在社会中成长-部编版道德与法治八年级上册

25.材料一：小明是某校八年级学生，在学校组织的综合实践活动中，他积极响应学校的号召，约了同学小浩一起参加以“基层民主管理”为主要内容的实践活动。材料二：从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明行为。小明看了很是羡慕，他和弟弟商量后决定也要加入志愿者队伍。（2）请从个人与社会关系的角度，谈谈我们为什么要在社会课堂中成长。（4分）①人的成长离不社会，人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。旧知回顾1.几种主要的社会关系？血缘关系、地缘关系、业缘关系2.个人与社会的关系？①人的成长离不开社会，我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③人的成长是不断社会化的过程。④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。钢腿

女孩牛钰阿坝

小王子王光强地震中获救的少年都已长大，他们曾被光照亮，如今也想成为光。1.2在社会中成长第一课丰富的社会生活020304为什么要养成亲社会行为亲社会行为的含义和表现

个人成长与社会的关系05学习目标重点问题如何养成亲社会行为01

社会化的含义在社会课堂中成长

共渡难关，社会助我成长01回顾他们的成长历程：出生上学汶川地震在社会各界的关爱帮助下渡过难关学习知识培养能力继续学业成为人大代表“钢腿女孩”牛钰“敬礼娃娃”郎铮考入北大“汶川哥哥”张自立成为消防员“阿坝小王子”王光强回乡创业思考：他们是合格的社会成员吗？成为合格的社会成员离不开哪些方面的助力？社会化【社会化】是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

p7相关链接回顾他们的成长历程：思考：成为一个合格的社会成员的成长过程叫什么？生物个体社会人社会化父母抚养老师教诲同伴帮助社会关爱他们的社会化表现知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成合格的社会成员回顾他们的成长历程：思考：汶川地震救援过程中，人们赖以生存的救援衣物、救援食品、救援车辆等是如何生产出来的？棉花加工衣物种植收获加工成食品物质生活离不开他人和社会人们赖以生存的除了物质生活，还有精神生活..电影制作在影院观看电影电影拍摄造纸成书伐木精神生活离不开他人和社会课堂笔记2.个人成长与社会的关系？①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。养成亲社会行为爱心轮回，倾力回馈社会02

汶川地震15年了。有一种重生，叫“世界以痛吻我，我却报之以歌”；有一种传承，叫“长大后我成了你”；有一种成长，是逐光而行；有一种奉献，是守望相助。回首15年——众志成城，守望相助，逐光而行！

思考：他们的行为都是什么行为？

青少年为何要养成这种行为？

（可以从对自己、

对他人、对社会来思考）曾经在地震中被光照亮，如今回馈社会，成为光的那群少年们...曾经在地震中救援受难者的救援人员们...曾经在地震中无私付出的志愿者们...曾经在地震受灾时捐款捐物的企业和个人...回首15年——众志成城，守望相助，逐光而行！亲社会行为课堂笔记3.亲社会行为的含义和表现？含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。（补充教材P8）表现：谦让、分享、关注他人、帮助社会。p8课堂笔记4.养成亲社会行为的必要性？（原因）必要性：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。意义/重要性：②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。补充：有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。（意义类答题）

从向解放军敬礼，到向祖国敬礼，再到填报志愿、回馈社会……“敬礼娃娃”郎铮说：“感恩，是我们所有遭受地震灾难的人，学到的最重要的两个字。”眼下，他正在让“感恩”二字具象起来：“无论走进哪所大学、去往哪座城市，都会努力学习，成为一个对国家、对社会有用的人，去回馈曾感受到的每份善意”。爱心轮回，回馈社会

思考：结合“敬礼娃娃”郎铮所说，以及牛钰、张自立、王光强等震后重生少年们的所作所为，想一想在生活中我们可以怎样养成亲社会行为？关注关心社会、积极参与社会实践、帮助他人...课堂笔记5.我们该如何培养亲社会行为？（怎么做）①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热情帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为亲社会行为的表现个人成长与社会的关系培养亲社会行为的意义/原因培养亲社会行为的做法社会化的含义课堂小结25.材料一：小明是某校八年级学生，在学校组织的综合实践活动中，他积极响应学校的号召，约了同学小浩一起参加以“基层民主管理”为主要内容的实践活动。材料二：从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明行为。小明看了很是羡慕，他和弟弟商量后决定也要加入志愿者队伍。（3）小明和弟弟决定加入志愿者队伍是一种怎样的行为？我们可以通过哪两种途径培养这种行为？（4分）当堂检测①亲社会行为。②通过人际交往和社会实践培养。23.材料一名大学生在演讲中说：“身处的环境不同，我们所处的社会群体自然就不同。在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同学；在单位，我们是员工，面对的是同事和客户；在路上，我们是行人，面对的是社会遥德和法律语观的的束。我们都是社会“大家庭”中的一员，我们身在其中。所以说，我们与柱会掌施薄。”（2）我们都是社会“大家庭”中的一员，请你就“如何养成亲社会行为”写一份倡议书