情绪调适：《菲菲生气了》（教学设计）2022-2023学年心理健康一年级下册_第1页
情绪调适：《菲菲生气了》（教学设计）2022-2023学年心理健康一年级下册_第2页
情绪调适：《菲菲生气了》（教学设计）2022-2023学年心理健康一年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

情绪调适：《菲菲生气了》（教学设计）教学背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，生活压力也越来越大。特别是在学校，学生面临着严峻的学业压力和人际关系问题，他们往往会遇到各种情绪问题，其中一种常见的情绪问题就是生气。面对这种情况，我们需要教育学生如何正确地处理负面情绪，调适他们的情绪。教学目标本节课的核心目标是教育学生了解生气的原因和表现形式，并学会正确调适自己的情绪，避免因生气而产生的负面情绪和消极行为。教学内容我们将使用一篇名为《菲菲生气了》的故事作为本次课堂的教学内容。这个故事是一个关于小女孩菲菲不小心打碎了妈妈心爱的花瓶后感到生气的故事。通过这个故事，学生们将了解以下内容：生气的原因和表现形式。不正确的处理方式可能会带来的后果。正确的处理方式，例如深呼吸和积极寻求帮助。教学步骤步骤一：引入我们可以用一个小游戏或故事来引入本课的主题，比如让学生们模仿各种动物的表情和声音，或者让他们回忆一段自己曾经生气的经历。步骤二：讲解在引入之后，我们会阐述生气的原因和表现形式，并与学生们分享《菲菲生气了》这个小故事。教师可以通过举例子、问答等方式，帮助学生更深入地了解生气的问题。步骤三：探讨在讲解之后，我们将在教师的带领下进行讨论。学生们可以分享他们对于生气的感受和经历，教师可以通过问题引导学生深入思考，例如:你是否有过和菲菲一样生气的经历？你认为菲菲该如何处理她的情绪？你有什么好的方法来消除生气？步骤四：实践通过探讨之后，我们将在本课的后半部分进行实践。学生将亲自体验深呼吸的效果，并使用孔明灯写下自己的心声。我们鼓励学生使用这些方法来调适自己的情绪，并表达自己的感受和心声。步骤五：总结在实践之后，我们会进行总结。教师将回顾今天的教学内容，让学生们一起总结他们从本堂课中学到的知识和技巧。教师也可以检查学生们对于生气问题的理解程度。教学评估在教学的最后阶段，我们将对学生的学习效果进行评估。我们将使用测验或问卷调查等形式，去评估学生们是否了解生气问题，以及他们是否能够有效地调适自己的情绪。评估结果将成为教学改进的重要依据。总结本课是一节有关情绪调适的课程，它旨在帮助学生们了解如何处理负面情绪并调适自己的情绪。我们使用了《菲菲生气了》作为本节课的教学内容，并采用了引入、讲解、探讨、实践和总结等教学步骤，帮助学生们更深入地理解和使用生气

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论