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文档简介
第第页高一英语教学工作总结
我来**中学工作刚刚一学期，并担负高一班级二和五两个班的英语教学。由于教学阅历颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向老老师学习。经过一本学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。
这一学期来，本人更积极地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。
①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
高一的同学基础比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让同学能在肯定的时间内掌控得最好。在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发同学学习英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，同学就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育同学的学习爱好，加强教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。
这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的三个班的同学阅读技能都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：
1、提高同学的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。
2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。
3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等
4、让其了解阅读理解的主要题型
5、掌控须要的阅读理解解题技巧
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出这个班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把能量主要集中在差生辅导上，以缩短差距。另外，还发觉同学的综合技能不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单掌控。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大援助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高教学技能。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。
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