吉林省吉林市昌邑区2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷

2022-2023学年吉林省吉林市昌邑区八年级（上）期中物理试卷一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.以下估测中最接近实际的是(

)A.人眨眼一次所用的时间约为5s B.某同学正常的体温是38℃

C.人步行的速度约为5m/s2.以下关于“水涨船高”的解释中正确的是(

)A.相对于水来说船是运动的 B.相对于船来说水是运动的

C.相对于河床来说船是运动的 D.以上说法都正确3.下列常见的物态变化实例中，放热的是(

)A.初春，冰雪消融 B.初秋，池塘水面出现了“白气”

C.盛夏，积水干涸 D.寒冬，冰冻的衣服变干4.如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。在1个标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾。已知1个标准大气压下，酒精沸点是78℃，水沸点是100℃，煤油沸点是150℃，下列判断中符合题意的是(

)A.甲液体为水，乙液体为水

B.甲液体为煤油，乙液体为水

C.甲液体为酒精，乙液体为水

D.甲液体为水，乙液体为煤油5.下列关于声现象的说法正确的是(

)A.声音在15℃的空气中的传播速度是3×108m/s

B.鱼被岸上说话的声音吓跑说明液体能传播声音

C.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫

D.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”6.在1标准大气压下，水的凝固点为0℃，那么在0℃时，该物质的状态是(

)A.固态 B.液态 C.气态 D.都有可能7.关于测量误差，以下说法正确的是(

)A.出现误差，说明测量时一定出了差错 B.多次测量取平均值，完全可以避免误差

C.通过改进实验方法是可以减小误差的 D.误差是由于测量时的操作不规范造成的8.小明和小红是两位运动爱好者，如图是他们某次在同一直线健步跑道上运动的位置s与时间t的关系图像，从起跑开始计时，请根据图像判断，下列说法正确的是(

)

A.小明和小红同时同地起跑 B.在100s时小明和小红相遇

C.前200s小红运动的路程较大 二、填空题（本大题共10小题，共23.0分）9.航天员在太空漫步时，他们即使相距还很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空______的缘故，摩托车加上消音器是在______处减弱噪声．10.我们在打电话时能分辨出熟人的声音，这是根据声音的______来判断的；调节手机听筒音量是在调节声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)。11.用一把刻度尺测量某物体的长度，使用之前，要观察______、分度值及零刻度线是否磨损。如图所示，被测木块的长度为______cm，若换用另一不同的刻度尺记录到的数据是1.7cm，则准确值是______cm，所用的刻度尺的分度值是______cm。12.航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须______，此时两物体间彼此处于相对______状态。13.陶渊明的诗中有“道狭草木长，夕露沾我衣”的诗句，描写了露水打湿衣裳的场景，那么露的形成属于______现象，在此过程中，需要______(选填“吸热”或“放热”)．14.常用温度计都是利用液体的______的性质制成的。如图所示，温度计的1示数为______℃。

15.蝴蝶每分钟振翅360次，蜜蜂每秒振翅300次，当它们从身边飞过时，凭听觉能感受到______飞过，另一个听不到的原因是翅膀振动发出的是______波。16.将杯中的液态氮(沸点为-196℃)倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋，观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则杯中液态氮温度______(选填“升高”、“不变”或“降低”)，白霜是空气中水蒸气______形成的(填物态变化名称)。17.我国研究出新型除雾霾无人机并投入使用，当无人机向空中喷洒某种固体小颗粒，并迅速______(填物态变化名称)成气体，从周围空气中______热量，使空气中的水蒸气迅速______(填物态变化名称)成小水珠以凝结污染物，令其降落在地面上。18.如图所示，在冬季将水注入造雪机专用喷嘴，此处产生的高压空气将水分隔成小水滴，并喷到寒冷的空气中，小水滴______(填物态变化名称)成小冰晶落到地面，这就是人工造雪。发生该物态变化时会______(选填“吸热”或“放热”)。

三、实验探究题（本大题共4小题，共35.0分）19.如图所示是探究声现象时常用的两组装置。

(1)图1-1中，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被弹开，这个实验现象说明声音是由物体______产生的；

(2)如图1-2所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

①本实验中听到的声音应该是______(选填“A”或“B”)；

A.钢尺伸出桌面部分振动发出的

B.钢尺拍打桌面发出的

②实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越______，发出声音的音调越______，说明音调的高低与______有关；

③实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变两次拨动力度，则是研究声音的______与振幅的关系。则这两次声音的波形图如图2是______。(选填“A”、“B”或“C”)

A.甲和乙

B.甲和丙

C.乙和丙

④小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为钢尺振动的频率低于______。

⑤将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰晃动，说明声音可以传递______。20.小杭同学猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小杭就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象，如图甲所示。

(1)从图象中可以看出盐水从第______min开始凝固，凝固过程用了______min，在此过程中盐水______热量，温度______(选填“升高”、“不变”或“降低”)。

(2)该盐水的凝固点为______℃。实验验证了小杭的猜想，雪灾后，交警在路面上撒盐，就是为了______。

(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图2所示，试管中冰水混合物中的冰会______(选填“变多”“变少”或“不变”)。21.如图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长120.0cm底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、秒表、木块。

(1)该实验的原理是______

(2)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量______(选填“路程”或“时间”)时造成的误差。

(3)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程较长，其平均速度越______(选填“大”或“小”)；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越______(选填“大”或“小”)。

(4)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s则小车的平均速度为______22.小明用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：

(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管______，而且萘的温度上升速度较______(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度。

(2)除图甲所示实验器材外，还需要的测量器材______。

(3)萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是______(填序号)。

A.水蒸气B.小水珠

(4)下表是小明实验过程中的相关记录，请在图乙中作出该物质的熔化图象。时间/分0246810121416182022…温度/℃323640444848484850525456(5)根据熔化图象可以判断该物质属于______(选填“晶体”或“非晶体”)。

(6)该物质熔化过程经历______分钟。

(7)从熔化图象还可以看出该物质______态(选填“固”或“液”)时吸热温度升高得快。四、简答题（本大题共1小题，共4.0分）23.唐代诗人胡令能的小儿垂钓中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手，不答应呢？请至少联系两个所学的声学知识点解释其中的原因。五、计算题（本大题共3小题，共14.0分）24.做直线运动的某物体，在前6s内的速度是5m/s，在接下来的4s内前进了12m，求：

(1)此物体前6s通过的路程为多少m？

(2)25.共电车为人们出行带来方便，下表为电行车的技术参数：最大速度30正常速度15持续里程60额定载量90(1)电动自行车正常行驶时，充电一次可正常行驶多长时间？

(2)小南骑电动自行车到学校至少需要15min，则小南到学校的距离大约是多少千米？26.夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水，为什么？

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、人正常眨眼一次的时间约为0.1s，故A不符合实际情况；

B、人的正常体温为37℃左右，变化幅度不大，故B不符合实际情况；

C、人正常步行的速度在1.1m/s左右，故C不符合实际情况；

D、中学生大拇指的宽度在2cm左右，一元硬币的直径略大于2cm，在2.5cm左右，故D符合实际情况。

2.【答案】C

【解析】解：AC、以河床为参照物，“船”与河床之间的位置发生了变化，“船”是运动的，所以会说“水涨船高”。以“水”为参照物，“船”的位置不变，“船”是静止的，故A错误，C正确；

BD、以“船”为参照物，“水”的位置不变，“水”是静止的，故B、D错误。

故选：C。

解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，注意研究同一物体的运动状态与选择的参照物有关。3.【答案】B

【解析】解：

A、春天，冰雪消融，属于熔化过程，需要吸收热量。不符合题意；

B、初秋，池塘水面出现了“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要放出热量。符合题意；

C、盛夏，积水干涸，属于汽化过程中的蒸发，需要吸收热量。不符合题意；

D、冬天，冰冻的衣服变干，属于升华过程，需要吸收热量。不符合题意。

故选：B。

(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。

判断物态变化，关键是分清物质变化前后的状态，是中考热学知识考查的热点内容。4.【答案】B

【解析】解：液体沸腾的条件是温度达到沸点，继续吸热；液体沸腾时温度不变，由图及题意可知，

如果甲中液体的沸点低于乙液体的沸点，甲液体沸腾后，温度不变，乙液体的最高温度只能达到甲的沸点温度，乙液体不能沸腾；

如果甲中液体的沸点等于乙液体的沸点，甲液体沸腾后，温度不变，乙液体的最高温度能够达到乙的沸点，但不能从甲中吸热，不能沸腾；

如果甲中液体的沸点高于乙液体的沸点，乙液体达到乙的沸点后能继续从甲液体中吸收热量，实现沸腾；

因此符合要求的是甲中液体的沸点高于乙中液体的沸点，故ACD错误，B正确。

故选：B。

液体沸腾的条件是温度达到沸点，继续吸热；

液体沸腾时温度不变；

热传递的条件是两物体间存在温度差；

根据以上三个知识点结合三种液体的沸点可以判断甲乙液体的种类。

本题考查了液体沸腾的特点及条件，还考查了热传递的条件，是易错题。5.【答案】B

【解析】解：A、声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故A错误。

B、声音的传播需要介质，鱼被岸上说话的声音吓跑说明液体能传播声音，故B正确。

C、蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，而不是次声波；故C错误。

D、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变，故D错误。

故选：B。

解决此题的关键是要知道：

(1)声音的传播需要介质，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音在空气中的传播速度是340m/s；人的听觉范围20Hz---6.【答案】D

【解析】解：冰是晶体，熔点是0℃，在温度是0℃时，冰有三种存在的可能：固态、固液共存、液态；在0℃也存在气态的水蒸气。

故选：D。

对于晶体来讲，在熔点(凝固点)时，物质有三种存在的可能(1)固体，(2)固液共存，(3)液体。

对于晶体来讲，在熔点(凝固点)时，物质有三种存在的可能(1)固体，(2)固液共存，(3)液体，三种状态都有能，而不一定是某一种状态。7.【答案】C

【解析】解：A、正确测量没有差错，也会存在误差，故A错误；

B、在测量时，多次测量求平均值可以减小误差，但不能避免误差，故B错误；

C、通过改进实验方法可以减小误差，故C正确；

D、误差是测量值与真实值之间存在的差异，是在正确测量的情况下也会产生的，误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，故D错误。

故选：C。

误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：测量工具不精密、测量方法不科学、估读等原因；错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。选用精密的测量工具、改进测量方法、取多次测量的平均值可以减小误差。

此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因、误差与错误的区别等的理解和掌握，基础性题目。8.【答案】C

【解析】【分析】

(1)由图可直接观察小红和小明是否同时同地起跑；

(2)在s-t图像中两图线相交表示两物体相遇，据此分析100s时二人是否相遇；

(3)由图可观察前200s内小红和小明各自通过的路程大小，二者比较即可；

(4)在s-t图像中倾斜直线代表物体做匀速直线运动，平行于时间轴的直线代表物体处于静止状态，据此分析小红的运动状态。

本题考查了对s-t图像的理解，属于基础题，难度不大。

【解答】

A、由图可知，小红和小明都是从t=0s出发，小红是在原点出发，而小明在距原点100m处出发，因此二者不是在同地起跑，故A错误；

B、由图可知，100s时，二人的s-t图像没有相交，因此二人没有相遇，故B错误；

C、由图可知前200s内，小红通过的路程为500m9.【答案】不能传声；声源

【解析】解：航天员在太空漫步时，他们即使相距还很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空不能传声；

摩托车加上消音器是在声源处减弱噪声．

故答案为：不能传声；声源．

(1)真空不能传声，可以传电磁波；

(2)减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

知道声音的传播介质和减弱噪声的方式是解决该题的关键．10.【答案】音色

响度

【解析】解：音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同，我们在打电话时能分辨出熟人的声音，这是根据声音的音色来判断的；

调节手机听筒音量是在调节声音的响度。

故答案为：音色；响度。

声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；抓住以上知识，并深入体味生活中的一些说法，就可解题。

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，要与生活实际相联系；且影响三个特征的因素各不相同。11.【答案】量程

1.70

1

1

【解析】解：

(1)使用刻度尺前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损；

(2)由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；

木块左侧与0刻度线对齐，右端示数1.70cm，则木块的长度为1.70cm；

(3)换用另一不同的刻度尺记录到的数据是1.7cm，则最后的0.7cm为估读值，1cm为准确值；

倒数第二位的数字1所对应的厘米单位为刻度尺的最小分度值，即1cm。

故答案为：量程；1.70；1；112.【答案】相同

静止

【解析】解：航天飞机和宇宙空间站对接时，必须是相对静止，才容易对接，所以两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，即处于相对静止状态。

故答案为：相同，静止。

要解答本题需掌握：相对静止的两物体必须是速度大小和方向都相同。

本题主要考查学生对运动和静止的相对性的了解和掌握。13.【答案】液化；放热

【解析】【分析】

液化是由气态变为液态的过程，在液化过程中需要放出热量．

本题考查学生对生活中液化现象的理解能力，会判断物态变化过程中吸热和放热现象．

【解答】

空气中的水蒸气，遇到温度很低的草叶时，会变成液态小水珠，发生的是液化现象；在液化过程中会向周围放出热量．

故答案为：液化；放热．14.【答案】热胀冷缩

-2.2【解析】解：(1)常用温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的；

(2)由图知：温度计上1℃之间有5个小格，一个小格代表0.2℃，所以此温度计的分度值为0.2℃；液柱最末端在0℃下方，所以显示的温度低于0℃，为-2.2℃。

故答案为：热胀冷缩、-2.2℃。

(1)常用温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的；

(2)使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方。15.【答案】蜜蜂

次声

【解析】解：蜜蜂每秒振翅300次，即蜜蜂振动频率是300Hz，在人的听觉频率范围内，能听到飞舞的声音，故能感知到蜜蜂飞过；蝴蝶每分钟振翅360次，即蝴蝶振动频率是6Hz，不在人的听觉频率范围内，不能听到飞舞的声音，故感知不到蝴蝶飞过，其发出的是次声波。

故答案为：蜜蜂；次声。

人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz，低于16.【答案】不变

凝华

【解析】解：沸腾过程中液态氮迅速成为气体，吸收热量温度保持不变；

液态氮沸腾过程中吸收大量的热，使奶浆和碗的温度急速降低，空气中的水蒸气遇到温度很低的碗，在其表面凝华形成霜。

故答案为：不变；凝华。

物质在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变；

物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华过程放出热量。

此题考查了常见的物态变化现象及吸放热情况，是一道联系实际的应用题，难度不大。17.【答案】升华

吸收

液化

【解析】解：当无人机向空中喷洒某种固体小颗粒，固体小颗粒从固态直接转化为气态，属于升华现象，升华过程中需要吸热；空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液体，液化为小水珠凝结污染物，令其降落在地面上。

故答案为：升华；吸收；液化。

物质从固态不经过液态而直接转化为气态的过程叫做升华，升华过程中需要吸热；物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程。

本题考查了升华和液化两种物态变化的特点，比较简单。18.【答案】凝固

放热

【解析】解：人工造雪是将小水滴变成小冰晶，这是物质从液态变成固态，是凝固过程，凝固放热。

故答案为：凝固；放热。

物质从液态变为固态是凝固过程，凝固放出热量。

注意人工造雪是凝固过程，自然界的雪是凝华过程，注意区分。19.【答案】振动

A

慢

低

频率

响度

A

钢尺的振动的频率小于20Hz，是次声波

能量【解析】解：(1)乒乓球被弹开说明发声的音叉在振动，这个实验现象说明声音是由物体振动产生的；

(2)①把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音，故选A；

②实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，所以振动越慢，振动的频率越低，发出声音的音调越低，说明音调的高低与发声体振动频率有关；

③保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，钢尺振动的幅度改变，响度改变，是研究声音的响度与振动幅度的关系；

A、波形图甲和乙的频率相同，音调相同，振幅不同，响度不同，故A符合题意；

B、甲和丙的振幅相同，响度相同，频率不同，音调不同，故B不符合题意；

C、乙和丙的的频率和振幅均不同，音调和响度均不同，故C不符合题意；

故选：A；

④钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，是次声波，人耳感觉不到；

⑤将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰晃动，说明声音可以传递能量。

故答案为：(1)振动；(2)①A；②慢；低；频率；③响度；A；④钢尺的振动的频率小于20Hz，是次声波；⑤能量。

(1)声音由物体的振动产生的；

(2)①根据实验目的确定研究对象以及听哪部分振动发出的声音；

②音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；

③响度指声音的大小，与发声体的振幅和距发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；

④人耳能听到的频率范围是20-20000Hz；

20.【答案】10

10

放出

不变

-2

使雪熔化的更快

变多【解析】解：(1)读图象可知，图象中有一段温度保持不变，可见盐水是晶体；盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，凝固过程用了10分钟；在此过程中盐水放出热量，温度不变；

(2)从图象可知：保持不变的温度是-2℃，故该盐水的凝固点是-2℃；盐水的熔点比较低，在下雪的马路上撒盐是为了降低雪的熔点，使雪熔化的更快；

(3)因冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是-2℃；所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热。则冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，因此冰水混合物中的冰会变多。

故答案为：(1)10；10；放出；不变；(2)-2；使雪熔化的更快；(3)变多。

(1)根据图象可知：凝固过程是温度保持不变的那一段，同时可根据具体的时间点判断其凝固时间和状态；

(2)根据图象中水平段所对应的温度可确定其凝固点；加盐的冰雪熔点更低，马路上撒盐可以使冰雪更快的熔化；

(3)21.【答案】v=st

时间

大

大【解析】解：(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v=st；

(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，为了减小测量时间时造成的误差，斜面坡度应较小；

(3)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；

(3)小车长15.00cm，所以两个车长的距离：s=15.00cm×2=30.00cm=0.3m，

小车的平均速度：v=st=0.3m1.2s=0.25m/s。

故答案为：(1)v=st；(2)时间；22.【答案】均匀受热

慢

秒表

B

晶体

6

固

【解析】解：

(1)将试管放入水中加热，可以使得试管均匀受热，避免直接加热试管导致的温度上升过快和受热不均的问题，从而便于记录各个时刻的温度，这种加热方法我们称之为“水浴法”；

(2)从图中可知，物质熔化实验需要记录不同时间和温度，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，因此还需要秒表这种器材；

(3)烧杯中的白气是水蒸气液化形成的小水珠，属于可见物质，而水蒸气无色不可见，故选B；

(4)如图，将不同时刻的点标记连线即可；

(5)从图中可以看出，该物质有一段时间随着加热进行，不断吸收热量，但温度保持不变，因此可以看出该物质有固定的熔点，故为晶体；

(6)该物质从8分钟开始熔化，到14分钟完全熔化，熔化过程共持续了6分钟；

(7)从物质熔化图象中可以看出，该物质从0到8分钟为固态，从14到22分钟为液态，相比之下固态时曲线较陡，单位时间内温度升高的越快，因此该物质为固态时，吸热温度升高的快。

故答案为：(1)均匀受热；慢；(2)秒表；(3)B；(4)见试题解答