重庆市开州区文峰教育集团2023-2024学年八年级下学期物理期中试题（含答案）

重庆市开州区文峰教育集团2023-2024学年八年级下学期物理期中试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题（本题共14个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分。）1．请你根据所学知识和生活经验判断，下列数据最符合实际情况的是（）A．一辆自行车的质量约为150gB．小文步行上学时的速度约为1.1m/sC．小峰同学受到的重力约1000ND．文峰初中考室内的大气压约为5×105Pa2．下列关于重力、弹力、摩擦力和压力中说法正确的是（）A．压力的大小一定等于重力的大小B．两个物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关D．实心球被抛出后，在空中运动时仍受重力作用3．生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强。以下事例中，可以增大压强的是（）A．书包背带较宽 B．螺母下的垫圈C．安全锤的锤头很尖 D．滑雪板面积较大4．生活中有许多运用摩擦力的事例，下列关于改变摩擦力大小的方法表述错误的是（）A．储物箱底端安装滚轮是将滑动摩擦力转换为滚动摩擦力以减小摩擦力B．消防员即将到达地面时紧握滑杆是通过增大压力以增大摩擦力C．冰壶运动员在刷冰时，是通过改变接触面粗糙程度以增大摩擦力D．气垫船通过向船底下喷气，使接触面分离来减小摩擦力5．如图所示，不能说明大气压强存在的是（）A．吸盘“吸”在墙上 B．“吞”鸡蛋的瓶子C．吸管“喝”饮料 D．帕斯卡“裂桶实验”6．下列有关力的说法中，正确的是（）A．相互不接触的物体间一定没有力的作用B．一个力的出现，必须要有施力物体，可以没有受力物体C．用桨向后划水，船就会前进，说明使船前进的力的施力物体是船桨D．物理书放在水平课桌上，物理书对桌面的压力是由于物理书发生弹性形变而产生的弹力7．下列关于惯性的说法正确的是（）A．把手中的球由静止释放后，球竖直下落，是由于球具有惯性B．排球被拍起后，在向上运动的过程中，速度减小，惯性不变C．汽车突然刹车时，人会向后倾倒D．百米赛跑运动员达到终点后不能马上停下来，是由于惯性的作用8．2022年北京冬奥运会再次成为全世界瞩目的焦点。如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲图中，短道速滑运动员加速冲刺时一定受到平衡力的作用；B．乙图中，冰球沿水平地面匀速滑行时所受重力和冰面对冰球的支持力是一对平衡力；C．丙图中，冰壶的重力和冰壶对地面的压力为一对相互作用力；D．丁图中，运动员运动时，如突然不受力的作用，则她将慢慢停下来。9．如图是艾文同学模拟测大气压值的托里拆利实验装置，下列说法中正确的是（）A．莎莎将该装置从文峰中学带到雪宝山上，则玻璃管中水银柱的液面上升；B．若换用更粗的玻璃管，管中水银柱的液面会下降；C．若玻璃管内水银柱.上方混入少量空气，玻璃管中水银柱的液面会上升；D．莎莎发现向上提玻璃管（管口不离开水银槽中的水银面），水银柱高度不变。10．如图所示事例中，利用了连通器原理的是()A．微小压强计 B．

船闸C．活塞式抽水机 D．拦河大坝11．如右图，甲、乙是两个完全相同的容器，分别装有等体积的纯水和盐水，a、b、c三点受到的液体压强大小分别为pa、pb、pc，则（）A．pa＜pb＜pc B．pa＝pb＝pc C．pa＜pb＝pc D．pa＞pb＞pc12．如图所示，均匀实心正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压力相等，甲的边长小于乙的边长。下列说法错误的是（）A．它们的密度关系为ρ甲＞ρ乙；B．它们对地面的压强关系为p甲＞p乙；C．如果沿水平方向截去相同的质量后，则剩余部分对水平地面的压强关系为p甲'＞p乙'；D．如果沿竖直方向截取相同的厚度后叠放在各自剩余部分上方，则剩余部分对水平地面的压强关系为p甲″＜p乙″。13．如图甲所示，小韩在光滑程度相同的水平地面，用水平向右的力推木箱，推力随时间变化情况如图乙所示，木箱各时段运动情况记录在表格所示表格中。对于这一过程，以下说法正确的是（）时段运动情况0﹣3s静止3s﹣6s加速运动6s﹣9s减速运动9s﹣12s匀速直线运动A．0﹣3s，木箱所受推力小于摩擦力；B．3s﹣6s，木箱所受摩擦力为9N；C．6s﹣9s，木箱处于平衡状态；D．3s﹣12s，木箱所受摩擦力为6N。14．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ水＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。一定能使水对容器底部的压强大于酒精对容器底部压强的方法（）A．倒入相同质量的水和酒精； B．倒入相同体积的水和酒精；C．抽出相同质量的水和酒精； D．抽出相同体积的水和酒精。二、填空作图题（本题共8个小题，作图每图1分，其余每空1分，共14分。）15．意大利科学家首次测定了大气压强的值为1.01×105Pa，相当于约10m高水柱所产生的压强。风沿着墙面吹过时，墙上开着的窗口处悬挂着的薄纱窗帘飘向房外，这是由于窗外空气流速快压强（选填“大”或“小”）。16．如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是的，力可以改变物体的。17．用大小为20N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时桌子受到的摩擦力为N；当用大小为30N的水平推力推桌子时，桌子向右做匀速直线运动；继续增大推力到40N时，桌子仍然向右运动，此时桌子受到的摩擦力为N。18．小文同学在某奶茶店买了一杯不加冰不加配料的焦糖奶茶，当他取到一杯装满且杯盖密封的奶茶后，如图所示，他把奶茶倒放，则桌面受到的压强会（选填“增大”、“减小”或“不变”），奶茶液体先后对杯底或杯盖的压力会（选填“增大”、“减小”或“不变”）。19．A、B两正方体棱长之比为1：2，当它们如图所示放置时（A在B的中央），A和B的质量相等，则这两个正方体的密度之比为，A对B的压强和B对地的压强之比为。20．如图所示，两个质量相同的均质圆柱体甲、乙静止在水平地面上，其底面积分别为100cm2和50cm2，高度h甲和h乙之比为2：1，将乙沿水平方向切去厚度为Δh的部分，并放到甲物体上，此时甲与乙剩余部分对地面的压强相等，则甲、乙两物体未切割时，甲、乙对地面的压强之比为，Δh：h乙＝。21．在图中画出体重为500N的小峰所受重力的示意图。22．如图所示的物体随水平传送带向右匀速移动。请作出该物体所受力的示意图。三、实验探究题（本题共3个小题，第23小题6分，第24小题8分，第25小题8分，共22分。）23．艾峰同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）实验中艾峰同学是通过观察海绵来比较压力的作用效果，这种研究方法叫做（选填“转换法”、“控制变量法”或“类比法”）。（2）若要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应选择两图进行比较。（3）比较甲、丙两图可以得到：压力一定时，越小，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是（填序号）。A.压路机的碾子质量很大B.打疫苗时使用的针头很尖（4）艾峰同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走右边的小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比（选填“变大”、“变小”或“不变”）。24．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想滑动摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面面积的大小。为此，小明通过如图1所示的实验进行验证。（1）实验中用弹簧测力计拉动长方体木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据原理测出木块与长木板间的摩擦力；（2）对比两图，可以验证猜想①，实验中发现乙图中弹簧测力计的示数比丙图的小，说明：当压力一定时，接触面越，滑动摩擦力越大；（3）若甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将（填“不变”“变大”或“变小”）；（4）弘文同学为了验证猜想③，在图甲实验装置的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分，用剩下的部分继续做实验，测得滑动摩擦力变小，弘文同学由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为弘文同学的探究过程存在的问题是。正确的做法是：将甲图中的木块竖直放置，并沿水平方向匀速拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小；（5）实验过程中弘文同学发现保持物体做匀速直线运动很困难，他与同组成员讨论后，改用如图2装置进行实验，将弹簧测力计水平固定，在物体与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，当弘文同学用8N的力拉出木板时，弹簧测力计示数是2N，他这样做实验的好处是；接着，弘文同学又在物块上放上其它重物，重复上述实验，若弘文同学仍用8N的力拉出木板时，弹簧测力计的示数变为3N，则此时木块与木板之间的摩擦力为N。25．如图是铸峰同学探究液体内部压强特点的实验过程。（1）铸峰同学将液体压强计置于空气中，观察到U形管两侧的液面，然后用力按压探头的薄膜，如图甲所示。当压强计的气密性良好时，可观察到（多选，漏选、错选一律不得分，填选项序号）；A.U形管左、右两侧的液面依然相平B.U形管的左侧液面下降，右侧液面上升C.U形管的左侧液面上升，右侧液面下降D.用力越大，U形管两侧液面高度差越大（2）如图乙所示，改变探头方向，可知在同种液体同一深度，各个方向的液体压强大小；她换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系，实验过程中需要控制探头在不同液体中的相同；（3）铸峰同学为了探究液体压强与深度的关系，如图丙所示，此时将探头继续向下，可观察到U形管两侧的液面差将会10cm（选填“＞”“＝”或“＜”）；（4）课外拓展上，铸峰同学向图丁的三个上宽下窄的容器中各注入0.1kg的水，利用数码压强计（可直接得到压强值的仪器）测得容器底部受到水的压强，并将相关数据记录在表。实验序号深度/m容器底面积/cm2容器底的液体压强/Pa10.019010020.024020030.0315300①在实验中我们发现，同种液体压强大小随深度增加而（选填“增大”“不变”或“减小”），进一步计算可知，对上宽下窄的容器而言，液体对容器底的压力液体的重力（选填“＞”“＝”或“＜”）。②铸峰同学看到网络上一份潜水员潜水时水中各深度处的压强记录表，他很感兴趣，利用已学的知识很快算出各对应深度处的压强。经过分析，潜水员的测量值与铸峰同学的计算值在每个相同的深度处都有差异的原因是。压强记录表铸峰同学的计算数据潜水员的测量数据深度/米压强/帕深度/米压强/帕313000033000051500005500009190000990000四、论述计算题（本题共3个小题，第26题6分，第27题8分，第28题8分，共22分，解答应写出必要的文字说明步骤和公式，只写出最后结果的不给分。）26．如图所示，某品牌汽车总质量1.5t，每个车轮与地面的接触面积为150cm2，该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.1倍，求：（1）汽车静止时对地面的压强；（2）汽车匀速行驶时受到的牵引力。27．如图所示，在质量为2kg的薄壁容器内装有6kg的水，容器底面积为200cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.8m2。求：（g取10N/kg）（1）容器底对桌面的压强；（2）水对A点的压强；（3）假若A点有一个10cm2的小洞，至少需要用多大的力才能堵上？28．如图所示，有一底面积为200cm2且足够高的轻质薄壁容器甲(重力忽略不计)，其内装有深度为10cm深的水，将一内部呈蜂窝状的空心小球乙浸没于水中，甲容器对地面的压强变成了1300Pa，(制造乙物体的材料不吸水，该材料密度为2g/cm3，顶部有一小孔，内部蜂窝为连通状态）；待液面稳定后，将乙取出称量得其质量为0.7kg，（不考虑物体表面带水）求：（1）未放入物体时水对容器底部的压强；（2）乙物体的质量大小；（3）乙物体放入甲容器后，待液面稳定后水对容器底部的压强增大了多少。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A．一辆自行车的质量约为20kg，故A错误；

B．中学生步行上学时的速度约为1.1m/s，故B正确；

C、小峰同学受到的重力约500N，故C错误；

D、文峰初中考室内的大气压约为1×105Pa，故D错误。

故选：B

【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。2．【答案】D【解析】【解答】A．压力的大小不一定等于重力，如压在竖直黑板上的黑板擦，压力与重力无关，A不符合题意；B．两物体间如果有相互作用的弹力，不一定存在摩擦力，若接触面光滑、没有相对运动或相对运动的趋势，则不存在摩擦力，B不符合题意；C．滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关，C不符合题意；D．实心球被抛出后，在空中运动时仍然受到地球的吸引，即仍受重力的作用，D符合题意。故答案为：D。

【分析】压力是物体间相互的挤压的力，和重力无关；若产生摩擦力，物体间要粗糙，切存在相互的运动或运动趋势；滑动摩擦力大小和面积无关；地球的一切物体都受到重力。3．【答案】C【解析】【解答】A．书包背带较宽，可以增大受力面积，是在压力一定时，通过增大受力面积减小作用在肩膀上的压强，故A不符合题意；

B．螺母下的垫圈增大了螺母与物体的受力面积，可以减小螺母对物体表面的压强，故B不符合题意；

C．安全锤前端是尖锐的，使用时可以减少锤前端与物体的受力面积，进而增大作用在物体上的压强，故C符合题意；

D．滑雪板面积较大，是增大了滑雪板与雪面的受力面积，减小对雪面的压强，故D不符合题意。

故选：C。

【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。4．【答案】C【解析】【解答】A．变滑动为滚动可以减小摩擦，所以，储物箱底端安装滚轮是将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力，故A正确，不符合题意；

B．消防员即将到达地面时紧握滑杆，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B正确，不符合题意；

C．冰壶运动员在刷冰，使冰面变光滑，减小接触面的粗糙程度，在压力一定时，减小了摩擦力，从而冰壶滑得快，故C错误，符合题意；

D．气垫船通过向船底下喷气，在船底和水面间形成一层空气垫，使接触面脱离，从而使摩擦阻力大大减小，故D正确，不符合题意。

故选C。

【分析】本题考查滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。用滚动代替滑动可以大大减小摩擦。使两个互相接触的表面隔开，也能减小摩擦。从而找的符合题意的答案。5．【答案】D【解析】【解答】A、吸盘“吸”在墙上是大气压将吸盘压在墙上，能证明大气压存在，故A不符合题意；

B、“吞”鸡蛋的瓶子是大气压将鸡蛋压入瓶中，能证明大气压存在，故B不符合题意；

C、用吸管吸饮料时，吸管内气压小于饮料上方的气压，在大气压的作用下，将饮料顺着吸管压入口中，能说明大气压存在，故C不符合题意；

D、帕斯卡“裂桶实验”说明液体压强与液体的深度有关，不能说明大气压存在，故D符合题意。

故选：D。

【分析】大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验、吸管吸饮料等。6．【答案】D【解析】【解答】A.不接触的物体之间也可能产生力的作用，如重力和磁力，故A错误；

B.力是物体对物体的作用，是两个物体之间的作用，故有施力物体就肯定有受力物体，故B错误；

C.用桨向后划水，船就会前进，是浆对水的力的同时，水对浆有反作用力，说明力的作用是相互的，故C错误；

D.物理书放在水平桌面上时，物理书向上发生了弹性形变，要恢复原来的状态，就向下产生有一个力的作用，这个力就是物理书对桌面的压力，故D正确；

故答案为：D。

【分析】力是物体对物体的作用，无论接不接触都可能产生力的作用，而且力的作用是相互的，施力物体同时是反作用力的受力物体；弹力是物体发生弹性形变后，要恢复原状，对使它发生弹性形变的物体产生的力。7．【答案】B【解析】【解答】A、把手中的球由静止释放后，球竖直下落，是因为受到重力的作用，而重力的方向竖直向下，故A错误；

B、百米赛跑运动员达到终点后不能马上停下来，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说“惯性的作用”，故B错误；

C、汽车突然刹车时，人由于惯性会向前倾倒，故C错误；

D、排球被垫起后，在向上运动的过程中，速度减小，因质量不变，惯性不变，故D正确。

故选：D

【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性。惯性的大小仅与质量有关，质量越大，惯性越大。8．【答案】B【解析】【解答】A、短道速滑运动员加速冲刺时，运动状态（方向和大小）不断发生变化，所以力不平衡，故A错误；

B、冰球沿水平地面匀速滑行时所受重力和冰面对冰球的支持力，大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力，故B正确；

C、丙图中冰壶的重力和冰壶对地面的压力方向相同，所以不是一对相互作用力，故C错误；

D、运动员运动时如不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，一直做匀速直线运动，故D错误。

故选：B。

【分析】（1）处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；处于非平衡状态的物体受到的力是非平衡力；

（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上；

（3）相互作用力的特点为大小相等、方向相反、不同物体、同一直线；

（4）根据牛顿第一定律分析。9．【答案】D【解析】【解答】A、将该实验装置从山下移到山上，外界大气压减小，所以管内外水银柱的高度差将变小，故A错误；

BD、大气压不变，管内外水银面的高度差不变，与玻璃钢的粗细、倾斜程度和是否上提无关。故在大气压不变的情况下，若换用更粗的玻璃管，则管中水银柱的液面不变；无论是倾斜玻璃管，还是向上提玻璃管（管口不离开水银槽中的水银面），玻璃管中与水银槽中的水银面高度差都不变，故B错误，D正确；

C、在大气压不变的情况下，如果玻璃管内水银柱上方混入有少量空气，则大气压强的值等于管内空气压强与水银的压强之和，则玻璃管中水银柱的液面会下降，故C错误。

故选：D。

【分析】（1）大气压随海拔的增大而减小；

（2）管内外水银面的高度差反映大气压强的值，大气压不变，管内外水银面的高度差不变，与玻璃钢的粗细、倾斜程度和是否上提无关；

（3）在大气压不变的情况下，如果玻璃管内水银柱上方混入有少量空气，则大气压强的值等于管内空气压强与水银的压强之和。10．【答案】B【解析】【解答】A.微小压强计的U形管一端密闭，不是连通器，A不符合题意；

B.船闸的底部连通，上部开口，是连通器，B符合题意；

C.活塞式抽水机利用了大气压抽水，C不符合题意；

D.拦河大坝底部不连通，不是连通器，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】连通器是底部连通，上部开口的容器。11．【答案】A【解析】【解答】ABCD、由图可知，a、b两点是同种液体中的两点，液体的密度相同，b点深度大于a点深度，根据p=ρgh可知pa＜pb；b、c两点的深度相同，因右侧盐水的密度大于左侧纯水的密度，则根据p=ρgh可知pb＜pc，所以pa＜pb＜pc，故A正确，BCD错误。

故选：A。

【分析】由液体压强的特点可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关；且液体密度越大，深度越深，液体压强越大。因此要比较a、b、c三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑。12．【答案】D【解析】【解答】A．在水平面上压力等于其自身的重力，由于甲、乙对地面的压力相等，所以物体的重力相等，根据G=mg知其质量相等，由于甲的边长小于乙的边长，根据V=a3知甲的体积小于乙的体积，由ρ=mV知甲的密度大于乙的密度，即ρ甲＞ρ乙，故A正确；

B．甲、乙对地面的压力相等，且S甲＜S乙，根据p=FS可知，甲对地面的压强大于乙对地面的压强，即p甲＞p乙，故B正确；

C．沿水平方向截去相同的质量后，剩余部分的质量相同，根据G=mg可知，剩余部分的重力相等，剩余部分对地面的压力相等，且剩余部分的底面积不变，根据p=FS可知，甲剩余部分对地面的压强大于乙剩余部分对地面的压强，即p甲'＞p乙'，故C正确；

D．如果沿竖直方向截取相同的厚度后叠放在各自剩余部分上方，那么剩余部分对地面的压力等于未切除之前的重力，重力相等，因此剩余部分对地面的压力相等；由于甲的底面积小于乙的底面积，切除的相同的厚度之后，甲剩余部分的受力面积小于乙剩余部分的受力面积，根据p=FS可知，甲剩余部分对地面的压强大于乙剩余部分对地面的压强，即p甲″＞p乙″，故D错误。

故选：D。

【分析】（1）在水平面上压力等于其自身的重力，由于甲、乙对地面的压力相等，所以物体的重力相等，根据G=mg判断出质量的关系，由于甲的边长小于乙的边长，根据V=a3判断出体积的关系，由密度公式判断出物体密度的关系，由S=a2判断出甲、乙的受力面积的大小，根据13．【答案】D【解析】【解答】A、0～3s内，木箱的速度为0，保持静止状态，受到的推力等于摩擦力，故A错误；

BCD、9s～12s内木箱做匀速直线运动运动，推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为6N；3s～6s、6s～9s木箱做加速或减速运动，由于对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所受摩擦力大小为6N，即3s-12s，木箱所受摩擦力为6N，故BC错误，D正确。

故选：D。

【分析】(1)物体静止时，处于平衡状态，受平衡力的作用，受到的推力等于静摩擦力；

(2)物体做匀速运动时，处于平衡状态，受平衡力的作用；受到的滑动摩擦力等于推力的大小；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。14．【答案】C【解析】【解答】因为甲和乙是圆柱形容器，所以对容器底的压力：F=ps=ρghs=ρgV=mg=G；又因为S左＞S右，对容器底的压强：p左=p右；所以m水＞m酒精。

A、倒入相同质量的水和酒精，增加的压力相等，底面积左边容器的大，所以左边容器增加的压强小，会使水对容器底部的压强小于酒精对容器底部压强，故A不符合题意；

B、倒入相同体积的水和酒精，因为ρ水＞ρ酒精；所以，m水＞m酒精，这样可以使水对容器底的增加的压力大于酒精对容器底增加的压力，底面积左边容器的大，不好确定哪个增加的压强多，不能确定水对容器底部的压强和酒精对容器底部压强的关系，故B不符合题意；

C、抽出相同质量的水和酒精，减小的压力相等，底面积左边容器的大，所以左边容器减小的压强小，会使水对容器底部的压强大于酒精对容器底部压强，故C符合题意；

D、抽出相同体积的水和酒精，因为ρ水＞ρ酒精，所以，m水＞m酒精，这样可以使水对容器底的减小的压力大于酒精对容器底减小的压力，底面积左边容器的大，不好确定哪个减小的压强多，不能确定水对容器底部的压强和酒精对容器底部压强的关系，故D不符合题意；

故选：C。

【分析】对于圆柱形这样的直壁容器，对容器底的压力F=ps=ρghs=ρgV=mg=G，即液体对容器底的压力等于液体重。因为图中左容器的底面积大于右容器的底面积，水对容器底的压强等于酒精对容器底的压强，要想使水对容器底部的压强大于酒精对容器底部压强，采取的办法就是倒入水和酒精产生的Δp水＞Δp酒精或抽出水和酒精产生的Δp水＜Δp酒精，据此判断得出答案。15．【答案】托里拆利；小【解析】【解答】（1）意大利科学家托里拆利首次测定了大气压强的值为1.01×105Pa，相当于约10m高水柱所产生的压强。

（2）风沿着墙面吹过时，墙上开着的窗口处悬挂着的薄纱窗帘飘向房外，这是由于窗外空气流速快压强小。

【分析】（1）根据有关大气压强测量的科学历史解答；

（2）流体流速越大的位置压强越小，根据流体压强和流速的关系解答。16．【答案】相互；运动状态【解析】【解答】（1）坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的；（2）船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

【分析】（1）物体间力的作用是相互的；

（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。17．【答案】20；30【解析】【解答】当桌子受20N的水平推力，桌子未动，说明桌子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力二力平衡，摩擦力等于推力等于20N；

当水平推力增大到30N时，桌子做匀速直线运动，则在水平方向上所受的推力与摩擦力二力平衡，滑动摩擦力等于推力等于30N；

当推力增大到40N时，桌子向右做加速运动，此时桌子与水平面之间的压力不变，接触面的粗糙程度不变，桌子受到的滑动摩擦力不变，所以桌子受到的滑动摩擦力为30N。

故答案为：20；30。

【分析】物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，两平衡力大小相等；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关18．【答案】不变；增大【解析】【解答】(1)不论正放还是倒放，桌面受到的压力不变，都等于容器的总重力，倒放时，受力面积变大，根据p=FS可知倒放时桌面受到的压强会小；

(2)对于一杯密封且装满的奶茶，不论正放还是倒放，杯中装的都是奶茶，由图可知，倒放时奶茶的深度不变，根据p=ρgh可知，对杯底的压强一样大；由于倒放时，底面积变大，则根据p=FS可知，压力增大。

【分析】（1）由容器质量不变，则可知容器对水平面的压力不变，倒置后受力面积变大，则由压强公式19．【答案】8：1；2：1【解析】【解答】（1）两正方体的体积之比：VAVB=aA3aB=(aAaB)3=(12)3=18；由ρ=m20．【答案】2000；1：3【解析】【解答】（1）两物体质量之比为1：1，根据G=mg可知两物体的重力之比为1：1，未切割时，甲、乙对地面的压力大小等于重力大小，甲、乙对地面的压力之比为1：1，

两物体对地面的压强之比为：p甲p乙=FS甲FS乙=S乙S甲50cm2100cm2=12；21．【答案】【解析】【解答】图中小峰的重心已标出，根据重力方向是竖直向下的，从重心竖直向下画有向线段，用G表示，并标出力的大小，如图所示：

。

【分析】重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心，据此画图。22．【答案】【解析】【解答】由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以A不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；如图所示：

【分析】物体做水平方向向右匀速运动，由于不计空气阻力，所以物体受重力和支持力作用，并且二力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。23．【答案】（1）凹陷程度；转换法（2）甲、乙（3）受力面积；B（4）不变【解析】【解答】（1）第1空，压力的作用效果是改变物体形状使物体发生形变，物体压在海绵上可以使海绵凹陷，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，因此我们可以通过海绵的凹陷程度来确定压力作用效果，第2空，这种方法称为转换法；

（2）研究压力的作用效果与压力大小的关系时应该改变压力大小并保证受力面积相同，故应该选择甲、乙两图；

（3）第1空，比较图甲、丙所示实验，压力大小相同，受力面积不相同，丙中受力面积小，压力作用效果明显，故可得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

第2空，A.压路机的碾子质量很大，这是在受力面积一定时通过增大压力来增大压力的作用效果的，故A不符合题意；

B.打疫苗时使用的针头很尖，这是在压力一定时，通过越小受力面积来增大压力的作用效果，故B符合题意；

故选：B；

（4）B是规则的质量分布均匀的固体，根据公式p=FS=GS=mgS=ρgVS24．【答案】（1）二力平衡（2）甲、乙；粗糙（3）不变（4）未控制压力不变，变量不唯一；无关（5）更易使木块处于平衡态，便于实验操作；3【解析】【解答】（1）要使测力计的示数与摩擦力相等，根据二力平衡原理，木块必须处于平衡状态，使拉力与摩擦力是一对平衡力。

（2）第1空，要想探究摩擦力与接触面所受的压力大小是否有关，则应该控制接触面粗糙程度相同，压力不同，故可以根据甲、乙两图进行验证。

第2空，由图知，乙、丙两图中压力相同，丙接触面比较粗糙，且丙弹簧测力计示数比乙大，说明压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（3）影响滑动摩擦力大小的因素有两个：压力的大小和接触面的粗糙程度，两个因素都不变，只是突然增加拉力，则滑动摩擦力大小不变。

（4）第1空，研究摩擦力的大小与接触面面积的大小是否有关，需要控制其压力和接触面粗糙程度不变，将木块沿竖直方向切去一部分，用剩下的部分继续做实验，木块的压力也会变小，故不可行；

第2空，将甲图中的木块竖直放置，并沿水平方向匀速拉动木块，则甲、乙两图中压力和接触面粗糙程度都相同，接触面积不同，发现两次弹簧测力计的示数相等，说明滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小无关。

（5）第1空，当拉动木板时，图中木块在弹簧测力计的拉力和木板对它的滑动摩擦力的作用下处于静止状态，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小，因此不需要匀速拉动，且弹簧测力计相对于桌面静止，示数稳定，方便读数。

第2空，此时木块相对于桌面静止，处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，它们是一对平衡力，大小相等，因此木块受到木板的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，即等于3N。

【分析】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；

（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，比较相关实验，找出相同量和不同量，得出摩擦力与变化量的关系；

（3）滑动摩擦力与所受拉力无关；

（4）研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同；

（5）图2中，木块相对地面处于静止状态，根据二力平衡的条件分析。25．【答案】（1）相平；BD（2）相等；深度（3）>（4）增大；小于；水下某一深度处的压强，等于大气压强加上水产生的压强。【解析】【解答】（1）第1空，压强计置于空气中，观察到U形管两侧的液面是相平的；第2空，压强计测量液体压强时是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，如果压强计的气密性良好，用力按压探头的薄膜，可以看到U形管的左侧液面下降，右侧液面上升，用力越大，U形管两侧的高度差也越大，故选BD；

（2）第1空，如图乙所示，改变探头方向，U形管两侧的高度差相等，可知在同种液体同一深度，各个方向的液体压强大小相等；她换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法，改变液体的密度，第2空，实验过程中需要控制探头在不同液体中的深度相同；

（3）小莉为了探究液体压强与深度的关系，如图丙所示，U形管两侧的液面差为10cm，此时将探头继续向下，可观察到U形管两侧的液面差将会＞10cm；

（4）①第1空，比较实验序号1、2、3有关数据可知，上宽下窄的容器底部的液体压强大小随深度增加而增大；

第2空，在表一序号1中，水对容器底的压力为F=pS=100Pa×0.09m2=0.9N，水的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N；比较结果知，水对容器底的压力