幼儿园大班教育教学计划

幼稚园大班教育教学计划幼稚园大班教育教学计划范文1时间过得真快,一眨眼就迎来了新的一学期,我所在的是艺术班，本班幼儿男孩居多,女孩偏少。上学期，本班幼儿平常常规和良好的生活习惯很好。本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动，完善幼儿爱慕的区角活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐欣赏，舞蹈欣赏，歌曲等形式进行音乐素质方面的培养，加强幼儿对音乐，舞蹈的积极性，敏感性和体现性，力争创新创特色。健康领域同伴合作整顿寝室，学会叠被子。懂得爱惜自己和别一活动目的1.人的物品，养成良好的学习习惯。2.懂得保护视力的重要性，理解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危险品，不去危险的地方玩。3.碰到不合宜的事情，注意调整自己的情绪，有困难能自己想措施处理或寻求协助。4.能灵活的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。5.会听口令或音乐，能动作精确协调的做徒手操和轻器械操。二每月详细安排如下：3月：1.大家都做广播操2.我们在长大3.钻山洞4.小博士的话4月:1.勇敢的小士兵2.看不清晰的苦恼3.空中飞人4.大人不在的时候5.躲子弹5月:1.该吃什么2.把戏玩球3.换牙的时候4.食物哪去了5.小小坦克兵6月:1.夺红旗2.我的小脚真能干3.火警1194.把戏跳绳5.笑比哭好7月:排开放日的节目和文化复习社会领域一活动目的1.积极参与各项活动，理解自己学习与社会发展的关系，懂得学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有积极窗新的愿望。2.会基本的生活操作，能大胆动手操作，有一定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会规范。3.回对的与人合作，能协助关怀他人，有同情心。能处理同伴交往中的小矛盾。4.懂得幼稚园集体生活规则，并能自觉遵守，会对的评价自己或他人的行为，有规则意识。5.积极才家集体或公益劳动，有责任意识和初步的责任感。有爱父母长辈和同伴的情感，有尊重自己和他人的意识和行为。6.下本民族文化，有初步的民族自豪感二各月安排如下：3月:1.欢乐的元宵2.认识新朋友3.人人遵守交通规则4.京剧5.我是专心听讲的好孩子4月:1.怎样协助他们2.相约后来3.玩什么游戏4.接受任务后来5.小小记者5月:1.寄贺卡2.争光台3.我爱中国茶4.大家都要遵守规则5.我和你一起玩6月:1.小区生病了2.小手真能干3.困难我不怕4.我要上学了5.再会了,幼稚园7月:排开放日的节目和文化复习科学领域一活动目的1.喜欢动手参与科学活动，干支平常生活中的数学，喜欢动植物和大自然。2.能对的运用多种感官感知周围自然现象的经典特性，获取初浅的科学经验。3.能以词汇，简朴的句子或其他方式体现自己的发现，与同伴交流。4.学会按物体的差异进行4以内的排序，会按物体的某一种特性分类。能手口一致点数4以内的事物，形成初步的数概念。5会用一一对应的措施比较两组物体的数量。二各月详细安排如下：3月:1.我家的电视机2.鸡宝宝3.春天多么美4.谁多谁少5.一种对着一种6.图形娃娃4月:1.酸酸甜甜2.好玩的沙子3.自制饮料4.长长短短5.排序6.大小分类5月:1.有趣的影子2.太阳和月亮3.运水4.大小分类5.点数46月:1.夏天的西瓜2.漂亮的大海3.认识时间4.排节目7月:文化复习语言领域一活动目的1.乐意与人交流,有运用语言与人交往的基本能力,能清晰完整的表书。坚持说一般话,语音基本对的.2.喜欢参与阅读活动,对文字,符号感爱好.积极学人常见的文字.3.认真倾听他人说话,有交好的语言感受理解和记忆能力,呢个理解较复杂的多种指令.4.喜欢听,看,读,欣赏文学作品,能用语言,表情,动作,美工活动等多种形式体现文学作品.二各月安排如下:3月:1.诗歌小鸭的一家2.故事西西的生日3.阅读贪心的老鼠4.散文小种子4月:1.诗歌我想2.玩玩认认有木字旁的字3.故事太阳跳下来了4.诗歌星和灯5.故事漂亮的家园5月:1.儿歌大傻瓜2.排图讲故事救小鸭3.散文风儿和云彩4.编谜语5.语言交往活动小记者6月:1.想象讲述假如我有一瓣七色花2.续编故事小猴的出租车3.受影讲述4.语言游戏故事接龙5.续编故事白云6.排节目7月:文化复习艺术领域一活动目的1.能积极参与艺术活动,体验活动的乐趣.2.能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试多种形式体现出对美.的感受3.能感受和体现歌曲的内容,情感,能对歌曲,乐曲的速度,粒度,节拍的性质和变化作出判断.5.能自如的随音乐舞蹈,会用打击乐器进行齐奏,合奏,能改编和创编部分歌词,节奏和舞蹈动作.二各月详细安排如下:3月:1.唱歌小乌鸦爱妈妈2.节奏活动强弱我会变3.唱歌小篱笆4.美术神奇的折横画5.泥塑小汽车4月:1.韵律大生产2.游戏逛公园3.节奏乐工农兵联合起来4.绘画放风筝5.扎染手帕6.制作手袋娃娃5月:1.节奏乐小牧民2.唱歌种太阳3.线描画4.粘贴种子的妙用6月:1.唱歌毕业歌2.节奏乐送我一支玫瑰花3.水墨画快乐的金鱼4.排节目三舞蹈各月如下:3月:1.基本动作春天在那里2.男孩子舞中国工夫3.女孩子舞妈妈亲,老师亲4月:1.基本动作弯腰2.男孩子舞足球小子3.女孩子舞我爱我老师的目光5月:排节目幼稚园大班教育教学计划范文2本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语体现能力良好。在语言、艺术领域的教学计划安排如下：(一)、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好紧张》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、发言及发言有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的发言，理解他人发言的内容，锻炼孩子的口语体现能力，能清晰地说出自己想说的事，学说一般话，并重视培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写爱好的同步，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。(二)、艺术方面：通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极积极地参与艺术活动，大胆地体现自己的和体验，喜欢音乐活动，积极参与音乐活动，并能在音乐活动中积极地体现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言体现自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、发明性的体现自己的情感和体验。通过《我的梦想》、《漂亮的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来体现画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，理解多种美术材料的使用方法、用途。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简朴的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的体现能力等。通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术体现和艺术创作活动，并以此来体现自己的情感和体验。幼稚园大班教育教学计划范文3新学期开始了，在本学期里，我们将根据《幼稚园3-6岁幼儿发展指南》的详细实行措施，结合实际状况，开展某些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一种轻松、快乐、舒适、安全的环境。一、各领域的目的熟悉各领域的目的，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会发展的经验，独立自主的经验，快乐学习的经验，个体差异所需的经验，从而更好的增进幼儿健康快乐的成长!健康：1、身体健康，能很好地适应环境。2、在各项活动中体现积极积极、快乐。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。4、逐渐形成自我保护盒安全的意识，懂得某些防止危险和意外伤害的措施，能积极遵守必要的规则。5、能积极参与体育活动，动作灵活。语言：1、乐意与人交谈，发言有礼貌。2、能集中注意力地倾听他人发言，理解发言内容。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。5、会说一般话。科学：1、能积极、积极、较长时间地参与科学活动，有好奇心和求知欲。2、能积极运用多种感官探究问题，寻求答案。3、能用合适地方式体现、交流探索的过程和成果。4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。5、爱惜动植物，关怀周围环境和自然资源，有初步的环境保护意识。社会：1、能积极地参与各项活动，有自信心。2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守平常生活中的社会行为习惯。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，爱慕并有初步的感受力。2、积极积极地参与艺术活动，能大胆地体现自己的情感和体验。3、能用多种方式进行艺术体现和艺术创作活动。二、使用教材本学期我们使用的是《多元整合幼稚园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的发明性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的成长。英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册，尚有一张有趣动画的VCD。我们在班上常常看碟片跟读，加深孩子们对英语的爱好，让孩子们乐于学习英语。我们班级尚有两位英语老师，平时的平常生活我们也会英语沟通，给孩子们一种英语环境，这样孩子们在学习英语就轻易理解并掌握了。我们尚有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的爱好、培养孩子们的专注力和协调能力、同步还培养孩子们的听力和发明力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们积极参与进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。三、主题活动每一种月月初我们都会制定本月的工作重点，详细到每周详细的事项，每周都按计划行事，当然特殊的事件还是特殊处理，毕竟计划更不上变化。主题墙根据课题的需要开展与主题有关的活动，每周一种小主题，鼓励孩子们在主题活动的探索中积极动脑、动手。发动家长资源，请家长们配合班级工作，和孩子一起参与到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更深入的理解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括:家园联络栏、绘画展示、主题延伸等等。相信家园结合，我们的主题活动会开展的有声有色，孩子们在参与的过程提高有关的生活经