坨镇郑大小学”英文译名为:TheZhengDaPrimarySchoolofWuqingDistrictofTianjinCity。地点座落在王庆坨镇郑家楼村西,是一所全日制公办小学,学制六年。本章程适用于王庆坨镇郑大小学全体师生员工。第三条学校办学指导思想:坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《国教育改革和发展纲要》为指导,《华人民共和国教育法》为依据,坚持社会主义办学方向,坚持全面贯彻党的教育方针,坚持全面推进素质教育。努力改善办学条件,逐步实现标准化,形成教育教学规范与管理机制,创建特色项目。第四条学校积极倡导“雅趣教育”这一办学特色,并把这一特色溶于学校日常各项工作和活动去。注重学生强烈、广泛的兴趣和高贵气质的培养,以“趣”导学,以“下列事实说明空气中含有哪些成分？1、炒脆的瓜子放一段时间后便不脆了。2、敞口放置的石灰水，过一段时间后便浑浊。3、在一空瓶中放入燃烧的木条后，盖严，然后放入一只小虫，再盖严，根据现象并分析原因。练习一学校章程及规章制度下列事实说明空气中含有哪些成分？练习一1775年，拉瓦锡通过实验测得空气中氧气约占总体积得1/5拉瓦锡（1743—1794）知识延伸：空气的发现史1775年，拉瓦锡通过实验测得空气中氧气约占总体积得实验探究思考：设计一个实验测定空气中氧气所占的体积分数磷在空气中燃烧产生大量的白烟（五氧化二磷）点燃磷＋氧气五氧化二磷加热铜＋氧气氧化铜空气中氧气含量的测定实验探究思考：设计一个实验测定空气中氧气所占的体积分数磷在空【实验过程】：1、将集气瓶容积划分为五等分，并做好标记。2、点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。3、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。【原理】：（利用红磷燃烧的反应，测定空气里氧气的含量）点燃磷＋氧气五氧化二磷实验探究空气中氧气含量的测定【实验过程】：【原理】：（利用红磷燃烧的反应，测定空气里氧气【问题反思】：（1）上面的实验同时证明了氮气有那些性质？（2）为什么红磷一定要过量？（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能有哪些？【原理】：（利用红磷燃烧的反应，测定空气里氧气的含量）点燃磷＋氧气五氧化二磷实验探究空气中氧气含量的测定【问题反思】：【原理】：（利用红磷燃烧的反应，测定空气里氧气练习二

1、判断下列物质中属于纯净物的有

，属于混合物的有

。A、海水B、二氧化碳C、碘酒D、食盐水E、水F、氢气2、下列物质中属于纯净物的是（）A、蒸馏水B、雪碧饮料C、河水D、新鲜空气3、下列说法正确的是（）A、空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物B、矿泉水不是一种纯净物C、空气中的稀有气体肯定是纯净物D、澄清的石灰水是一种纯净物练习二1、判断下列物质中属于纯净物的有3、按体积计算，空气中含量最多的气体是（）A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、稀有气体4、桌子上放一个空烧杯，烧杯内（）

A、是氮气B、是氧气

C、是空气D、没有物质5、下列说法正确的是（）

A、空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成

B、空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C、在通常状况下，无色无味的气体一定是空气

D、空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成。练习二3、按体积计算，空气中含量最多的气体是（）4、桌第一节空气的成分第2课时：空气资源、空气污染第三单元我们周围的空气第一节空气的成分第2课时：空气资源、空气污染第三单元学习目标：（第二课时）1.知道空气中各成分的用途，认识空气质量日报。2.知道造成空气污染的原因、增强环保意识，了解通过化学反应将混合气体中的某一种气体除去并测定其含量的做法。重点：1、空气中各成分的用途；2、知道造成空气污染及其原因。学习目标：（第二课时）1.知道空气中各成分的用途，认识空气质二、空气是一种重要的资源下列现象分别说明空气中含有什么物质：1、脆的饼干变软2、动植物呼吸作用3、利用空气制氮肥学前测评：二、空气是一种重要的资源下列现象分别说明空气中含有什么物质：①分离空气的方法？②氧气、氮气、稀有气体的用途？③为什么氮气常用作食品充气包装？活动任务一：看书总结讨论总结：①分离空气的方法？活动任务一：看书总结讨论总结：液化空气装置1、液态空气的分离液化空气装置1、液态空气的分离2、氧气（O2）的用途

供给呼吸支持燃烧钢铁冶炼金属焊接2、氧气（O2）的用途供给呼吸支持燃3、氮气（N2）的用途生产硝酸和化肥的重要原料食品包装充入氮气以防腐液态氮常用作制冷剂3、氮气（N2）的用途生产硝酸和化肥食品包装充入4、稀有气体的用途焊接中作保护气

霓虹灯霓虹灯4、稀有气体的用途焊接中作保护气霓虹灯霓虹灯活动任务二：

通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别？操作：

1、分别在操场上、教室里各采集一瓶气体。2、各倒入适量澄清石灰水后振荡。原理：CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)三、关注空气质量活动任务二：操作：原理：CO2+Ca(OH)活动任务三：看书P78-79总结空气质量日报的内容有几项？空气污染指数的大小与空气质量状况的关系？大气污染主要监测内容？大气污染的主要来源？活动任务三：看书P78-79总结空气质量日报的内容有几项？1、大气污染污染物粉尘：可吸入颗粒物有害气体一氧化碳二氧化硫二氧化氮1、大气污染污染物粉尘：可吸入颗粒物有害气体一氧化碳二氧化硫工业废气焚烧垃圾1、大气污染工业废气焚烧垃圾1、大气污染沙尘暴1、大气污染沙尘暴1、大气污染汽车尾气1、大气污染煤的燃烧汽车尾气1、大气污染煤的燃烧污染源如何防治空气污染煤、石油等化石燃料燃烧汽车尾气的排放工厂废气的排放大气污染的主要来源污染源如何防治空气污染煤、石油等化石燃料燃烧汽车尾气的排放工植树造林绿化环境禁止燃烧散煤；禁止燃放烟花爆竹；禁止焚烧垃圾减少煤、石油等燃料的使用，开发新能源2、防治空气污染的措施使用无铅汽油工业废气经处理后再排放植树造林绿化环境禁止燃烧散煤；减少煤、石油等燃料的使用，开发酸雨——SO2、氮氧化物拓展1：酸雨的危害酸雨——SO2、氮氧化物拓展1：酸雨的危害太阳能汽车拓展2：新能源开发和利用太阳能灶太阳能汽车拓展2：新能源开发和利用太阳能灶课堂检测1、冬季，市政府强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是为了防止下列哪种气体对空气造成污染（）A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化硫D、二氧化氮2、造成某城市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。对其形成主要原因的分析不合理的是（）A、环境绿化不好，粉尘随风飘扬B、生活和生产中的燃烧煤炭C、工业生产排放未经处理的废水D、机动车排放尾气课堂检测1、冬季，市政府强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是3、“沙尘暴”经常侵袭我国北方地区，“沙尘暴”会造成空气中那种有害成分的增加（）

A、二氧化硫B、二氧化碳

C、可吸入颗粒

D、一氧化碳4、为了把青岛奥帆赛办成“绿色奥运”，下列做法不可取的是（）A、关闭所有的化工企业B、用天然气逐步取代燃煤C、提高污水处理率D、降低机动车辆的尾气污染课堂检测3、“沙尘暴”经常侵袭我国北方地区，“沙尘暴”会造成空气中那5、禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（）①产生有毒气体②产生噪声③产