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四年级上册美术说课说课稿－14给您提个醒儿｜人教新课标（秋）一、教学背景分析学生人数：35人课程时间：45分钟学科课程：美术教材版本：人教新课标本节课主要内容为“提醒文化”，在此之前，孩子们已经学习了树叶的绘制和一些简单的图案组合，并且已经了解了提醒文化的概念及其重要性，接下来将围绕“提醒文化”展开主题，完成本节课的教学内容。二、教学目标1.知识目标了解“提醒文化”的内容和作用；掌握“提醒文化”主题的绘画技法；能够综合运用自己所学的绘画技法，完成一幅有关“提醒文化”的图画作品。2.能力目标培养学生观察细节、寻找灵感的能力；培养学生绘画技巧和创意表现能力；培养学生团体合作、交流、分享的能力。3.情感目标培养学生爱生活、关心环境的情感；培养学生感恩、珍惜生命的情感；培养学生关注他人、互相帮助的情感。三、教学重、难点1.教学重点掌握提醒文化的主题；熟练掌握提醒文化主题的绘画技法。2.教学难点培养学生的绘画创意表现能力；培养学生的团队合作和交流分享能力。四、教学策略和教学方法1.教学策略师生互动型授课策略：让学生多参与教学过程，增强学生主动性和积极性；合作共建型学习策略：模拟小组讨论环节，让学生合作完成作品，体会团队合作的乐趣。2.教学方法课堂互动法：利用多媒体教学手段和课堂活动，增加课堂互动，让学生更快乐地学习；讨论教学法：引导学生学会在学习中思考、提问、讨论，形成自主学习的习惯；归纳法：在学习后总结归纳知识，提高学生的综合认知能力。五、教学过程1.导入环节（5分钟）老师可以通过提问或者展示一些图片等方式，让学生回顾一下之前所学的知识点，激发学生的参与和学习兴趣。提问一：之前我们学过什么？提问二：我们学习了提醒文化的概念和作用，那么你们现在能说说什么是提醒文化吗？2.学习环节（35分钟）（1）理论讲解讲解提醒文化的绘画主题，并介绍一些和提醒文化相关的绘画技法，如颜色选择、线条的运用等。（2）实践操作学生根据所学知识，分成小组，进行主题绘画创作。每个小组其中一个同学担任“提醒员”，向其他同学提醒作品完成情况。3.总结环节（5分钟）让学生归纳思考本节课所学内容，分享创作心得，从而巩固所学知识，影响学生情感体验。六、家庭作业学生回家根据所学知识制作一幅和提醒文化有关的图画。七、教学反思本节课在教学过程中，主要利用课堂互动法和讨论教学

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