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文档简介
第第页五年级科学上册教科版3.6制作钟摆练习(含解析)3.6制作钟摆
一、选择题
1.科学兴趣小组的同学自制了一个摆,本来让它每分钟摆动60次,但实际只摆动了55次。他们应该改进的办法是_。
A.增加摆绳的长度B.减少摆绳的长度C.增加摆锤的重量
2.某科学小组确定1分钟摆动60次的钟摆的摆绳长度时,得到了右表中的数据,下列说法正确的是()。
1分钟摆动次数记录表
实验次数摆绳长度摆动次数
128厘米55
226厘米57
324厘米61
A.需要继续减少2厘米,进行实验
B.可以确定我们需要的摆绳长度是25厘米,不用再次实验
C.需要继续实验,测量摆绳长度为25厘米时摆动的次数
3.一只摆钟一昼夜走慢了5分钟,你的调整方法是()。
A.调短摆的长度B.调长摆的长度
4.我们在课堂上自制的摆,在摆动时不会发生()的现象。
A.逐渐加快速度
B.摆幅逐渐变小
C.摆动方向会逐渐发生偏离
5.所示,甲、乙两摆的摆锤质量和摆绳长度都不相同,同样测量摆动10次所需要的时间,则甲、乙两摆所需要的时间关系正确的是()。
A.甲用的时间比乙用的时间长
B.甲用的时间比乙用的时间短
C.甲和乙用的时间相等
6.在“制作一个1分钟正好摆动60次的钟摆”实验中,测得钟摆15秒内摆动了14次,我们应该()。
A.增加摆绳长度B.减少摆绳长度C.增加摆锤的质量
7.我们在制作1分钟摆动60次的摆时,发现摆动速度慢了,可以()。
A.不调整B.增加摆绳的长度C.减少摆绳的长度D.改变摆锤的质量
8.在“制作钟摆”的实验中,摆锤可以用()制作。
A.砝码B.羽毛C.塑料片D.泡沫塑料
9.不同的摆钟在一分钟内所摆动的次数()。
A.相等B.不相等C.不确定
10.在“制作钟摆”的实验中,摆锤可以用()制作。
A.铁块B.乒乓球C.冰块
二、填空题
11.如图所示,两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手,则摆锤摆动一次所需要的时间(填“相同”或“不同”),这种现象说明
12.小科和小雅做猜数游戏,小雅在纸上写下一个整数,这个整数在1~99之间。小科猜一个数字,小雅回答“是”或“不是”,并告诉小科猜的数字和答案的大小关系。小科至少问次,定可以猜出小雅写下的数字是多少。
13.设计时钟的要诀在于让以一定的移动,几世纪以来的时钟都是用控制与齿轮相连的运转的。
三、判断题
14.我们能相信只做了一次的实验结果。()
15.如图所示,在图中30厘米长的木条(或塑料棒)上固定一块金属圆片,这个摆的摆动会变
16.在确定摆绳的长度时,可以适当减少测量时间,提高实验效率。()
17.我们自己做的摆,摆动时方向会发生偏离。()
18.我们自己制作的摆,摆动幅度越来越小,摆速也越来越慢。()
四、连线题
19.将下列计时工具与其原理连起来。
五、排序题
20.制作一个一分钟摆动30次的摆,按制作顺序填序号。
()用秒表测量自制的摆在一分钟内的摆动次数。
()准备好铁架台、线、木条、金属片、秒表等材料。
()当摆动次数为每分钟30次时,进行重复测量。
()根据摆的摆动次数,不断地调整金属片的位置。
()利用各种材料组装好一个摆。
六、简答题
21.有一次小明发现家里的机械摆钟变慢了,想要把它调准,小明应该怎样做
22.如果让你制作一个摆,你需要哪些材料?
23.小明用塑料小桶做摆锤,棉线做摆绳,来制作一个摆。
(1)如果在塑料小桶里装满木块或铁块,你觉得会改变摆的快慢吗
(2)要做一个每分钟正好摆30次的摆。小明第一次制作时每分钟摆了40次,这时你觉得他应该用什么方法来调试达到这个摆每分钟正好摆30次的要求。
七、实验题
制作钟摆
1656年,荷兰物理学家惠更斯制造出人类历史上第一个摆钟,后经不断改进,沿用至今。2022年,让我们一起来自制一个一分钟正好摆动60次的钟摆。
24.在这个项目中,我们最主要的任务是__________。
A.组装一个能自由摆动的钟摆B.对摆进行调整并重复测试
C.研究钟摆的来历D.制作一分钟摆动60次的钟摆
25.要完成这个项目,小科准备的材料除了如图所示的铁架台、横杆、细绳、夹子外,还缺少__________。
A.螺母、秒表B.回形针、粗绳C.螺母、粗绳D.秒表、烧杯
26.小科记录钟摆摆动一次的正确方法是__________。
A.①-②B.①-②-③C.①-②-③-②D.①-②-③-②-①
27.小科改变钟摆的其中一个条件,测量了这些钟摆15秒摆动的次数,记录如下。
细线长度第一次实验第二次实验第三次实验合理值
30厘米13131313
25厘米14141414
20厘米16161616
15厘米18181818
从上表中可知,小科改变的条件是_______。
A.细线长度B.摆动次数C.螺母轻重D.摆幅大小
28.根据上表推测,当细线长度约为_______时,摆每分钟摆动约60次。
A.10~15厘米B.15~20厘米C.20~25厘米D.25~30厘米
29.在“摆的研究”中,小科要采集很多数据,但是有的同学会发现采集的数据经常存在细微的差异,为了提高测量数据的准确性,通常采用的方法是_______。
A.选择老师的实验数据B.多次测量C.随意填写一个数据D.抄写同学数据
30.在自制一分钟摆60次的钟摆过程中,我们进行上述不断调试的依据是什么?
31.在自制一分钟摆60次的钟摆过程中,你是怎样在最短时间内完成调试的?可以用图文结合的方式说明。
八、综合题
以下是班上两个小组关于摆的研究的实验记录表,请阅读记录表,回答问题。
小组名称实验序号摆绳长度(厘米)摆锤重量(克)15秒内摆的摆动次数(次)
一二三
牛顿小组12530141414
22560151414
32590131414
傅科小组11030191818
22530141414
35030111110
32.从牛顿小组的实验数据,可以得出结论()。
A.摆锤重,摆动快
B.摆绳长,摆动慢
C.摆的摆动快慢与摆锤重量无关
33.从傅科小组的实验数据,可以得出结论()。
A.摆锤重,摆动快
B.摆绳长,摆动慢
C.摆的摆动快慢与摆锤重量无关
34.现在有每分钟摆动50次的摆,想调整为每分钟摆动60次,可以()。
A.将摆绳缩短一些
B.将摆锤加重一些
C.将摆绳伸长一些
参考答案:
1.B
2.C
3.A
4.A
5.B
6.B
7.C
8.A
9.A
10.A
11.相同;摆摆动的速度与摆动的幅度无关
12.7
13.指针快慢摆锤指针
14.×
15.慢
16.√
17.×
18.×
19.
20.3;1;5;4;2
21.答:把摆钟的摆长调短些。
22.答:铁架台,细线,螺母,回形针,秒表。
23.(1)不会
(2)增加摆绳长度
24.D25.A26.C2
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