《微观经济学》课程教学大纲

《微观经济学》课程教学大纲

【课程编码/p>

【课程类别】专业必修课【学时学分】54学时，3学分

【适用专业】物流管理本科专业

一、课程性质和目标课程性质：《微观经济学》是国家教育部规定的高等院校财经类和工商管理类专业核心课程之一，是国际经济与贸易专业的基础课程，是各门专业基础课中内容最为成熟，分析手段最为细致，教材体系最为稳定的一门课程。它以单个经济主体（消费者和生产者）为研究对象，主要研究如何将稀缺的经济资源分配在各种不同的用途中以取得最大利益的科学。教学目标：通过本课程的教学达成如下教学目的：1.掌握微观经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法，了解微观经济学的基本构架和分析逻辑；2.能够运用经济学基本原理观察、分析和解释现实生活中典型的经济现象和问题。3.使学生建立起微观经济学的基础知识框架，为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。4.培养学生严谨细致、追求真理的治学作风，理性的思维及行为方式。二、教学内容、要求和学时分配（一）第一章

引论

3

学时（理论讲授）教学内容：1.经济学的基本问题2.经济学的基本研究方法3.微观经济学的研究对象4.微观经济学与宏观经济学的关系5.经济学的产生和发展教学要求：1.了解：经济学的产生和发展过程。2.理解：经济决策中生产什么，如何生产和为谁生产这三个问题。3.理解：个量分析、边际分析、均衡分析、非均衡分析、静态分析和动态分析等微观经济学的研究方法。4.掌握：稀缺性、选择的含义；微观经济学的研究对象；微观经济学和宏观经济学的区别；实证经济学和规范经济学的不同。重点：1.微观经济学的研究对象2.微观经济学与宏观经济学的内涵难点：实证经济学与规范经济学的区别、实证分析方法中假设与理论的关系其他教学环节：课堂讨论：列举生活中的事例来解释选择行为产生的机会成本。

（二）第二章

需求、供给与均衡价格

6

学时（理论讲授）教学内容：1.需求、需求量和需求曲线2.供给、供给量和供给曲线3.需求弹性与供给弹性4.均衡产量、均衡价格、蛛网理论5.价格理论的应用教学要求：1.了解：需求与供给的含义，需求变化与需求量变动二者之间有何区别，供给变化与供给量变动二者之间有何区别；弹性、点弹性和弧弹性的含义。2.了解：价格以外的因素是怎样影响需求的变动和供给的变动的；需求价格弹性、交叉弹性、收入弹性和供给价格弹性的分类；影响需求价格弹性和供给价格弹性的因素。3.掌握：供求函数、供求曲线、供求定理的含义；均衡价格、均衡数量的定义，均衡价格的形成；支持价、限制价的含义；会用图形解释总收入与需求的价格弹性之间的关系；税收与弹性的关系及价格理论的应用。重点：供求的含义、供求定理、均衡价格，需求弹性的含义与弹性系数的计算、需求弹性与总收益的关系等。难点：需求与需求量变动的区别、供给与供给量变动的区别、蛛网理论、税收与弹性的关系其他教学环节：课堂讨论：“谷贱伤农”现象的经济学解释。

（三）第三章

消费者选择

6

学时（理论讲授）教学内容：1.效用论概述2.无差异曲线3.效用最大化与消费者选择4.价格变化和收入变化对消费者均衡的影响5.替代效应和收入效应教学要求：1.了解：欲望、效用、效用函数的含义；总效用与边际效用的定义；基数效用论、序数效用论；消费者选择理论的基本假设；正常物品、劣等品、吉芬商品。2.理解：消费者偏好的基本假设；无差异曲线、特殊的无差异曲线（完全替代、完全互补等）、预算线含义及特点；消费者剩余的含义、计算及应用；恩格尔曲线的含义，收入--消费曲线的形成，价格--消费曲线的形成。3.掌握：边际效用递减规律；边际替代率的定义和边际替代率递减规律；边际效用与边际替代率的关系；恩格尔曲线和需求曲线的导出；收入效应、替代效应和价格效应的含义。4.熟练掌握：消费者均衡的边际分析，消费者均衡的原则及应用。重点：边际效用的含义、总效用与边际效用的关系、边际效用递减规律、边际替代率递减规律、无差异曲线的含义和特征、消费者均衡的条件难点：消费者均衡实现；不同性质商品的收入效应和替代效应；需求曲线推导其他教学环节：课堂讨论：举例说明什么是边际效用递减规律。

（四）第四章

生产技术

6

学时（理论讲授）教学内容：1.厂商和生产的基本概念2.短期生产函数3.长期生产函数教学要求：1.理解：企业的含义、企业的类型以及企业的目标；短期和长期的含义；生产要素、生产函数和技术系数的含义；总产量、边际产量、平均产量的概念。2.掌握：短期生产的三个阶段；等产量线的含义；边际报酬递减规律；规模报酬不变、递增和递减的定义；边际技术替代率递减规律。重点：边际收益递减规律的含义、平均产量、边际产量和总产量三者的关系、规模经济的含义与原因、等产量线的含义与特征。难点：边际报酬递减规律与边际替代率递减规律区别；短期于长期的区分；规模报酬。其他教学环节：课堂讨论：举例说明边际报酬递减规律。（五）第五章

成本

6

学时（理论讲授）教学内容：1.成本的基本概念2.成本最小化3.短期成本曲线4.长期成本曲线教学要求：1.了解：机会成本、显成本和隐成本含义及关系；会计利润与经济利润含义及关系。2.理解：等成本线、扩展线；短期总成本曲线含义及分类、长期总成本曲线含义及分类；规模经济和规模不经济，外在经济和外在不经济。3.掌握：企业成本最小化或利润最大化实现时的均衡条件；边际报酬递减规律与短期成本变动的关系；短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系。4.掌握：长期成本曲线与短期成本曲线之间的内在联系；长期成本曲线形状及其位置高低的影响因素。重点：成本最小化的均衡条件；短期成本曲线与长期成本曲线的形状解释难点：短期成本变动的决定因素、短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系；长期平均成本曲线的形状和位置移动的解释。其他教学环节：课堂讨论：企业所有权和经营权分离所带来的的影响；企业生产中规模经济和规模不经济问题出现的缘由。

（六）第六章

完全竞争市场

6

学时（理论讲授）教学内容：1.厂商和市场的类型2.利润最大化3.完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线4.完全竞争行业的短期供给曲线5.完全竞争厂商的长期均衡6.完全竞争行业的长期供给曲线7.完全竞争市场的短期均衡和长期均衡8.完全竞争市场的福利教学要求：1.了解：市场的类型及各种市场的特征和区别；总收益、平均收益和边际收益的含义；消费者剩余和生产者剩余的概念。2.理解：完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线。3.掌握：完全竞争厂商实现利润最大化的均衡条件；完全竞争厂商的短期、长期均衡含义及结论；完全竞争厂商的短期供给曲线；成本不变、递增和递减完全竞争行业的长期供给曲线。4.掌握：完全竞争市场的福利最大化；价格控制和税收对福利产生的不利影响。重点：不同市场类型的划分及各自特点；完全竞争企业利润最大化的条件；完全竞争企业短期供给曲线；完全竞争企业短期均衡和长期均衡的区别；完全竞争市场福利分析。难点：1.完全竞争企业短期供给曲线推导2.完全竞争市场三种不同成本行业的长期供给曲线的推导3.政府实施价格控制和征税对完全竞争市场福利的损害分析其他教学环节：课堂讨论：要求学生从社会经济福利角度出发，探讨政府不同性质商品的税收政策。

（七）第七章

不完全竞争市场

6

学时（理论讲授）教学内容：1.垄断市场2.垄断竞争市场3.寡头市场4.不同市场的比较教学要求：1.了解：不完全竞争市场的内涵、类型及三者之间的区别和联系。2.掌握：垄断厂商的需求曲线和收益曲线；垄断厂商的短期均衡、长期均衡；垄断厂商的供给曲线；价格歧视。3.掌握：垄断竞争厂商的需求曲线和收益曲线；垄断竞争厂商的短期均衡、长期均衡；垄断竞争厂商的供给曲线；非价格竞争。4.掌握：古诺模型；斯塔克伯格模型；价格领导模型；斯威齐模型。重点：完全垄断、垄断竞争市场的短期均衡与长期均衡的条件；寡头市场代表性模型的内容。难点：垄断竞争厂商的短期均衡和长期均衡的分析、寡头垄断市场拐折的需求曲线其他教学环节：课后作业：要求学生撰写小论文评述不同类型市场的效率。

（八）第八章

生产要素价格的决定

6

学时（理论讲授）教学内容：1.完全竞争厂商使用要素的原则2.完全竞争厂商对生产要素的需求曲线3.要素的供给4.劳动供给曲线和工资率的决定5.土地的供给曲线和地租的决定6.资本的供给曲线和利息的决定7.洛伦兹曲线和基尼系数教学要求：了解：完全竞争要素市场的基本性质；边际产品价值、租金、准租金和经济租金的含义；洛伦兹曲线、基尼系数。掌握：完全竞争厂商的要素使用原则；完全竞争厂商的要素需求曲线，完全竞争市场的要素需求曲线；要素供给的原则，无差异曲线，要素供给曲线。掌握：劳动供给曲线和工资率的决定；土地的供给曲线和地租的决定；资本的供给曲线和利息的决定。理解：洛伦兹曲线和基尼系数重点：要素的使用原则、供给原则；要素的需求曲线和供给曲线的推导难点：厂商的要素需求曲线和行业的要素需求曲线；劳动力供给曲线；资本市场的均衡。其他教学环节：课后作业：要求学生收集近年我国收入分配资料，自行计算各年基尼系数。

（九）第九章

一般均衡论和福利经济学

3

学时（理论讲授）教学内容：1.一般均衡分析2.经济效率3.交换的帕累托最优条件4.生产的帕累托最优条件5.交换和生产的帕累托最优条件6.完全竞争和帕累托最优状态7.社会福利函数8.效率与公平教学要求：了解：局部均衡、一般均衡的内涵；判断经济效率的标准、帕累托标准、帕累托改进、帕累托最优等定义。理解：交换的契约线，生产的契约线，生产可能性曲线，效用可能性曲线，效率与公平的关系问题。掌握：交换的帕累托最优条件、生产的帕累托最优条件、交换和生产的帕累托最优条件，社会福利函数、不可能性定理。重点：一般均衡理论、效率与公平、帕累托最优与福利难点：帕累托最优条件分析其他教学环节：课堂讨论：我国现有分配制度的福利经济学分析。

（十）第十章

博弈论初步

3

学时（理论讲授）教学内容：1.博弈论和策略行为2.完全信息静态博弈：纯策略均衡3.完全信息静态博弈：混合略均衡4.完全信息动态博弈教学要求：1.了解：博弈论、博弈基本要素、支付矩阵、条件策略、条件策略组合；2.掌握：纯策略均衡，纳什均衡含义，纳什均衡实现方法，纳什均衡的存在性、唯一性、稳定性和最优性，纳什均衡和社会福利；3.理解：混合策略、混合策略组合、期望支付、条件混合策略、混合策略的纳什均衡。4.掌握：一个纯策略均衡时的混合策略均衡；多个纯策略均衡时的混合策略均衡；无穷多个混合策略均衡的博弈。5.掌握：完全信息动态博弈。重点：博弈的基本要素、纳什均衡、囚徒困境博弈难点：混合策略纳什均衡、动态博弈其他教学环节：课堂讨论：利用博弈论基本原理分析寡头市场之间合作的不稳定性。

（十一）第十一章

市场失灵和微观经济政策

3

学时（理论讲授）教学内容：不完全竞争外部影响公共物品和公共资源信息的不完全和不对称教学要求：了解:市场失灵的含义及四种不同情况；掌握：不完全竞争导致的低效率；寻租理论；垄断的公共管制。掌握：外部影响的含义及分类；外部影响与资源配置适当；外部影响的纠正策略；科斯定理。掌握：公共物品定义；公共物品最优数量、公共物品与市场失灵；公共资源及其困境；公共选择理论。掌握：信息、信息不完全和不对称；逆向选择与道德风险；委托--代理问题及其解决；信誉和信息调控。重点：市场失灵以及导致市场失灵的原因，垄断、外部性、公共物品、信息不对称对经济效率的影响及解决办法难点：科斯定理，公共物品和公共资源，逆向选择和道德风险课堂讨论：如何解决招应聘双方之间的信息不对称问题。三、选用教材与参考书目选用教材：《西方经济学》（微观部分）（第七版）高鸿业.中国人民大学出版社，2018.参考书目：[1]凯恩斯［英］.就业、利息和货币通论［M］.北京：商务印书馆，1999.[2]保罗·萨缪尔森［美］.经济学（第十九版）［M］.北京：人民邮电出版社，2013.[3]曼昆［美］.经济学原理（第7版）（微观经学分册）［M］.北京：北京大学出版社，2015.[4]平狄克，鲁宾费尔德，《第八版》（中译本），北京：中国人民大学出版社，2013.[5]范里安.《微观经济学：现代观点》（第八版），上海：上海三联书店，2011.四、先修课要求

在学习《微观经济学》这门课之前，先修政治经济学、高等代数。五、教学手段与建议《微观经济学》在教学方法上以课堂讲授为主，并借助多媒体技术，采用讨论、观看视频、课后作业等多种形式配合教学。1.教学应努力做到理论与